Рабочая программа учебной дисциплины «Философия» (стр. 1 )

НОУ ВПО «ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ»

Кафедра гуманитарных дисциплин

«УТВЕРЖДАЮ»

Проректор по учебной работе

________________

27 июня 2012 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«ФИЛОСОФИЯ»

Рекомендуется для направления подготовки

080100.62 «Экономика»

Профиль - «Мировая экономика»

Квалификация (степень) выпускника - бакалавр экономики

Форма обучения – очно-заочная

Обсуждена и рекомендована к

утверждению на заседании кафедры

Протокол №10 от 01.01.01 г.

Химки, 2012

Разработчик:

,

кандидат философских наук,

доцент кафедры гуманитарных и социальных наук ВАВТ

Рецензент:

,

доктор философских наук, профессор, и. о. заведующего кафедрой философии

МГЮА имени

ОГЛАВЛЕНИЕ

1.  Цель освоения дисциплины	4
2.  Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата	4
3.  Компетенции обучающихся, формируемые в результате освоения дисциплины	5
4.  Структура дисциплины	7
5.  Содержание дисциплины	8
5.1. Темы и их аннотации	8
5.2. Планы семинарских занятий	11
5.3. Программа самостоятельной работы	13
5.4. Методические указания по подготовке к семинарским занятиям	13
6.  Образовательные технологии	14
7.  Формы контроля знаний и оценка успеваемости	14
8.  Вопросы к зачету	15
9.  Рекомендуемые темы домашних работ, эссе	16
10.  Методические указания по подготовке домашних заданий	17
11.  Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины	18
12.  Глоссарий	19
13.  Тесты для самостоятельной работы	22

1. Цели освоения дисциплины

Философия является специфической формой мировоззрения, представляющей собой систему обобщенного, рационально переработанного знания о наиболее фундаментальных принципах бытия мира, о сущностных отношениях человека, природы и общества. В философских исследованиях поднимаются и находят свое решение наиболее важные мировоззренческие вопросы смысла жизни, добра и зла, свободы воли, границ человеческого познания, мышления и языка и т. п.

Главная цель дисциплины – дать студентам представление об истории и основных проблемах мировой философии и, тем самым, содействовать повышению их интеллектуальной культуры и формированию индивидуального стиля мышления.

Задачи дисциплины

1.  Изучение истории мировой и отечественной философии

2.  Изучение проблем, подходов и методов современного философского анализа

3.  Формирование индивидуального стиля мышления и навыков рационального познания, применимых выпускниками ВАВТ в будущей профессиональной деятельности.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП БАКАЛАВРИАТА

Философия является методологической и теоретической основой других наук. В рамках философии разрабатываются наиболее общие, универсальные принципы научного познания. Благодаря этому философия выполняет не только систематизирующую, но и научно-прогностическую функцию по отношению к другим научным дисциплинам. Помимо этого философия является ведущей составной частью системы классического образования специалиста любого профиля.

Программа дисциплины разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению 080100.62 «Экономика», профиль - «Мировая экономика» и предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину и студентов, изучающих философию.

Настоящая дисциплина относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин.

Основные положения дисциплины, в силу универсального междисциплинарного характера философии, могут быть использованы при изучении различных дисциплин. Изучение основ философских знаний позволяет студентам глубже понять основные законы гуманитарных и социальных наук в своей будущей профессиональной деятельности, научиться ориентироваться в мировом историческом и геополитическом процессе, приобрести навыки анализа процессов и явлений, происходящих в обществе. Особенно важно освоение философии для изучения следующих дисциплин естественнонаучного и базового циклов:

- Теория менеджмента,

- Маркетинг,

- Стратегический маркетинг,

- Управление проектами,

- Управление человеческими ресурсами,

- Стратегический менеджмент.

3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В соответствии с поставленными задачами успешное освоение философии предполагает как получение студентами определенных теоретических знаний, так и выработку специфических практических навыков и умений. Система текущего и итогового контроля направлена на проверку:

·  знаний студентов в областях истории философии, ее понятийного аппарата, наиболее важных проблем и методов,

·  умений проведения философского анализа и рассуждения.

Выработка соответствующих знаний и умение предполагает обладание следующими общекультурными компетенциями, закрепленными в Федеральном государственном образовательном стандарте:

Компетенции	Коды
владения культурой мышления, способности к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения	ОК-1
способности понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы	ОК-2
способности понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире	ОК-3
способности анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем	ОК-4
способности логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь	ОК-6
способности к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства	ОК-9
осознания социальной значимости своей будущей профессии	ОК-11

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

§  важнейшие этапы развития философии как науки;

§  место философии среди других наук;

§  основные понятия философии

§  методы философского анализа;

§  основные направления развития современной философской мысли;

Уметь:

§  рассмотреть и проанализировать проблему в широком философском контексте

§  применять методологию философского исследования

§  осуществлять выдвижение и проверку научных гипотез на основании гипотетико-дедуктивного метода

§  осуществлять теоретическое осмысление и концепциализацию всякого профессионального дискурса

Владеть:

понятийным аппаратом современной философии; методами философского анализа процессов и явлений общественной жизни.

4. СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Семестр	Виды учебной работы (в акад. часах)	Компе-тенци
Л	С	СР
1.	Философия, её предмет и роль в обществе	4	1	-	3	ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-6, ОК-9, ОК-11
2.	Философия Древнего Востока (Индия, Китай)	4		1	3	ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-6, ОК-9, ОК-11
3.	Античная философия (досократики)	4			3	ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-6, ОК-9, ОК-11
4.	Классическая греческая философия	4	2	2	4	ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-6, ОК-9, ОК-11
5.	Античная философия эпохи эллинизма	4		1	3	ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-6, ОК-9, ОК-11
6.	Средневековая философия	4		1	3	ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-6, ОК-9, ОК-11
7.	Европейская философия эпохи Возрождения	4	1	-	4	ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-6, ОК-9, ОК-11
8.	Философия начала Нового времени	4	1	2	4	ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-6, ОК-9, ОК-11
9.	Философия эпохи Просвещения	4	1	-	4	ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-6, ОК-9, ОК-11
10.	Немецкая классическая философия	4	2	2	4	ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-6, ОК-9, ОК-11
11.	Европейская и амери­кан­ская философия XIX-XX вв.	4	1	1	2	ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-6, ОК-9, ОК-11
12.	Русская философия	4	1	-	4	ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-6, ОК-9, ОК-11
13.	Философская антропология	4	1	-	3	ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-6, ОК-9, ОК-11
14.	Свобода воли и детерминизм	4		1	3	ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-6, ОК-9, ОК-11
15.	Аксиология	4		1	3	ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-6, ОК-9, ОК-11
16.	Общество как предмет философского анализа	4	1	-	4	ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-6, ОК-9, ОК-11
И Т О Г О	1о8	12	12	84

Объем дисциплины и виды учебной работы