МОУ Мошковской средней общеобразовательной школы на годы (стр. 1 )

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

МОШКОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

ТОРЖОКСКОГО РАЙОНА ТВЕРСКОЙ ОБЛАСТИ

«ПРИНЯТО». «УТВЕРЖДАЮ»,

На педагогическом совете Директор школы:

«28» августа 2005 года «29» августа 2005 года

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ

МОУ МОШКОВСКОЙ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ

НА ГОДЫ

МОШКИ,2005

СОДЕРЖАНИЕ

1.Введение

2.Информационная справка о школе. Социальные партнеры школы

3.Наши достижения и успехи

4.Приоритетные задачи на период до 2008 года

5.Концепция развития школы на период до 2008 года

6.План работы по реализации Программы развития до 2008 года

1.ВВЕДЕНИЕ

Программа развития Мошковской средней общеобразовательной школы на 2годы представляет собой долгосрочный нормативно – управленческий документ, характеризующий имеющиеся достижения и проблемы, основные тенденции, главные цели, задачи и направления обучения, воспитания, развития учащихся и особенности организации кадрового и методического обеспечения педагогического процесса и инновационных преобразований учебно-воспитательной системы.

2. ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА О ШКОЛЕ

1871 год – год основания школы.

1885 год – двухклассная школа.

1944 год – школа-семилетка.

1953 год – школа-десятилетка.

1960 год – школа восьмилетка.

1974 год – новое двухэтажное здание восьмилетней школы на 320 мест.

1980 год – школа-десятилетка.

1991 год – переход на четырехлетнее начальное обучение.

1998 год – реорганизация школы в Муниципальное образовательное

учреждение Мошковская средняя общеобразовательная школа.

2000 год – открытие компьютерного класса.

2001 год – использование технологии Монахова на уроках химии и

математики.

– работа школы по единой методической теме «Преемственность.

Зайцева». Использование элементов технологии

по настоящее время.

С 2004 года – работа школы по единой методической теме «Личностно-

ориентированный подход в обучении и воспитании».

2003 год – переход с немецкого языка на английский как более

востребованный.

2004 год – апробация программы «Школа 21 века» под редакцией

в начальной школе.

Аттестация – Приказ Управления образованием и молодежной

политикой администрации Торжокского района от 01.01.2001г.

Лицензия на право ведения образовательной деятельности Серия А № 000 от 01.01.2001г.

Государственная регистрация юридического лица.

Свидетельство о государственной аккредитации № 000 Серия АА от 01.01.2001г. (находится в состоянии замены).

Школа с центральным отоплением, холодным водоснабжением, канализацией имеет спортзал, учебные мастерские, библиотеку, оборудованные кабинеты, столовую. Библиотека имеет в своем фонде 2022 учебника и 6243 экземпляра художественной, методической и справочной литературы.

ИНФОРМАЦИЯ

о количестве учащихся (данные на 1.09.)

Учебный год
Число учащихся	212	207	186	193
Мальчиков	103	105	96	99
Девочек	109	102	90	94
8-9 классы	55	51	55	64
10-11 классы	26	16	16	16

В соответствии с общенациональными демографическими тенденциями за последние годы численность учащихся школы сокращается.

Набор учащихся производится по микрорайону расположения школы и по желанию родителей. В школе обучаются дети из 21 населенного пункта. Увеличение контингента возможно за счет учащихся соседних Грузинской основной и Высоковской средней школ, т. к. подвоз и условия обучения родители находят наиболее удачными. В 2007 году школе передано из администраций сельских округов 2 автобуса, которые осуществляют подвоз учащихся, кроме этого, с Торжокским АТП заключен договор на подвоз учащихся на рейсовых автобусах. Местных учащихся в школе всего 68, а приезжающих – в два раза больше, 127.

В школе 13 классов-комплектов: на первой ступени – 4 класса, на второй – 7 классов (параллель в 8 и 9 классах), на третьей ступени – 2 класса. Средняя наполняемость класса – 15учащихся.

Школа работает в одну смену. Начало занятий – 9.00. Продолжительность урока – 45 минут, в 1 классе -35 минут. В 1 и 2 классах – пятидневная, в остальных – шестидневная рабочая неделя, в 3-4 классах суббота - развивающий день.

ХАРАКТЕРИСТИКА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА

Всего педагогических работников в школе -26:

а) по уровню образования:

Высшее образование	Среднее специальное образование
18	8

б) по педстажу работы:

до 5 лет	от 5 до 10 лет	от 10 до 20 лет	свыше 20 лет
1	3	10	12

в) по квалификационным категориям и отличиям:

Учебный год	2003-04	2004-05	2005-06	2006-07
высшая категория	4	5	6	6
первая категория	8	8	8	10
вторая категория	6	6	6	6
без категории	5	5	6	4
звание «Заслуженный учитель РФ»	1	1	1	1
Звание «Почетный работник общего образования РФ»	-	-	1	2
Звание «Отличник народного просвещения»	2	2	2	2
Грамоты Министерства просвещения РФ	1	1	1	2

Коллектив отличается высоким профессионализмом и стабильностью, которая имеет как свои «плюсы», так и существенные «минусы». К «плюсам» мы относим высокий профессиональный уровень: 62% коллектива имеют высшую и первую категории. А к «минусам» следует, прежде всего, отнести относительное старение коллектива: 2 учителя-пенсионера и 5 учителей предпенсионного возраста, что составляет 27%, 8 учителей уже имеют пенсию по выслуге лет.

Кадровый состав Мошковской СОШ отвечает современным требованиям для обеспечения качественного образования учащихся. Школа полностью обеспечена кадрами, вакансий нет.

В школе работает Методический Совет, 4 ММО: учителей начальных классов, учителей русского языка и литературы, учителей химии, биологии и географии, учителей математики, включающих в себя 2 средние, 4 основные и 2 начальные школы; 5 ШМО. Школа является центром аттестации для 4 школ.

РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО

ТВОРЧЕСТВА

№ п/п	Название конкурса	Учебный год
1.	Муниципальный конкурс «Учитель года»			, учитель математики
2.	Муниципальный конкурс на лучший сценарий по профилактике наркозависимости			, зам. директора по ВР, , ст. вожатая
3.	Муниципальный конкурс «Самый классный классный»				, кл. рук. 10 класса
4.	Региональный конкурс пришкольных УО участков				, зав. УОУ, 1 место
5.	Региональный конкурс «Подрост», номинация «Школьное лесничество»			, зам. директора по ВР, 3 место
6.	Региональный конкурс «Лидер в образовании-2003»	-директор Школы
7.	Региональный конкурс моделей ученического самоуправления			, зам. директора по ВР; , зам. директора по ВР - грамота
8.	Региональный конкурс трудовых объединений школьников		, директор школы, , зам. директора по ВР

СОСТОЯНИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ

	Количество	Состояние
оптимальное	допустимое	критическое
1.Кабинеты: начальных классов физики информатики биологии истории русского языка и литературы математики географии искусства 2.Спортивный зал 3.Спортплощадка 4.Мастерские 5.Библиотека 6.Столовая 7.Мебель 8.Компьютеры 9.Телевизор 10.DVD-плеер 11.Видеомагнитофон 12.Магнитолы	4 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 6 1 2 1 5	+	+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + +

Ежегодно осуществляется косметический ремонт помещений школы, проведен ремонт крыши, водоснабжения, отопительной системы. Планируется довести до оптимального состояния освещение школы, заменить мебель в начальной школе (в остальных классах мебель новая), оборудовать новый компьютерный класс, дооборудовать кабинеты школы учебно-наглядными пособиями, необходимым оборудованием.

ЗДОРОВЬЕ УЧАЩИХСЯ

Учащихся осматривает главный специалист по детству Торжокской детской поликлиники, группа узких специалистов Торжокской ЦРБ (углубленный осмотр), спортсменов школы и детской спортивной школы (тоже наших учащихся) – специалисты детской поликлиники г. Торжка.

По данным медицинских осмотров в состоянии здоровья учащихся школы выявлены серьезные проблемы, связанные с наличием большого количества детей, страдающих самыми различными приобретенными или хроническими заболеваниями:

Наиболее типичные заболевания	Количество учащихся
Заболевания сердечно-сосудистой системы Заболевания органов дыхания Заболевания ЛОР-органов Заболевания опорно-двигательной системы Заболевания и поражения глаз Заболевания эндокринной системы Заболевания печени и желчевыводящих путей Заболевания желудка и 12-типерстной кишки Заболевания мочеполовой системы	9 4 8 12 23 2 3 3 8

Динамика состояния здоровья детей:

Состояние здоровья детей	2004	2005	2006	Динамика
Абсолютно здоровые дети	52%	59%	60%	+8%
Дети с незначительными отклонениями в состоянии здоровья	25%	21%	20%	-5%
Дети с хроническими заболеваниями	23%	20%	20%	-3%
Дети-инвалиды	-	-	-	-

ХАРАКТЕРИСТИКА СОЦИАЛЬНОГО СТАТУСА СЕМЕЙ

УЧАЩИХСЯ

Уровень образования родителей	Мать	Отец
Высшее	9,7%	10,3%
Средне-специальное	37,2%	23,3%
Среднее	33,8%	38,8%
Основное	18,6%	25,9%
Незаконченное основное	0,7%	1,7%

Качественный характер семей (на 1.09.2006)	Количество
Благополучные семьи	20
Семьи с дефицитом воспитательных ресурсов	58
Семьи с конфликтными отношениями	8
Неполные семьи	56
Асоциальные семьи	33
Нравственно неблагополучные семьи	20

СОЦИАЛЬНАЯ СРЕДА ШКОЛЫ, СОЦПАРТНЕРЫ

МОУ Мошковская СОШ находится на территории Мошковского сельского поселения. В микрорайон школы входят еще 3 сельских поселения: Грузинское, Пироговское, Глуховское. Со всеми школа тесно взаимодействует по различным вопросам: всеобуч, краеведческая работа, работа с ветеранами Великой Отечественной войны и труда.

«Трудовые десанты» совершают учащиеся школы, помогая в уборке урожая летом и осенью хозяйствам: колхозам «Победа», «Знамя труда», «9 Января», «Смена», , крестьянскому хозяйству «Маяк». Весной и летом щкольники работают в школьном лесничестве.

Культурный центр – Мошковский Дом культуры, где функционирует библиотека, спортзал, организована работа кружков и секций. Совместно с работниками ДК школа проводит различные мероприятия. Пироговский ДК, Струженский и Булатниковский Дома досуга развивают детей, вовлекая их в художественную самодеятельность. Все культурные учреждения микрорайона способствуют профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.

Сосед школы – социальный приют для детей. Дети разного возраста (с 3 до 15 лет) попадают в приют из неблагополучных семей, часть детей – наши ученики. Школа и приют работают в тесном контакте.

Почтовое отделение д. Мошки имеет два компьютера для свободного доступа населения, т. о. наши ученики имеют дополнительную возможность работы с компьютером.

, ЖКХ обеспечивают отопительное, канализационное, осветительное и водное снабжение школы.

и оказывают спонсорскую помощь.

Таким образом, воспитательная система школы ориентируется, в основном, на образовательный и воспитательный потенциал окружающей школу социальной среды.

3.НАШИ ДОСТИЖЕНИЯ И УСПЕХИ

КАЧЕСТВО ОБУЧЕНИЯ И УРОВЕНЬ ОБУЧЕНОСТИ УЧАЩИХСЯ

1)  Динамика успеваемости по годам обучения (на конец года):

Учебный Год	Общее количество учащихся	Переведено в следующий класс	Отличники	Хорошисты	Резерв
колич	%	колич	%	колич	%	с 1 «4»	с 1 «3»
	271	266	98%	20	7%	60	22%	3	11
	266	261	98%	19	7%	65	24%	-	14
	259	252	97%	17	7%	71	27%	5	13
	240	233	97%	17	7%	76	32%	5	7
	226	225	99,5%	15	7%	77	34%	4	12
	208	208	100%	14	7%	86	41%	7	14
	211	209	99%	14	7%	74	35%	7	13
	180	178	99%	12	7%	67	37%	2	8

Количество неуспевающих уменьшилось за последние годы, это учащиеся начальной школы, не освоившие программу, по решению МПК они оставлены на второй год.