Индивидуальная программа сопровождения ребенка
с ограниченными возможностями здоровья
в процессе организации внеурочной деятельности
«Актёрское мастерство»
1 класс МБОУ «Плесецкая средняя общеобразовательная школа»
(2012 – 2013 учебный год)
,
учитель МБОУ «Плесецкая средняя общеобразовательная школа», п. Плесецк
Приложение
«Организация деятельности на занятиях по «Актёрскому мастерству»
Сценическая речь
Упражнения для разогрева мышц лица.
1. Зажмурить глаза и удивиться.
2. «Поиграть бровями» (позаигрывать).
3. «Поцелуйчики» - причмокивание губами.
4. Губы трубочкой и растягиваем улыбку.
5. Высунуть язык в трубочке и сказать: «трубочка» очень чётко.
6. Язык «чашечкой» и произносим «чашечка».
7. Язык «лопатой» и произносим «лопата».
Упражнения на дыхание (проговариваем на одном дыхании)
Хомка, Хомка, хомячок
Полосатенький бочок.
Хомка раненько встаёт,
Щёчки моет, шейку трёт.
Подметает Хомка хатку
И выходит на зарядку.
Хомка хочет сильным стать.
Раз, два, три, четыре, пять!
Упражнения для чёткого и правильного произношения.
Скороговорки
Произносим широко растягивая рот, затем губы вытягиваем трубочкой
У ОСЫ НЕ УСЫ, НЕ УСИЩИ, А УСИКИ!
МАЛЕНЬКАЯ БОЛТУНЬЯ
МОЛОКО БОЛТАЛА, БОЛТАЛА,
ДА НЕ ВЫБОЛТАЛА.
ТРИ СВИРИСТЕЛИ
ЕЛЕ – ЕЛЕ СВИСТЕЛИ НА ЕЛИ.
Упражнения развивающие зрительную память
Повторить позу на стуле и сесть в свою.
Пошевелить пальчиками руки.
Работа с натурой.
1. Ты идёшь в магазин и вспоминаешь, что не выключен утюг.
2. Есть мороженое.
3. Выпить яд.
4. Потерять что-то.
5. Искать что – нибудь.
6. Пить горячий чай.
7. Есть фрукт (какой).
8. Укусил комар.
9. Есть что-то невкусное.
Пофантазируй и ответь
Если бы ты стал маленький, как муравей,
а) какое любимое занятие было бы у тебя?
б) чего бы ты опасался?
в) через какое бы время захотелось бы вернуться в первоначальный облик и почему?
