№ п/п | Разделы и темы дисциплины | Семестр | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости Форма промежуточной аттестации (по семестрам) | |||||||
ВСЕГО | Из них аудиторные занятия | Самостоятельная работа | Контрольная работа | Курсовая работа | |||||||
Лекции | Лаборатор. практикум | Практическ. занятия / семинары | Интерактив | ||||||||
1 | Тема 1. Ринолалия как нарушение речи. Анатомо-физиологические особенности небно-глоточного аппарата. | 4 | 16 | 0,5 | 15,5 | ||||||
2 | Тема 2. Структура дефекта при ринолалии. | 4 | 16 | 1 | 15 | ||||||
3 | Тема 3. Комплексное обследование лиц с ринолалией. | 4 | 18 | 1 | 17 | ||||||
4 | Тема 4. Дооперационная и послеоперационная работа по устранению ринолалии. | 4 | 16 | 1 | 1 | 1 | 1 | 12 | |||
5 | Тема 5. Акустические параметры голоса. Значение дыхания в голосообразовании. Развитие и становление голоса. | 4 | 14 | 0,5 | 13,5 | ||||||
6 | Тема 6. Классификация нарушений голоса. Исследование голосового аппарата и голосовой функции. | 4 | 16 | 1 | 15 | ||||||
7 | Тема 7. Коррекционно-восстановительная работа при различных нарушениях голоса. | 4 | 16 | 1 | 1 | 14 | |||||
8 | Тема 8. Ринофония. | 4 | 16 | 0,5 | 15,5 | ||||||
9 | Тема 9. Профилактика нарушений голоса. | 4 | 16 | 0,5 | 15,5 | ||||||
ИТОГО: | 144 | 6 | 1 | 1 | 2 | 134 | + | По выбору | АКР, экзамен |
Заочная форма обучения (срок обучения 3,5 года)
№ п/п | Разделы и темы дисциплины | Семестр | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости Форма промежуточной аттестации (по семестрам) | |||||||
ВСЕГО | Из них аудиторные занятия | Самостоятельная работа | Контрольная работа | Курсовая работа | |||||||
Лекции | Лаборатор. практикум | Практическ. занятия / семинары | Интерактив | ||||||||
1 | Тема 1. Ринолалия как нарушение речи. Анатомо-физиологические особенности небно-глоточного аппарата. | 4 | 16 | 1 | 15 | ||||||
2 | Тема 2. Структура дефекта при ринолалии. | 4 | 16 | 1 | 15 | ||||||
3 | Тема 3. Комплексное обследование лиц с ринолалией. | 4 | 18 | 1 | 17 | ||||||
4 | Тема 4. Дооперационная и послеоперационная работа по устранению ринолалии. | 4 | 16 | 1 | 2 | 2 | 1 | 10 | |||
5 | Тема 5. Акустические параметры голоса. Значение дыхания в голосообразовании. Развитие и становление голоса. | 4 | 14 | 1 | 13 | ||||||
6 | Тема 6. Классификация нарушений голоса. Исследование голосового аппарата и голосовой функции. | 4 | 16 | 1 | 15 | ||||||
7 | Тема 7. Коррекционно-восстановительная работа при различных нарушениях голоса. | 4 | 16 | 1 | 2 | 1 | 12 | ||||
8 | Тема 8. Ринофония. | 4 | 16 | 0,5 | 15,5 | ||||||
9 | Тема 9. Профилактика нарушений голоса. | 4 | 16 | 0,5 | 15,5 | ||||||
ИТОГО: | 144 | 8 | 2 | 4 | 2 | 128 | + | По выбору | АКР, экзамен |
Очно-заочная форма обучения (срок обучения 3,5 лет)
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
