6. Влажность. Роль влажности в жизни наземных организмов. Пути поступления и расхода влаги у растений и животных. Экологические группы растений по водному балансу: гигрофиты, мезофиты, ксерофиты. Способы регуляции водного баланса у животных: морфологические, физиологические, поведенческие.
7. Воздух как экологический фактор.
Семинарское занятие № 2. Среды жизни
1. Основные среды жизни: водная, наземно-воздушная, почвенная, организменная.
2. Специфика водной среды обитания. Основные адаптации к этим факторам. Кислородный режим. Пути приспособления к дефициту кислорода. Специфика водного баланса гидробионтов Температурные условия в океане. Световой режим. Адаптации животных и растений к разным условиям освещённости. Способы ориентации животных и растений в водной среде.
3. Особенности наземно-воздушной среды жизни. Адаптации к жизни на суше в связи с низкой плотностью воздуха. Световой режим. Особенности температурного режима. Формы осадков и их экологическая роль. Эдафические факторы в жизни растений и животных. Состав и движение воздуха. Роль ветра в жизни видов. Влияние поголы и климата.
4. Почва как среда обитания. Особенности температурного, водного, воздушного режимов. Глубина заселения. Плотность жизни в почвах. Экологическая специфика микро-, мезо-, макрофауны почвы. Почва как среда, создаваемая жизнедеятельностью организмов.
5. Живые организмы как среда обитания. Степень развития эндобиоза в природе. Специфика условий обитания внутренних паразитов: постоянство химизма среды, обилие пищи, ограниченность пространства, условия дыхания, опосредованность температурного режима среды через организма хозяина. Основные экологические адаптации внутренних и наружных паразитов
6. Жизненные формы. Формообразующее влияние факторов среды на живые организмы. Конвергентное сходство отдельных органов. Понятие о жизненной форме у животных и растений. Приспособительное значение выработки жизненных форм. Жизненные формы у животных. Жизненные формы у растений.
7. Биотические взаимоотношения Основные типы биотических связей, специфика их проявления в межвидовых и внутривидовых отношениях. Отношения типа хищник-жертва, паразит-хозяин.
8. Математическая модель Лотки-Вольтерра. Значение регуляции численности видов.
9. Конкуренция. Правило конкурентного исключения.
10. Мутуалистические отношения. Симбиоз. Значение взаимовыгодных отношений в жизни видов.
11. Комменсализм. Амменсализм. Нейтрализм.
ПЛАНЫ ЛЕКЦИОННЫХ ЗАНЯТИЙ К МОДУЛЮ №2 «ДЕМЭКОЛОГИЯ. СИНЭКОЛОГИЯ. БИОГЕОЦЕНОЛОГИЯ»
1. Понятие о популяции в экологии. Основные популяционные характеристики.
2. Синэкология. Биоценозы.
3. Биогеоценология. Экосистемы. Антропогенные экосистемы.
ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ К МОДУЛЮ №2 «ДЕМЭКОЛОГИЯ. СИНЭКОЛОГИЯ. БИОГЕОЦЕНОЛОГИЯ»
Семинарское занятие № 1. Демэкология. Популяции
1. Понятие о популяции в экологии.
2. Основные популяционные характеристики. Популяционная структура вида. Структура популяций. Соотношение полов. Адаптивное значение этого соотношения в разных группах растений и животных.
3. Возрастная структура популяций. Возрастные состояния растений и их приспособительное значение в жизни популяций. Аналогичные явления у животных. Типы популяций по возрастной структуре. Возрастная структура популяций и стабильность численности видов. Прогнозирование численности популяций по их возрастной структуре.
4. Пространственная структура популяций. Территориальные отношения у растений. Территориальные отношения у животных. Адаптивная роль территориальных отношений.
5. Динамика популяций. Биотический потенциал. Рождаемость и смертность в популяциях. Расселение и миграция. Темпы роста популяций: независимые и зависимые от плотности.
6. Гомеостаз популяций. Механизмы гомеостаза в популяциях. Прямое уничтожение конкурирующих особей. Каннибализм у животных. Угнетение продуктами метаболизма. Адаптивное значение жёстких форм внутривидовой конкуренции и их распространение в природе. Смягчённые формы конкуренции. Физиологические изменения у животных как рефлекс на повышение плотности популяции. Стресс-реакция у млекопитающих. Роль миграций и расселения в регулировании плотности популяций. Множественность механизмов популяционного гомеостаза.
7. Регуляция численности популяций. Представления о модифицирующих и регулирующих факторах в динамике численности популяций. Последствия нарушения человеком природных связей.
Семинарское занятие № 2. Синэкология. Биоценозы.
1. Сообщества. Понятие о биоценозе.
2. Фитоценоз. Биотоп.
3. Трофические, топические, форические, фабрические связи организмов в биоценозах.
4. Понятие об экологической нише.
5. Структура биоценозов. Видовое разнообразие и число экологических ниш. Пограничный эффект.
6. Соотношение видового богатства и численности отдельных видов.
7. Доминантные виды. Виды-эдификаторы.
8. Пространственная структура биоценоза. Вертикальная ярусность. Виды-индикаторы.
Семинарское занятие № 3 Биогеоценология. Экосистемы. Антропогенные экосистемы.
1. Понятие об экосистемах. Основные элементы экосистем. Учение о биогеоценозах ().
2. Поток энергии. Энергетические взаимоотношения в экосистемах. Энергетический баланс живого организма.
3. Цепи питания, пищевые сети трофические уровни. Расход энергии в цепях питания.
4. Биологичекая продуктивность. Понятие о биологической продуктивности.
5. Биологический круговорот веществ. Пищевые циклы как механизм осуществления биологического круговорота.
6. Неполнота круговорота веществ в биогеоценозах. Слияние местного круговорота в единый биологический круговорот.
7. Динамика и стабильность экосистем. Циклические и направленные изменения в экосистемах. Экологическая сукцессия. Первичные и вторичные сукцессии.
8. Проблемы стабильности сообществ. Агроценозы как пример сообществ на начальных стадиях сукцессии. Проблемы стабильности агроценозов. Проблемы стабилизации антропогенных ландшафтов.
9. Антропогенные экосистемы. Сельскохозяйственные экосистемы (агроэкосистемы). Индустриально-городские экосистемы.
ПЛАНЫ ЛЕКЦИОННЫХ ЗАНЯТИЙ К МОДУЛЮ №3 «БИОСФЕРА, НООСФЕРА. ПРИКЛАДНАЯ ЭКОЛОГИЯ»
1. Биосфера. Проблемы ноосферы. Глобальные экологические проблемы.
2. Экологические принципы охраны природы.
3. Основы права и нормирование качества окружающей природной среды. Стратегия взаимодействия общества и природы.
ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ К МОДУЛЮ №3 «БИОСФЕРА, НООСФЕРА. ПРИКЛАДНАЯ ЭКОЛОГИЯ»
Семинарское занятие № 1. Биосфера. Проблемы ноосферы. Глобальные экологические проблемы
1. Понятие биосферы. Физико-химические условия существования живой материи в биосфере.
2. Живое вещество планеты, его химический состав и геохимическая роль. Биосфера как оболочка Земли, преобразованная жизнью.
3. Границы биосферы. Распределение жизни в биосфере. Мировое распределение первичной продукции.
4. Геохимическая работа живого вещества: энергетическая, газовая, концентрационная, окислительно-восстановительная, деструкционная функции.
5. Основные биогеохимические циклы биосферы. Космическая роль биосферы.
6. Стабильность биосферы. Динамический характер стабильности; разнообразие как основа стабильности.
7. Регуляторные механизмы стабилизации биосферы. Исторические изменения в биосфере.
8. Понятие ноосферы по . Возникновение и развитие ноосферы. Перспективы и опасность возрастающего влияния человека на биосферу.
Семинарское занятие № 2. Экологические принципы охраны природы.
1. Глобальные экологические проблемы. Демографические проблемы. Продовольственные проблемы. Энергетические проблемы. Загрязнение воздуха: парниковый эффект, озоновые дыры, кислотные дожди. Загрязнение воды. Деградация наземных экосистем: почвы, леса, растительный и животный мир.
2. Особые виды воздействия на биосферу: загрязнение отходами производства, шумовое загрязнение, биологическое загрязнение, воздействие электромагнитных полей и излучений.
3. Экстремальные воздействия на биосферу: оружие массового уничтожения; техногенные экологические катастрофы; стихийные бедствия.
4. Экологические принципы охраны природы. Мониторинг. Экономические аспекты охраны природы. Инженерная защита окружающей среды. Международное сотрудничество.
5. Окружающая среда и здоровье человека. Охрана здоровья людей. Факторы риска.
Семинарское занятие № 3 Основы права и нормирование качества окружающей природной среды. Стратегия взаимодействия общества и природы.
1. Основы экологического права.
2. Гигиеническое нормирование.
3. Экологическое нормирование. Регламентация выбросов загрязнение в окружающую среду.
4. Экологические принципы рационального использования природных ресурсов и охраны природы; основы экономики природопользования; экозащитная техника и технологии; профессиональная ответственность; международное сотрудничество в области охраны окружающей среды.
5. Стратегия взаимодействия общества и природы. Конфликт между обществом и природой.
6. Концепции и глобальные модели будущего мира. Программа на ХХI век.
7. Роль экологического образования и воспитание ответственности за будущее человечества и биосферы в целом.
Итоговый тест.
1. . Экология – это наука о
а. о взаимоотношениях организмов со средой на уровне популяций и экосистем
б. о взаимоотношениях организмов со средой
в. наука о загрязнении окружающей среды
г. наука о животных, растениях и человек
2. Предметом экологии являются
а. различные виды животных, растения и организмы б. клетки и ткани организмов
в. популяции и экосистемы
г. гены и хромосомы организмов
3. К надорганизменным уровням относятся
а. температура, свет, влажность
б. органы, ткани, клетки
в. животные, растения микроорганизмы
г. популяции, экосистемы
4. К биотическим факторам относятся
а. свет, давление, инсоляция
б. конкуренция, паразитизм, хищничество
в. насаждение лесополос, организация заповедников
г. все виды деятельности человека
5. К антропогенным факторам относятся
а. кислотность почвы, механическая структура
б. симбиоз, комменсализм,
в. посадка парков, строительство прудов
г. нет правильного ответа
6. К абиотическим факторам относятся
а. температура, влажность, свет
б. комменсализм, хищничество, конкуренция
в. строительство водохранилищ, организация заповедников
7. Температура, влажность, радиация относятся к
а. биотическим факторам среды
б. абиотическим факторам среды
в. антропогенным факторам среды
8. Создание заповедника относится к
а. биотическим факторам среды
б. абиотическим факторам среды
в. антропогенным факторам среды
9. Среди близкородственных организмов более крупные виды животных живут
а. в северных
б. в южных
в. в центральных частях ареала
г. равномерно распределены по ареалу
10. К эврифагам относятся
а. свинья, воробей, ворона
б. яблонная плодожорка, смородинная листовёртка
в. орёл, гриф, ястреб
г. все варианты верны
11. К биотическим факторам среды относятся
а. хищничество, симбиоз, свет, влага, температура
б. свет, влага, температура, радиация
в. хищничество, симбиоз, конкуренция, комменсализм
г. хищничество, симбиоз, свет, конкуренция
12. К эврибионтам относятся
а. пальмы, обезьяны, белые медведи, бананы
б. крапива, лебеда, ворон, тростник
в. апельсины, мандарины, полярная березка, ягель
г. песец, лемминг, северный олень, полярная сова
13. Популяция – это
а. природное сообщество растений, животных, микроорганизмов
б. относительно изолированную группу особей одного вида, длительно населяющих определённое пространство
в. совокупность живых организмов одного вида и природной среды, в которой они обитают
г. природную среду, в которой обитают особи
14. Возрастная структура популяции
а. обусловлена генотипом популяции и поэтому стабильна на протяжении длительного времени
б. прежде всего определяется факторами среды и поэтому может относительно часто меняться в широких пределах
в. обусловлена генотипом популяции и поэтому может относительно часто меняться в широких пределах
г. прежде всего определяется факторами среды и поэтому стабильна протяжении длительного времени
15. Гомеостазом популяции называется
а. прирост численности популяции в единицу времени
б. поддержание численности популяции на постоянном уровне за счет регулирования ее численности хищниками
в. поддержание численности популяции ни постоянном уровне самой популяцией за счет внутренних механизмов
г. регулирование численности популяции человеком
16. Плодовитость популяции обычно
а. выше в центре ареала
б. выше на периферии ареала
в. плодовитость в центре и на периферии примерно одинакова
г. плодовитость определяется другими факторами
17. Эффект группы – это
а. совместное проживание особей на одной территории
б. защита, взаимопомощь особей одной группы, стаи, стада
в. изменение поведения, физиологии организма, изъятого из группы
г. возникновение конкурентных отношений между особями одной группы
18. Вид
а. состоит всегда только из одной популяции
б. состоит всегда из нескольких популяций
в. может состоять как из одной популяции, так и из 10-1000 популяций
г. может состоять из 2-10 популяций (не более)
19. Основным критерием популяции является
а. ареал
б. генотип
в. фенотип
г. возрастная структура
20. Совокупность живых организмов, совместно обитающих на определенной территории - это
а. биотоп
б. биогеоценоз
в. биоценоз
г. биота
21. В экосистемах
а. некоторые группы организмов связаны друг с другом
б. все организмы связаны друг с другом
в. между собой связаны близкородственные организмы
г. между собой связаны организмы внутри крупных систематических групп (млекопитающие связаны с другими млекопитающими и т. п.)
22. Степь-это
а. биогеоценоз
б. биоценоз
в. агроценоз
г. биотоп
23. Последовательность цепи питания имеет следующий вид:
а. Бактерии, водоросли, головастик, хищная личинка стрекозы
б. Водоросли, головастик, хищная личинка стрекозы, бактерии
в. Хищная личинка стрекозы, головастик, водоросли, бактерии
г. возможен любой из вариантов
24. Все консументы являются гетеротрофами
а. да
б. нет
в. только на определенном этапе развития
25. Трофический уровень определяется как совокупность:
а. продуцентов, консументов, редуцентов
б. организмов, объединяемых сходным типом питания
в. автотрофов и гетеротрофов
г. хищников и растительноядных организмов
26. На каком трофическом уровне теряется больше всего энергии:
а. солнце-растение
б. растение - растительноядное животное
в. растительноядное животное - хищник
г. хищник – редуценты
27. Выберите правильно составленную цепь полную питания
а. ива - тля - божья коровка - микроорганизмы
б. трава - заяц – волк
в. дафнии – краснопёрка – щука - микроорганизмы
г. волк – заяц – трава
28. По пищевой цепи с одного трофического уровня на другой переходит … энергии
а. 1%
б. 10%
в. 30%
г. 70%
29. Биосфера - это:
а. область распространения жизни на Земле
б. область Земли, где сейчас жизни нет
в. область распространения, где жизнь была в прошлом и есть в настоящем
г. совокупность растений, животных и микроорганизмов, населяющих
ограниченную территорию
30. Биосфера вверх распространяется до высоты 20 км, потому что
а. выше нет кислорода
б. выше расположен озоновый экран
в. температура ниже 0°
г. температура очень высокая
31. В океанах жизнь распространена до глубины
а. несколько сот метров
б. до глубины 3,5 км
в. только в самом верхнем слое воды
г. до максимальных глубин - 11 км
32. На планете Земля жизнь определяется наличием 6 основных условий — экологических факторов:
а. вода жидкая, кислород, углекислый газ, температура, минеральное питание (соли), соленость
б. вода, кислород, азот, температура, минеральные соли, соленость
в. вода жидкая, кислород, углекислый газ, водород, минеральные соли, соленость
г. кислород, углекислый газ, температура, минеральные соли, соленость, азот
33. Низкая скорость минерализации органического вещества в тундре и тайге объясняется:
а. замедленной активностью микроорганизмов
б. ускоренной активностью микроорганизмов
в. высокой активностью грибов и бактерий
34. Появление на Земле живого вещества привело к возникновению циркуляции — перемещению в биосфере химических элементов, переходу их из внешней среды в организмы и возвращению во внешнюю среду. Такая циркуляция химических элементов получила название:
а. биогеохимических круговоротов
б. биогеохимических реакций
в. геологических процессов
35. Биосфера осуществляет следующие функции
а. энергетическую и газовую
б. окислительно-восстановительную и концентрационную
в. деструктивную, транспортную
г. средообразующую
д. все названные
36. Устойчивость биосферы обусловлена прежде всего
а. сменой биогеоценозов
б. количеством гетеротрофов
в. колебаниями численности организмов
г. разнообразием живых существ и круговоротами веществ
Ключ
1б
2в
3г
4б
5в
6а
7б
8в
9а
10а
11в
12б
13б
14б
15в
16б
17в
18в
19б
20б
21б
22а
23б
24а
25б
26а
27а
28б
29в
30б
31г
32а
33а
34а
35д
36г
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
1. Предмет, методы и задачи экологии.
2. Классификация факторов среды.
3. Общие закономерности действия экологических факторов
4. Температурные адаптации организмов. Пойкилотермные и гомойотермные организмы.
5. Свет как экологический фактор.
6. Влажность как экологический фактор. Способы регуляции водного баланса организмами.
7. Водная среда обитания. Специфика адаптаций гидробионтов.
8. Почвенная среда обитания. Экологическая специфика почвенных обитателей.
9. Живые организмы как среда обитания. Адаптации паразитов.
10. Формы взаимоотношения организмов между собой.
11. Понятие о популяциях.
12. Пространственная и возрастная структура популяции.
13. Половая и этологическая структура популяции.
14. Динамика численности популяций. Гомеостаз популяций.
15. Понятие о биоценозах. Экологические ниши.
16. Биогеоценозы. Цепи питания.
17. Экологические пирамиды.
18. Понятие о биосфере. Космическая роль биосферы. Границы биосферы.
19. Динамика биогеоценозов. Сукцессии первичные и вторичные. Общие закономерности.
20. Саморегуляция и стабильность экосистем.
21. Круговороты веществ.
22. Демографические проблемы.
23. Энергетические проблемы.
24. Загрязнение воздуха.
25. Загрязнение воды.
26. Деградация наземных экосистем.
27. Окружающая среда и здоровье человека.
28. Экологические принципы охраны природы.
29. Тепловое загрязнение.
30. Стратегия взаимодействия общества и природы.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
