Учебно-методический комплекс (стр. 1 )

Новокузнецкий филиал-институт

государственного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«Кемеровский государственный университет»

Факультет гуманитарный

Кафедра философии

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ДИСЦИПЛИНЫ

ОП международных отношений

(код и название дисциплины по учебному плану специальности)

Для специальности 040201Социология

(код и название специальности)

Цикл дисциплин учебного плана ОПД

(ОГСЭ, ЕН, ОПД, СД, ДС)

Компонент учебного плана: федеральный

(федеральный, региональный, вузовский)

Формы обучения очная

Новокузнецк

Новокузнецкий филиал-институт

государственного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«Кемеровский государственный университет»

Кафедра философии

Факультет гуманитарный

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Учебной дисциплины

ОП международных отношений

(код и название дисциплины по учебному плану специальности)

Для специальности 040201Социология

(код и название специальности)

Формы обучения очная

Составитель(и) / разработчик(и) программы

, к. п.н., доцент

Новокузнецк

Рабочая программа учебной дисциплины

1.1. Пояснительная записка

Программа дисциплины “Социология международных отношений” федерального компонента цикла ОПД. Ф.20 составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования второго поколения по специальности - “Социология”. Курс «Социология международных отношений» изучается в 7 семестре специальности «Социология».

Курс «Социология международных отношений» является специальной дисциплиной, представляет собой важную составляющую профессиональной подготовки современного социолога, преподавателя социологии.

Выписка из государственного образовательного стандарта специальности 020300 –«Социология»:

Предмет социологии международных отношений; основные парадигмы науки о международных отношениях; национальные школы; основные критерии международных отношений; тенденции развития международных отношений и методы их изучения; международные отношения в свете теории хаоса; система международных отношений; структура и среда международных отношений; участники международных отношений; национальные интересы и внешнеполитические цели государства; сила и влияние в международных отношениях; право и мораль в международных отношениях; международно-политические процессы: конфликтное измерение, переговоры и сотрудничество; Россия в системе современных международных отношений; методика анализа и прогнозирования международных отношений.

Цель курса – рас­крыть со­дер­жа­ние клю­че­вых по­ня­тий и кон­цеп­ту­аль­ных под­хо­дов, на ко­то­рых базируется изу­че­ние ме­ж­ду­на­род­ных от­но­ше­ний, оз­на­ко­мить сту­ден­тов с имею­щи­ми­ся в ми­ро­вой нау­ке тео­ре­ти­че­ски­ми на­прав­ле­ния­ми и шко­ла­ми, а так­же дать им пред­став­ле­ние о наи­бо­лее об­щих и ши­ро­ко рас­про­стра­нен­ных ме­то­дах, не­об­хо­ди­мых для сис­те­ма­ти­че­ско­го ана­ли­за ме­ж­ду­на­род­ных про­цес­сов.

Задачи курса:

1)  рассмотрению классических традиций изучения международных отношений в истории социально-политической мысли;

2)  знания об основных аспектах и тенденциях эволюции практики взаимодействий на международной арене;

3)  рассмотрение основных тен­ден­ци­й эволюции и ме­то­дах их ана­ли­за;

4)  применять современные методы и методики исследования международных явлений и процессов.

Место курса в системе гуманитарного знания

Данный курс читается на четвертом курсе обучения студентов-социологов (7 семестр), так его восприятие требует знания общесоциологических дисциплин и истории социологии, приобретаемого на предшествующих курсах.

Курс “Социология ме­ж­ду­на­род­ных от­но­ше­ний” дает студентам возможность освоить исходные понятия, принципы и направления в изучении международных отношений, иметь представление об основных тенденциях и направлениях мировой и отечественной социологии международных отношений, получить навыки самостоятельного квалифицированного анализа международных событий, необходимые для преподавательской работы в вузе, а также в различных аналитических институтах и центрах, государственных и негосударственных организациях международно-политического, социально-политического, и социального профиля.

Требования к уровню освоения содержания курса

· Освоение содержания курса предполагает знание системы международных социологических категорий и методов социологических исследований, а также умения применять их при анализе конкретных международных политических явлений и процессов.

· В ходе изучения дисциплины студенты должны освоить изменения характера и природы международных отношений, структуры и среды международной системы, состава ее элементов - международных акторов, их целей и средств, а также основных международных процессов.

· Логика программы и тематического плана социологии международных отношений ориентирует на всестороннее и систематическое изучение основных проблемных полей, предметных уровней, статусной спецификой науки.

· Освоение предметной и теоретико-гносеалогической структурой социологии международных отношений предполагает владение социологическим инструментарием исследования политики и политической жизни общества.

Средствами обучения при преподавании дисциплины «Социология ме­ж­ду­на­род­ных от­но­ше­ний» являются: нормативно-правовые материалы (текст), учебники и хрестоматии по данной дисциплине (текст), иная специальная литература (текст), иллюстративный материал по отдельным темам курса.

Структура учебной деятельности студента по изучению дисциплины «Социология ме­ж­ду­на­род­ных от­но­ше­ний» в целом состоит из следующих составляющих:

1 часть – текущая учебная деятельность: посещение занятий, выполнение семестрового плана самостоятельной работы, активная работа на занятиях, успешное прохождение контрольных срезов и выполнение тестовых заданий;

2 часть – учебная деятельность в ходе сдачи экзамена: формулирование общих понятий, основная часть, решение проблемы.

Основными видами учебных занятий по данной дисциплине являются лекции, на которых излагается теоретический и эмпирический материал по соответствующим вопросам, и семинарские (практические) занятия, во время проведения которых у студентов происходит усвоение нормативного, теоретического и эмпирического материала, решение смоделированных ситуаций. Лекции читаются по самым сложным и важным теоретическим вопросам «Социология ме­ж­ду­на­род­ных от­но­ше­ний». При этом при чтении лекций внимание студентов акцентируется на наиболее трудных, проблемных аспектах изучаемых тем, обсуждаются альтернативные варианты решения проблемных вопросов и т. д. Семинарские (практические) занятия проводятся в форме дискуссии, собеседования по рассмотренным ранее на лекциях вопросам заслушивания рефератов и докладов студентов. Во время занятий применяется фронтальный опрос или инициативные выступления студентов. Проводятся контрольные срезы знаний студентов.

Усвоение дисциплины «Социология ме­ж­ду­на­род­ных от­но­ше­ний» предполагает также систематическую, самостоятельную работу студентов. Система контроля усвоения студентами дневного отделения учебного материала включает устные и письменные опросы студентов на семинарских (практических) занятиях, контрольные срезы и иные виды контроля.

В ходе изучения дисциплины для оказания помощи студентам регулярно проводятся групповые и индивидуальные консультации.

Структура курса «Социология международных отношений»

Тема 1. СМО: объект, предмет, методологические установки. Специфика международных взаимодействий как особого рода социальных отношений: характеристика различных точек зрения. Основные трактовки соотношения внутриобщественных и международных отношений. Место СМО в системе социального знания. Особенности теоретического статуса СМО; микро-и макропарадигма; "национальные" школы. Возможности и пределы СМО.

Тема 2. Традиции и канонические парадигмы в изучении международных отношений “История Пелопонесской войны” Фукидида и классическая традиция в СМО. Макиавелли о государстве и политике силы в межгосудар­ствен­ных отношениях. Трактат Канта о вечном мире и либеральная традиция в науке о международных отношениях. Содержание и теоретическое значение "трех больших споров" в науке о МО. Разновидности трех основных парадигм международных отношений в истории социально-политической мысли. Основные положения и представители классической парадигмы. Политический реализм, его разновидности, проявления в отечественной литературе Особенности и представители либерально-идеалистической парадигмы. Особенности и разновидности политического идеализма, его проявление в отечественной науке и практике м. о.

Специфика, возможности и пределы "научного" и "традиционного" подходов к анализу МО. Марксистско-ленинское понимание сущности м. о., его проявления в отечественной науке и практике м. о.

Тема 3. Современные теории в изучении МО: неореализм, неолиберализм, неомарксизм “Неопарадигмы” и их отличия от канонических парадигм. О содержании понятий “Неореализм”, “неолиберализм”, “неомарксизм”. Основные положения неомарксистского понимания. Взгляды его сторонников. Транснационализм: содержание, разновидности, представите­ли. Сущность постмодернистской парадигмы в социальных науках; ее проявление в международных отношениях. Основные положения спора между неореализмом и неолиберализмом. Неомарксизм и критическая СМО.

Тема 4. Основные направления в современной СМО Этапы становления и развития СМО. СМО в эпоху холодной войны: основные особенности эпистемологии, социальные истоки. Британская школа “Международного общества” о праве, правилах и порядке в международных отношениях. Х. Булл, М. Уайт и др. представители британской школы. Р. Арон и французская школа СМ и полемология. Британская школа после холодной войны: Р. Джексон, К. Браун и др. представители. Французская школа СМО после холодной войны: Б. Бади, М.-К. Смутс и др. об особенностях и преимуществах социологического подхода к изучению международных отношений. Американская школа СМО.

Конструктивизм, его разновидности и представители. А. Вендт и М. Финнемор. Отечественные традиции в СМО. Бурлацкого, А. Галкина, Д. Ермоленко и др. отечественных исследователей в области СМО.

Тема 5. Система, структура, среда международных отношений

Системный подход к международным отношениям. Его методологическое значение. Основные категории системного подхода. Понятие системы международных отношений. Типология международных систем. Понятия структуры и среды в м. о. Особенности международной среды. Основные компоненты среды международных отношений. Особенности социальной и внесоциальной среды международных отношений. Геополитика: общие представления. Глобальная международная система. Особенности региональных международных систем. Субрегиональные международные подсистемы, их характеристика. Особенности моделирования международных систем. Международная система; международный порядок и международное общество: общее содержание и особенности.

Тема 6. Участники международных отношений. Государство как участник МО

Содержание понятий "субъект", "агент", "актор", "участник" международных отношений в СМО. Соотношение и взаимосвязь основных участников международных отношений. Государство как основной международный актор. Основные признаки государства, их историческая эволюция. Государство и нация: особенности немецкой и французской традиций в их рассмотрении. Социологический подход к анализу государства-нации. Государство и суверенитет в эпоху глобализации мирового развития.

Межправительственные и неправительственные организации, их классификация и основные функции в международных отношениях. Особенности международной роли ТНК, национально-освободительных движений и т. п. участников международных отношений. Теоретический и конкретно-политический статус индивида как международного актора. Основные тенденции МО, касающиеся перераспределения ролей и взаимодействия международных акторов.

Тема 7. Цели, средства и интересы участников международных отношений

Понятия целей, средств и интересов в международных отношениях. Типология и иерархия целей. Основные средства достижения целей и реализации интересов на международной арене. "Национальный интерес": критерии и структура. Дискуссии о содержании национальных интересов постсоветской России в отечественной научной и политической литературе. Глобализация и национальные интересы. Внешнеполитическая стратегия государства и ее разновид­ности. Особенности силы как цели и насилия как средства в международных отношениях.

Тема 8. Принципы, право и мораль в международных отношениях Существует ли международная мораль? Критерии морали в трактовке основных теорий МО. Этика убеждения и этика ответственности в трактовке политического реализма. Марксизм о “революционной целесообразности” как критерии нравственного поведения в международных отношениях. Неомарксистские критерии международной морали. “Человеческая этика” и “ситуативная этика” в обосновании неолибералов. Доктрина "естественного права" и общечеловеческие ценности и идеалы. Основные принципы международного права, специфика их регулятивной роли.

Международное гуманитарное право и его нормы. Понятие "гуманитарной интервенции". Последствия ее практического воплощения в практику МО.

Тема 9. Международные процессы

Понятие и виды международно-политических процессов. Международный и межгосударственный конфликт: общее и особенное. Понятие “немеждународный конфликт”. Типы международных конфликтов. Причины международных конфликтов. Традиционные и новейшие способы разрешения международных конфликтов. Основные традиции в изучении международных конфликтов: “стратегические исследования”, “исследования мира”, “разрешение конфликтов”. Конфликты нового поколения и основные направления теоретических поисков их разрешения.

Понятие и виды международного сотрудничества. Роль дипломатии и переговоров в развитии и укреплении международного сотрудничества. Теории международной интеграции. “Функционализм”, “неофункционализм”, “федерализм” и “плюрализм”: содержание и роль в развитии теории и практики международной интеграции. Международные процессы в эпоху глобализации мирового развития.

Тема 10. Международная безопасность в свете меняющейся роли национального суверенитета Содержание понятия “безопасность” и основные теоретические подходы к ее изучению. Реализм, либерализм и критическая СМО о международной и национальной безопасности. Изменение среды безопасности и новые глобальные угрозы. Религиозный экстремизм и международный терроризм. Деградация окружающей среды. Социально-экономическое неравенство. Международная преступность. Новые конфликты, массовые миграции и гуманитарные катастрофы. Глобальные вызовы и национальный суверенитет.

Традиционные концепции безопасности. Концепции “баланса сил”, “коллективной безопасности”, “всеобщей” и “всесторонней” безопасности.

Новые концепции безопасности. Основное содержание концепции “кооперативной безопасности”. Теория демократического мира - “за” и “против”.

Тема 11. Глобализация и международный порядок

Основные черты глобализации и ее проявления в МО. Понятия "международный" и "мировой порядок", их соотноше­ние. Исторические типы международного порядка. Особенности международного порядка в эпоху холодной войны. Основные измерения международного порядка - горизонтальное, вертикальное и идеологическое. Современный этап всемирной истории: порядок или беспоря­док в международных отношениях? Проблема нового миропорядка, ее идеологические и содержательные аспекты. Особенности социологического подхода к изучению проблемы международного порядка, его преимущества и пределы.

Тема 12. Россия в системе современных международных отношений

Особенности международного положения России после развала СССР. Основные характеристика постсоветской России как междуна­родного актора. Национальные интересы России и их трактовка представите­лями различных политических сил. Национальные интересы в трактовке российских нелибералов, умеренных реалистов, национал-патриотов и коммунистов. Основные этапы и важнейшие направления российской внешней политики в постсоветский период и проблемы реализации ее национальных интересов.

1.2. Учебно-тематический план

Учебно-тематический план для студентов дневного отделения специальности «Социология»

№ п/п	Наименование тем и разделов	ВСЕГО (часов)	Аудиторные занятия (час) В том числе	Самостоятельная работа
Лекции	Семинары
1.	СМО: объект, предмет, методологические установки.	8	2		6
2.	Традиции и канонические парадигмы в изучении международных отношений.	8	2		6
3.	Современные теории в изучении МО.	8	4		4
4.	Основные направления в современной СМО.	10	4	2	4
5.	Система, структура, среда международных отношений.	8	2	2	4
6.	Участники международных отношений. Государство как участник МО.	8	2	2	4
7.	Цели, средства и интересы участников международных отношений.	8	4		4
8.	Принципы, право и мораль в международных отношениях	6	2		4
9.	Международные процессы	10	4	2	4
10.	Международная безопасность в свете меняющейся роли национального суверенитета.	10	2	4	4
11.	Глобализация и международный порядок	10	4	4	2
12.	Россия в системе современных международных отношений	6	2		4
	ИТОГО:	100	34	16	50

Форма итогового контроля: зачет.