Базовый учебно-методический комплекс (стр. 2 )

Название темы практического занятия	Количество часов
Место и роль организации в обществе	2
Основные и оборотные средства энергопредприятий	4
Системное описание электрического хозяйства и параметров электропотребления по критериям присоединения и оплаты за электроэнергию	2
Баланс энергии и мощности энергосистемы: оптимизация схем электроснабжения, режимов регулирования активной и реактивной мощности	2
Себестоимость в энергии: оптимизация затрат на эксплуатацию. Оптимизация потерь энергии в заводских сетях в функции капитальных вложений. Оптимизация затрат на эксплуатацию, повышения надежности.	6
Управление энергетическим предприятием. Организация управления расчетов по удельным и общим расходам электроэнергии.	2
Мероприятия по энергосбережению на различных предприятиях.	2
Тарифы на электрическую энергию	2
Итого	22

2.4. Индивидуальные занятия

Индивидуальные занятия проходят в виде анализа характерных практических ситуаций.

2.5. Курсовое проектирование (нет)

2.6.Формы и методы контроля

Текущий контроль осуществляется в течении семестра в виде устных опросов, заданий по решению задач, контрольных работ.

Промежуточный контроль осуществляется в виде тестов и выполнении индивидуального задания.

Итоговый контроль осуществляется в виде экзамена.

Распределение лекционных и практических часов по дисциплине

Экономика электропотребления в промышленности

Тема лекции	количество часов	Тема практического занятия	количество часов
Лекция 1. Предмет и задачи курса	1	Место и роль организации в обществе	2
Лекция 2. Место и роль организации в обществе	4	Основные и оборотные средства энерго-предприятий	4
Лекция 3. Основные и оборотные средства энергопредприятий	2	Системное описание электрического хозяйства и параметров электропотребления по критериям присоединения и оплаты за электроэнергию	2
Лекция 4. Системное описание электрического хозяйства и параметров электропотребления по критериям присоединения и оплаты за электроэнергию	2	Баланс энергии и мощности энергосистемы: оптимизация схем электроснабжения, режимов регулирования активной и реактивной мощности	2
Лекция 5. Энергетические ресурсы и их использование	1	Себестоимость в энергии: оптимизация затрат на эксплуатацию. Оптимизация потерь энергии в заводских сетях в функции капитальных вложений. Оптимизация затрат на эксплуатацию, повышения надежности.	6
Лекция 6. Баланс энергии и мощности энергосистемы: оптимизация схем электроснабжения, режимов регулирования активной и реактивной мощности	2	Управление энергетическим предприятием. Организация управления расчетов по удельным и общим расходам электроэнергии.	2
Лекция 7. Себестоимость в энергии: оптимизация затрат на эксплуатацию. Оптимизация потерь энергии в заводских сетях в функции капитальных вложений. Оптимизация затрат на эксплуатацию, повышения надежности.	3	Мероприятия по энергосбережению на различных предприятиях.	2
Лекция 8. Управление энергетическим предприятием. Организация управления расчетов по удельным и общим расходам электроэнергии. Пути снижения стоимости технологической продукции за счет оптимизации затрат на электроэнергию.	4	Тарифы на электрическую энергию	2
Лекция 9. Финансовое хозяйство энергопредприятий.	4
Лекция 10. Основы организации ремонтного обслуживания энергетического оборудования. Расчеты унификации устанавливаемого, ремонтируемого и заменяемого электрооборудования и сетей на основе структурной устойчивости и стоимостных ограничений. Централизация и специализация ремонта электрических машин. Производство электромонтажных работ по текущей эксплуатации и техническому перевооружению.	6
Лекция 11. Мероприятия по энергосбережению на различных предприятиях.	4
Лекция 12. Единая электроэнергетическая система страны.	2
Лекция 13.Тарифы на электрическую энергию	1
Итого	39		22

2. 8. Методы контроля достижения и реализации заявленных целей и задач изучения дисциплины.

Промежуточный контроль – тестирование.

Итоговый контроль зачет.

Контроль курсового проектирования - защита курсовой работы.

Контрольные вопросы по дисциплине «Экономика электропотребления в промышленности»

Приведите системное описание электрического хозяйства страны, региона, города, предприятия. Реформирование энергосистемы страны. Параметры электропотребления по критериям присоединения и оплаты за электроэнергию. Система платежей за потребленную электроэнергию. Оптимизация схем электроснабжения. Режимы регулирования активной и реактивной мощности. Потери энергии в заводских сетях. Капиталовложения при проведении мероприятий энергосбережения в различных системах электропотребления. Затраты, возникающие при эксплуатации систем электропотребления. Мероприятия по энергосбережению. Расчеты унификации устанавливаемого, ремонтируемого и заменяемого электрооборудования и сетей на основе структурной устойчивости и стоимостных ограничений. Система внутризаводских расчетов по удельным и общим расходам электроэнергии. Снижение нагрузки в часы прохождения максимума энергосистемы. Снижение стоимости технологической продукции. Централизация и специализация ремонта электрических машин. Изготовление запасных частей при проведении ремонта электрических машин. Производство электромонтажных работ при текущей эксплуатации. Техническое перевооружение и система электропотребления.

Разработчик программы:

Разработчик программы:

А – кандидат экономических наук, доцент кафедры Экономики ТТИ ЮФУ.

3. УКАЗАНИЯ ПО СОСТАВЛЕНИЮ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

Рабочая программа дисциплины образовательной профессиональной программы (ОПП) составляется по поручению заведующего кафедрой группой наиболее квалифицированных преподавателей с привлечением (по дисциплине специализации) специалистов базовых предприятий и организаций и должна содержать следующие разделы:

Место дисциплины в реализации основных задач (ОПП); Место дисциплины в обеспечении образовательных интересов личности обучающегося студента по данной ОПП. Место дисциплины в удовлетворении требований заказчиков выпускников университета данной ОПП. Знания каких учебных дисциплин должны предшествовать изучению дисциплины в данной ОПП Для изучения каких дисциплин будет использоваться материал дисциплины при реализации рассматриваемой ОПП. Цели преподавания дисциплины; Задачи преподавания дисциплины; Содержание теоретического курса (лекционные занятия); Практические занятия; Лабораторные занятия; Индивидуальные занятия; Курсовое проектирование; Типовые расчеты; Типовые задания; Самостоятельная работа студентов: организованная и внеаудиторная; Формы и методы контроля усвоения материала учебной дисциплины в соответствии с целями и задачами программы; Методы контроля достижения и реализации заявленных целей и задач изучения дисциплины.

Содержание лекционного курса разбивается на учебные модули, по которым указывается объем (в часах) и литература (с указанием страниц). Если курс читается в течение нескольких семестров, то содержание лекций нужно разделить на соответствующее число частей.

Перечень лабораторных и практических занятий приводится с разбивкой по семестрам и с указанием наименования занятия и его объема в часах.

В разделе «Индивидуальные занятия» необходимо указать форму организации индивидуальных занятий (домашние задания, рефераты, самостоятельное изучение разделов курса и т. п.), их содержание, объем, форму контроля, а при необходимости также название темы или раздела курса, по которому организуется проведение занятий.

Перечни курсовых работ (проектов), домашних заданий, контрольных работ должны включать: типовые темы, их краткое содержание, характеристику целей, решаемых каждой работой, их объем.

В разделе «Самостоятельная работа» приводится распределение часов самостоятельных занятий между отдельными видами занятий в каждой из частей курса.

В конце рабочей программы рекомендуется привести сводные таблицы распределения часов по видам аудиторных, индивидуальных и самостоятельных занятий по каждому модулю курса, распределение баллов для рубежного контроля.

Рабочая программа составляется в трех экземплярах и после утверждения деканом факультета, на котором находится выпускающая кафедра, хранится по одному экземпляру у лектора, зав. кафедрой, составившей программу и в делах методической комиссии по специальности.

Рабочая программа корректируется и перерабатывается по мере необходимости, но не реже, чем 1 раз в 3-4 года.

4. ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ

ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ЦЕЛЕЙ ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Студенты в процессе изучения дисциплины и после ее завершения в соответствии с профилем материала должны демонстрировать:

4.1. способность применять полученные знания в области экономики электропотребления на предприятиях.

4.2. способность идентифицировать, формулировать и решать поставленные проблемы по оптимизации затрат, связанных с потреблением электроэнергии на предприятиях.

4.3. способностью использовать навыки, методы, оборудование и технологии для решения проблем сокращения потерь энергии в сетях предприятия.

4.4. способность разрабатывать и проводить эксперименты, анализировать и объяснять полученные данные и результаты и давать предложения по совершенствованию систем энергоснабжения.

4.5. понимание профессиональной и этической ответственности за предлагаемые мероприятия.

4.6. формирование достаточно широкого образования, необходимого для понимания влияния профессиональных проблем и их решений на общество и мир в целом.

4.7. знание современных проблем энергетики.

4.8. способность работать в многопрофильных командах на различных предприятиях.

4.9. способность результативного общения.

4.10. понимание необходимости и стремления обучаться в течение всей жизни.

5.  МЕТОДЫ КОНТРОЛЯ ДОСТИЖЕНИЯ И РЕАЛИЗАЦИИ

ЗАЯВЛЕННЫХ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

(отмечаются используемые методы, корректировка осуществляется по мере необходимости, но не реже, чем 1 раз в 3-4 года)

5.1.  Метод анкетных опросов и письменных обзоров.

5.2.  Метод выходного или иного интервью.

5.3.  Стандартные формы контроля качества усвоения знаний.

5.4.  Метод авторского формирования содержания экзаменов.

5.5.  Информационная база студентов и архивные записи.

5.6.  Группы по интересам (студенческая работа по интересам, группы по проблемам).

Система требований (собрание образцов работ).

Метод конкретных ситуаций (метод моделирования).

Оценка работы.

Внешний экзаменатор.

Устные экзамены.

Метод наблюдения поведения.

6. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ И ПЕРЕЧЕНЬ

КОРРЕКТИРУЮЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

(заполняется по мере необходимости, но не реже, чем 1 раз в 3-4 года)

После окончания изучения студентами учебной дисциплины по результатам ее преподавания ежегодно осуществляются следующие мероприятия:

6.1.  анализ и обработка результатов преподавания дисциплины и результатов контролей (промежуточного и итогового) показывает, что 80% студентов проходят контроль с I первого раза;

систематически проводится анализ результатов преподавания дисциплины.

6.2.  возможность пересмотра и внесение изменений в учебные, методические и организационные формы и методы преподавания дисциплины существует очень гибкая: при изменении государственного образовательного стандарта или требований заказчиков.

6.3.  верификация и подведение итогов реализации учебной дисциплины конкретной образовательной профессиональной программы на проводится на кафедре на заседаниях кафедры.

6.4.  рассмотрение возможностей внесения пожеланий заказчиков в содержание и реализацию изучения дисциплины студентами.

6.5.  формирование перечня рекомендаций и корректирующих мероприятий для оптимизации трехстороннего взаимодействия между студентами, преподавателями и потребителями выпускников образовательной профессиональной программы (ОПП) определяется специализацией подготовки специалиста и требованиями заказчика;

6.6.  В качестве рекомендаций и мероприятий по совершенствованию преподавания и изучения дисциплины «Экономика электропотребления в промышленности» можно отметить более тесное взаимодействие с предприятиями.

7. РЕЙТИНГ И ИТОГОВАЯ ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНАЯ ОЦЕНКА

ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

7.1. Рейтинговая система РИТМ - ТРТУ использует 100 балльную оценку.

7.2. Промежуточный и суммарный (рубежный или итоговый) рейтинг по дисциплине

Рейтинг первого контроля	Рейтинг второго контроля	Рейтинг третьего контроля	Суммарный (рубежный или итоговый) рейтинг
макс.	мин.	макс.	мин.	макс.	мин.	макс.	мин.
23	13	23	13	54	29	100	55

7.3. Рейтинг и итоговая дифференциальная оценка по дисциплине

Дифференциальная оценка	Отлично	Хорошо	Удовлетворительно	Неудовлетворительно
Рейтинг (в баллах системы РИТМ)	100-85	84-70	69-50	Менее 49
Обозначение оценки в системе ECTS	A	C	E	F

Курс «Экономика электропотребления в промышленности» имеет техническое оснащение:

1.  Конспект лекций в электронном виде – компьютер, сетевое оснащение.

2.  Тесты в электронном виде – компьютер, сетевое оснащение.

Задания на дипломное проектирование (нет).

Рекомендуемые темы дипломных работ.

К А Р Т А

методической обеспеченности учебной дисциплины

Экономика электропотребления в промышленности

для студентов образовательной профессиональной программы

________________________инженера-электрика_________________________

________________________________________________________________________________

по бакалавриату ________________________________________________________________,

специалисту инженера-электрика,

магистратуре________________________________________________________________

курса____________4_________групп Н-86

Автор, название, год издания	Количество экземпляров
На кафедре	НТБ
Гольдштейн менеджмента. Таганрог: ТРТУ, 1995.	-	298
Основы маркетинга. М.: Экономика, 1990.	-	2
Стуколов  электронной промышленности. Сборник задач по экономике электронной промышленности: Учебное пособие для вузов. М.: Высшая школа, 1986.	-	305
Брусницын  указания по выполнению курсовых и дипломных проектов на тему "Экономическое обоснование инженерных разработок". Таганрог: 1993.	-	63

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1 Гольдштейн менеджмента. Таганрог: ТРТУ, 1995.