Рабочая учебная программа дисциплины (стр. 4 )

3.5.1. Основная литература

п/№	Наименование	Автор (ы)	Год, место издания	Кол-во экземпляров
в биб-лиотеке	на ка-федре
1	2	3	4	7	8
1.	Психология	,	2008, ГЭОТАР-Медиа	600	-
2.	Клиническая психология	,	2008	10	-

3.5.2. Дополнительная литература

п/№	Наименование	Автор (ы)	Год, место издания	Кол-во экземпляров
в библиотеке	на кафедре
1	2	3	4	7	8
1.	Кластерный анализ в психиатрии и клинической психологии		2010, МИА	1	-

3.6. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины.

Учебный процесс осуществляется в учебных аудиториях и компьютерном классе. Для обеспечения учебного процесса используются: доска под фломастер для иллюстрации и пояснения излагаемого материала; мультимедийный комплекс (ноутбук, проектор, экран) для просмотра учебных материалов; статистические программные комплексы SPSS for Windows и/или STATISTICA for Windows; ситуационные задачи, тестовые задания по изучаемым темам на бумажных и электронных носителях.

3.7. Образовательные технологии

Используемые образовательные технологии При изучении данной дисциплины используются как традиционные формы обучения (лекция, семинар, практическое занятие), так и инновационные (подготовка и проведение студентами дискуссий, проектная работа в микрогруппах, выполнение и защита отчетных работ).

3.8. Разделы учебной дисциплины и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами

п/№	Наименование последующих дисциплин	Разделы данной дисциплины, необходимые для изучения последующих дисциплин
1	2	3	4	5	6	7
1	Психодиагностика	+	+	+	+	+	+	+
2	Экспериментальная психология	+	+
3	Методология исследований в клинической психологии	+	+
4	Курсовые работы	+	+	+	+	+	+	+
5	ВКР	+	+	+	+	+	+	+

4. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

Целью курса, таким образом, является овладение студентами общими принципами и основными методами статистической обработки результатов как одного из этапов проведения психологического исследования. В качестве задач курса нужно выделить, во-первых, усвоение целей и задач статистической обработки в контексте общей структуры психологического исследования, во-вторых, овладение основными понятиями и общими принципами статанализа, в-третьих, овладение практическими навыками решения общих (типовых) задач статистического анализа результатов исследования с помощью компьютерных пакетов статистического анализа.

Усвоение содержания дисциплины позволит студентам использовать современные методы математической статистики при решении научно-исследовательских задач, ясно понимая место и статус статобработки в структуре психологического исследования.

Время, отведенное программой на изучение содержания курса структурируется посредством проведения аудиторных занятий, включающих лекции, семинары и практические занятия, а также организацией самостоятельной работы студентов. Тематика занятий соответствует содержанию дисциплины. На лекциях излагаются основные теоретические вопросы данного курса. Практические занятия предполагают овладение выполнением конкретных статистических процедур с использованием статистических пакетов прикладного программного обеспечения. Система контроля включает в себя балльно-рейтинговые оценки: выступлений студентов на семинарских и практических занятиях, выполнения тестовых заданий, выполнения домашних заданий с отчетными работами и их защитой. Курс завершается зачетом по итогам накопления баллов.

Для создания условий усвоения дисциплины используются:

¨  учебно-методическая литература;

¨  операционализация содержания дисциплины при его изложении на лекциях и обсуждении на семинарах, при отработке на практических занятиях;

¨  имеющие дидактическое значение вербальные и невербальные коммуникативные возможности преподавателя;

¨  аудио - и визуальные технические средства обучения (ТСО), позволяющие расширить возможности восприятия информации студентами (наглядные пособия в виде презентаций: таблицы, схемы).

Обучение складывается из аудиторных занятий (38 час.), включающих лекционный курс, семинары и практические занятия, и самостоятельной работы (34 час.). Основное учебное время выделяется на отработку умений, связанных с проектированием и выполнением статистических процедур при работе с данными психологических исследований.

При изучении учебной дисциплины необходимо использовать, полученные в рамках модуля, знания и освоить практические умения необходимые для последующей профессиональной работы.

Практические занятия проводятся в виде организации работ в микрогруппах, решения ситуационных задач, ответов на тестовые задания, защиты отчетных работ.

Самостоятельная работа студентов подразумевает подготовку к практическим занятиям, текущему, промежуточному контролю и включает работу с научной и методической литературой, выполнение и оформление отчетных работ.

Работа с учебной литературой рассматривается как вид учебной работы и выполняется в пределах часов, отводимых на её изучение (в разделе СРС).

Каждый обучающийся обеспечен доступом к библиотечным фондам Университета и кафедры.

По разделам дисциплины разработано учебное пособие для студентов.

Работа студента в группе формирует чувство коллективизма и коммуникабельность, умение сочетать индивидуальную работу с совместной. Самостоятельная работа способствует формированию ответственности, аккуратности, дисциплинированности.

Промежуточный контроль проводится по наиболее значимым разделам дисциплины с развернутой проверкой практических умений и защитой отчетных работ.

Разработчики:

Доцент

(занимаемая должность) (подпись) (инициалы, фамилия)

(занимаемая должность) (подпись) (инициалы, фамилия)

Рецензенты

(занимаемая должность) (подпись) (инициалы, фамилия)