Основные образовательные программы (стр. 1 )

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Санкт-Петербургский государственный

инженерно-экономический университет»

Основные образовательные программы

Направление 040100-Социология

Магистерская программа «Социальное управление человеческими ресурсами»

Разработала кафедра социологии

Утверждено на заседании кафедры социологии

Утверждено на научно-методическом совете

специальности (совет факультета)

Санкт - Петербург

2011

КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ ЗАПИСКА

основная образовательная программа по направлению

магистров 040100 - Социология

(Магистерская программа «Социальное управление человеческими ресурсами»)

Введение

Магистерская программа «Социальное управление человеческими ресурсами» ориентирована в первую очередь на выпускников отечественных и зарубежных ВУЗов, имеющих степень бакалавра или квалификацию специалиста с высшим образованием, которые хотят углубить в магистратуре свои знания в области отечественной и зарубежной социологии, социологических исследований, социального управления человеческими ресурсами, в сфере управления занятостью населения, управления интеллектуальными ресурсами.

Социальное управление человеческими ресурсами переориентировано с нужд работников на потребности самой организации в рабочей силе, и приоритеты кадрового менеджмента определяются в первую очередь результатами функционального анализа имеющихся и проектируемых рабочих мест, а не существующим кадровым потенциалом организации.

В социальном управлении человеческими ресурсами акцент переносится на управленческий штат: именно компетентность менеджеров оказывается ключевым элементом кадрового потенциала современной корпорации

Обучение позволяет магистрантам приобрести глубокие знания концептуальных и эмпирических исследовательских методов и процедур в социологии управления; получить навыки в области исследования, анализа и прогнозирования факторов внешней и внутренней среды проекта; разработки и реализации проектов; оценки эффективности принимаемых решений; повысить свой профессиональный уровень с помощью современных средств и методов обучения.

АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН

OHБ.1 Философия и методология социальных наук

Цель изучения дисциплины	Курс призван сформировать систему современных философских представлений о науке, а также о методологии как отрасли интеллектуальной деятельности, одной из функций которой является осуществление взаимно обогащающих связей между философией и отдельными научными дисциплинами.
Содержание дисциплины	Тема 1. Историческая типология взаимоотношений философии и науки Тема 2. Философия и методология социальной науки в многодисциплинарном синтезе Тема 3. Многообразие форм знания, методов их получения и переработки Тема 4. Уровни и этапы научного познания Тема 5. Теоретическое знание, теория, теоретизация Тема 6. Начала методологии в мифологическом мышлении Тема 7. Метафорические и смыслообразные рационализации древней философии Тема 8. Переход к рациональному мышлению Тема 9. Методологические новации периода патристики и средних веков Тема 10. Опыты методологических «революций» эпох Возрождения, Реформации, Нового Времени Тема 11. Методологические инновации философии ХVШ-Х1Х вв. Тема 12. Исторические формы позитивизма и его трансформации Тема 13. Аналитическая философия Тема 14. Структурализм и постструктурализм Тема 15. Методологические школы и концепции в отечественных социальных науках. Развитие диалектико-материалистического метода
Формируемые компетенции	ОК-2, ОК-3, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ПК-3,ПК-4, ПК-13
Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины	«Концепции современного естествознания», «Философские проблемы конкретных дисциплин», «История науки»
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины	ЗНАТЬ: - базовые методологические принципы, лежащие в основе социального научного познания; - способы научного доказательства и виды объяснения в социальных науках; -  содержание, предмет, структуру, функции философии социальных наук; уметь: -  произвести сравнение и дать методологическую оценку того или иного подхода или научной теории в области профессионального знания; -  применять знания в ходе выполнения текущего и итогового контрольных мероприятий, а также социальной практике; Обладать навыками: - переформулирования социально-философских проблем применительно к сегодняшнему мировому и российскому контексту; - критического социологического мышления, основанного на способности к научной рефлексии.
Используемые инструментальные и программные средства	1. Глобальная сеть "Интернет. 2. Информационные ресурсы, представляемые на СД-дисках. 3. Самостоятельное изучение материала с использованием учебно-методической литературы.
Формы промежуточного контроля знаний	Тестирование
Форма итогового контроля знаний	Экзамен

ОНБ.2 Иностранный язык: профессиональная терминология и основы перевода научных текстов

Цель изучения дисциплины	Цель дисциплины: повышение исходного уровня владения иностранным языком, достигнутого на предыдущей ступени образования; формирование коммуникативной компетенции для решения задач в профессиональной и научной деятельности; развитие навыков перевода иностранных текстов по специальности.
Содержание дисциплины	МОДУЛЬ 1. Особенности культур Тема 1.1. Построение системы взаимоотношений. Групповая дискуссия или метод фокус - групп. Тема 1.2. Этика делового общения: телефонные разговоры, общение онлайн, анкетирование, интервьюирование. Тема 1.3. Основные черты социального эксперимента. МОДУЛЬ 2. Социология: сфера профессиональных и научных интересов. ТемаПеревод научных текстов по социологии. Последовательность работы над текстом. Виды перевода. ТемаАнализ документов как метод социологического исследования. ТемаПроцесс перевода. Перевод заголовков. Особенности перевода научной документации. ТемаОбработка первичной (индивидуальной) социологической информации. МОДУЛЬ 3. Лексические вопросы перевода. Тема 3.1. Понятие о термине. Состав научной терминологии по направлению «Социология». Тема 3.2. Связь термина с контекстом. Понятие о неологизмах, фразеологии. МОДУЛЬ 4. Грамматические особенности перевода. Тема 4. 1.Перевод конструкций страдательного залога. ТемаСослагательное наклонение. ТемаГерундий, герундиальные обороты и их перевод. ТемаИнфинитив: перевод объектного, субъектного оборотов. МОДУЛЬ 5. Карьера и профессиональный рост. ТемаИстоки биографического метода в социологии. Составление резюме на иностранном языке. ТемаНаучный отчет как основной результирующий документ социологического исследования.
Формируемые компетенции	ОК-2, ОК-3, ОК-6, ОК-7, ОК-9 ПК-4, ПК-13
Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины	«История социологии», «Социальная антропология», «Социология политики», «Социальная психология», «Социальное проектирование и прогнозирование»
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины	Знать: - специальную терминологию на иностранном языке, используемую в научных текстах; - правила представления основных научных результатов в устной и письменной форме; Уметь: - произвести сравнение и дать методологическую оценку того или иного подхода или научной теории в своей области знаний на иностранном языке; - вести устную и письменную профессиональную коммуникацию на иностранном языке. Владеть: - основными навыками перевода научных текстов с иностранного и на иностранные языки.
Используемые инструментальные и программные средства	1. Глобальная сеть "Интернет. 2. Информационные ресурсы, представляемые на СД - дисках. 3. Самостоятельное изучение материала с использованием учебно-методической литературы.
Формы промежуточного контроля знаний	Тестирование
Форма итогового контроля знаний	Зачет

Вариативная часть

ОНВ.1 Социальная философия

Цель изучения дисциплины	Основные цели и задачи курса социальной философии в процессе подготовки современного специалиста высшей квалификации состоят в следующем: - формирование теоретического образа мира, основанного на современных социально-философских подходах; - знакомство с понятийным, категориальным аппаратом и основными дефинициями социальной философии; - развитие навыков использования законов и категорий социальной философии для фундаментализации профессиональных знаний, дальнейшего развития творческого мышления.
Содержание дисциплины	Тема 1. Социальная философия: содержание, структура, функции Тема 2. Общество как объект изучения социальной философии Тема 3. Общественное сознание, его уровни и формы Тема 4. Философия истории. Различные представления об исторических этапах и перспективах развития общества Тема 5. Философские проблемы экономики и хозяйства Тема 6. Философия политики и права Тема 7. Философия науки и техники Тема 8. Основные проблемы и направления исследований современной социальной философии
Формируемые компетенции	ОК-2, ОК-3, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ПК-3, ПК-4, ПК-13
Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины	«Философия и методология социальных наук», «Философия», «История философии», «Социология»
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины	Знать: -  основные понятия: социальная философия, социальная онтология, социальное познание и ненаучное социальное знание, социальное и гуманитарное научное знание, общественно-экономическая формация, цивилизация -  содержание, предмет, структуру, функции социальной философии, - понятие общественного сознания, его уровни и формы; - философию истории, различные представления об исторических этапах и перспективах развития общества уметь: - применять знания в ходе сдачи экзамена, написания контрольных и творческих заданий, а также применять их в социальной практике
Используемые инструментальные и программные средства	1. Глобальная сеть "Интернет. 2. Информационные ресурсы, представляемые на СД - дисках. 3. Самостоятельное изучение материала с использованием учебно-методической литературы.
Формы промежуточного контроля знаний	Тестирование
Форма итогового контроля знаний	Защита курсовой работы, экзамен

Дисциплины по выбору студентов

OH.В1 Социальная синергетика

Цель изучения дисциплины	Преподавание дисциплины «Социальная синергетика» по направлению «Социология» имеет целью: - дать анализ проблемы управления социальными системами сквозь призму концепции самоорганизации, разработанной в синергетике, - обеспечить студентам знания об основных понятиях синергетики в аспектах социальной жизни; - помочь студентам овладеть методологией синергетического подхода к социальным процессам; - выявить тенденции развития устойчивых и неустойчивых состояний, надежности и нарушений в ходе самоорганизации социумов.
Содержание дисциплины	РАЗДЕЛ I. Синергетика как новое направление исследований 1. Основные положения социальной синергетики на современном этапе 2. Предмет социальной синергетики: содержание и основные понятия 3. Общество как диспативная система РАЗДЕЛ II. Синергетика и ее особенности в общественной жизни 4. Синергетика и системный подход в обществе 5. Структуры управления и их роль в самоорганизации общества РАЗДЕЛ III. Механизмы самоорганизации в процессе формирования и развития социальных систем 6. Становление самоорганизации как способа регуляции в природе и обществе 7. Синергетика и эволюционный подход в социологии 8. Исторический процесс и проблема самоорганизации общества РАЗДЕЛ IV. Синергетические процессы как движущий фактор самоорганизации общества 9. Самоорганизация и выбор решений в процессах управления 10. Синергетика и социальная патология 11. Рыночные отношения и управление самоорганизацией общества
Формируемые компетенции	ОК-1, ОК-2, ОК-6, ОК-7, ОК-8 ПК-10, ПК-11, ПК-13
Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины	Философия, социология, культурология, политология, философия и методология социальных наук
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины	Знать: - основные понятия о синергетике: «порядок» и «хаос», «бифуркация», «нелинейность», «аттрактор» и др. для понимания в социальных образованиях; - структуры управления и их роль в самоорганизации общества; - факторы социального отбора как способа самоорганизации в обществе; - о соотношении синергетики и системного подхода в социальных системах; - причины порождения «порядка из хаоса» в социумах; - особенности кибернетической и синергетической концепций управления в обществе. Уметь: - разрабатывать синергетические модели социальных процессов и структур; - уметь выявлять уровень хаоса в организации
Используемые инструментальные и программные средства	1. Глобальная сеть "Интернет. 2. Информационные ресурсы, представляемые на СД - дисках. 3. Самостоятельное изучение материала с использованием учебно-методической литературы.
Формы промежуточного контроля знаний	Тестирование
Форма итогового контроля знаний	Зачет

ОН. В2 Методология социального познания

Цель изучения дисциплины	Цель: дать анализ проблемы социального познания в сфере профессиональной деятельности, позволяющие проводить научные исследования в сфере социальной политики и экономики с учетом понимания современной ситуации в стране, регионе, городе.
Содержание дисциплины	Тема 1. Познание в человеческой деятельности Тема 2. Основания научного познания Тема 3. Рационализм, его история и проблемы Тема 4. Методология: ретроспектива и перспективы Тема 5. Философско-мировоззренческие предпосылки и социокультурная обусловленность методологии Тема 6. Многообразие концепций познания. Герменевтика как искусство понимания и раскрытия смысла Тема 7. Система методологических принципов в процессе социального познания Тема 8. Методология социологического познания, его структура и уровни
Формируемые компетенции	ОК-2, ОК-3, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ПК-3, ПК-4, ПК-12, ПК-13
Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины	Философия и методология социальных наук, философия, социология
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины	Знать: - основные понятия методологии социального познания: метод, методика, методология, анализ, синтез, моделирование, индукция, дедукция, гипотетико-дедуктивный метод, исторический метод, абстрагирование и др.; - структуры познания и его роль в различных сферах человеческой деятельности; - факторы основания научного познания; - о герменевтике как искусстве понимания и раскрытия смысла; - о системе методологических принципов в процессе социального познания; Уметь: - разрабатывать модели познания социальных процессов и их обосновать; - выявлять уровень и структуру методологии социологического познания. Владеть навыками: - методологического подхода к социальным системам; - знанием методологии как процесса формирования социумов; -понимания рационализма, его истории, и иррационализма как альтернативы.
Используемые инструментальные и программные средства	1.Глобальная сеть "Интернет. 2.Информационные ресурсы, представляемые на СД - дисках. 3.Компьютерные программы обработки социологических исследований: "ОЛИМП - СтатЭксперт", "SPSS" для Windows (статистический пакет для социологических исследований), программа курса "Методы обработки и анализа социологической информации" на базе SPSS, информационные базы (картографическая информация, база данных по социально-демографической структуре населения.
Формы промежуточного контроля знаний	Тестирование
Форма итогового контроля знаний	Экзамен

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЦИКЛ

Базовая часть

ПБ.1 Современные социологические теории-2

Цель изучения дисциплины	Цель дисциплины – освоение современных социологических теорий и подходов к исследованию общества.
Содержание дисциплины	Тема 1. Основные теоретико-методологические парадигмы современной социологии Тема 2. Чикагская школа и институционализация американской социологической традиции Тема 3. Микросоциологические концепции в современной социологии Тема 4. Структурно-функциональное направление в социологической теории Тема 5. Современная теория социального конфликта Тема 6. Технократические теории и постиндустриальная парадигма социального развития Тема 7. Неофрейдистские концепции в социологии Тема 8. Феноменологическая социология и этнометодология Тема 9. Современная критическая теория Тема 10. Макросоциологические концепции современности Тема 11. Современные теории феминизма Тема 12. Модерн и постмодерн: логика социологической рефлексии Тема 13. Новейшие тенденции развития западной социологии Тема 14. Социология в России: институциональная и концептуальная структура
Формируемые компетенции	ОК-1, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-10, ПК-11, ПК-13
Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины	Методология и методика социологического исследования, философия и методология социальных наук, социальная антропология, социология культуры, этносоциология
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины	Знать: - фундаментальную структуру социологической теории, ее основные категории, подходы и проблемы, а также вспомогательные ключевые понятия, такие как социальная структура, стратификация, социальный институт, социальное взаимодействие, класс, гендер, идентичность; - историю социологической мысли, вклад ведущих классических и современных социологов. Уметь: - произвести сравнение и дать методологическую оценку того или иного подхода или научной теории в своей области знания; - использовать основные социологические понятия и теории как инструмент социологического исследования; - произвести реконструкцию истории своей научной области; - показать взаимосвязь теории и методов в конкретном социологическом исследовании. Владеть: - навыками критического социологического мышления, основанного на способности к научной рефлексии.
Используемые инструментальные и программные средства	1.Глобальная сеть "Интернет. 2.Информационные ресурсы, представляемые на СД - дисках. 3.Компьютерные программы обработки социологических исследований: "ОЛИМП - СтатЭксперт", "SPSS" для Windows (статистический пакет для социологических исследований), программа курса "Методы обработки и анализа социологической информации" на базе SPSS, информационные базы (картографическая информация, база данных по социально-демографической структуре населения.
Формы промежуточного контроля знаний	Тестирование
Форма итогового контроля знаний	Экзамен

ПБ.2 Современные методы социологических исследований

Цель изучения дисциплины	Цель дисциплины - дать понимание применения методов социологических исследований для получения эмпирического знания о состоянии, закономерностях функционирования и развития массовых социальных явлений и процессов.
Содержание дисциплины	МОДУЛЬ 1. Современные количественные методы социологических исследований Тема 1.1.Виды социологических исследований Тема1. 2. Анализ документов как метод социологического исследования Тема1. 3. Сбор эмпирических данных методом опроса Тема 1.4. Социологическое наблюдение и эксперимент как методы сбора информации МОДУЛЬ 2. Современные качественные методы социологических исследований Тема 2.1.Особенности методологии качественных и количественных исследований в социологии ТемаВиды качественных исследований ТемаОсновные способы обработки и анализа социологической информации
Формируемые компетенции	ПК-1, ПК-2, ПК-3 ОК-1
Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины	Теория и история социологии, методология теоретического и эмпирического социологического исследования.
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины	Знать: - методологию, методы и методики социологического исследования и анализа; - правила организации и проведения социологического исследования, а также правила представления основных научных результатов; Уметь: - использовать основные социологические понятия и теории как инструмент социологического исследования; - показать взаимосвязь теории и методов в конкретном социологическом исследовании; - использовать современные методы сбора и анализа социологической информации; - строить различные модели интерпретации данных Владеть: - навыками организации и проведения социологического исследования; - методиками представления и защиты полученных научных результатов.
Используемые инструментальные и программные средства	1.Глобальная сеть "Интернет. 2.Информационные ресурсы, представляемые на СД - дисках. 3.Компьютерные программы обработки социологических исследований: "ОЛИМП - СтатЭксперт", "SPSS" для Windows (статистический пакет для социологических исследований), программа курса "Методы обработки и анализа социологической информации" на базе SPSS, информационные базы (картографическая информация, база данных по социально-демографической структуре населения.
Формы промежуточного контроля знаний	Тестирование
Форма итогового контроля знаний	Экзамен

ПБ.3 Научно-исследовательский семинар