Основы военной службы: Методические рекомендации по организации образовательного процесса в условиях учреждений НПО СПО Калининградской области (стр. 3 )

5.  Федеральный закон «О статусе военнослужащих» от 01.01.2001 г., (в редакции ФЗ от 01.01.2001 г., ).

6.  Федеральный Закон от 01.01.2001 N 1-ФЗ "О Внесении изменений в статью 38 Федерального Закона "О воинской обязанности и военной службе" и статьи 23 и 28.5 Федерального Закона "О статусе военнослужащих"

7.  Постановление Правительства РФ № 000 «Об утверждении положения о подготовке граждан РФ к военной службе» от 01.01.2001;

8.  Приказ Министра обороны РФ № 000, Минобразования РФ № 000 «Об утверждении инструкции об организации обучения граждан Российской Федерации начальным знаниям в области обороны и их подготовки по основам военной службы» от 01.01.2001;

9.  Постановление №74 Правительства Калининградской области «О целевой программе Калининградской области «Патриотическое воспитание населения Калининградской области» на годы» от 01.01.2001 года;

10.  Приказ № 000/1 Министерства образования Калининградской области «О введении предмета «Основы военной службы» в подведомственных учреждениях начального и среднего профессионального образования» от 01.01.2001 года;

11.  Письмо №ин/18-28 Министерства образования РФ «О рекомендациях по реализации среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях среднего профессионального образования» от 01.01.2001 г.;

12.  Письмо №03-898 Министерства образования и науки РФ "О методических рекомендациях по организации образовательного процесса в общеобразовательных учреждениях по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности" за счет времени вариативной части базисного учебного плана»» от 27.г.;

13.  Каспржак элективных курсов в учебном плане школы/ Элективные курсы в профильном обучении/ Министерство образования РФ.-М.: Вита-пресс, 2004. – С. 68-85.

14.  Основы военной службы: Учеб. пособие / , .-М.: Дрофа, 2004.

15.  Военная доктрина РФ //Вестник военной информации. 2000. № 5.

16.  Концепция национальной безопасности РФ // Вестник военной информации. 2000. № 2.

17.  На службе Отечеству. Об истории Российского государства и его вооруженных сил, традициях, морально-психологических и правовых основах военной службы / Под ред. , .- М., 1999.

18.  Общевоинские уставы ВС РФ.- Новосибирск, 2005.

19.  Военный энциклопедический словарь. – М., 1986.

УТВЕРЖДЕН

приказом Министерства образования и науки РФ

от « 9 » декабря 2008 г. № 000

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНИКОВ,

рекомендованных Министерством образования и науки РФ к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, на 2009/2010 учебный год

№ п/п	Авторы, название учебника	класс	Издательство
Основы безопасности жизнедеятельности
1	, , и др. Основы безопасности жизнедеятельности (базовый уровень)	10	Дрофа
2	, , и др. Основы безопасности жизнедеятельности (базовый уровень)	11	Дрофа
3	, , ; , , под ред. Смирнова безопасности жизнедеятельности (базовый уровень)	10	Просвещение
4	, , Васнев безопасности жизнедеятельности (базовый уровень)	11	Просвещение
5	, Хренников безопасности жизнедеятельности (базовый и профильный уровни)	10	Просвещение
6	, Хренников безопасности жизнедеятельности (базовый и профильный уровни)	11	Просвещение
7	Топоров безопасности жизнедеятельности (базовый уровень)	10-11	Просвещение
8	, , и др. под ред. Воробьева безопасности жизнедеятельности (базовый уровень)	10	ACT, Астрель
9	, , и др. под ред. Воробьева безопасности жизнедеятельности (базовый уровень)	11	ACT, Астрель
Физическая культура
10	, Зданевич культура (базовый уровень)	10-11	Просвещение

8.  ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

1.  Использование ресурсов сети «Интернет» при подготовке лекций.

2.  Ориентация студентов на работу с материалами сети «Интернет» при условии критического отношения к содержанию информации. Использование информационно-правовой системы «Гарант», «Консультант – плюс».

3.  Подготовка и представление студентами домашних и индивидуальных заданий для самостоятельной работы, рефератов в электронном виде.

4.  Использование компьютера при подготовке текстов лекций, контрольных работ, тестов.

5.  Использование возможностей электронной почты при работе со студентами.

6.  http://*****/fp. htm (Опорные конспекты в соответствие с Временным наставлением по физической подготовке в ВС РФ. Определение исходного уровня физической подготовки личного состава пополнения по упражнениям Наставления по физической подготовке, характеризующим развитие основных физических качеств. Гимнастика и атлетическая подготовка. Комплексное, учебно-тренировочное занятие. Контрольное занятие; Наставление по стрелковому делу)

7.  http://slovari. *****/dict/bse/article/00014/46700.htm (Военный энциклопедический словарь)

8.  http://www. *****/ (Новые технологии в информационном обеспечении науки)

9.  http://www. voeninform. *****/pereodic. htm

·  информационный бюллетень «Военные комиссариаты» - первое и единственное в стране профессиональное издание для территориальных органов Министерства обороны РФ. Свидетельство о регистрации ПИ от 01.01.2001 г.
Министерства РФ по делам печати, телерадиовещания и средств массовых коммуникаций.

·  «Российское военное обозрение» («РВО» - правопреемник журнала «Вестник военной информации», выходившего с января 1992 года.)

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

ИНФОРМАЦИОННОЕ ПИСЬМО

ОБ ЭЛЕКТИВНЫХ КУРСАХ В СИСТЕМЕ ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ НА СТАРШЕЙ СТУПЕНИ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Департамент общего и дошкольного образования Министерства образования

Российской Федерации

Элективные курсы (курсы по выбору) играют важную роль в системе профильного обучения на старшей ступени школы. В отличие от факультативных курсов, существующих ныне в школе, элективные курсы обязательны для старшеклассников.

В соответствии с одобренной Минобразованием России концепцией профильного обучения на старшей ступени общего образования дифференциация содержания обучения в старших классах осуществляется на основе различных сочетаний курсов трех типов: базовых, профильных, элективных. Каждый из курсов этих трех типов вносит свой вклад в решение задач профильного обучения. Однако можно выделить круг задач, приоритетных для курсов каждого типа.

Базовые общеобразовательные курсы отражают обязательную для всех школьников инвариативную часть образования и направлены на завершение общеобразовательной подготовки обучающихся.

Профильные курсы обеспечивают углубленное изучение отдельных предметов и ориентированы в первую очередь на подготовку выпускников школы к последующему профессиональному образованию.

Элективные курсы связаны прежде всего с удовлетворением индивидуальных образовательных интересов, потребностей и склонностей каждого школьника. Именно они, по существу, и являются важнейшим средством построения индивидуальных образовательных программ, т. к. в наибольшей степени связаны с выбором каждым школьником содержания образования в зависимости от его интересов, способностей, последующих жизненных планов. Элективные курсы как бы «компенсируют» во многом достаточно ограниченные возможности базовых и профильных курсов в удовлетворении разнообразных образовательных потребностей старшеклассников.

Эта роль элективных курсов в системе профильного обучения определяет широкий спектр их функций и задач. По назначению можно выделить несколько типов элективных курсов :

1.  Одни из них могут являться как бы «надстройкой» профильных курсов и обеспечить для наиболее способных школьников повышенный уровень изучения того или иного учебного предмета.

2.  Другие элективы должны обеспечить межпредметные связи и дать возможность изучать смежные учебные предметы на профильном уровне. Примером таких элективных курсов могут служить курсы: «Математическая статистика» для школьников, выбравших экономический профиль, «Компьютерная графика» для индустриально-технологического профиля или «История искусств» для гуманитарного профиля.

3.  Третий тип элективных курсов поможет школьнику, обучающемуся в профильном классе, где один из учебных предметов изучается на базовом уровне, подготовиться к сдаче ЕГЭ по этому предмету на повышенном уровне.

4.  Еще один тип элективных курсов может быть ориентирован на приобретение школьниками образовательных результатов для успешного продвижения на рынке труда. Примером подобных курсов могут служить курсы «Делопроизводство» или «Деловой английский язык», курсы по подготовке к работе в сфере обслуживания и т. д.

5.  Наконец, познавательные интересы многих старшеклассников часто могут выходить за рамки традиционных школьных предметов, распространяться на области деятельности человека вне круга выбранного ими профиля обучения. Это определяет появление в старших классах элективных курсов, носящих внепредметный или надпредметный характер. Примером подобных курсов могут служить элективы типа «Основы рационального питания» или «Подготовка автолюбителя».

Оценивая возможность и педагогическую целесообразность введения тех или иных элективных курсов, следует помнить и о таких важных их задачах, как формирование при их изучении умений и способов деятельности для решения практически важных задач, продолжение профориентационной работы, осознание возможностей и способов реализации выбранного жизненного пути и т. д.

Элективные курсы реализуются в школе за счет времени, отводимого на компонент образовательного учреждения.

Вводя в школьное образование элективные курсы, необходимо учитывать, что речь идет не только об их программах и учебных пособиях, но и о всей методической системе обучения этим курсам в целом. Ведь профильное обучение – это не только дифференцирование содержания образования, но, как правило, и по-другому построенный учебный процесс.

Именно поэтому в примерных учебных планах отдельных профилей в рамках времени, отводимого на элективные курсы, предусмотрены часы в 10–11-х классах на организацию учебных практик, проектов, исследовательской деятельности. Эти формы обучения наряду с развитием самостоятельной учебной деятельности обучающихся, применением новых методов обучения (например, дистанционного обучения, учебных деловых игр и т. д.) станут важным фактором успешного проведения занятий по элективным курсам.

Предлагаемая организация обучения обусловливает необходимость разделения класса как минимум на две подгруппы.

Элективные курсы как наиболее дифференцированная, вариативная часть школьного образования потребуют новых решений в их организации. Широкий спектр и разнообразный характер элективов может поставить отдельную школу в затруднительное положение, определяемое нехваткой педагогических кадров, отсутствием соответствующего учебно-методического обеспечения. В этих случаях особую роль приобретают сетевые формы взаимодействия образовательных учреждений. Сетевые формы предусматривают объединение, кооперацию образовательного потенциала нескольких образовательных учреждений, включая учреждения начального, среднего, высшего профессионального и дополнительного образования.

Особую роль в успешном внедрении элективных курсов сыграет подготовка учебной литературы по этим курсам.

Министерство проводит в настоящее время работу в этом направлении. По заданию Министерства Национальный фонд подготовки кадров провел конкурс учебно-методических пособий по элективным курсам. В результате конкурса подготовлены программы, учебные и методические материалы по 8–10 элективным курсам по каждому учебному предмету. <...>

Подчеркнем, что в качестве учебной литературы по элективным курсам могут быть использованы также учебные пособия по факультативным курсам, для кружковой работы, а также научно-популярная литература, справочные издания.

Опыт ряда регионов, участвующих в эксперименте по профильному обучению, показывает, что в институтах повышения квалификации, педагогических вузах, в школах на местах создаются собственные варианты элективных курсов. Многие из них представляют интерес и заслуживают поддержки. В этой связи можно рекомендовать региональным и муниципальным органам управления образованием создавать банки данных по элективным курсам, организовать информационную поддержку и обмен опытом введения элективных курсов.

Общеобразовательное учреждение принимает решение и несет ответственность за содержание и проведение элективных курсов в порядке, определенном учредителем.

Создание элективных курсов – важнейшая часть обеспечения введения профильного обучения. Поэтому их разработка и внедрение должны стать частью региональных программ перехода к профильному обучению.

Опыт создания и внедрения элективных курсов, вопросы учебно-методического обеспечения элективов будут широко освещаться в педагогической печати, прежде всего в учрежденном Минобразованием России и Российской академией образования журнале «Профильная школа».

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

ВЫПИСКА ИЗ ПЛАНА МЕРОПРИЯТИЙ

государственной программы "Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2 годы" на 2010 год

№	название мероприятия
Работа по патриотическому воспитанию в ходе подготовки к 65-летию Победы в Великой Отечественной войне 1 годов
1	Всероссийская научно-практическая конференция «Наука, искусство и культура страны в 1941 – 1945 годах» (с проведением документальной выставки в Центральном музее Великой Отечественной войны  годов)	Минкультуры России (Роскультура, Росархив), Минобороны России, МВД России, ФСБ России, Росвоенцентр, Российская академия наук, Информационное телеграфное агентство России (ИТАР - ТАСС)	популяризация патриотической деятельности работников культуры и искусства в годы Великой Отечественной войны в г. г.
2	Виртуальная историко-документальная выставка в сети Интернет на сайте «Архивы России»	Росархив, Минобороны России	сохранение памяти о подвиге народа в Великой Отечественной войне г.
3	Всероссийский фестиваль народного творчества "Салют Победы"	Роскультура, Минобрнауки России, Минобороны России, МВД России, ФСБ России, Минтранс России, Росатом, Росвоенцентр, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации	активизация творческого потенциала самодеятельных коллективов в воспитании подрастающего поколения
4	"Неизвестная высота" (цикл короткометражных фильмов о малоизвестных героических эпизодах Великой Отечественной войны годов	Роскультура	сохранение памяти о подвиге советских воинов в Великой Отечественной войне 1годов

5	Автопробег спортсменов-автолюбителей по городам-героям	Росспорт, Минобрнауки России, Минобороны России, РОСТО (ДОСААФ), администрации городов-героев	возрождение и развитие военно-спортивных традиций, увековечение памяти о победе в Великой Отечественной войне годов
6	Эстафета агитпоездов по территории Российской Федерации	Минтранс России (Росжелдор), Роскультура, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации	привлечение граждан к подготовке и проведению празднования 65-летия Великой Победы
7	Организация поисковых работ в местах боевых действий Великой Отечественной войны  годов, выявление, реставрация и передача боевой техники времен войны в музеи Российской Федерации	Рособразование, Роскультура, Минобороны России, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации	реализация положений Закона Российской Федерации "Об увековечении памяти погибших при защите Отечества"
Работа по патриотическому воспитанию в связи с другими памятными датами и событиями истории России
8	10-летию подвига воинов-десантников парашютно-десантной роты 76 гвардейской воздушно-десантной дивизии	Минобороны России, администрация Псковской области	увековечение памяти погибших в Чеченской Республике воинов-десантников
Мероприятия по совершенствованию работы организаторов патриотического воспитания
9	организация работы курсов повышения организаторов патриотического воспитания в образовательных учреждениях, руководителей патриотических объединений	Минобрнауки России, Минобороны России, МВД России, РОСТО (ДОСААФ), Росвоенцентр, органы исполнительной власти субъектов РФ	развитие системы повышения квалификации организаторов и специалистов патриотического воспитания
10	организация всероссийских, межрегиональных и региональных семинаров - совещаний организаторов поисковой работы и руководителей музеев образовательных учреждений по теме "Организация поисковой и музейной работы в образовательных учреждениях"	Рособразование, Роскультура, Минобороны России, Минтранс России, Росвоенцентр, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации	обмен опытом работы между организаторами поисковой и музейной работы в образовательных учреждениях

11	организация ежегодных межрегиональных семинаров руководителей молодежных почетных караулов, постов N 1 у мемориальных комплексов и воинских захоронений	Рособразование, Минобороны России, МВД России, ФСБ России, МЧС России, РОСТО (ДОСААФ), Росвоенцентр, органы исполнительной власти субъектов РФ	совершенствование работы молодежных почетных караулов, постов N 1 у мемориальных комплексов и воинских захоронений
12	проведение Всероссийского совещания организаторов патриотического воспитания образовательных чреждений "Пути дальнейшего совершенствования патриотического воспитания на современном этапе"	Рособразование, Росвоенцентр, Минобороны России, МВД России, ФСБ России, Роскультура, Российская академия наук, Российская академия образования, Российская академия медицинских наук, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации	выработка новых подходов к формированию патриотического сознания, совершенствование форм и методов патриотического воспитания граждан, обмен опытом работы в этой области
Учреждение ежегодных наград:
13	"Бегущая по волнам" - за вклад в работу по профессиональной ориентации молодежи на службу на флоте и подготовке профессиональных кадров для флота России (для образовательных учреждений)	Росвоенцентр, Минобрнауки России, Минобороны России, Минтранс России, МЧС России, РОСТО (ДОСААФ), Российский комитет ветеранов войны и военной службы (по согласованию), органы исполнительной власти субъектов РФ	повышение качества работы образовательных учреждений по профессиональной ориентации молодежи на службу на флоте и подготовке профессиональных кадров для флота России
14	"За успехи в патриотическом воспитании" (для военнослужащих, работников культуры, искусства, образования, туристической сферы, органов по делам молодежи, специалистов по физической культуре и спорту, средств массовой информации, активистов РОСТО (ДОСААФ), организаторов патриотического воспитания)	Минкультуры России, Минобрнауки России, Минздравсоцразвития России, Минобороны России, МВД России, ФСБ России, Росспорт, Росвоенцентр, РОСТО (ДОСААФ), органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации	активизация творческого потенциала специалистов различных областей деятельности в сфере патриотического воспитания

15	"За проявление патриотизма в соревнованиях и состязаниях на международной спортивной арене" (для спортсменов)	Росспорт, Минобороны России, Росвоенцентр, РОСТО (ДОСААФ)	улучшение результатов выступления спортсменов в международных соревнованиях
16	"За создание книг патриотической направленности" (для авторов книг)	Российская академия наук, Роспечать	активизация творческого потенциала авторов книг активизация творческого потенциала патриотической направленности
17	Организация цикла тематических выставок "Реликвии воинской славы России" в Центральном музее Великой Отечественной войны 1 годов	Роскультура, Минобороны России, Росвоенцентр, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации	повышение роли ведущих музеев страны в патриотическом воспитании россиян, пропаганде славных боевых традиций армии и флота России, усилении духовно-нравственного воспитания граждан
18	Организация передвижных тематических фотовыставок, посвященных историческим победам русской армии, победам советских войск в годы Великой Отечественной войны, боевым традициям армии и флота, современным будням Вооруженных Сил РФ	Минобороны России, МВД России, ФСБ России, Росархив, Росвоенцентр	осуществление военно-патриотического воспитания граждан, повышение престижа военной службы
Подготовка и проведение фестивалей и конкурсов
19	Международный фестиваль славянской молодежи и студентов у монумента Дружбы на границе братских государств РФ, Украины, Белоруссии	Рособразование, Роскультура, ФСБ России, Росвоенцентр, РОСТО (ДОСААФ), администрация Брянской области	осознание причастности истории братских народов к исторической судьбе России
20	Всероссийский фестиваль народного творчества воинов Вооруженных Сил, ветеранов войны и военной службы, членов их семей "Катюша"	Минобороны России, МВД России, ФСБ России, Роскультура, Всероссийская общественная организация ветеранов (пенсионеров) войны, труда, ВС и правоохранительных органов (по согласованию), Росвоенцентр	активизация творческого потенциала ветеранов в воспитании подрастающего поколения
21	Всероссийский фестиваль-конкурс патриотической песни "Я люблю тебя, Россия"	Рособразование, Роскультура, Минобороны России, МВД России, ФСБ России Минобрнауки России, Минтранс России, Росвоенцентр, органы исполнительной власти субъектов РФ	активизация творческого потенциала самодеятельных коллективов в воспитании подрастающего поколения
22	Всероссийский фатьяновский фестиваль поэзии и песни «Родина моя»	Роскультура, Минобрнауки России, администрация Владимирской области	формирование патриотического сознания на основе произведений литературы и искусства
23	Всероссийский фестиваль «Дни тюркской культуры»	Роскультура, Минобрнауки России, Правительство Республики Татарстан	укрепление единства народов России
24	литературно-концертная программа "Россия-Родина моя" с участием писателей, деятелей культуры и искусства	Роскультура Минобрнауки России, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации	привлечение писателей, деятелей культуры и искусства к активной работе по патриотическому воспитанию граждан РФ
25	Всероссийский конкурс и марш-парады муниципальных и военных оркестров	Роскультура, Минобороны России, ФСБ России, МВД России, МЧС России, Минюст России, органы исполнительной власти субъектов РФ	восстановление и развитие российской традиции проведения конкурсов и марш-парадов духовых оркестров
26	ежегодный межрегиональный конкурс на лучшую подготовку граждан Российской Федерации к военной службе, организацию и проведение призыва в Вооруженные Силы Российской Федерации	Минобороны России, Минобрнауки России, РОСТО (ДОСААФ), органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации	воспитание у молодежи готовности к вооруженной защите Родины
27	ежегодный Всероссийский конкурс на лучший музей боевой, воинской и трудовой славы (на предприятиях, в ОУ, в/частях, органах и подразделениях министерств и ведомств)	Роскультура, Минобрнауки России, Минобороны России, Минтранс России, Росатом, Росвоенцентр, РОСТО (ДОСААФ), органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации	повышение эффективности военно-патриотического воспитания молодежи, создание условий для активизации патриотической работы на местах

Историко-патриотические мероприятия
28	создание специализированных студенческих строительных отрядов для проведения работ по благоустройству воинских захоронений и поисковых работ в местах боев ВОВ	Рособразование, Минобороны России, Роструд, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации	Увековечение памяти российских воинов, погибших при защите Отечества, организация свободного времени молодежи
29	Организация и проведение торжественного открытия и закрытия всероссийской "Вахты памяти"	Рособразование, Минобороны России, МВД России, Минкультуры России, Росвоенцентр, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, РОСТО (ДОСААФ)	повышение роли и авторитета поисковых общественных объединений в патриотическом воспитании граждан Российской Федерации
30	проведение ежегодной международной выставки "Народная память о защитниках Отечества" по результатам работы поисковых объединений и отрядов	Рособразование, Минобороны России, Росвоенцентр	реализация положений Закона Российской Федерации от 01.01.01 г. N 4292-1 "Об увековечении памяти погибших при защите Отечества", укрепление международного авторитета России
31	проведение Всероссийского слета поисковых объединений и отрядов "Продолжим "Книгу Памяти"	Минобрнауки России, Минобороны России, МВД России, Минтранс России, Правительство Республики Бурятия	повышение качества проведения поисковой работы
32	проведение слета юных туристов городов-героев	Рособразование, Ростуризм	повышение качества работы в области краеведения
33	присвоение почетных наименований в честь героев Советского Союза и героев России образовательным учреждениям, предприятиям, клубам за достижения в области патриотического воспитания	Рособразование, Роскультура, Минобороны России, МВД России, ФСБ России, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, РОСТО (ДОСААФ)	увековечение памяти о героях, создание условий для активизации патриотической работы на местах
34	проведение государственно-патриотической акции "Мы верим в тебя, Солдат!"	Минобороны России, правительство Москвы	формирование у молодежи готовности к защите Отечества и службе в российской армии

35	проведение Всероссийского совещания работников музеев по проблемам освещения истории Великой Отечественной войны 1 годов в экспозициях и выставках	Роскультура, Минобрнауки России, органы исполнительной власти субъектов РФ, Государственный Исторический музей, Росвоенцентр	повышение качества музейной и выставочной работы
36	Организация и проведение Всероссийской молодежно-патриотической акции "Я - гражданин России"	Рособразование, Роскультура, Минздравсоцразвития России, Минобороны России, МВД России	формирование у 14-летних подростков, впервые получающих паспорт, сознания гражданина РФ
37	организация и проведение социально-патриотической акции "День призывника"	Минобороны России, Минобрнауки России, Росвоенцентр	развитие чувства гражданского долга призывников
38	организация и Всероссийского слета обучающихся в кадетских корпусах, кадетских школах (кадетских школах-нтернатах)	Рособразование, Минобороны России, МВД России, Росвоенцентр	обмен опытом и совершенствование работы по патриотическому воспитанию учащихся
39	проведение торжественных ритуалов принятия военной присяги в музеях боевой славы, у памятников и обелисков с участием молодежи допризывного возраста, родителей и ветеранов	Минобороны России, МВД России, ФСБ России, МЧС России, Минобрнауки России, РОСТО (ДОСААФ), органы исполнительной власти субъектов РФ	возрождение и развитие воинских традиций патриотической направленности, чувства сопричастности к истории Отечества
Подготовка и проведение всероссийских спартакиад, спортивных игр и соревнований
40	финал военно-спортивной игры "Победа"	Рособразование, РОСТО (ДОСААФ), Минобороны России, Росспорт, органы исполнительной власти субъектов РФ	повышение интереса молодежи к военно-прикладным видам спорта, развитию физических и волевых качеств, готовности к защите Отечества
41	Всероссийские спортивно-здоровительные игры учащихся "Президентские соревнования"	Рособразование, Росспорт, органы исполнительной власти субъектов РФ
42	соревнования "Школа безопасности" между учащимися ОУ	МЧС России, Рособразование, органы исполнительной власти субъектов РФ
43	организация полевых лагерей "Юный спасатель" с участием кадетских корпусов, школ, классов, кружков (секций) "Юный спасатель РФ "	МЧС России, Минобрнауки России, органы исполнительной власти субъектов РФ
Совершенствование нормативно-правовой базы патриотического воспитания
44	Подготовка Государственным фондом телевизионных и радиопрограмм каталогов аудио - и аудиовизуальной патриотической направленности (в электронной и печатной версиях)	Роспечать	повышение информированности организаторов работы по патриотическому воспитанию
Развитие научно-теоретических и методических основ патриотического воспитания
45	Создание и организация деятельности временных научно-исследовательских коллективов по разработке новых методов подготовки кадров для организации и проведения воспитательной работы по развитию патриотизма с использованием компьютерных технологий в воинских коллективах, учреждениях образования и культуры	Минобрнауки России, Минздравсоцразвития России, Минкультуры России, Российская академия наук, Росвоенцентр	разработка и внедрение новых методов подготовки кадров
Организация и проведение всероссийских конкурсов
46	научно-исследовательских и творческих работ молодых ученых "Меня оценят в XXI веке"	Минобрнауки России Росвоенцентр, Роскультура, Минобороны России, МВД России, Российская академия наук, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации	содействие становлению нового типа технической, творческой и предпринимательской интеллигенции - патриотов России XXI века
47	научных трудов по проблемам патриотического воспитания	Российская академия наук, Росвоенцентр, Минобороны России, МВД России, ФСБ России, Минобрнауки России	активизация творческого потенциала ученых в интересах патриотического воспитания
48	научно-исследовательских работ патриотической направленности среди учащихся и студенческой молодежи на тему "Юность. Наука. Культура"	Минобрнауки России Роскультура, Минобороны России, Российская академия наук, Российская академия образования, органы исполнительной власти субъектов РФ	активизация творческого потенциала молодежи в интересах патриотического воспитания
49	методических пособий "Растим патриотов России" (среди педагогов)	Рособразование, Российская академия наук, Росвоенцентр	внедрение передовых форм и методов патриотического воспитания в систему образования
50	курсовых, дипломных работ, связанных с героическим прошлым России, важнейшими событиями в жизни народа	Минобрнауки России, Минобороны России, МВД России, ФСБ России, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации	расширение методической базы патриотического воспитания в системе образования
Координация деятельности общественных объединений и организаций в интересах патриотического воспитания
51	Проведение Всероссийского совещания руководителей патриотических молодежных и детских объединений	Рособразование, Минобороны России, МВД России, Минздравсоцразвития России, Росспорт, РОСТО (ДОСААФ), Росвоенцентр	совершенствование деятельности общественных объединений и организаций в интересах патриотического воспитания
52	Проведение Всероссийского месячника оборонно-массовой работы, посвященного Дню защитника Отечества	Минобороны России, РОСТО (ДОСААФ), Минобрнауки России, МЧС России, Минздравсоцразвития России, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации	дальнейшее формирование военно-патриотического сознания молодежи
53	Организация встреч молодежи, ветеранов России и зарубежных стран в местах сражений Великой Отечественной войны	Минобрнауки России, МИД России, Минобороны России, Минздравсоцразвития России, Росвоенцентр, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации	воспитание молодежи на боевых традициях старшего поколения
54	Организация возрождения всероссийского тимуровского движения по оказанию помощи ветеранам и вдовам погибших и умерших участников Великой Отечественной войны, локальных войн и конфликтов	Рособразование, Роскультура, Минздравсоцразвития России, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации	воспитание у молодежи заботливого, бережного отношения к старшему поколению россиян, желания оказать ему необходимую помощь и поддержку
55	Подготовка и издание информационных материалов о деятельности и опыте работы общественных движений и объединений в области патриотического воспитания	Минобрнауки России, Минобороны России, Росвоенцентр, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации	создание информационной базы по опыту работы общественных объединений и организаций