Программа учебной дисциплины Математика основная образовательная программа по направлению: 100101.62 Сервис Классификация: бакалавр сервиса (стр. 1 )

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«СМОЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ

РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ ОБРАЗОВАНИЯ»

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Математика

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

По направлению: 100101.62 Сервис

Классификация: бакалавр сервиса

Утверждено на заседании

Совета факультета

(протокол №___ от ___.___.2010)

Председатель совета

____________//

САНКТ-ПЕТЕРБУРГ

2010

Программа учебной дисциплины

«Математика»

Количество часов на дисциплину: 468

Количество аудиторных часов на дисциплину:168

Количество часов на самостоятельную работу: 156

Контроль: экзамен 144

Семестр: 1,2,3,4

Трудоемкость: 13к. е.

Цель дисциплины:

- Изучение основных алгебраических структур и их приложений. Формирование навыков в решении дифференциальных уравнений и математической статистики

Задачи дисциплины:

Основными задачами изучения дисциплины являются:

- ознакомление студентов с математическими моделями алгебраического характера, векторными пространствами и каноническими уравнениями прямой;

- применение аппарата векторной алгебры и аналитической геометрии, основных методов линейной алгебры.

Результаты освоения дисциплины:

В соответствии с направленностью дисциплины в результате изучения студент должен овладеть следующими профессиональными компетенциями:

·  способностью владеть культурой мышления, целостной системой научных знаний об окружающем мире (ОК-1);

·  использовать базовые положения математики, естественных и экономических наук при решении профессиональных задач(ОК-2);

·  принимать меры по сохранению и защите экосистемы в ходе профессиональной деятельности, владея основными математическими методами и моделями( ОК-3).

Принципы отбора содержания и организация учебного материала дисциплины:

·  системный подход к изучению основных алгебраических структур, векторного пространства, аналитической геометрии и дифференциальных уравнений и элементов теории вероятности

·  закрепление в содержании дисциплины конкретных групп методов и средств в рамках данной дисциплины;

·  развитие, на базе современных научных тенденций, полноты представлений о современных математических методах;

·  формирование целостного научного представления о математических моделях алгебраического характера

Курс “Математика” включен в структуру цикла общих естественнонаучных дисциплин базового высшего образования в рамках многоуровневой системы. Хотя и не все разделы курса претендуют на систематическое и детальное изучение, при изложении каждого из них методы и доказательные приемы математики прослеживаются предельно точно и строго, что особенно существенно для студентов сервиса. Курс построен таким образом, чтобы максимально использовать уже имеющийся у студентов потенциал, а также их общекультурное развитие и здравый смысл.

Текущая аттестация качества усвоения знаний:

Текущая аттестация качества усвоения знаний 1-й,2-й семестр

Наименование курса	Уровень образования	Статус курса в рабочем плане	Количество кредитов
Математика	Бакалавриат		8
Смежные дисциплины по учебному плану
математика (школьный курс)
Тема или задание текущей аттестации	Виды текущей аттестации	Аудиторная или внеаудиторная	Минимальное количество баллов	Максимальное количество баллов
Анализ учебных пособий и литературы по курсу	Сам. Раб.	Внеауд.	2	5
Итого:			2	5
БАЗОВАЯ ЧАСТЬ (проверка знаний и умений по курсу)
Тема или задание текущей аттестации	Виды текущей аттестации	Аудиторная или внеаудиторная	Минимальное количество баллов	Максимальное количество баллов
Конспектирование тем дисциплины		Внеауд.	4	12
Решение практических задач по дисциплине		Внеауд.	6	18
Подготовка тестового материала по дисциплине		Внеауд.	6	18
Выполнение расчётно- графической работы		Внеауд.	14	42
Итого минимум:			30	90
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ
Тема или задание текущей аттестации	Виды текущей аттестации	Аудиторная или внеаудиторная	Минимальное количество баллов	Максимальное количество баллов
Освоение информационных ресурсов по дисциплине		Внеауд.	5	10
Или:
Эссе по теме дисциплины		Внеауд.	5	10
Итого максимум:	35	100

Обучение предполагает следующие позиции аттестации.

Структура итоговой оценки студента 1,2 семестр

№	Виды работ	оценка в баллах	оценка в к. е.
1	посещаемость	10	0,4
2	работа на практических занятиях	20	0,8
3	рубежный контроль	30	1,2
	итого	60	2,4
4	экзамен	40	1,6
	всего	100	4

Шкала оценки посещаемости

посещаемостьв %	100	90	80	70	60	50	40	30	20	10	0
традиционная оценка	5	4	3	2
в баллах	10	10	9	8	7	4	3	2	0	0	0
в к. е.	0,40	0,36	0,32	0,28	0,24	0,20	0,16	0,12	0	0	0

Шкала оценки работы на практических занятиях

традиционная оценка	5	4	3	2
в баллах	20	15	10	0
в к. е.	0,8	0,60	0,39	0

Общая оценка на практических занятиях высчитывается как средне арифметическая.

Шкала оценок при рубежном контроле в баллах

1 вариант

традиционная оценка	5	4	3	2
в баллах	30	20	10	0
в к. е.	1,2	0,8	0,4	0

2 вариант