7. «Да» или «нет»? Если вы согласны с утверждением, напишите «Да», если не согласны – «Нет». Внесите свои ответы в таблицу.
№ | Утверждение |
1. | Патриаршество в России было учреждено при Иване IV |
2. | Окончательное закрепощение крестьян датируется 1649 г. |
3. | Войсками декабристов на Сенатской площади командовал . |
4. | К битвам коренного перелома относится Курская битва |
5. | Парад Победы прошел 9 мая 1945 г. |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
8. Прочтите отрывок из воспоминаний военачальника и ответьте на вопросы
«Немецкий генерал Вестфаль, описывая операцию "Тайфун", вынужден был признать, что "немецкая армия, ранее считавшаяся непобедимой, оказалась на грани уничтожения".
о какой битве Великой Отечественной войны идет речь__________________________
когда началась операция Тайфун _______________________________
каков был её исход_______________________________________________________________
________________________________________________________________________________
9. Постарайтесь выбрать наиболее точное и полное определение термина. В ответе напишите только соответствующую букву.
Аракчеевщина – это:
А) период правления Александра I с 1816 по 1825 гг., связанный как с попытками проведения структурных реформ, так и с желанием добиться общественного спокойствия традиционными для самодержавия методами.
Б) период правления Павла I, во время которого фаворитом монарха становится .
В) внутренняя политика правительства, характеризующаяся презрением к общественному мнению, грубой военщиной, льстивым чинопочитанием.
Г) период правления Александра I с 1820-21 по 1825 гг., во время которого верховная власть внешне была передана царем Аракчееву, исповедовавшему полное личное подчинение монарху и строгую бюрократизацию управления.
Д) историко-психологическое название периода правления Александра I, во время которого «злым гением» монарха становится Аракчеев, сумевший подчинить своему влиянию императора и фактически управлявший Россией.
Ответ: ________.
10. Перед вами кадры из художественных фильмов. Заполните таблицу, написав их названия, и укажите историческую эпоху, события, о которых в них рассказывается.
|
|
|
|
|
|
п/п | Название фильма | Период, исторические события |
1. | ||
2 | ||
3 | ||
4 | ||
5 |
11. Проанализировав содержание таблицы, ответьте на следующие вопросы:
1)Охарактеризуйте структуру российского общества 1812 г. О каких чертах социально-экономического развития России говорят данные таблицы? (Сделайте не менее пяти выводов).
2) Опираясь на ваши знания истории Отечества, заполните пропуски в таблице, написав под соответствующими номерами в ответе необходимые слова.
1812 год | В % | |
Общее число производящего класса | 18 956 000 мужского пола | 89,6 |
Из них: | ||
Купцов | 0,6 | |
Мещан | 3,5 | |
Вольных людей | 0,6 | |
1). ?. крестьян | 6 | 31,7 |
2). ?. крестьян | 2,7 | |
3). ?. крестьян | 10 | 49,7 |
Разных ведомств крестьян (дворцовых, конюшенных и др.) | 0,9 | |
Общее число жителей непроизводящего класса | 2 | 10,4 |
Из них: | ||
Дворянство | 1,1 | |
4).?. | 1,0 | |
Военных | 1 | 4,7 |
Разночинцев и служащих всякого рода | 3,5 |
Ответ:
1) ___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2)
1) ______________________________________________________________________
2) ______________________________________________________________________
3) ______________________________________________________________________
4) ______________________________________________________________________
12.
|
Назовите документ и автора по приведённому отрывку, разъясните исторические обстоятельства:
«… безусловно снимать с постов командиров и комиссаров корпусов и дивизий, допустивших самовольный отход с занимаемых позиций без приказа командования армий и направлять их в военный совет фронта для предания военному суду».
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
|
13. Историк должен уметь расшифровывать краткие обозначения. Напишите расшифровку аббревиатуры из истории советского периода.
1. ВРК ______________________________________________________________
2. ВЦИК ______________________________________________________________
3. ГКО ______________________________________________________________
4. РВСР ______________________________________________________________
5. СНК ______________________________________________________________
6. НЭП _______________________________________________________________
7. ВЧК _______________________________________________________________
14. Расположите события в хронологической последовательности. Для этого представьте в ответе соответствующий ряд цифр.
1) Переезд в Москву из Владимира митрополита Петра.
2) Княжение Олега в Киеве.
3) Строительство Софийского собора в Новгороде.
4) Начало княжения Ивана II Красного в Москве.
5) Крещение Руси
Ответ: _____________________________________________________________________
Школьный тур Московской региональной олимпиады по истории 2011 – 2012уч. год.
1. По какому принципу образованы ряды? Дайте КРАТКИЙ ответ.
1.1. , ,
________________________________________________________________________________
1г., 1533 г., 1584 г., 1598 г.
________________________________________________________________________________1.3. , ,
________________________________________________________________________________
2. Что или кто является ЛИШНИМ в ряду? Лишнее слово подчеркните и кратко объясните свой выбор.
2.1. Елизавета Петровна, Эрнст Бирон, Анна Леопольдовна, Пётр II, Федор Никитич Романов
________________________________________________________________________________
2.2. , Э. Бирон, ,
________________________________________________________________________________
2.3. Начальники Генерального штаба в годы Великой Отечественной войны: , , .
________________________________________________________________________________
3. Историк должен грамотно писать понятия и термины, понимать их. Впишите правильную букву (правильные буквы) вместо пропусков, и кратко обозначьте смыл приведенных слов.
3.1. К…нс…рватор – ___________________________________________________________
__________________________________________________________________________
3.2. Р...п...рация – __________________________________________________________
__________________________________________________________________________
3вток...фальная (церковь) _____________________________________________
__________________________________________________________________________
4. Соотнесите хронологически события (совпадение в рамках нескольких лет) российской и всемирной истории. Для этого соедините в ответе соответствующую цифру и нужную букву.
События российской истории | События всемирной истории | ||
1. | Съезд князей в Любече | А | Жакерия во Франции |
2. | Битва при Калке | Б | Казнь английского короля Карла I |
3. | Начало княжения Дмитрия Ивановича (Донского) в Москве | В | Первый крестовый поход |
4. | Битва при Гангуте | Г | Великая хартия вольностей в Англии |
5. | Принятие Соборного Уложения. | Д | Смерть короля Солнце во Франции |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
5. Ответьте на вопрос:
Историк пишет: «В начале XVIII в. дворянство обладало всеми признаками государственного крепостного состояния»: 1) они были обязаны нести государственную службу с 15 лет и с самого низшего ранга; 2) получить образование; 3) подготовить к службе своих детей; 4) управлять своими крестьянами; 5) нести наравне с «подлыми людьми» телесные наказания; 6) платить прямые государственные налоги. Что в этом перечне обязанностей приведено ошибочно? Укажите соответствующий пункт.
_________________________
6. Соотнесите даты и события. В ответе соедините соответствующую букву с нужной цифрой.
Дата | Событие | ||
1. | 1904 г. 20 декабря. | А | Покушение в Киеве на . |
2. | 1905 г. 17 октября. | Б | Начало русско – японской войны. |
3. | 1911 г. 1 сентября. | В | Падение Порт-Артура. |
4. | 1907 г. 3 июня | Г | Издание Манифеста Николаем II о создании законодательного органа |
5. | 1904 г. 27 января | Д | Роспуск 2-й Государственной думы. |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
7. «Да» или «нет»? Если вы согласны с утверждением, напишите «Да», если не согласны – «Нет». Внесите свои ответы в таблицу.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
