Темы и вопросы для изучения по предмету «Математика»
для студентов
I курса (Заочное обучение, 2 семестр)

Тема 5. Комплексные числа

Понятие комплексного числа, тригонометрическая и показательная формы.

Операции с комплексными числами. Комплексно-сопряженные числа и их свойства.

Тема 6. Пределы и непрерывность функций.

Понятие функции, виды и свойства функций: монотонность, периодичность, ограниченность. Классификация функций: элементарные, алгебраические и трансцендентные функции. Числовые последовательности и их пределы.

Бесконечно-малые и бесконечно-большие функции и их свойства.

Пределы функций в точке и на бесконечности. Замечательные пределы.

Непрерывность функций.

Тема 6. Дифференциальное исчисление функции одной переменной.

Задачи, приводящие к понятию производной. Понятия производной функции. Механический и геометрический смысл производных

Правила вычисления производных. Производные сложной и обратной функций. Производные функций, заданных параметрически. Производные основных элементарных функций. Таблица производных.

Производные высших порядков (вторая, ее физический смысл и высшие).

Дифференциал функции и его связь с приращением, геометрический смысл, свойства. Применение дифференциала в приближенных вычислениях.

Производные и дифференциалы высших порядков.

Тема 7. Применение дифференциального исчисления к исследованию функций

Теоремы о среднем (экстремум функции, теоремы Ферма, Ролля, Коши, Лагранжа).

Виды неопределенностей. Правило Лопиталя для раскрытия неопределенностей.

Определение экстремума, критические точки, достаточные условия существования экстремума.

Применение второй производной: точки перегиба, асимптоты.

Схема исследования функций.

Тема 8. Интегральное исчисление функций одной переменной.

Первообразная функция, неопределенный интеграл, его свойства. Таблица неопределенных интегралов для простейших функций.

Методы интегрирования: метод замены переменной и метод интегрирования по частям.

Интегрирование рациональных дробей методом неопределенных коэффициентов.

Интегрирование иррациональных выражений заменой переменной или сведением к табличным.

Интегрирование тригонометрических выражений; не берущиеся интегралы.

Определенный интеграл: геометрический и физический смысл, свойства, формула Ньютона-Лейбница.

Применение определенного интеграла для вычисления: площадей (трапеции, криволинейного сектора, поверхности вращения), длины дуги, объема тела вращения.

Несобственные интегралы: определение, признаки сходимости.

Задание 1. Вычислить пределы функций

№ варианта

а)

б)

в)

г)

Задание 2. Найти производные функций

№ варианта

а)

б)

в)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

Задание3. Исследовать функции и построить схематические графики

№ варианта

1

2

3

4

5

Функция

№ варианта

6

7

8

9

10

Функция

№ варианта

11

12

13

14

15

Функция

№ варианта

16

17

18

19

20

Функция


Задание 4. Решить уравнения на множестве комплексных чисел. Результат представить в алгебраической, тригонометрической и показательной формах.

Z* – комплексно-сопряженное число

№ варианта

№ варианта

Z4+9Z2+20=0

Z2+(2i–5)Z+5–5i=0

Z8–17Z4+16=0

Z2 –4Z+8=0

Z4 –4Z2+20=0

3Z2 – Z+2=0

Z3=1/i

Z2 – Z+5=0

Z2 +8Z+41=0

Z4 –Z2 –2=0

│Z│ Z* =4–i

Z3+8i=0

Z2 –8iZ–15=0

Z4 +4Z2 –5=0

Z4 –Z2 –6=0

Z6 – 9Z3+8=0

Z4 –4Z2 +20=0

Z4 –Z2 –12=0

Z4 –2Z2 –8=0

Z4 +3Z2 –10=0

Задание 5. Найти неопределенные и определенные интегралы

№ варианта

А)

Б)

В)

Г)

Задание 6. Найти площади фигур, ограниченных линиями.

№ варианта

№ варианта

3x2 – 4y=0; 2x – 4y + 1=0

6

3x2–2y=0; 2x–2y + 1=0

3x2 + 4y=0; 2x – 4y – 1=0

7

y=x3+3; x=0; x=2; y= x–1

y=6x–x2; y=0

8

3x2–2y=0; 2x + 2y – 1=0

3x2 – 4y=0; 2x + 4y + 1=0

9

y= x2 – 2x + 3; y= 3x – 1

y2=1–x; x= –3

10

y=1/x; y=x; x=2

Задание 7. Найти объемы тел, образованных вращением вокруг оси ОХ замкнутых фигур, ограниченных линиями.

№ варианта

№ варианта

y2=4х; x = y

y=x2; y2 =8х

x2 +y2=4; x +4y – 2=0

y=x/2; y=0; x=4; x=6

Y=x3; y=x

x2–y2=1; x =3

Y=3x3 – 4x; y =0

y= log2x ; y=log4x;

y= 1

Y2=2x ; 2x +2y – 3=0

y=8; y2=x3; x=0