Логика (стр. 4 )

17. Индукция и ее виды.

18. Индуктивные методы установления причинных связей.

19. Условия повышения вероятности вывода и ошибки в индуктивных умозаключениях.

20. Традукция и ее виды.

21. Познавательная роль традуктивных умозаключений.

22. Гипотеза и ее разновидности.

23. Построение и проверка гипотез.

24. Основные формально-логические законы.

25. Доказательство, его сущность, структура и способы.

26. Правила доказательства и возможные ошибки.

27. Опровержение, его сущность, структура и виды.

28. Правила опровержения и возможные ошибки.

29. Диалектическая логика и ее принципы.

30. Познавательные возможности и границы применения диалектической и формальной логики.

Модуль 3 Современная логика

31. Символическая логика и ее применение.

32. Современные неклассические логики.

Модуль 4 Практическая логика

33. Логико - этические основы общения.

34. Логические приемы убедительности речи.

35. Логика подготовки и ведения деловой беседы.

IX. Итоговый тест

Завершающим этапом изучения дисциплины является итоговый контроль знаний в виде зачета.

Зачет проводится в методом тестирования. Преподаватель по своему выбору предлагает обучаемому четыре теста, из которых студент обязан правильно выполнить, по крайне мере три. Безошибочное выполнение тестов является условием для получения оценки «зачтено».

Если студент не прошел тестирование, то преподаватель дает рекомендации по устранению пробелов в знаниях и затем студент пересдает зачет.

1. Связка - это

(A) понятие о предмете суждения

(B) понятие о признаке предмета, рассматриваемом в суждении

(C) суждение, в котором нельзя выделать правильную часть

(D) само утверждение или отрицание, мыслимое в предикате содержа­ния

2. Заключением называется суждение,

(A) являющееся выводом умозаключения

(B) из которого делается вывод

(C) состоящие более чем из одного простого суждения

(D) отражающее связи предметов и их предметов

3. Разделительно-категорические силлогизмы имеют правильные модусы:

1)  утверждающе-отрицающии; 2) отрицающе-утверждающий; 3) утверждающий;

4) отрицающий

(A) 1,2

(B) 3,4

(C) 1

(D) 3

4. Силлогизм, в котором, по крайней мере, одна из посылок - услов­ное суждение, называется

(A) чисто условным

(B) условно-категорическим

(C) условным

(D) разделительным

5. Правила для первой фигуры силлогизма: 1) большая посылка должна быть общим суждением; 2) меньшая посылка - утверди-1ельное суждение; 3) большая посылка - общее суждение, одна из посылок - отрицательное суждение; 4) общеутвердительных заключений не дает

(A) 1,2,3,4

(B) 1,3,4

(C) 1,2

(D) 3,4

6. В частноутвердительных суждениях

(A) распределен субъект и предикат

(B) субъект не распределен, предикат распределен

(C) субъект и предикат не распределены

(D) субъект распределен, предикат не распределен

7. Существуют правила терминов: 1) в каждом силлогизме должно быть только три термина; 2) средний термин должен быть распределен, по крайней мере, в одной из посылок; 3) из двух отрица­тельных посылок нельзя сделать вывода; 4) термин не может быть распределен в заключении, если он не распределен в посылке

(A) 1,2,4

(B) 1,2,3,4

(C) 2, 3,4

(D) 1,4

8. Умозаключения, в которых с необходимостью выводится заклю­чение от знания большей степени общности к знанию меньшей степени общности, от общих положений к частным случаям, назы­ваются

(A) непосредственными

(B) дедуктивными

(C) индуктивными

(D) простыми категорическими силлогизмами

 

9. Схема изображает отношение

(A) противоречия

(B) соподчинения

(C) противоположности

(D) пересечения

10. Фигурами силлогизма называются формы силлогизма, всего возможны

(A) пять фигур

(B) три фигуры '

(C) четыре фигуры

(D) две фигуры

11. При противопоставлении предикату нужно помнить, что: 1) суждение вначале нужно превратить, а потом обратить; 2) суждение частноутвердительное нельзя противопоставлять предикату; 3) средний термин должен быть распределен в одной из посылок '

(A) 1,2,3

(B) 2, 3

(C) 3

(D) 1,2

12. В общеотрицательных суждениях

(A) субъект и предикат не распределены

(B) субъект не распределен, предикат распределен

(C) распределен субъект и предикат

(D) субъект распределен, предикат не распределен

13. Перейти от понятия с меньшим объемом, но с большим содержанием, к понятию с большим объемом, но с меньшим содержанием, значит

(A) ограничить понятие

(B) определить понятие

(C) делить понятие

(D) обобщать понятие

14. Отношение частичной совместимости (субконтрарности)

(A) А-1, Е-О

(B) I-0

(C) А-Е

(D) А-О, Е-I

15. К логическим операциям над понятиями относятся: 1) обобщение; 2) ограничение; 3) определение; 4) деление

(A) 1,3

(B)1

(C) 2, 4

(D) 1,2,3,4

16. Разновидность условно-категорического силлогизма, в котором ход заключения направлен от утверждения основания к утверждению следствия, называется

(A) утверждающе-отрицающим модусом

(B) утверждающим модусом

(C) отрицающим модусом

(D) отрицающе-утверждающим модусом

17. Сложные суждения, связанные между собой с помощью союзов «если и только, если», «тогда и только тогда» называются суждениями

(A) импликативными

(B) эквивалентными

(C) конъюктивными

(D) дизъюктивными

18. Структура суждений об отношениях выражается формулой

(A) A R В

(B) А=Вс

(C) А Ú В

(D) A º В

19. Сложные суждения, образованные посредством двух или нескольких простых суждений логическим союзом «или», называются

(A) разделительными 5

(B) соединительными

(C) условными

(D) тождественными

20. Термин называется распределенным, если его объем

(A) полностью входит в объем другого термина или полностью исключается из него

(B) составляет только часть объема другого термина, т. е. в су­ждении говорится не о всех предметах, охватываемых этим термином

(C) только частично входит в объем другого термина

(D) только частично исключается из объема другого термина

21. Общие понятия, относящиеся к неопределенному числу предметов, называются

(A) регистрируемыми

(B) нерегистрируемыми

(C) конкретными

(D) абстрактными

22. Понятия, в которых обобщаются конкретные предметы и явления действительности по тем или иным признакам, называются

(A) абстрактными

(B) конкретными

(C) положительными

(D) отрицательными

23. Классы, которые получились в результате деления, назы­ваются

(A) основанием деления

(B) членами деления

(C) объемом делимого понятия

(D) объемом понятия

24. В умозаключении по утверждающе-отрицающему модусу производится

(A) утверждение посредством отрицания

(B) исключение посредством разделения

(C) отрицание посредством утверждения

(D) разделение посредством исключения

25. Соотношение индуктивного и дедуктивного методов в научном познании первым правильно указал

(A) К. Поппер.

(B)Ф. Бэкон.

(C) Дж. С. Милль

(D) Г. Рейхенбах.

26. Логическая операция, раскрывающая объем понятия, называется

(A) делением

(B) обобщением

(C) умозаключением

(D) ограничением

27. Частноутвердительное суждение выражается логической формой

(A) некоторые S есть суть Р - (I)

(B) некоторые S не суть Р - (О)

(C) всякое S есть Р - (А)

(D) ни одно S не есть Р - (Е)

28. Сравнение —это

(A) мысленное расчленение предмета на составные части

(B) мысленное соединение составных частей предмета

(C) переход от ряда фактов, ситуаций к их отождествлению и каких-либо свойствах с последующим образованием множеств, соответ­ствующих этим свойствам

(D) логический прием, при помощи которого устанавливается сходство или различие предметов действительности

29. Тавтология в определении является

(A) логической ошибкой - определение неизвестного через неизвестное

(B) отрицанием

(C) разновидностью круга

(D) объемом определяемого понятия

 

30. Схема отображает отношение

(A) противоположности

(B) подчинения

(C) пересечения

(D) противоречия

31. Между совместимыми понятиями могут быть отношения; 1) тож­дества; 2) пересечения; 3) частичного совпадения; 4) подчинения

(A) 1,3,4

(B) 1,4

(C) 1,2,3,4

(D) 2,3

32. Правил посылок существует

(A) семь

(B) четыре

(C) три

(D) пять

33. Силлогизм, в котором одна посылка - условное суждение, а другая - категорическое, называется

(A) чисто условным

(B) условным

(C) условно-категорическим

(D) разделительным

34. Содержание и объем понятия

(A) взаимосвязаны обратно пропорционально

(B) взаимоисключают друг друга

(C) не зависят друг от друга

(D) взаимосвязаны прямопропорционально

35. Правильных сильных модусов в четырех фигурах силлогизма

(А) 19

(В) 4

(C) б

(D) 10

36. Понятие о признаке предмета, рассматриваемом в суждении - это

(А) субъект суждения

(B) связка

(C) атрибутивное суждение

(D) предикат суждения

37. Условно-категорический силлогизм имеет

(A) два правильных модуса

(B) три правильных модуса

(С) ни одного модуса

(D) множество правильных модусов

38. Среди приведенных высказываний укажите то, в котором использован алетический модальный оператор.

(A) Безразлично, как ведет себя канарейка

(B) Возможно, я не СМОГУ прийти завтра

(C) Прошлое, как правило, предстает перед нами раньше будущего

(D) Все, что разрешено, не запрещено

39. Сложные суждения, образованные посредством связи двух или нескольких простых суждений логическим союзом «и», называются

(A) условными

(B) соединительными

(C) суждениями тождества

(D) разделительными

40. Отношения противоположности (контрарности)

(A) эти суждения не могут быть одновременно истинными и ложными

(B) противоположные суждения не могут быть одновременно истинными, но могут быть одновременно ложными

(C) эти суждения могут быть одновременно истинными, но не могут быть одновременно ложными

(D) из истинности подчиняющего суждения следует истин­ность подчиненного суждения

41. Понятия, имеющие некоторые общие признаки, т. е. объем одного из них частично входит в объем другого, находятся в отношении

(A) подчинения

(B) противоречия

(C) равнозначности

(D) пересечения

42. В зависимости от объема, понятия могут быть: 1) единичными; 2) общими; 3) пустыми

(А) 1

(B) 1,3

(C) 1,2,3

(D) 2, 3

43. Вторая фигура силлогизма имеет следующие правильные модусы

(A) Barbara, Celarent, Darii, Ferio, Barban, Celaront

(B) Cesare, Camestres, Festino, Baroco, Cesaro, Camestros

(C) Bramantip, Camenes, Fesapo, Fresison, Dimaris, Camenos

(D) Darapti, Datisi, Felapton, Ferison, Disamis, Bocardo

44. Непосредственное умозаключение, в котором в выводе субъектом является предикат исходного суждения, а предикатом - субъект исходного суждения, при этом связка остается неизменной, называется

(A) превращением

(B) противопоставлением предикату

(C) обращением

(D) заключением

45. Известный адвокат Плевако как-то защищал на суде укравшую грошовый чайник старушку. Прокурор решил в обвинительной речи перечислить все возможные аргументы, которыми мог воспользоваться Плевако: бедная старушка, горькая нужда, кража незначительная, подсудимая вызывает не сострадание, а только жалость. Но - частная собственность священна, и если мы позволим людям потрясать ее, страна погибнет. Поднялся Плевако: "Много бед, много испытаний пришлось претерпеть России. Печенеги терзали ее. половцы, татары, поляки...Двунадесять языков обрушились на нее, взяли Москву. Все вытерпела, все преодолела Россия... Но теперь... Старушка украла чайник ценою в тридцать копеек. Этого Россия уж. конечно, не выдержит, от этого она погибнет..." Какую уловку применил Плевако?

(А) Аргумент к публике

(B) Аргумент к человеку

(C) Аргумент к жалости

(D) Аргумент к невежеству

46. Высказывание «Всякий бизнес связан с риском» является

(A) Частноотрицательным

(B) Частноутвердительным

(C) Общеутвердительным.

(D) Вообще не является категорическим

47. Предложение: "Какие формы являются наиболее эффективными для получения знаний?"

(A) Является нетривиально некорректным вопросом

(B) Является корректным вопросом

(С) Является тривиально некорректным вопросом

(D) Вообще не является вопросом с логической точки зрения

48. Индуктивными называют рассуждения, которые ведут

(А) От истинных посылок как к истинным, так и к ложным заключениям

(B) От частного к общему

(C) От общего к частному

(D) От истинных посылок к истинному заключению

49. Отношения противоречия (контрадикторности)

(А) А - О, Е-1

(В) А - Е

(С) I-O

(D) A-L Е-0

50. Проанализируйте следующее размышление . "Человек подобен дроби: числитель ее то, что он есть, а знаменатель - то, что он о себе думает. Чем больше знаменатель, тем меньше дробь. Точно так же, как и с величиной дроби, обстоит дело и с величием человека". Это рассуждение

(A) Вообще не является умозаключением

(B) Представляет собой аналогию

(C) Является неполной индукцией

(D) Представляет собой пример обратной дедукции

51. Суждение "После того - значит, по причине этого "- является ошибкой

(A) В дедуктивном умозаключении

(B) В умозаключении по аналогии

(C) В индуктивном умозаключении

(D) Не является логической ошибкой

52. Рассуждение «Все металлы - теплопроводные вещества, все металлы - электропроводные вещества, следовательно, все теплопроводные вещества являются электропроводными» является

(А) Неправильным силлогизмом.

(В) Сложным модальным высказыванием.

(С) Сложным ассерторическим, но не категорическим высказыванием

(D) Правильным силлогизмом.

53. Суждение «Если три одного треугольника равны трем углам другого треугольника, то эти треугольники подобны»,-является

(А) Примером дедукции

(В) Примером индукции

(С) Примером аналогии

(D) Не является аналогией

54. Общих: правил простого категорического силлогизма существует

(А) Три

(В) Четыре

(С) Семь

(D) Восемь

55. Какая формула логики высказываний соответствует предложению «Если Петя счастлив, то Маша несчастлива, а если Маша счастлива, то Петя несчастлив»?

(А) (p > q) > q v p

(В) (p > ~ q) & (q > ~ p)

(С) (p > q) > (~ q > ~ p)

(D) р & (р > q) > q

56. Слабый и неполный ответ на вопрос "Какие логики внесли наибольший вклад в разработку индуктивною метода?"

(A) Некий мыслитель XVI века

(B) Ф. Бэкон. Дж. Ст. Милль и К. Поппер

(C) Ф. Бэкон и Дж. Ст. Милль

(D) Два англичанина и австриец

57. Понятия, одно из которых содержит некоторые признаки, а другое эти же признаки отрицает, заменяя их исключающими признаками, находятся в отношении

(A) противоречия

(B) соподчинения

(C) противоположности

(D) пересечения

58. Рассуждение "Если чиновник не брал взяток, то он не боится полиции; чиновник не брал взяток, следовательно, он не боится полиции"

(A) Представляет собой обратную дедукцию

(B) Является умозаключением по аналогии

(C) Представляет собой пример полной индукции.

(D) Является дедуктивным

59. Общеутвердительное суждение выражается следующей логической формой

(A) ни одно S не есть Р - (Е)

(B) всякое S есть Р - (А)

(C) некоторые S есть суть Р - (J)

(D) некоторые S не суть Р - (О)

 

60. Схема изображает отношение

(A)соподчинения

(B) пересечения

(C) противоречия

(D) подчинения

61. Предметы, существующие только взаимосвязано и одновременно друг с другом, отражаются в

(А) безотносительных понятиях

(В) положительных понятиях

(С) соотносительных понятиях

(D) отрицательных понятиях

62. Умозаключение, в котором заключение выводится из одной посылки, называется

(A) непосредственным

(B) дедуктивным

(C) индуктивным

(D) простым категорическим силлогизмом

63. Отношения противоречия (контрадикторности)

(A) А-O, Е-I

(B) А-Е

(C) I-O

(D) A-L, Е-О

64. Общие понятия, относящиеся к неопределенному числу предметов, называются

(A) регистрируемыми

(B) нерегистрируемыми

(C) конкретными

(D) абстрактными

65. Оператор "разрешено" относится

(А) К группе деонтических модальностей

(В) К группе аксиологических модальностей

(С) К группе онтологических модальностей

(D) К группе эпистемических модальностей

66. Разновидность условно-категорического силлогизма, в котором ход заключения направлен от утверждения основания к утверждению следствия, называется

(А) Утверждающе - отрицающим модусом

(В) Отрицающим модусом

(С) Отрицающе-утверждающим модусом

(D) Утверждающим модусом.

67. Умозаключение, в которой заключение выводится из одной посылки, называется

(А) Непосредственным

(В) Дедуктивным

(C) Индуктивным

(D) Простым категорическим силлогизмом

68. Среди нижеприведенных рассуждений найдите полную индукцию

(А) Канада - большая страна. США - большая страна. Мексика - большая страна Кроме Канады, США и Мексики, в Северной Америке нет никаких стран. Следовательно, все североамериканские страны - большие.

(В) У лошади, волка, обезьяны и многих других животных при еде двигается нижняя челюсть. Следовательно, у всех животных при еде двигается нижняя челюсть.

(С) Если человек на какое-то предложение отвечает "да", то это значит, что он согласен. Иванов, Петров и Сидоров ответили "да" на предложение поступить в нашу фирму. Следовательно, Иванов. Петров и Сидоров согласны поступить в нашу фирму.

(D) Общество - такой же сложный и целостный организм, как и человеческое тело: правителей можно уподобить голове, рабочих - рукам, торговцев - пищеварительной системе... Так как ущерб, который претерпевает один из органов человеческого тела, сказывается на всем организме, то и ущерб, который претерпевает хотя бы один социальный слой, скажется на всем обществе в целом.

69. Разделительно-категорические силлогизмы имеют правильные модусы:

1) утверждающе-отрицающий, 2) отрицающе-утверждающий. 3) утверждающий

4) отрицающий

(А) 3,4

(В) 1

(С) 1,2

(D) 3

70. Среди нижеприведенных рассуждений энтимемой с пропущенной большей посылкой является следующее:

(А) Силлогизмы данного типа не являются правильными, т. к. в них не соблюдены правила фигур

(В) Поскольку все электроны представляют собой частицы с отрицательным зарядом, очевидно, что некоторые элементарные частицы имеют отрицательный заряд

(С) Необходимо, чтобы все граждане пришли на выборы и выполнили свой гражданский долг

(D) Любой авторитарный лидер властолюбив, а все властолюбцы безжалостны

3.4.4. Рекомендуемые информационные источники

Основная:

1. Гетманова : учебник для студентов вузов. Изд-во Омега, Л., 2007 (книгафонд)

2. Сальников :конспект лекций: Изд-во Приор-издат, 2007 (книгафонд)

Дополнительная литература:

3. , Маркин логики. – М., 2005.

4. Гетманова по логике. М.2000.

5. Грядовой курс формальной логики:учебник. Изд-во ЮНИТИ-ДАНА, 2010 (книгафонд)

6. Иванов , М.1998.

7. Ивин логика. М. 1996.

8. Ивин . М. 1997.

9. Ивлев : Учебник для студентов ВУЗов. Изд. 2-е. М.2001

10. , , Никифоров словарь по логике. М. 1991.

11. Ивлев . Сборник упражнений: Учебное пособие для ВУЗов. М.1998

12. Логический словарь: Дедуктивная формализация теорий. М. 1994.

13. Шадрин :конспект лекций. Изд-во ЭКСМО, 2008 (книгафонд)

Сайты:

14. http://ntl. *****/logic/course/index. html: Учебные материалы по курсу логики (определения, задачи, примеры и т. д.).

15. http://www. *****/Russian/LogStud/index. html: Электронный журнал «Логические исследования».

3.4.5. Протокол согласования рабочей программы с другими дисциплинами специальности (направления).

Преподавание курса связано с изучением других дисциплин Госстандарта:

- Культурология,

- Социология;

- Психология и педагогика

Наименование базовых дисциплин и разделов (тем), усвоение которых необходимо для данной дисциплины	Предложения базовым дисциплинам об изменениях в пропорциях материала, порядок изложения, введение новых тем курса и т. д.
Философия является базовой для изучения всех дисциплин ГСЭ Согласование общих вопросов по дисциплине Философия (Лектор: д. философ. н. ) является Тема 3. Античная философия Тема 10. Познаваемость мира Психология (Лектор:к. психол. н. ) Тема Психология мышления Математика и информатика Тема Математическая логика

Председатель УМКС ________________________(Ф. И.О.)

Ведущие лекторы ___________________________(Ф. И.О.)

4. Рейтинг – план дисциплины.

«Логика» (очное отделение)

Гуманитарный факультет для факультета Сервиса

курс , группа, 1 семестр ____/2012 уч. г.

Преподаватель: , д. ф.н.,

Исполняющая кафедра: Психологии, педагогики, акмеологии

Весовой коэффициент дисциплины в совокупной рейтинговой оценке, рассчитываемой по всем дисциплинам, равен .

I. Соотношение видов учебной деятельности студента, учитываемых в рейтинговой оценке по данной дисциплине

№	Виды учебной деятельности студентов	Весовые коэффициенты, %
1	Все учебные работы	100
	Сумма	100%

I. Соотношение видов учебной деятельности студента, учитываемых в рейтинговой оценке по данной дисциплине

№	Виды учебной деятельности студентов	Весовые коэффициенты, %
1	Посещаемость	20,7
2	Конспект лекций	16
3	Ответ на семинаре	16
4	Контрольная работа по терминам	10,3
5	Презентация и иная творческая разработка	17
6.	Ответ на зачете	20
	Сумма	100%

II. Максимально возможные баллы за виды контролируемой учебной деятельности студента (оценки «Идеального студента» за одну единицу учебной работы)

№	Содержание вида контролируемой учебной деятельности	Единица измерения работы	Максимальное количество баллов за единицу выполняемой работы
1	Посещение лекции или семинара	1 час	1
2	Конспект лекции	1 конспект	5
3	Ответ на семинаре	1 семинар	5
4	Контрольная работа	1 работа	20
5.	Презентация и иная творческая разработка	1 работа	20
6.	Ответ на зачете	1	20

III. Календарный план контрольных мероприятий по дисциплине с указанием максимального количества баллов, потенциально доступных студенту (оценки «Идеального студента» на занятиях»)