3.  , , Формановская русского языка. Словарь - справочник. - М.: МГУ, 1993.

4.  , Хабло эпитетов русского литературного языка. - Л.: Наука, 1979.

5.  Жуков русских пословиц и поговорок. - М.: Русский язык, 1991.

6.  Колесников омонимов. - Ростов-на-Дону, 1995.

7.  Львов антонимов русского языка. - М.: Русский язык,1988.

8.  Ожегов русского языка. - М., 1984.

9.  Орфографический словарь русского языка. - М.: Русский язык. 1991.

10.  Орфоэпический словарь русского языка: Произношение, ударение, грамматические формы. - М.: Русский язык, 1989.

11.  , Теленкова -справочник лингвистических терминов. - М.. 1985.

12.  Современный словарь иностранных слов. - С.-Петербург, 1994.

13.  Фразеологический словарь русского языка. - М.: Русский язык, 1986.

14.  , Панюшева паронимов русского языка. Москва 1994.

15.  Большой орфографический словарь русского языка. Ред. и др. Москва 1999.

Раздел 5. Основы риторики.

Тема №18: Основные категории риторики. (4 часа)

Цель:

Развитие культуры речевого общения,

формирование у студентов умения пользоваться язы­ком в различных коммуникативных ситуациях.

План занятия:

1. Ораторское искусство в России. Краткая история вопроса.

2. Роды и виды ораторской речи

3. Функционально-смысловые типы речи.

4.Структура публичного выступления.

5.Общие принципы управления вниманием аудитории.

6.Подготовка ораторской речи и выступления.

а) Принципы и приемы подготовки к речи.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

б) Приемы импровизации.

7.Мимика и жестикуляция оратора.

Вопросы для обсуждения:

1. Каковы общие принципы выбора материала для публичного выступления?

2. Каковы задачи оратора во «Введении» к речи? С помощью каких риторических средств они выполняются? То же расскажите о «Заключении» к речи.

3. Как структурируется (организуется) середина (Основная часть) речи? В чем значимость переходов («связок»)? Где они необходимы? Где желательны?

4. Что включает в себя «Заключение»?

5. Нужно ли готовиться к речи? Каковы основные принципы подготовки? Что из них больше подходит лично вам?

6. Что может выражать жестикуляция? Как характер жестикуляции отражает характер эмоций?

Темы рефератов:

1.  Как стать гением переговоров?

2.  Красноречие – это литературное творчество.

Практическое задание

1. Прочитайте текст «О вреде табака: Сцена-монолог в одном действии» (1903 г). Проведите лингвистический анализ этого текста: определите общую и конкретную цели речи; элементы структуры речи и т. д.

2. Составьте письменно собственный эскиз речи на ту же тему («О вреде табака»). Подготовьтесь к воспроизведению речи в аудитории.

Основная:

1.Введенская язык и культура речи: Учебное поосбие для вузов/ , , .-РнД: Феникс,2012.-544с.-(Высшее образование)- 120экз.

2. Русский язык и культура речи: Учебник./ Под ред. .- 2-е изд. - М.: Гардарики, 200с. - 6 экз.

Дополнительная:

1.  Формальная логика с элементами теории познания: Учебник./ - РнД: Феникс, 201с.: ил.- (Высшее образованиеэкз. инв.№ /9-

2.  Базжина пунктуация: Пособие-справочник./ , - М.: ФОРУМ, 2010.-304 с.- 2 экз.

3.  , , Катаева и искусство речи. - Ростов - на - Дону, 2012.

4.  Далецкий Чеслав. Риторика: заговори, и я скажу, кто ты:Учебное пособие./ Далецкий Чеслав. - М.:ОМЕГА-Л, 200с.- 1экз.

5.  Кузнецов -риторика/ - М.: "Дашков-К", 200с.- 5 экз., инв.№ 000-482/4

6.  Колесов наш язык.-2-е изд., перераб.-СПб.: "Авалон", "Азбука-классика", 2007.-352с. -1экз.

Словари и справочники:

7.  , Ашукина слова, литературные цитаты, образные выражения. - М.,1987.

8.  , Бутенко речь. Словарь разговорных выражений. - М.,1994.

9.  , , Формановская русского языка. Словарь - справочник. - М.: МГУ, 1993.

10.  , Хабло эпитетов русского литературного языка. - Л.: Наука, 1979.

11.  Жуков русских пословиц и поговорок. - М.: Русский язык, 1991.

12.  Колесников омонимов. - Ростов-на-Дону, 1995.

13.  Львов антонимов русского языка. - М.: Русский язык,1988.

14.  Ожегов русского языка. - М., 1984.

15.  Орфографический словарь русского языка. - М.: Русский язык. 1991.

16.  Орфоэпический словарь русского языка: Произношение, ударение, грамматические формы. - М.: Русский язык, 1989.

17.  , Теленкова -справочник лингвистических терминов. - М.. 1985.

18.  Современный словарь иностранных слов. - С.-Петербург, 1994.

19.  Фразеологический словарь русского языка. - М.: Русский язык, 1986.

20.  , Панюшева паронимов русского языка. Москва 1994.

21.  Большой орфографический словарь русского языка. Ред. и др. Москва 1999.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ

Разделы и темы для самостоятельного изучения

Виды и содержание самостоятельной работы

Очная форма обучения

РАЗДЕЛ 1. История происхождения рус. языка.

Тема № 1. Предмет и задачи курса. Цели и содержание дисциплины.

Культура речи - как наука о соблюдении языковых норм и уместности выразительных средств языка в речи в зависимости от разных условий общения.

Литература:

Работа с заданиями и упражнениями для повторения и закрепления материала

Работа с тестами и вопросами для самопроверки

Тема № 2. Литературный язык как высшая форма национального языка.

17.  Язык – знаковая система.

18.  Языковые знаки.

19.  Основные функции языка (коммуникативная, когнитивная, аккумулятивная).

20.  Формы существования языка.

21.  Литературный язык как исторически сложившаяся высшая форма национального языка.

22.  Основные признаки литературного языка

Конспектирование учебного пособия;

Работа с заданиями и упражнениями для повторения и закрепления материала

Работа с тестами и вопросами для самопроверки

Тема № 4. История происхождения русского языка

23.  История происхождения русского языка

24.  Русский национальный язык 18-19в. в.

25.  Русский язык в советское время.

26.  Русский язык в современном мире.

27.  Язык – хранитель духовных богатств нации.

Конспектирование учебного пособия;

Работа с тестами и вопросами для самопроверки

РАЗДЕЛ 2. Культура речи.

Тема № 5. Языковая норма.

1.Понятие языковой нормы.

2.Русский литературный язык как нормированный вариант языка.

3.Динамичность и историческая изменчивость норм языка.

4.Основные типы норм: орфоэпические, морфологические, стилистические.

4.Нормативные и ненормативные варианты, равноправные варианты, основные и дополнительные варианты.

5.Система правил орфографии и пунктуации как норма письменной речи.

Конспектирование учебного пособия;

Работа с заданиями и упражнениями для повторения и закрепления материала

Поиск в тексте просторечий, вульгаризмов, диалектизмов, жаргонизмов.

Работа с тестами и вопросами для самопроверки

Тема № 7. Этические нормы речевой культуры.

1.Речевой этикет.

2. Формулы речевого этикета.

3.История обращения людей друг к другу в России.

4.Национальная специфика речевого этикета.

5. Факторы, определяющие формирование речевого этикета.

Конспектирование учебного пособия;

Работа с заданиями и упражнениями для повторения и закрепления материала

Работа с тестами и вопросами для самопроверки

Тема № 8. Культура речи. Распространённые ошибки и погрешности в современной речи.

1.Нормативные, коммуникативные, этические аспекты речи.

2.Распространённые ошибки и погрешности в современной речи.

Работа с заданиями и упражнениями для повторения и закрепления материала

Речевой этикет: использование изученных речевых конструкций на практике (составление неофициального делового письма, подготовка к виртуальному собеседованию с работодателем).

Работа с тестами и вопросами для самопроверки

Тема №10.Научный стиль как средство профессионального общения.

1.Основные функции научного стиля.

2.Научный текст, как способ общения между специалистами.

3.Специфика языка научных текстов

4.Виды аналитической обработки текстового материала.

5.Реферат как краткое изложение основной информации первичного текста.

6.Устная форма научного общения.

Определение стилевой принадлежности текстов. Нахождение стилистически чуждых элементов в текстах. Научный стиль: составление конспекта, аннотации, реферата. Составление плана выступления.

Тема № 11.Официально-деловой стиль.

1.Сфера применения делового стиля.

2.Особенности устного и делового общения. Виды письменного делового общения (законодательный, дипломатический, канцелярский, административный и др.).

3.Речевой этикет делового письма. Основные виды деловых документов (дипломатическое послание, нота, заявление, договор, приказ т. д.) и принципы их оформления.

4.Стандартизация и унификация, клиширование. Классификация документов по характеру (личные, служебные) и по назначению (организационно-распорядительные и информационно-справочные). 5.Коммерческая документация. Особенности лексики и синтаксиса в системе делового общения (обилие канцеляризмов и штампов, стандартные обороты и синтаксические конструкции)

Конспектирование учебного пособия;

Работа с заданиями и упражнениями для повторения и закрепления материала

Официально-деловой стиль: составление и оформление расписки, доверенности, претензии.

Тема № 12. Публицистический стиль.

1.Функции публицистического стиля.

2.Разновидности публицистического стиля.

3.Жанры публицистического стиля.

4.Языковые особенности стиля.

5.Виды публичной речи.

6.Логические ошибки.

Конспектирование учебного пособия;

Работа с заданиями и упражнениями для повторения и закрепления материала Публицистический стиль: определение характерных особенностей стиля на примере выбранной газетной статьи.

РАЗДЕЛ 4. Словари и справочники.

Тема № 15. Словари и справочники.

1.Основные словари русского языка, их типы и краткая характеристика.

2.Выбор словаря нужного типа для решения конкретной задачи и правила работы с ним.

Лексикография: работа с энциклопедическими, орфографическими, грамматическими и толковыми словарями.

Работа по выбору словаря нужного типа для решения конкретной задачи и правила работы с ним.

Тема № 17. Мастерство публичного выступления.

1.Структура публичного выступления.

2.Методы совершенствования ораторского мастерства.

3.Методика подготовки к выступлению.

4.Композиция выступления

5.Приёмы привлечения внимания аудитории.

6. Цели общения.

Подготовка публичного выступления по выбранной теме

Работа с заданиями и упражнениями для повторения и закрепления материала

Заочная форма

РАЗДЕЛ 1. История происхождения рус. языка.

Тема № 1. Предмет и задачи курса. Цели и содержание дисциплины.

Культура речи - как наука о соблюдении языковых норм и уместности выразительных средств языка в речи в зависимости от разных условий общения.

Литература:

Работа с заданиями и упражнениями для повторения и закрепления материала

Работа с тестами и вопросами для самопроверки

Тема № 2. Литературный язык как высшая форма национального языка.

Язык – знаковая система.

Языковые знаки.

Основные функции языка (коммуникативная, когнитивная, аккумулятивная).

Формы существования языка.

Литературный язык как исторически сложившаяся высшая форма национального языка.

Основные признаки литературного языка

Конспектирование учебного пособия;

Работа с заданиями и упражнениями для повторения и закрепления материала

Работа с тестами и вопросами для самопроверки

Тема № 4. История происхождения русского языка

История происхождения русского языка

Русский национальный язык 18-19в. в.

Русский язык в советское время.

Русский язык в современном мире.

Язык – хранитель духовных богатств нации.

Конспектирование учебного пособия;

Работа с тестами и вопросами для самопроверки

РАЗДЕЛ 2. Культура речи.

Тема № 5. Языковая норма.

1.Понятие языковой нормы.

2.Русский литературный язык как нормированный вариант языка.

3.Динамичность и историческая изменчивость норм языка.

4.Основные типы норм: орфоэпические, морфологические, стилистические.

4.Нормативные и ненормативные варианты, равноправные варианты, основные и дополнительные варианты.

5.Система правил орфографии и пунктуации как норма письменной речи.

Работа с заданиями и упражнениями для повторения и закрепления материала

№ 1,2(в приложении)

Тема № 7. Этические нормы речевой культуры.

1.Речевой этикет.

2. Формулы речевого этикета.

3.История обращения людей друг к другу в России.

4.Национальная специфика речевого этикета.

5. Факторы, определяющие формирование речевого этикета.

Речевой этикет: использование изученных речевых конструкций на практике (составление неофициального делового письма, подготовка к виртуальному собеседованию с работодателем).

Тема № 8. Культура речи. Распространённые ошибки и погрешности в современной речи.

1.Нормативные, коммуникативные, этические аспекты речи.

2.Распространённые ошибки и погрешности в современной речи.

Работа с заданиями и упражнениями для повторения и закрепления материала

Речевой этикет: использование изученных речевых конструкций на практике (составление неофициального делового письма, подготовка к виртуальному собеседованию с работодателем).

Работа с тестами и вопросами для самопроверки

Тема №10.Научный стиль как средство профессионального общения.

1.Основные функции научного стиля.

2.Научный текст, как способ общения между специалистами.

3.Специфика языка научных текстов

4.Виды аналитической обработки текстового материала.

5.Реферат как краткое изложение основной информации первичного текста.

6.Устная форма научного общения.

Определение стилевой принадлежности текстов. Нахождение стилистически чуждых элементов в текстах.

Научный стиль: составление конспекта, аннотации, реферата. Составление плана выступления.

Тема № 11.Официально-деловой стиль.

1.Сфера применения делового стиля.

2.Особенности устного и делового общения. Виды письменного делового общения (законодательный, дипломатический, канцелярский, административный и др.).

3.Речевой этикет делового письма. Основные виды деловых документов (дипломатическое послание, нота, заявление, договор, приказ т. д.) и принципы их оформления.

4.Стандартизация и унификация, клиширование. Классификация документов по характеру (личные, служебные) и по назначению (организационно-распорядительные и информационно-справочные). 5.Коммерческая документация. Особенности лексики и синтаксиса в системе делового общения (обилие канцеляризмов и штампов, стандартные обороты и синтаксические конструкции)

Конспектирование учебного пособия;

Работа с заданиями и упражнениями для повторения и закрепления материала

Официально-деловой стиль: составление и оформление расписки, доверенности, претензии.

Тема № 12. Публицистический стиль.

1.Функции публицистического стиля.

2.Разновидности публицистического стиля.

3.Жанры публицистического стиля.

4.Языковые особенности стиля.

5.Виды публичной речи.

6.Логические ошибки.

Конспектирование учебного пособия;

Работа с заданиями и упражнениями для повторения и закрепления материала

№ 1,2(в приложении)

РАЗДЕЛ 4. Словари и справочники.

Тема № 15. Словари и справочники.

1.Основные словари русского языка, их типы и краткая характеристика.

2.Выбор словаря нужного типа для решения конкретной задачи и правила работы с ним.

Работа по выбору словаря нужного типа для решения конкретной задачи и правила работы с ним.

Тема № 17. Мастерство публичного выступления.

1.Структура публичного выступления.

2.Методы совершенствования ораторского мастерства.

3.Методика подготовки к выступлению.

4.Композиция выступления

5.Приёмы привлечения внимания аудитории.

6. Цели общения.

Подготовка публичного выступления по выбранной теме

Работа с заданиями и упражнениями для повторения и закрепления материала

Перечень вопросов для самостоятельной работы

1.  Единицы общения.

2.  Устная и письменная разновидности языка.

3.  Функциональные стили современного русского языка.

4.  Взаимодействие функциональных стилей.

5.  Речевые нормы учебной и научной сферы деятельности.

6.  Жанровое разнообразие литературно-художественного стиля.

7.  Отбор языковых средств.

8.  Жанровая дифференциация и отбор языковых средств публицистич. стиля.

9.  Оратор, его взаимодействие с аудиторией.

10.  Основные виды аргументов.

11.  Подготовка речи.

12.  Приёмы поиска материалов.

13.  Виды вспомогательных материалов.

14.  Понятность, информативность и выразительность публичной речи.

15.  Языковые формы официальных документов.

16.  Распорядительные документы.

17.  Коммерческая корреспонденция.

18.  Инструктивно-методические документы.

19.  Реклама в деловой речи.

20.  Речевой этикет документа.

21.  Условия и виды функционирования разговорной речи.

22.  Внеязыковые средства языка.

23.  Основные направления совершенствования навыков грамотного письма и говорения.

ЛИТЕРАТУРА

для самостоятельной работы

1.  Введенская язык и культура речи: Учебное поосбие для вузов/ , , .-РнД: Феникс,2012.-544с. (Высшее образование)- 120экз.

2.  Русский язык и культура речи: Учебник./ Под ред. .- 2-е изд. - М.: Гардарики, 200с. - 6 экз.

3.  /Русский язык и культура речи: учебник для студ. Сред. Проф. Учеб. Заведений/ , .- 4-е изд., стер.-М.: Издательский центр Академия, 2007.-320 с.-5 экз.

4.  Формальная логика с элементами теории познания: Учебник./ - РнД: Феникс, 201с.: ил.- (Высшее образованиеэкз. инв.№ /9-

5.  Базжина пунктуация: Пособие-справочник./ , - М.: ФОРУМ, 2010.-304 с.- 2 экз.

6.  , , Катаева и искусство речи. - Ростов - на - Дону, 2012.

7.  Далецкий Чеслав. Риторика: заговори, и я скажу, кто ты:Учебное пособие./ Далецкий Чеслав. - М.:ОМЕГА-Л, 200с.- 1экз.

8.  Кузнецов -риторика/ - М.: "Дашков-К", 200с.- 5 экз., инв.№ 000-482/4

9.  Колесов наш язык.-2-е изд., перераб.-СПб.: "Авалон", "Азбука-классика", 2007.-352с. -1экз.

10.  Смолякова язык. Пунктуация (Знаки препинания) и развитие речи. Самоучитель для уч=ся 3-10 кл. ср. школ./- М.: Маркетинг, 2006.-304с.+5экз. 2007г.

Словари и справочники:

1.  , Ашукина слова, литературные цитаты, образные выражения. - М.,1987.

2.  , Бутенко речь. Словарь разговорных выражений. - М.,1994.

3.  , , Формановская русского языка. Словарь - справочник. - М.: МГУ, 1993.

4.  , Хабло эпитетов русского литературного языка. - Л.: Наука, 1979.

5.  Жуков русских пословиц и поговорок. - М.: Русский язык, 1991.

6.  Колесников омонимов. - Ростов-на-Дону, 1995.

7.  Львов антонимов русского языка. - М.: Русский язык,1988.

8.  Ожегов русского языка. - М., 1984.

9.  Орфографический словарь русского языка. - М.: Русский язык. 1991.

10.  Орфоэпический словарь русского языка: Произношение, ударение, грамматические формы. - М.: Русский язык, 1989.

11.  , Теленкова -справочник лингвистических терминов. - М.. 1985.

12.  Современный словарь иностранных слов. - С.-Петербург, 1994.

13.  Фразеологический словарь русского языка. - М.: Русский язык, 1986.

14.  , Панюшева паронимов русского языка. Москва 1994.

15.  Большой орфографический словарь русского языка. Ред. и др. Москва 1999.

Учебно-методическое обеспечение дисциплины

Список литературы по дисциплине

«РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ»

Основная:

1.Введенская язык и культура речи: Учебное поосбие для вузов/ , , .-РнД: Феникс,2012.-544с.-(Высшее образование)- 120экз.

2. Русский язык и культура речи: Учебник./ Под ред. .- 2-е изд. - М.: Гардарики, 200с. - 6 экз.

3./Русский язык и культура речи: учебник для студ. Сред. Проф. Учеб. Заведений/ , .- 4-е изд., стер.-М.: Издательский центр Академия, 2007.-320 с.-5 экз.

Дополнительная:

13.  Формальная логика с элементами теории познания: Учебник./ - РнД: Феникс, 201с.: ил.- (Высшее образованиеэкз. инв.№ /9-

14.  Базжина пунктуация: Пособие-справочник./ , - М.: ФОРУМ, 2010.-304 с.- 2 экз.

15.  , , Катаева и искусство речи. - Ростов - на - Дону, 2012.

16.  Далецкий Чеслав. Риторика: заговори, и я скажу, кто ты:Учебное пособие./ Далецкий Чеслав. - М.:ОМЕГА-Л, 200с.- 1экз.

17.  Кузнецов -риторика/ - М.: "Дашков-К", 200с.- 5 экз., инв.№ 000-482/4

18.  Колесов наш язык.-2-е изд., перераб.-СПб.: "Авалон", "Азбука-классика", 2007.-352с. -1экз.

19.  Смолякова язык. Пунктуация (Знаки препинания) и развитие речи. Самоучитель для уч=ся 3-10 кл. ср. школ./- М.: Маркетинг, 2006.-304с.+5экз. 2007г.

Словари и справочники:

35.  , Ашукина слова, литературные цитаты, образные выражения. - М.,1987.

36.  , Бутенко речь. Словарь разговорных выражений. - М.,1994.

37.  , , Формановская русского языка. Словарь - справочник. - М.: МГУ, 1993.

38.  , Хабло эпитетов русского литературного языка. - Л.: Наука, 1979.

39.  Жуков русских пословиц и поговорок. - М.: Русский язык, 1991.

40.  Колесников омонимов. - Ростов-на-Дону, 1995.

41.  Львов антонимов русского языка. - М.: Русский язык,1988.

42.  Ожегов русского языка. - М., 1984.

43.  Орфографический словарь русского языка. - М.: Русский язык. 1991.

44.  Орфоэпический словарь русского языка: Произношение, ударение, грамматические формы. - М.: Русский язык, 1989.

45.  , Теленкова -справочник лингвистических терминов. - М.. 1985.

46.  Современный словарь иностранных слов. - С.-Петербург, 1994.

47.  Фразеологический словарь русского языка. - М.: Русский язык, 1986.

48.  , Панюшева паронимов русского языка. Москва 1994.

49.  Большой орфографический словарь русского языка. Ред. и др. Москва 1999.

Материально-техническое и информационное

обеспечение дисциплины

Для проведения лекций с демонстрацией слайдов используется мультимедийное оборудование ауд. 325:

TECHPOD – 7CD5B34:

- Дисковод: HL-DT-ST DVD RAM GE20NU10 USB Device

- EDE ATA/ATAPI контроллеры: Intel(R) ICH10D/D0 SATA ACHI Controller

- Видеоадаптер: Intel(R) Q45/Q43 Express Chipset

- Дисковые устройства: WDC WD1600AAJS-60B4A0

- Звуковые устройства: SoundMax Integrated Digital HD Audio

- Клавиатура: HP KB-0316

- Мышь: HP M-SBF96

- Процессор: Pentium(R) Dual-Core CPU E5GHz

- Сетевые плата: Intel(R) 82567LM-3 Gigabit Network Connection

- ОЗУ: 972 МБ

Проектор: BENQ PB-7110

Microsoft Windows XP Professional версия 2002 Service Pack 3.

Методические указания для студентов

Обязательным условием успешной подготовки и сдачи экзамена по дисциплине является конспектирование и усвоение лекционного материала, систематическая самостоятельная работа с учебником и справочными материалами, консультации с преподавателем по проблемным для студента темам курса.

Активной формой усвоения знаний, формирования умений и навыков являются семинарские занятия, подготовка к которым помогает студенту глубоко познать учебный материал, просмотреть дополнительную литературу, сформировать свое мнение и активный словарь по теме.

К каждому семинарскому занятию рекомендуется составлять план-конспект, где тезисно отмечать основное содержание темы и делать краткие выписки из дополнительных литературных источников. При подготовке к зэкзамену план-конспект позволит вспомнить содержание основных вопросов любой из тем курса.

В течение семестра необходимо использовать и такие возможности для пополнения багажа знаний по дисциплине как консультации с преподавателем, написание рефератов, подготовка презентаций Power Point, работа в студенческом научном кружке.

Следует иметь в виду, что на экзамен могут быть вынесены только те вопросы, которые отражены в программе курса. Поэтому в процессе освоения материала необходимо постоянно сверять с программой курса, самостоятельно изучать те вопросы, которые не выносятся на семинарские занятия, а в случае затруднений обращаться за консультациями на кафедру.

Непосредственно перед экзаменом ознакомиться со списком вопросов, выносимых на экзамен. Рекомендуется равномерно распределить вопросы программы курса и повторять учебный материал, используя учебник, конспект лекций, план-конспект выступлений на семинарских занятиях, а в необходимых случаях – дополнительные источники и научную литературу.

Рекомендуется повторять материал в привычное рабочее время, не допуская переутомления, чередуя умственную работу с физическими упражнениями и психологической разгрузкой.

Методические рекомендации для преподавателей

Основными видами учебных занятий по учебной дисциплине выступают лекции, которые должны носить проблемно-поисковый характер.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5