Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
9 класс социально-гуманитарного профиля
Тема\часы | чтение | аудирование | грамматика | письмо | Контроль | |
I. Учимся учиться – 5 часов
| Как работать с учебником Выразить свое отношение к прочитанному, передать информацию, рассказать о себе | Стратегия чтения. Чтение с выборочным пониманием, полным пониманием | Систематизация понятий о частях речи. | Сочинение по аналогии о своем родном языке | Диалог «твоя стратегия изучения языка» | |
II. Приключение-13ч.
| Взаимодействие. Обмен мнениями. Выражение заинтересованности. | Биография. Ознакомительное чтение. | Прослушивание монологов и радиопрограммы с целью понимания основного содержания. | Повторение времен группы Present. Статальные и глаголы действия. Модальные глаголы в Прош. времени | Личное письмо | МВ «Русский исследователь-путешественник». ДР «Едем в экспедицию» |
Повторение - 2 | Тест 1 – | |||||
Ш. Рассказы-18 ч.
| Обсуждение фильмов и звезд. Описание сцены из фильма. Составление рассказа. | Автобиография. Рассказ. Соединительные слова в рассказе. Предугадывание информации. | Диалог. Понимание требуемой информации. | Used to/ would Past Perfect Phrasal Verbs | Повествование. | МВ «Книги, которые я люблю» ДР «О чем эта книга?» |
Повторение -1 | Тест 2 – 2ч. | |||||
Страноведение. Канада | Проект №1 | |||||
Решение языковых задач - 1 | Модальные глаголы в Прош. времени | |||||
Домашнее чтение -1 | Mary Shelly “Frankenstein” | |||||
IV. Колеса – 13ч. · На своем велосипеде · В движении · Чистые машины · Культура автомобиля · Мастерская общения | Дискуссия. Ролевая игра. Фразы противопоставления и добавления к сказанному. | Газетная статья, диалоги, интервью, журнальная статья. | Объявления в аэропорту. Понимание требуемой информации. Песня. | Present Perfect / Present Perfect Continuous | Отчет | |
Повторение | Тест 3 – 2ч. | |||||
V. СМИ – 13ч.
| Дискуссия. Вступление в дискуссию. | Газетные статьи. | ТВ\радио программы. Понимание требуемой информации. | Пассив. Tо have/get smth done Употребление определенного артикля. | Краткие записи. | |
Повторение | Тест 4 – 2ч. | |||||
VI. Человечество-13ч.
| Описание и рассуждение. Описание внешности и характера. | Журнальная статья. | Интервью, радио программа, диалог. | Будущее время. Модальные глаголы в значении предположения. | Описание человека. | |
Повторение | Тест 5 – 2ч. | |||||
VII. Обучение – 13ч.
| Ролевая игра. Как разрешить непонимание. | Отрывок из худ. произведения. | Монологи, песня. | Наречия. Условные предложения – повторение. Условное предложение 3 типа. Местоимения. | Эссе. | |
повторение | Тест 6 – 2ч. | |||||
Страноведение. Уэльс | ||||||
VIII. Карьера - 13
| Составление короткого выступления. Ролевая игра. | Журнальная статья, опрос общ. мнения. | Диалоги, интервью. | Просьба и приказ в косвенной речи. Утвердительное пред. В косвенной речи. | Заявление о приеме. | |
Повторение | Тест 7 – 2ч. | |||||
IX. Различие культур – 13 ч.
| Ролевая игра. Концепт вежливости. | Брошюра, журнальная статья. Поисковое чтение. | Монологи. Песня. | Вопросит. Предл. В косвенной речи. Фразовые глаголы. -ing form or infinitive после глаголов. | Неофициальное письмо. | |
Повторение | Тест 8 - 2ч | |||||
Страноведение. Австралия – 1ч. | ||||||
Урок чтения – 1ч. | ||||||
Урок чтения – 1ч. | ||||||
Урок чтения – 1ч. | ||||||
Урок чтения – 1ч. | ||||||
Домашнее чтение 34 ч. |
Резервные часы - 6
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |


