МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Дальневосточный федеральный университет»

(ДВФУ)

УТВЕРЖДАЮ
И. о. проректора по учебной и воспитательной работе

____________

« 28 » сентября 2012г.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

программы краткосрочного повышения квалификации

«Реализация образовательных программ, соответствующих требованиям ФГОС,

в учебном процессе вуза»

по направлению «Совершенствование образовательных программ в соответствии с требованиями ФГОС. Разработка самостоятельно устанавливаемых образовательных стандартов. Создание междисциплинарных образовательных программ с учетом требований работодателей»

Цели программы актуализация знаний и формирование дополнительных компетеций преподавателей по педагогической деятельности

Категория слушателей научно-педагогические работники ДВФУ

Срок обучения 72 академических часа

Форма обучения без отрыва от работы

Режим занятий 4 часа в день

Владивосток 2012 год


№ п/п

Наименование разделов, дисциплин и тем

Всего часов

лекции

практические, лабора-

торные, семинар

ские занятия

выездные занятия, деловые игры и др.

Форма контроля

1

2

3

4

5

6

7

1

Модуль «Государственная политика в образовании»

8

8

Раздел 1. «Современное российское образование»

8

8

1.1

Тема 1. Цели и приоритетные задачи развития образования в России. Взаимосвязь модернизационных процессов на всех уровнях современного российского образования.

4

4

Опрос

1.2

Тема 2. Влияние болонского процесса на модернизацию современного российского образования. Многоуровневая система высшего образования

4

4

Опрос

2.

Модуль «Новое в сфере образования РФ»

12

12

Раздел 1. «Государственно-правовые основы образования»

8

8

2.1

Тема 1. Государственная политика в области образования. Федеральные законы РФ в области образования

4

4

Опрос

2.2

Тема 2. Нормативно-правовая база управления вузом. Права и обязанности субъектов образовательного процесса в вузе.

4

4

Опрос

Раздел 2. «Новые понятия образования»

4

4

2.3

Тема 1. Образовательные траектории. Индивидуализация образовательных траекторий в условиях модернизации учебно-воспитательного процесса

2

2

Опрос

2.4.

Тема 2. Образовательные услуги, качество образовательных услуг

2

2

Опрос

3

Модуль «Проектирование основных образовательных программ вуза при преподавании специальных дисциплин»

16

8

8

Раздел 1. «ФГОС и новые образовательные программы»

8

4

4

3.1.

Тема 1. Особенности новых федеральных государственных стандартов (ФГОС) и структура основной образовательной программы

4

2

2

Опрос

3.2

Тема 2. Понятие модуля. Меры трудоемкости образовательных программ, понятие кредитов.

4

2

2

Опрос

Раздел 2. «РУП»

8

4

4

3.3.

Тема 3. Разработка рабочей учебной программы дисциплины

8

4

4

Опрос

4

Модуль «Роль образовательных технологий при реализации образовательных программ»

12

4

8

Раздел 1. «Теоретические основы применения современных образовательных технологий»

2

2

4.1.

Тема 1. Современный подход к учебному процессу и выбор образовательных технологий. Классификация технологий, их оценка

2

2

Опрос

Раздел 2. «Применение современных образовательных технологий»

10

2

8

4.2.

Тема 1. Технологии интерактивного обучения.

Технологии проектно-созидательного обучения

6

2

4

Опрос

4.3.

Тема 2. Эвристические технологии обучения

4

2

2

Опрос

5

Модуль «Управление качеством при реализации новых образовательных программ»

12

8

4

Раздел 1. «Система управления качеством»

4

4

5.1

Тема 1. Основные принципы менеджмента качества. Система менеджмента качества ISO-2011

4

4

Опрос

Раздел 2. «Внутривузовское управление качеством»

8

4

4

5.3

Тема 3. Оценка качества образования в вузе. Рейтинговая система освоения дисциплины студентами. Рейтинг-план дисциплины

8

4

4

Опрос

6

Модуль «Учет психологических факторов при реализации рабочих программ»

8

4

4

Раздел 1 «Преподаватель и студент в учебном процессе»

8

4

4

6.1

Тема 1. Учёт психологических особенностей преподавателей при реализации компетентностного подхода»

4

2

2

Опрос

6.2.

Тема 2. Учёт психологических особенностей возраста студента

4

2

2

Опрос

7

Модуль «Медицинские факторы, определяющие деятельность участников образовательного процесса в ДВФУ»

4

4

.

Раздел 1. «Здоровье, болезнь, здоровый образ жизни»

4

4

7.1

Тема 1. Понятие здоровья и здорового образа жизни. Новые установки. Профилактические мероприятия по укреплению здоровья преподавателей и студентов.

4

4

Опрос

9

Итоговый контроль:

зачет

43

Итого:

72

48

24

Директор Департамента

академической политики