Учебно-методический комплекс дисциплины ФТД. Психология рекламы (стр. 1 )

Новокузнецкий филиал-институт

государственного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«Кемеровский государственный университет»

Факультет гуманитарный

Кафедра философии

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ДИСЦИПЛИНЫ

ФТД. Психология рекламы

(код и название дисциплины по учебному плану специальности)

Для специальности 040201Социология

(код и название специальности)

Цикл дисциплин учебного плана

(ОГСЭ, ЕН, ОПД, СД, ДС)

Компонент учебного плана:

(федеральный, региональный, вузовский)

Формы обучения очная

Новокузнецк

Новокузнецкий филиал-институт

государственного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«Кемеровский государственный университет»

Факультет гуманитарный

Кафедра философии

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Учебной дисциплины

ФТД. Психология рекламы

(код и название дисциплины по учебному плану специальности)

Для специальности 040201 Социология

(код и название специальности)

Формы обучения очная

Составитель(и) / разработчик(и) программы

, ассистент

Новокузнецк

Рабочая программа учебной дисциплины составлена на основании основной образовательной программы специальности 040201 "Социология" по дисциплине «Психология рекламы»

Рабочая программа учебной дисциплины обсуждена на заседании

Кафедры философии

Протокол №___1__ от «___30_» _августа__________200_8 г.

Зав. кафедрой

(подпись)

Рабочая программа согласована с выпускающими кафедрами

Кафедра	Специальность	Ф. И.О. заведующего кафедрой	Согласовано
Дата	подпись
Философии	Социология	.	30.08.08

Рабочая программа одобрена методической комиссией гуманитарного факультета

Протокол №___1__ от «___30_» _августа__________200_8 г.

Председатель

методической комиссии (подпись)

Пояснительная записка

1. Общие положения

1.1. Место курса в профессиональной подготовке выпускника.

Дисциплина «Психология рекламы» входит в состав факультативных дисциплин специализации по направлению «Социология коммуникации» основной образовательной программы, учебного плана по специальности «Социология» гуманитарного факультета НФИ КемГУ. Её изучение приходится на 8 семестр обучение на четвертом курсе. Форма итогового контроля – зачёт.

1.2 Цель и задачи изучения дисциплины

Целью изучения дисциплины является формирование профессиональных знаний, умений и навыков в предметной области «Психологии рекламы», что обеспечивает основу для осуществления психологической экспертизы рекламных продуктов, участия в их разработке и проведения прикладных исследований.

Задачами изучения дисциплины являются:

1)  Изучение теоретических основ психологии рекламы.

2)  Ознакомление с процессом и технологией создания рекламного продукта.

3)  Формирование практических умений в технологии создания рекламного продукта, оценке его психологической эффективности.

Особенностью изучения дисциплины является её практический характер, ориентация на самостоятельную и творческую работу студентов. Кроме того, данный курс позволяет систематизировать и переложить на новую предметную основу теоретические знания студентов в области общей психологии и методологии психологических исследований.

В рамках данной дисциплины происходит закрепление практических умений студентов в проведении прикладных исследований и составлении исследовательских программ,

Развитие аналитических и рефлексивных способностей учащихся осуществляется в ходе оценки различных рекламных продуктов и создания своей собственной рекламной разработки.

Организация работы студентов дневного обучения в изучении дисциплины строится на основе аудиторной работы, самостоятельных и творческих заданий.

К концу курса студенты научаются психологически грамотно презентовать явления действительности в средствах массовой информации и давать обоснованную оценку презентациям других.

В завершении освоения данной дисциплины студент должен:

Знать:

·  Принципы и способы построения психологически эффективной рекламной компании в целом и рекламного сообщения в частности.

·  Нормативные требования к производству рекламного продукта и правила их оценки

·  Базовые исследовательские методы рекламных сообщений.

Иметь представление:

·  О способах и формах организации рекламной деятельности

·  О роли психолога в процессе реализации рекламной деятельности

·  Об основных профессиональных и нормативных требованиях психолога-консультанта в рамках рекламной деятельности.

Уметь:

·  Участвовать в процессе создания рекламы, на этапе формулировки концепции рекламного сообщения.

·  Производить оценку и тестирование рекламной компании в целом и рекламного сообщения в частности на предмет психологической эффективности.

·  Проводить прикладные исследования в области психология рекламы.

Виды и формы контроля освоения дисциплины.

Материалы, определяющие порядок и содержание проведения промежуточных и итоговых аттестаций в соответствии с требованиями ГОС.

В данной дисциплине предполагается следующие формы промежуточного контроля: эссе, 2 вида исследовательских работ (исследование целевой аудитории и контент-анализ), рекламный ролик и 7 аналитических работ по оценке рекламных сообщений.

Виды контроля	Формы контроля
Текущий	Устные опросы, письменные Аналитические работы, творческие разработки на основе изученного материала.
Промежуточный	Эссе, исследовательские и проектные разработки (в виде рекламной концепции, стратегии, рекламного плана и комплексного психологического исследовательского проекта
Итоговый	Презентация и защита авторского рекламного ролика. Зачёт

Условия допуска к зачёту:

Необходимым условием допуска к зачёту является посещения не менее 75% от общего количества часов аудиторных занятий, сдача всех видов работ, относящихся к промежуточному контролю, разработка и презентация авторского рекламного ролика на итоговом занятии.

Критерии оценки знаний студентов:

отлично - ставится в случае, когда студент освоил весь объем программного материала, выделяет главное положение в изучаемом материале, не затрудняется при ответе на видоизмененные вопросы, свободно применяет полученные знания на практике, не допускает ошибки в изучаемом.

"хорошо"- студент знает весь изученный материал, отвечает на вопросы с незначительными затруднениями. Умеет применить знания на практике. Не допускает грубых ошибок в воспроизведении изученного. Делает неточности и устраняет их с помощью ответа на дополнительный вопрос.

"удовлетворительно"- студент усвоил основной программный материал, но испытывает затруднения при его самостоятельном воспроизведении, поэтому требует дополнительных и уточняющих вопросов. Затрудняется ответить на видоизмененные вопросы, нарушает логику изложения, не даёт целостного представления о предмете.

"неудовлетворительно"- студент демонстрирует отдельные представления об изучаемом материале, но большая часть материала неусвоена. Допускает грубые ошибки или оказывается не в состоянии воспроизвести материал.

Материалы, определяющие порядок и содержание проведения проме­жуточных и итоговых аттестаций в соответствии с требованиями ГОС

Материалы, определяющие порядок и содержание промежуточной и итоговой аттестаций, включают:

1.  Графики самостоятельных работ, оп­ределяющий сроки и форму текущих и промежуточных аттестаций.

2.  Задания на контрольные работы

3.  Задания для внеаудиторных (самостоятельных) практических работ

4.  Материалы для проведения итоговой аттестации, включающие:

5.  Вопросы к зачёту.

Вопросы к зачёту

1.  История становления и развития рекламы

2.  Роль рекламы в современном обществе

3.  Общее представление о рекламе: понятие, типология, функции,

4.  Структура рекламного сообщения

5.  Технология создания рекламы (концепция, стратегия, план)

6.  Психологический механизм восприятия рекламы

7.  Понятие рекламного текста, его виды, структура,

8.  Ошибки и правила моделирования рекламных текстов, алгоритм анализа

9.  Рекламный образ и его структура

10.  алгоритм конструирования рекламного образа

11.  Цветовой компонент рекламного образа.

12.  Графический компонент рекламного образа

13.  Текстовый и текстово-звуковой компонент рекламного образа

14.  Техники внушения и манипуляции в рекламе

15.  Понятия убеждения, внушения и манипуляции, их соотношение

16.  Характеристики манипуляции в СМИ

17.  Схема разворачивания манипулятивного воздействия:

18.  Стереотипы, мифы, автоматизмы как механизмы манипулятивного воздействия

19.  Специфика рекламных каналов: реклама в прессе

20.  Специфика рекламных каналов: радио-реклама

21.  Специфика рекламных каналов: телевизионная реклама

22.  Специфика рекламных каналов: наружная, почтовая реклама, реклама в Internet.

23.  Направления исследовательской деятельности в рекламе.

24.  Порядок работы с заказчиком

25.  Основные типы исследований в рекламе и методы её изучения.

26.  Качественные методы изучения рекламы

27.  колличественные методы изучения рекламы.

28.  Реклама и общество постмодернизма

29.  «Быть или иметь» Э. Фромм (основные положения концепции).

30.  общество постмодернизма в книге Ф. Бегбедера 99 франков, основные черты, тенденции развития, влияние на жизненный мир индивида.

Учебно-тематический план дисциплины для очной формы обучения.

Раздел 1.  Общие представления об объекте науки Психология рекламы.

Тема 1 . История становления и развития рекламной деятельности.

Тема 2. Сущность и функции рекламы

Раздел 2.  Технология создания рекламы.

Тема 3 Разработка рекламной концепции

Тема 4. Разработка рекламной стратегии

Тема 5. Разработка рекламного плана.

Раздел 3.  Конструирование содержания рекламного сообщения.

Тема 6. Психология восприятия рекламы.

Тема 7.Правила и способы создания рекламного текста.

Тема 8 Правила и способы создания рекламного образа

Тема 9. Технологии внушения и манипуляции в рекламе

Раздел 4.  Специфика каналов трансляции рекламных сообщений.

Тема 10. Особенности рекламы в прессе

Тема 11. Особенности радио-рекламы

Тема 12. Особенности телевизионной рекламы

Тема 13. Особенности наружной рекламы.

Тема 14. Особенности почтовой рекламы.

Тема 15. Особенности рекламы в Internet.

Раздел 5.  Исследования в рекламе.

Тема 16. Направления исследовательской деятельности в рекламе

Тема 17. Порядок работы с заказчиком рекламного исследования.

Тема 18. Основные типы исследований в рекламе и методы их реализации.

Структура курса

Название раздела, темы	всего	Лекции	Семинары	Практикумы, тренинги, ДИ	СРС
ауд	СРС
Раздел 1. Общие представления об объекте науки Психология рекламы.	16	2	2	0	12
4	12
Тема 1 История становления и развития рекламной деятельности	2	6	2			6
Тема 2. Сущность и функции рекламы	2	6		2		6
Раздел 2. Технология создания рекламы.	20	2	2	2	14
6	14
Тема 3. Разработка рекламной концепции	2	6	2			6
Тема 4. Разработка рекламной стратегии	2	4		2		4
Тема 5. Разработка рекламного плана.	2	4			2	4
Раздел 3. Конструирование содержания рекламного сообщения.	24	4	2	2	16
8	16
Тема 6. Психология восприятия рекламы	2	4	2			4
Тема 7. Правила и способы создания рекламного текста.	2	6		2		6
Тема 8. Правила и способы создания рекламного образа.	2	4	2			4
Тема 9. Технологии внушения и манипуляции в рекламе	2	2			2	2
Раздел 4. Специфика каналов трансляции рекламных сообщений	22	6	2	2	12
10	12
Тема 10. Особенности рекламы в прессе	2	2	2			2
Тема 11. Особенности радио-рекламы.	2	2		2		2
Тема 12. Особенности телевизионной рекламы	2	2	2			2
Тема 13. Особенности наружной рекламы.	2	2			2	2
Тема 14. Особенности почтовой рекламы.	2	2	2			2
Тема 15. Особенности рекламы в Internet.	0	2				2
Раздел 5. Исследования в рекламе.	8	2	0	2	4
4	4
Тема 16. Направления исследовательской деятельности в рекламе	2	0			2
Тема 17. Порядок работы с заказчиком рекламного исследования	2	2	2			2
Тема 18. Основные типы исследований в рекламе и методы их реализации.	0	2				2
Всего	90	16	8	8	58
32	58

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Перечень основной литературы