Образовательная программа (стр. 3 )

Агротехнологический профиль

Учебные предметы	Число недельных учебных часов
10 класс	11 класс
I. Базовые учебные предметы
Русский язык	1	1
Литература	3	3
Немецкий язык	3	3
Математика	4	4
Информатика	1	1
История	2	2
Обществознание	1	1
Экономика	1	1
География	1	1
Физика	2	2
Химия	1	1
МХК	1	1
Физическая культура	2+1в	2+1в
ОБЖ	1	1
ВСЕГО:	25	25
II. Профильные учебные предметы
Биология	1,5	1,5
Основы агрономии (*)	1	1
Основы животноводства (*)	1	1
Сельскохозяйственная техника (*)	1	1
ВСЕГО:	4,5	4,5
III. Элективные учебные предметы
ЕГЭ по русскому языку	-	1,5
ЕГЭ по математике	-	1,5
Общая нагрузка на одного ученика	29,5	32,5

Пояснительная записка

к учебному плану предпрофильного обучения

Образовательная система постоянно обновляет требования к школьному обучению. Одним из таких требований является предпрофильное обучение учащихся 9 класса.

Цель предпрофильной подготовки: создать образовательное пространство, способствующее самоопределению учащихся основной ступени.

Задачи:

Þ  помочь учащимся оценить свой потенциал с точки зрения образовательной

перспективы;

Þ  развивать учебную мотивацию учащихся;

Þ  развивать общеучебные умения и навыки;

Þ  создать условия для подготовки к экзаменам по выбору.

Технологии, используемые в системе курсов по выбору, ориентированы на то, чтобы ученик получил такую практику, которая поможет ему лучше овладеть ключевыми компетенциями, общеучебными умениями и навыками и позволит быть успешным на следующей ступени обучения в частности и в жизни в целом.   

Предложения курсов по выбору в учебный план

Название курсов	Вид программы
Практическая биология	Предметная
Решение задач по химии	Предметная
Физические законы вокруг нас	Межпредметная
Компьютер – мой друг	Межпредметная
Жанровые особенности и специфика эссе (ГИА-10)	Предметная
Основы экономики	Межпредметная
ГИА по математике	Предметная

Пояснительная записка

к учебному плану группы кратковременного пребывания детей

Цель: осуществление плавного перехода детей 5-7 лет к школе с постепенным освоением ее требований на основе здоровьесберегающих технологий, выравнивание стартовых возможностей будущих школьников и обеспечение успешного их вхождения в новое образовательное пространство.

Введение данного учебного плана способствует:

Созданию условий для полноценного физического, социально-личностного, познавательно-речевого, эмоционально-волевого и художественно-эстетического развития детей в соответствии с возрастом;

Развитию психики ребенка, основных психических новообразований в соответствии с возрастом в процессе формирования учебно-игровой деятельности и других видов деятельностей, во взаимодействии с образовательной средой;

Успешной социально-психологической адаптации детей 5-7 лет к новой образовательной среде.

Недельная нагрузка обучающихся не превышает предельно допустимой. Учебный план определяет максимальный объем учебной на­грузки обучающихся и распределяет учебное время, отводимое на освоение предметов в количестве 15 часов в неделю (пятидневная неделя).

В соответствии с целями и задачами программы предшкольной подготовки детей 5-6 лет, а также с целью непрерывного образования учащихся учебный план включает в себя следующие учебные предметы:

Þ  Ознакомление с окружающим миром и развитие речи

Þ  Ознакомление с художественной литературой

Þ  Развитие элементарных математических представлений

Þ  Изобразительная деятельность

Þ  Конструирование, ручной труд

Þ  Физическая культура

Þ  Музыкальное воспитание

Задачей Учебного плана является изучение будущими школьниками предметов, способствующих выработке навыков чтения, письма, счета, основных умений и навыков учебной деятельности. Курс «Развитие элементарных математических представлений (ФЭМП)» дает первоначальное представление об основах математики. Обучение грамоте и чтению представлено курсом «Ознакомление с окружающим миром и развитие речи».

С целью адаптации и сохранения здоровья учащихся в ГКП предусмотрен курс «Физическая культура». Важной частью учебного плана школы, дающей возможность для развития творческих способностей и укрепления здоровья учащихся, являются занятия музыкой («Музыка») и художественным трудом («Конструирование, ручной труд»).

№ п/п	Наименование дисциплин, входящих в программу	Кол - во обу чающихся	Автор, название, место, год издания учебной литературы, вид и характеристика иных информационных ресурсов
Дошкольное образование
1	Ознакомление с окружаю щим миром и развитие речи	10	«Развитие речи, подготовка к освоению письма» М., ВАКО 2005г. «Развитие связной речи» издательско – торговый дом «Корифей» М., 2008г «Экологические занятия с детьми 5-6 лет»Воронеж, 2006г. «Игровые экологические занятия с детьми» М., 2003г.
2	Ознакомление с художест венной литературой	10	«Книга для чтения в детском саду и дома» М., ОНИКС 2007г. Хрестоматия для маленьких «Читаем детям» «Хрестоматия для детей старшего дошкольного возраста»
3	Развитие элементарных математических представлений	10	В. Бачурина «365 новых развивающих игр для дошколят» М., РИПОЛ КЛАССИК 2007г. «350 упражнений для подготовки детей к школе» М., 2003г. «Математика для дошкольников 4-5 лет» М., 2003г. «Математика для дошкольников 6-7 лет» М., 2003г. «Математика в детском саду» М., 2005г. Демонстрационный и раздаточный материал
4	Изобразительная деятельность	10	«Занятия по изобразительной деятельности в детском саду» М., 2004г. Т.Г. Казакова «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду» «Развивайте у дошкольника творчество» «Методика обучения изобразительной деятельности» Краски акварельные, карандаши цветные, альбомы для рисования Папки с методическими материалами
5	Конструирование, ручной труд	10	«Конструирование и ручной труд в детском саду» «Занятия аппликацией в детском саду» Конструкторы. Пластилин. Картон Природный материал
6	Физическая культура	10	«300 подвижных игр для младших школьников» Ярославль 2000 г. «Методика физического воспитания детей дошкольного возраста» М. «Развивающие игры для детей дошкольного возраста» «Физкультурные занятия с детьми 3-4 лет» «Физкультурные занятия с детьми 5-6 лет» «Детские забавы» «Физкультурные занятия на воздухе» Обручи. Мячи. Кубики. Флажки
7	Музыкальное воспитание	10	«Наши талантливые малыши» Ярославль, 2006г «Подарки для малышей» Ярославль 2006г. «Зимние праздники, игры, забавы для детей» М., 2001г. «Весенние праздники, игры, забавы для детей» М., 2001г. «Праздники в детском саду» М., 2000г.

Учебный план

группы кратковременного пребывания детей

№	Учебные предметы	Количество часов в неделю
1	Ознакомление с окружающим миром и развитие речи	4
2	Ознакомление с художественной литературой	1
3	Развитие элементарных математических представлений	2
4	Изобразительная деятельность	2
5	Конструирование, ручной труд	2
6	Физическая культура	2
7	Музыкальное воспитание	2
	Недельная нагрузка на одного ученика	15

Пояснительная записка

к учебному плану специального коррекционного класса

Учебный план специального коррекционного класса 7 вида направлен на получение основных знаний начальной школы учащимися с особыми потребностями. Учащиеся с особыми учебными потребностями, в связи с особенностями состояния здоровья, требуют особого подхода к плану обучения. Недельная нагрузка обучающихся не превышает предельно допустимой. Учебный план определяет максимальный объем учебной на­грузки обучающихся и распределяет учебное время, отводимое на освоение предметов в количестве 8 часов в неделю. В план включены наиболее значимые для развития ребёнка учебные предметы: «Письмо», «Обучение грамоте», «Математика», «Мир вокруг нас».

№ п/п

Наименование дисциплин, входящих в программу

Кол - во обучаю- щихся

Автор, название, место издания, год издания учебной литературы

Коррекционный класс
Письмо	1	Я учусь писать 1 класс М., Ассоциация XXI век 2008г.
Обучение грамоте	1	Букварь 1 класс М., Просвещение 2009г.
Математика	1	Математика 1 класс М., Просвещение 2008г.
Мир вокруг нас	1	Природа и мы 1 класс М., Ассоциация XXI век 2008г.

Учебный план специального коррекционного класса 7 вида