|
ПРОГРАММА
ЛЕТНЕЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ
КАМПАНИИ
МБДОУ «Детский сад №1»
на 2013 год
2013 г.
ВОСПИТАТЕЛЬНО - ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ, ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ, ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА
В МБДОУ «Детский сад №1» в ЛЕТНИЙ ПЕРИОД
АНАЛИЗ РАБОТЫ ЗА ЛЕТНИЙ ПЕРИОД 2011 – 2012 уч. г.
В летний период 2011 – 2012 учебного года непосредственно-образовательная работа в МБДОУ «Детский сад №1» проводилась с целью объединить усилия взрослых (сотрудников МБДОУ «Детский сад №1» и родителей воспитанников) по созданию условий, способствующих оздоровлению детского организма в летний период; эмоциональному, личностному, нравственному, познавательному развитию ребёнка согласно поставленным задачам:
Создать условия для:ü укрепления, физического, психического и нравственного здоровья;
ü удовлетворения потребностей растущего организма в отдыхе, творческой деятельности и движении.
Обеспечить охрану жизни и здоровья детей. Реализовать систему мер по предупреждению заболеваемости и травматизма.4. Реализовать систему мероприятий, направленных на оздоровление и физическое развитие детей, их нравственное воспитание, развитие любознательности и познавательной активности, совершенствованию речи детей, формирование культурно-гигиенических и трудовых навыков.
Осуществлять педагогическое и санитарное просвещение родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период. Продолжать работу по созданию предметно - развивающей среды.Третий год в летний период в МБДОУ «Детский сад №1» проведится планирование тематических недель, составляется циклограмма планирования работы педколлектива в летний период.
Комплектование групп в МБДОУ «Детский сад №1» в условиях лета осуществлялось на основании списочного состава детей, остающихся в учреждении на данный период, и определялась по смешанно-возрастному принципу.
Во всех группах проводились закаливающие мероприятия: обливание ног водой, босохождение, дети принимали солнечные ванны, большую часть времени проводили на свежем воздухе. В группе раннего возраста для вновь поступающих детей в период адаптации применялся щадящий режим. Также проводились физкультурные занятия и досуги, праздники и развлечения, подвижные игры и игры с водой.
Музруководитель с участием воспитателей для всех возрастных групп провела летний праздник.
Во всех возрастных группах продолжалась работа по экологическому воспитанию детей, познавательному развитию и воспитанию любви к родному краю (в старшей группе проводились экскурсии по достопримечательным местам поселка Пено), а также обучение детей основам безопасности жизнедеятельности
Проводилась работа с родителями в виде консультаций, бесед, наглядной агитации. Родителями групп были приобретены игрушки для игр с песком. Проведены выставки детских рисунков, поделок из природного материала (подготовлены совместно с родителями).
Охват детей летними оздоровительными мероприятиями – 67 %.
Мониторинг
заболеваемости детей в летний период с 2007 по 2012 год
2007 | 2008 | 2009 | 2010 | 2011 | 2012 | |
Всего | 37 | 31 | 38 | 29 | 13 | 14 |
Сравнительный анализ заболеваемости детей в летний период 2012 г. показал: заболеваемость детей в целом по саду по сравнению с предыдущим годом осталась на прежнем уровне. Кишечные инфекции на протяжении пяти лет отсутствуют.
Анализируя выполнение задач летней оздоровительной работы, можно сказать, что план летней воспитательно-оздоровительной работы практически выполнен.
ВЫВОДЫ:
Необходимо:
1) Продолжить работу по вовлечению родителей воспитанников в воспитательно-образовательный процесс по воспитанию у детей привычки к здоровому образу жизни (больше внимания следует уделить просветительной работе и участию родителей в оздоровительных мероприятиях МБДОУ «Детский сад №1»:
2) Продолжить работу по систематизации проведения оздоровительных и профилактических мероприятий в МБДОУ «Детский сад №1» (основное направление работы – закаливание организма детей в сочетании с двигательной активностью).
3) Продолжить введение таких форм работы с детьми как дни здоровья, часы здоровья, недели здоровья.
4) Продолжить работу по формированию у детей привычки к ЗОЖ.
|
МОДЕЛЬ ВОСПИТАТЕЛЬНО – ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
по основным НАПРАВЛЕНИЯМ РАЗВИТИЯ
Содержание деятельности по основным линиям развития | |
Здоровье, физическая культура | o максимальное пребывание детей на свежем воздухе (утренний прием, гимнастика, физкультурные занятия, прогулки, развлечения) o гимнастика после сна o утренняя гимнастика (физические упражнения, коррекция дыхания, босохождение, оздоровительный бег); o гигиенические процедуры (умывание, игры на воде); o физкультурные занятия на свежем воздухе, o прогулка на свежем воздухе; o индивидуальная и подгрупповая работа с детьми по развитию основных движений на прогулке; o прогулки – походы (для детей старшего возраста); o спортивные праздники развлечения, физкультурные досуги; o индивидуальная работа с детьми по развитию движений на прогулке; o недели здоровья, дни, часы здоровья, o самостоятельная двигательная активность, игры – соревнования, o динамические паузы на статических занятиях; o использование приемов релаксации: минуты тишины, музыкальные паузы, o соблюдение воздушно – температурного режима в группе, o свето – воздушные ванны, o гимнастика для глаз; o пальчиковая гимнастика, o игры – занятия по формированию ЗОЖ, ОБЖ, o долечивание по рекомендации врача; o двигательная активность на прогулке (подвижные игры, игры –упражнения, спортивные упражнения, физкультурные досуги, развлечения); o полоскание зева кипяченой охлажденной водой, o С – витаминизация третьего блюда o воспитание КГН; |
Коммуникативное, познавательно - речевое | o целевые прогулки, экскурсии, походы, беседы с детьми, o игры с дидактическим материалом, o подгрупповые, индивидуальные занятия с детьми o игры с правилами, дидактические, словесные, математические, экологические, интеллектуальные, режиссерские игры; o игры – развлечения, игры – забавы; o художественное чтение; o театрализованная деятельность; o пальчиковая гимнастика; o конкурсы, досуги, викторины познавательного характера, o просмотр видеофильмов; o изучение правил дорожного движения (старший возраст) |
Социализациально-личностное, безопасность | o игры – занятия по ОБЖ, ЗОЖ; o осуществление личностно –ориентированного взаимодействия с детьми, o взаимодействие с микросоциумом (со школой, с ЦРБ, с музыкальной школой); посещение культурных социальных объектов (библиотеки, кинотеатра; музеев); o формирование нравственных основ, развитие патриотических чувств (формирование правил поведения в группе, воспитание дружеских взаимоотношений со сверстниками, формирование культурного поведения за столом, на улице, в группе, в транспорте; формирование эмоционально – волевых качеств личности (через беседы, чтение художественной литературы, игр со сверстниками, общение младших и старших детей, совместную, самостоятельную деятельность.), o формирование гуманистической направленности в поведении ценностных ориентиров в общении, o формирование культурно – гигиенических навыков; o свободные игры с детьми с учетом интересов, желаний детей; o организация игровых тренингов; o релаксация: «минутки шалости»; o организация трудовой деятельности, поручений; o сюжетно – ролевые игры, режиссерские игры, театрализованная деятельность, |
Художественно – эстетическое, музыкальное | o изодеятельность; o развитие музыкальных способностей на занятиях, в играх, самостоятельной деятельности, o музыкально – художественные досуги; o художественное конструирование; o работа над эстетикой быта, организация предметно – развивающей среды, o экскурсии в музей; o посещение кинотеатра; o посещение художественных выставок; o чтение специальной литературы, знакомство с искусством, o индивидуальная, подгрупповая работа в уголках изо, музыкальном; o театрализованная деятельность; o режиссерская игры; o организация выставок детских рисунков, поделок, o совместные работы взрослых и детей; o музыкальные праздники и развлечения o участие в концертах. |
Нравственно-патриотическое, краеведческое | o организация выставок детских рисунков, поделок, o походы, экскурсии по достопримечательным местам поселка Пено; o экскурсии в музеи; o чтение специальной литературы; o знакомство с природой родного края; o беседы на нравственно-этические темы. |
Нравственно - трудовое | o чтение специальной литературы; o привлечение детей к оказанию помощи взрослым; o привлечение детей к уходу за растениями в группе и на участке; o совместные работы взрослых и детей; o оказание помощи младшим детям; o общие задания детям с целью развития взаимоотношений в труде; o театрализованные постановки; o показ кукольного театра. |
МЕРОПРИЯТИЯ ПЛАНА
№ п/п | ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ РАБОТА | СРОК ИСПОЛНЕИЯ | ОТВЕТСТВЕННЫЙ |
ОРГАНИЗАЦИОННО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ РАБОТА | |||
1. | Производственное совещание: «Задачи летней оздоровительной работы» | май | Заведующая МБДОУ №1 Сычева |
2. | Инструктаж с сотрудниками МБДОУ «Детский сад №1» по организации охраны жизни и здоровья детей в летний период; охране труда и выполнению требований техники безопасности на рабочем месте. | май | Заведующая МБДОУ №1 , Сычева, завхоз АХР |
3. | Ежедневный осмотр территории МБДОУ «Детский сад №1» | ежедневно | завхоз , |
4. | Изучить наполняемость групп в летние месяца для возможного объединения групп | июнь | Заведующая МБДОУ №1 |
5. | Выравнивание крон деревьев на участке ДОУ | Апрель-май-июнь | завхоз |
6. | Создание условий для повышения двигательной активности детей на свежем воздухе путем расширения ассортимента физкультурного оборудования | В течение ЛОП | Управляющий совет Барсукова, завхоз Воспитатели всех групп Родительские комитеты групп |
7. | В целях предупреждения отравлений ядовитыми грибами и травами проверить участок детского сада. | ежедневно | завхоз |
8. | Завезти песок в песочницы | май-июнь | завхоз |
9. | Разбивка клумб, высадка цветочной рассады | Май-июнь | завхоз , воспитатели, дворник, родители |
10. | Ремонт и покраска оборудования на участке | В течение лета (при наличии денежных средств) | завхоз |
11. | Покос травы на участках ДОУ | По мере необходимости | завхоз |
12. | Приобрести игрушки для игр на воздухе (с привлечением средств благотворительных организаций и родителей) | июнь | Управляющий совет, завхоз , |
13. | Антропометрия детей | Первая неделя июня | Медсестра |
14. | Приобрести оборудование для обучения детей труду на участках | июнь | завхоз |
15. | Составление отчета о летней оздоровительной работе | сентябрь | Администрация ДОУ, воспитатели |
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА | |||
1. | Консультации для воспитателей и обслуживающего персонала: 1) «Организация летней оздоровительной работы». 2) Организации закаливающих процедур; оказание первой помощи. | июнь | Зав. МБДОУ №1 Медсестра |
2. | Оформление папок-передвижек: «Профилактика ОРЗ, ОРВИ, кишечных инфекций». «Питание детей в летний период» | июнь - август | Медсестра |
3. | Выставка методической литературы на темы: 1) Проведение физкультурных занятий на воздухе. 2) Тестопластика в детском саду 3) Проведение игр и развлечений на свежем воздухе. 4) Использование природного материала в работе с детьми. 5) Изобразительная деятельность в детском саду. 6) Организация летнего досуга. | июнь | Зав. МБДОУ №1 |
4. | Консультация для воспитателей: 1.Ознакомление с природой летом. 2.Проведение тематических дней, недель в ДОУ. | июнь | Зав. МБДОУ №1 |
№ п/п | СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ | СРОК ИСПОЛНЕНИЯ | ОТВЕТСТВЕННЫЕ |
ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ | |||
Одно обязательное занятие в день (музыкальное, физкультурное) согласно сетке занятий на ЛОП | В течение ЛОП | Воспитатели всех групп, музруководитель | |
Музыкальные или физкультурные развлечения согласно сетке занятий. | В течение ЛОП | Воспитатели всех групп, музруководитель | |
Игровая, трудовая деятельность согласно требованиям основной образовательной программы | В течение ЛОП | Воспитатели | |
Работа с детьми по предупреждению бытового и дорожного травматизма. Беседы, развлечения, игры по ознакомлению с правилами дорожного движения, экскурсии. | В течение ЛОП | Воспитатели | |
Экскурсии и целевые прогулки с детьми старшего возраста за территорию детского сада: ü пешеходные прогулки к реке Волга, к озеру Пено; ü экскурсия в детскую библиотеку; ü экскурсия в краеведческий музей; ü целевая прогулка к ПСШ | Июнь-август | Воспитатели старшей группы | |
Экологическое воспитание детей: беседы, прогулки, экскурсии в ближайшее природное окружение; наблюдения, эксперименты с живой и неживой природой; труд на участке и т. п. | В течение ЛОП | Воспитатели | |
Работа с детьми по ОБЖ | В течение ЛОП | Воспитатели |
КОНТРОЛЬ И РУКОВОДСТВО ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТОЙ | ||
Утренний прием (гимнастика на воздухе, прогулки) | В течение ЛОП | Медсестра |
Проверка наличия и сохранности выносного материала | В течение ЛОП | завхоз |
Выполнение инструкций по охране жизни и здоровья воспитанников | В течение ЛОП | Зав. МБДОУ №1 |
Организация питания: ü формирование КГН; ü документация по питанию; ü витаминизация. | В течение ЛОП | Зав. МБДОУ №1 |
Закаливание. Проведение физкультурных игр и развлечений. | В течение ЛОП | Медсестра |
Работа с родителями (беседы, консультации, оформление стендов) | В течение ЛОП | Зав. МБДОУ №1 |
взаимодействие с родителями воспитанников | ||
Групповые собрания на тему: «Встречаем лето» (о здоровье и охране жизни детей; о подготовке к летней оздоровительной кампании; о закаливании детей летом). | До 30 мая | Воспитатели групп Медсестра |
Оформить «Уголок для родителей» в группах с информацией о: ü режиме дня, сетках занятий; ü рекомендации по воспитанию детей летом; ü рекомендации по познавательному развитию; ü рекомендации по ознакомлению с правилами дорожного движения (старшая группа); ü рекомендации по экологическому воспитанию; ü рекомендации по нравственному воспитанию. | Июнь К 1 июня К 17 июня | Воспитатели групп |
Оформить папки-передвижки на тему: «Физическое воспитание детей в летний период» | К 17 июня | Воспитатели групп |
Участие родителей в озеленении участка, в ремонте построек. | В течение ЛОП | Заведующая, воспитатели групп, родительские комитеты групп |
Краеведческая работа: 1) походы, 2) экскурсии по достопримечательным местам поселка Пено; 3) «Конкурс семейной икебаны” 4) «Конкурс поделок из природного материала» | В течение ЛОП | Воспитатели групп, родительские комитеты групп |
Участие родителей в экскурсиях, музыкальных праздниках и развлечениях. | В течение ЛОП | Воспитатели групп, музруководитель, родительские комитеты групп |
Адаптационные мероприятия с вновь поступившими детьми и детьми, вернувшимися из летних отпусков. Индивидуальные беседы с родителями вновь поступающих детей, заключение родительских договоров. | В течение ЛОП | Заведующая, воспитатели |
Циклограмма
мероприятий плана летней работы МБДОУ «Детский сад №1»№1
№ п/п | СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ | СРОК ИСПОЛНЕНИЯ | ОТВЕТСТВЕННЫЕ |
Перевод МБДОУ №1 на летний режим (издание приказа) | С 01.06. | Заведующая | |
Праздники: Ø День защиты детей Ø 9 июня – международный день друзей Ø 21 июня – международный олимпийский день Спортивный праздник (ст. гр.) Ø Праздник «Лето – волшебная пора» (все группы) | 03.06 10.06 04.06 24.06 05.07 | Воспитатели: Музруководитель | |
Неделя здоровья Ø во всех возрастных группах | Июнь (с 24 по 28) Июль (с 22 по 26) Август (с 19 по 20) | Воспитатели групп Музруководитель | |
Выставки: Рисунков на темы: ü «Пусть всегда будет солнце!» ü «Краски лета» ü «Моя любимая игрушка» Выставка семейной икебаны (композиций из цветов). Поделок на темы: ü «Мы – фантазеры» (из природного материала и бросового материала, из теста); ü Летняя мозаика» - лепка из теста | 03.06. 02.07. 02.07. 20.08. 15.07. | Воспитатели групп. Музруководитель Родительские комитеты групп, родители | |
Спортивные досуги | 1 раз в месяц | Воспитатели | |
Музыкальные часы | 1 раз в месяц | Музруководитель | |
Театрализованные представления | 1 раз в месяц | Музруководитель , воспитатели групп | |
Игра «Поле чудес» | июль | Музруководитель | |
Театрализованные представления | 1 раз в месяц | Музруководитель Воспитатели групп |
ПЛАНИРОВАНИЕ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕМАТИЧЕСКИХ НЕДЕЛЬ
МЕСЯЦ | ТЕМА НЕДЕЛИ | ТЕМА ДНЯ |
ИЮНЬ | «Россия – Родина моя» | 1) День защиты детей. 2) Викторина «Здравствуй, лето!» 3) День дружбы. 4) Выставка рисунков по мотивам сказок . 5) Беседы о Родине, со старшими детьми – экскурсия по п. Пено. Рассматривание иллюстраций, альбомов «Россия – Родина моя», «Москва» 6) «Ты, я, он, она – вместе целая страна!» - рисование. 7) «Сохраним природу». Экологические зарисовки (беседы, чтение стихотворений и др.) |
Первая и вторая недели: | ||
Третья неделя | Неделя театра | 1) Концерт для малышей. 2) Инсценирование потешек, сказок. 3) Музыкальные забавы 4) Показ настольного театра. 5) Сказка в гости к нам пришла – развлечение |
Четвертая неделя | Неделя спорта и здоровья | 1) Страничка ОБЖ. 2) День фруктов и плодов и овощей. 3) Земная служба Айболита. 4) День здоровья 5) Олимпийский день. |
ИЮЛЬ | «Земля – наш общий дом» | 1) Рисование на тему: «Краски лета» 2) День экспериментов (вода и песок, ткань и бумага и др.)..Конкурс построек из песка. 3) Умники и умницы. 4) "Наши соседи – растения и животные". 5) Праздник лета. |
Первая неделя: | ||
Вторая неделя | «Книжкина неделя» | 1) Мастерская добрых дел. 2) День сказки. 3) День поэзии. 4) День рассказа. 5) День забав. |
Третья неделя | Неделя музыки | 1) Композиторы-детям 2) День танца 3) Музыкальная мозаика 4) День классической музыки 5) День музыкальных инструментов |
Четвертая неделя | Неделя здоровья | 1) Тайны природы (лекарственные и ядовитые растения) 2) День леса. 3) Земная служба Айболита. 4) День здоровья 5) День спорта. |
АВГУСТ | «Неделя веселых игр и забав» | 1) День игрушек. 2) День любимых игр. 3) День мыльных пузырей. 4) День мячика и скакалки. 5) Поделки оригами |
Первая неделя: | ||
Вторая неделя | Неделя со знатоками | 1) День любознательных «Хочу все знать!» (чтение «Детской энциклопедии») 2) День ягод и грибов. 3) День «умников» и «умниц» (математические игры, игры-головоломки). 4) Волшебное лето. 5) Мой мир. |
Третья неделя | Неделя юного пожарного | 1) Чтение художественных произведений о пожарных. 2) Экскурсия в пожарную часть. 3) Викторина «Правила безопасности» 4) Со спортом мы дружны! 5) Мы - юные пожарные! |
Четвертая неделя | Неделя здоровья | 1) День вежливости. 2) Во саду ли, в огороде. 3) День чистоты. 4) Зеленый огонек (ПДД) 5) День народных игр и забав. |
