Основная образовательная программа начального общего образования на учебный год (стр. 24 )

№	Тема занятия	Кол-во часов	Элементы содержания занятия	Дата проведения
План	Факт
Тема проекта «Эта удивительная природа осени!»
1	Экскурсия в лес «Как всё изменилось?»	1	Конкурс фотоинформации
2	«Чудеса из природных материалов»	1	Конкурс поделок
3	«Полна чудес могучая природа»	1	Фотоэтюды
4	«Зелёная аптека»	1	Игра-прогулка «Лекарственные растения»
5	«Здоровье в саду и на грядке»	1	Практическое занятие «Питание и здоровье»
Тема проекта «Я - гражданин России!»
6	«Родина любимая моя»	1	Лото стихотворений и песен о Родине
7	«Мы – семья народов России»	1	Создание слайдов. Час интересных сообщений «О чём расскажет народный костюм?»
8	«Весёлый урок русского языка»	1	Турнир знатоков русского языка
9	«Закон для нас. Закон внутри нас»	1	Работа с литературными источниками
Тема проекта «Толерантность - особо значимое моральное качество»
10	«Спешите делать добро»	1	Дискуссия
11	«Учимся общаться»	1	Подбор упражнений о правилах общения
12	«Что такое любовь?»	1	Час интересных сообщений
Тема проекта «Скоро Новый год!»
13	«Зимняя ярмарка»	1	Конкурс на тему «Зимний пейзаж»
14, 15	«Новогодняя сказка современной России»	2	Инсценировки
16	«Музыкальная шкатулка»	1	Концерт учащихся
Тема проекта «Праздник народных игр»
17	Шага. Тувинские народные игры.	1	Разучивание тувинских игр. Подготовка к празднику Шагаа.
18	Масленица. Русские народные игры.	1	Подбор материалов для проведения масленицы из разных источников
Тема проекта «Голубая планета»
19	Маленькие тайны большой природы	1	Мини-конференция
20	«Лёгкие нашей планеты»	1	Час интересных сообщений. Посадка саженцев «Зеленый двор».
21	«Я – часть природы»	1	Конкурс рисунков на асфальте
Тема проекта «Как избежать беды»
22	«Пожарным можешь ты не быть…»	1	Смотр знаний. Практическое занятие.
23	«О землетрясении»	1	Практическое занятие «Эвакуация»
24	«Осторожно: тонкий лед!»»	1	Конкурс плакатов
25	«Терроризм – угроза обществу»	1	Подбор материалов «Как себя вести при чрезвычайных ситуациях?»
Тема проекта «Мы - выпускники»
26	«Наш класс – единая команда!»	1	Выставка рисунков, поделок, грамот, …
27	«Мой класс и мой учитель»	1	Сочинение
28	«Моё представление о 5-м классе»	1	Тест незаконченных предложений
29	«Какими мы видим себя?»	1	Составление портрета выпускника начальной школы
Тема проекта «Великий день Победы»
30	«Давно закончилась война»	1	Конкурс рисунков, стихотворений.
31	«Про великих и знаменитых»	1	Оформление альбома
32	«Их именами названы улицы нашего села»	1	Создание устного журнала
33	«Великий День Победы»	1	«Музыкальная шкатулка»

Результативность проекта за 4 года реализации:

Учащиеся научатся сжато излагать свои мысли, логично связно выстраивать сообщения, готовить наглядность. Дети научатся сами оформлять творческие проекты, набирать текст, вставлять нужные рисунки, схемы; Учащиеся развиваются как личность: у них развивается чувство патриотизма, уважение к старшим, бережное отношение к окружающей среде

3. Система условий реализации основной  образовательной  программы в соответствии с требованиями Стандарта

Кадровые условия  реализации образовательной  программы  включают:

  описание управленческого психолого-педагогического, обслуживающего персонала, работающих в начальной школе образовательного  учреждения и их квалификации[i] с основными функциональными обязанностями;

  непрерывность профессионального  развития педагогических работников  образовательного  учреждения и обеспечение повышения квалификации педагогов и преподавателей. В ООП  необходимо указать темы и направления  повышения квалификации педагогов, сроки проведения аттестации каждого педагога ОУ.

Предлагается следующая  форма описания кадрового потенциала образовательной  программы

№/п	Специалисты	Функции	Количество специалистов в начальной школе	Квалификация  и сроки аттестации
1.	учитель	Организация условий для успешного продвижения ребенка в рамках образовательного процесса	12	Учитель начальных классов. 2011, 2012,2013г.
2.	психолог	Помощь педагогу в выявлении условий, необходимых для развития ребенка в соответствии с его возрастными и индивидуальными особенностями	3	2012
3.	Компьютер	Осуществляет индивидуальное или групповое педагогическое сопровождение образовательного процесса	2	2014
4.	воспитатель	Отвечает за организацию условий, при которых ребенок может освоить  внеучебное пространство как пространство взаимоотношений и взаимодействия между  людьми	7	2013,2014, 2011
5.	педагог-организатор	Отвечает за организацию внеучебных видов  деятельности  младших  школьников во внеурочное время
6.	Педагог-библиотекарь	Обеспечивает интеллектуальный и физический  доступ к информации, участвует в процессе воспитания культурного и гражданского самосознания, содействует формированию информационной компетентности уч-ся путем  обучения поиску, анализу, оценке и обработке  информации	1
7.	Педагог дополнительного образования	Обеспечивает реализацию  вариативной части ООП НОО
8.	Административный персонал	Обеспечивает для специалистов ОУ условия для эффективной работы, осуществляет контроль и текущую организационную работу	1	2015
9.	Медицинский персонал	Обеспечивает первую медицинскую помощь и диагностику, функционирование автоматизированной информационной системы мониторинга здоровья  учащихся и выработку рекомендаций по сохранению и укреплению здоровья, организует диспансеризацию и вакцинацию школьников	1
10.	Информационно-технологический  персонал	Обеспечивает функционирование информационной структуры (включая  ремонт техники, выдачу книг в библиотеке, системное  администрирование, организацию выставок, поддержание сайта школы и пр.)

  Финансовые  условия   должны обеспечивать эффективную реализацию основных  образовательных программ, отражать обоснованную структуру и объем расходов, необходимых для реализации ООП и достижения планируемых результатов, а также механизм их формирования. В связи с этим в ООП  необходимо прописать годовой бюджет (по статейно) для реализации поставленных целей и задач, а также описать все возможные источники необходимого финансирования на весь  срок реализации ООП. В ООП  целесообразно определить приоритеты в стимулировании  труда  педагогических  работников.