Вопросы для теста по разделу «Основы предмета» блока «Профессиональная компетентность» для инструкторов по труду
1. Что не включает в себя профессиональная ориентация как система взаимосвязанных компонентов?
2. Как называется форма профессиональной ориентации, предполагающая оказание помощи учащимся в выборе профессии?
3. Как называется род трудовой деятельности человека, предмет его постоянных занятий?
4. Как называется уровень обученности и подготовленности к выполнению определенного вида деятельности по полученному направлению подготовки или специальности?
5. Как называется образование, имеющие целью подготовку работников квалифицированного труда по всем основным направлениям общественно-полезной деятельности на базе основного общего образования?
6. Каким требованиям должна отвечать любая педагогическая технология?
7. Как называется алгоритм процесса достижения планируемых результатов обучения и воспитания?
8. Как называется предписание к выполнению строго последовательных операций с учебным материалом, приводящее к решению задачи?
9. Что не является этапом алгоритма педагогического проектирования?
10. Что не является критериями оценки учебных проектов?
11. Кто утверждает акт расследования несчастного случая формы Н-2?
12. Чем является напоминание в виде знаков безопасности?
13. Как различают раны по характеру повреждения тканей?
14. Как классифицируются кровотечения при ранениях?
15. Какова периодичность обучения и проверка знаний по безопасности труда?
16. Какая служба осуществляет государственный надзор за выполнением СанПиН?
17. Что является вынужденным (профессиональным) риском?
18. На что подразделяются технические средства защиты?
19. К какому классу профессионального риска относится образовательная деятельность?
20. Каков порядок оказания первой медицинской помощи при вывихах в плечевом, голеностопном и коленном суставах?
21. Какой вид инструктажа с учащимися должен быть проведен перед походом или экскурсией?
22. При каком ожоге промывают пораженное место большим количеством воды и делают примочки слабым раствором борной кислоты?
23. В какой срок расследуется несчастный случай без тяжелых последствий?
24. Каков обязательный порядок действий при возникновении пожара в учреждении, лица, заметившего пожар?
25. Сколько экземпляров актов формы Н2 составляется по результатам расследования несчастного случая?
26. Кем осуществляется утверждение рабочих программ по учебному предмету?
27. На кого возлагаются обязанности по обеспечению безопасных условий и охраны труда в образовательном учреждении?
28. Что представляет собой предпрофильная подготовка?
29. Кто подписывает акты-разрешения на проведение занятий в кабинетах с повышенными требованиями безопасности?
30. Как классифицируются профессиональные заболевания?
Литература
1. Бабанский обучения в современной общеобразовательной школе. М.: Просвещение, 19с.
2. Бешенков : Методические рекомендации по оборудованию кабинетов и мастерских технического труда.– М: Дрофа, 2002
3. Дик образовательного процесса и охрана труда в школе, лицее. - М.: Феникс, 20с.
4. Коджаспирова, Г. М, Коджаспиров, по педагогике. [Текст]. – М: ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2005. – 448 с.
5. Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования, утв. Приказом МО РФ от 01.01.01 г. № 000. [Текст] // Нормативные и инструктивно-методические основы функционирования и развития системы общего образования / Сост.: , . – М.: АПК и ПРО, 2004. – С.109-127.
6. Масленников работы по охране труда в образовательном учреждении. - М.: АРКСТИ, 2003.
7. Недоступов труда в образовательных учреждениях. Часть I: Справочник для руководителей и специалистов. - М., 2002.
8. Охрана труда в образовательных учреждениях: Справочник. Кн.1. - М.: ИФ «Образование в документах», 2004.
9. Российская педагогическая энциклопедия: в 2-х тт. Том 2 / под ред . – М.: Большая Российская энциклопедия, 19с.
10. Селевко образовательные технологии: Учебное пособие. – М.: Народное образование, 1998. – 256 с.
11. Селевко образовательных технологий: в 2-т. Т. 1. М.: НИИ школьных технологий, с. (с. 442-450)
12. Трудовой кодекс Российской Федерации от 01.01.2001 г. (в редакции от 01.01.2001 г.). Издание 4-е, перераб. [Текст]. - Екатеринбург: Издательство АМБ, 2006 – 234 с.
13. Хуторский дидактика: Учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2001 г. – 544 с.
14. Цыганков труда в школе. Система работы руководителя. - М.: Учитель, 20с.
