КЛАССИФИКАЦИЯ ПРОЗВИЩ УЧАЩИХСЯ
ГИМНАЗИИ № 000 Г. КАЗАНИ
Романова Дарья
гимназия № 000, 8 класс, г. Казань
Научный руководитель:
учитель русского языка
высшей категории
Казань 2012
ОГЛАВЛЕНИЕ
1. Прозвища – важная часть мира детей………………………………..3 – 5
2. Прозвища учащихся гимназии № 000 г. Казани………………………5 – 9
3. Результаты исследования…………………………………………………9
Список использованной литературы……………………………………….10
Приложение……………………………………………………………
1. Прозвища – важная часть мира детей
Каждый ребёнок - гениальный социолог. Каждое новое поколение детей придумывает огромное количество слов для общественных характеристик. Это похоже на процесс зарождения языка, когда мир ещё полон неназванных предметов. Каждое дитя учится видеть, слышать и говорить. И называть, точнее - обзывать и обзываться.
Чем старше ребенок, тем большую информационную нагрузку несет прозвище. В сложившихся (особенно мальчишеских) компаниях кличка может означать вовсе не «Ты - смешной, мы потешаемся над тобой», а «Ты - наш, мы принимаем тебя».
Такими кличками ребенок в тайне гордится, и (если не слышат мама с папой) может даже представляться перед сверстниками кличкой или настаивать, чтобы его звали именно так. Сама кличка может запросто оказаться неблагозвучной, например Пупс, Гундос или Шуршавчик. Важно другое: такая кличка - это доказательство признания товарищей. Это пропуск в узкий круг неформального общения. Это посвящение. Прозвища - чрезвычайно важная часть мира детей. Они изобретаются детьми для детей и становятся образцом тонкой и изощренной системы. Однако первые в нашей жизни прозвища мы получаем от родителей и близких нам людей. Независимо от культурных условий каждый маленький ребенок оказывается буквально осыпан разными прозвищами, ни одно из которых не является его официальным именем. Пока ничего не известно о том, как младенец разбирается во всем этом многообразии, как начинает принимать имя как свое собственное. Имена, используемые отцом и матерью по отношению к ребенку, в известной мере различаются. Для отцов характерна скорее формальная манера обращения к детям.
Как и многие другие социальные явления, система прозвищ, вероятно, является не только формой солидарности, но и источником иных форм социальной активности, например поддразнивания и унижения. Одно и то же прозвище может служить проявлением симпатии и быть средством оскорбления. Хотя и оскорбление выступает своего рода признанием, тогда как те примерно двадцать процентов, кому отказано в прозвище, не собирательное прозвище семи подруг с одной улицы.
О важности истинного имени сказал Урсула Ле Гуин в «Правиле имен»: «Даже чародей должен хранить в тайне свое Настоящее Имя. Потому, что имя отражает предмет.… А Настоящее Имя есть сущность предмета. Назвать Имя – значит повелевать этим предметом».
Так в круг наших исследовательских интересов попал разряд имен собственных, а именно – прозвища учащихся гимназии № 000 г. Казани. Что такое прозвище? Из книги и «Современные русские фамилии» мы узнали, что в старые времена оно было равнозначно современному слову фамилия.
Мы задумались над вопросом: почему прозвища являются таким распространенным явлением в общеобразовательных классах и их мало употребляют учащиеся специализированных классов.
С чем это связано?
Цель определила такие задачи:
· Выяснить причину возникновения прозвищ в среде учащихся общеобразовательных классов школы № 000,
· Записать прозвища учащихся,
· Выявить историю их происхождения.
Исследовательская работа проводилась в течение 2004–2006 годов. В работе представлены описание методики сбора материала, а также результаты исследования.
Итак, нами было записано 55 прозвищ, и с этим лингвистическим материалом мы поступили так: постарались найти общие закономерности в происхождении прозвищ, а весь поисковый материал распределили по группам
2.Прозвища учащихся гимназии № 000 г. Казани
Список имен дает достаточно материала для наблюдений. Попытка классифицировать прозвища привела вот к такому результату.
1. «Профессиональные» прозвища (Генетик – ученик, который любит заниматься биологией, Авиатор – учащийся, который хорошо понимает в компьютерах , Док – ученик, который хорошо учиться, Насосик – ласковое прозвище человека, которое образовалось после прохождения темы, в которой встретилось слово НАСОС, Завхоз – это прозвище дали человеку аккуратному, который в классе является трудовым сектором, Автомобилист, гонщик – ученик, который интересуется автомобилями и на открытии в нашей школе Авто-класса выступал перед гостями с презентацией об истории автомобильного дела – кличка появилась после этого событи Можно заметить, что прозвища часто выбираются по профессии, не имеющей на самом деле никакого отношения к обладателю, а прозвища, связанные с хобби, с интересами учащихся. Этих прозвищ много у учащихся специализированных классов. Это объясняется тем, что дети в этих классах занимаются дополнительно в кружках.
2. Прозвища, образованные от фамилии носителя прозвища.
Ворона (от фамилии Воронов), Торгаш (от фамилии Торговых), Евдоха (от фамилии Евдонич), Крюк (от фамилии Крюков), Карим (от фамилии Каримов), Данила ( от фамилии Данилов), Малек ( от фамилии Малков)
Прозвища, образованные от фамилий, имеют общий с ними корень, но иногда прозвище выступает как широкий синоним фамилии, например, Птица (от фамилии Голубев).
3. Прозвища, образованные от географических названий.
Некоторые из них отражают название местности, откуда приехал носитель прозвища или где проживает: Хохол (приехал с Украины), Немец (переселился из Германии), Татарин ( проживает в Республике Татарстан),
Следует обратить внимание, что прозвища Хохол, Татарин связаны не только с местом проживания, но и с национальностью учащегося.
4.Прозвища, связанные с занятием его носителя.
Фигуристка (девочка занимается фигурным катанием), Гимнастка (занимается гимнастикой).
Эти прозвища являются однокоренными со словами, которые обозначают вид спорта. Таких прозвищ в нашей среде мало.
5.Прозвища, полученные в результате сходства с киногероями.
Тарзан (к/ф «Тарзан»), Кинг-Конг (к/ф «Кинг-Конг»), Дюймовочка ( сказка «Дюймовочка»), Шипокляк ( мультфильм «Крокодил Гена»), Шерлок Холмс ( к/ф «Приключение Шерлока Холмса»)
Эти прозвища даются учащимся, которые походят на киногероев. Дюймовочка – девочка маленького роста, Кинг-Конг – мальчик высокого роста и крепкого тклосложения, Тарзан – прозвище красивого мальчика спортивного телосложения.
Прозвище Шипокляк было дано девочке, которая имела вредный характер.
Таким образом, можно сделать вывод, что прозвища, полученные в результате сходства с киногероем даются или по схожести внешнего вида, или по чертам характера.
6. Прозвища, связанные с особенностями внешности человека.
Нос (человек с большим носом), Гусь (длинная шея), Цыган (смуглый, как цыган), Пудель ( кудрявые волосы), Малёк (маленький, худенький), Мамаиха (страшная), Кудряш (кудрявые волосы), Пузан (выделяющийся живот), Таракан (маленький, юркий), Рыжий (рыжие волосы), Колобок (кругленький, полненький), Пакля (высокая, неуклюжая), Кошка (кошачьи повадки), Китаец ( у человека узкие глаза), Чебурашка ( человек с большими ушами)
Прозвища такого типа бывают обидными для детей (Цыган, Пузан, Рыжий), а некоторые им нравятся ( Нос, Пудель, Кудряш).
7. Прозвища, возникшие в результате ласкового обращения родителей.
Рыбка ( мама называет так свою дочку), Солнышко ( родители так называю ученицу 5 класса). Ласковое обращение родителей иногда перерастает в постоянное обращение к ним одноклассников: Даруся (Дарья), Колюшка (Коля), Петюня (Петр), Славонька (Слава).
8. Прозвища, образованные от собственного имени.
Мара (Мария), Лева (Леонид), Мича (Михаил), Серый (Сережа), Юрон (Юрий).
Мы заметили, что при образовании прозвищ сокращается слово, но с именем имеет одинаковый корень.
9. Прозвища, в основу которых положены привычки, поведение человека, его характер, а также какое-то событие в жизни этого человека.
Коза (упрямство, неуступчивость), Рухля (стеснительный человек, тюфяк), Шеф (стремление выделиться), Звезда (иронично – девочка, которая хочет выделиться, Профессор (в очках и силен в точных науках).
10. Прозвища, определить лексическое значение которых затруднительно.
Анапупа, Кадр.
Интересно отметить, что прозвища одни из учащихся имеют по нескольку прозвищ сразу, а другие совсем не имеют. Мы заметили, что учащиеся получают прозвища только в случае ярких индивидуальных особенностей человека.
Наши учащиеся отличаются необыкновенным даром подметить в человеке главное и наградить метким прозвищем, порой «на всю оставшуюся жизнь» этого человека.
Прозвища могут меняться в лучшую или худшую сторону в зависимости от образа жизни человека. Давая человеку новое прозвище, окружающие стараются выразить свои чувства и эмоции. Яркость прозвищ, точность и злободневность способствуют их живучести.
Прав был , когда писал: «...уж куды бывает метко все то, что вышло из глубины России, где нет ни немецких, ни чухонских, ни всяких иных племен, а все сам-самородок, живой и бойкий русский ум, что не лезет за словом в карман, не высиживает его, как наседка цыплят, а влепливает сразу, как пашпорт на вечную носку, и нечего прибавлять уж потом, какой у тебя нос или губы, – одной чертой обрисован ты с ног до головы».
3. Результаты исследования
В результате проведенной исследовательской работы мы выяснили:
· Причиной возникновения прозвищ в школе № 000 г. Казани является яркие индивидуальные особенности человека.
· Прозвища носят устойчивый характер, то есть преследуют человека все время обучения в нашей школе
· Прозвища носят оценочный характер в отличие от стилистически нейтральных фамилий.
· Прозвища почти всегда являются краткими словами.
Исследовательская работа убедила нас в том, что прозвища, как и фамилии, могут быть интереснейшим источником для исторических, социологических, лингвистических исследований, так как в них отражаются время и человек – его общественное положение и духовный мир.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1.Ожегов словарь русского языка, М.: Просвещение, 1991.
2. Суперанская А. В., Суслова А. В. Современные русские фамилии, М.: Наука, 1981. С. 43.
3. Фольклор и литература Зауралья, уч. пос. для учителей и учащихся (5–11-е кл.) // Под общ. ред. д-ра. филол. наук Федоровой , 2000. С. 3.
.
ПРИЛОЖЕНИЕ
1.Генетик
2.Авиатор
3.Док
4.Насосик
5.Завхоз
6.Училка
7. Ворона
8.Торгаш
9.Евдоха
10.Крюк
11.Карим
12.Данила
13.Малек
14.Птица
15.Хохол
16.Немец
17.Татарин
18.Фигуристка
19.Гимнастка
20.Тарзан
21.Кинг-Конг
22.Дюймовочка
23.Шипокляк
24.Шерлок Холмс
.25.Нос
26.Гусь
27.Цыган
28.Пудель
29.Малёк
30.Мамаиха
31.Кудряш
32.Пузан
33.Рыжий
34.Колобок
35.Пакля
36.Кошка
37.Китаец
38.Чебурашка
39.Рыбка
40.Солнышко
41.Даруся
42.Колюшка
43.Петюня
44.Славонька
45.Мара
46.Лева
47.Мича
48.Юрон
49.Коза
50.Рухля
51.Шеф
52.Звезда
53.Профессор
54.Анапупа
55.Кадр.
