Математический КВН

Гимназия № 3

Математический КВН

Учитель:

Белгород 2007

КВН

Цели игры: повышение познавательной активности у учащихся; развитие культуры общения и культуры ответа на математические вопросы; развитие математических способностей, сообразительности, логического мышления, укрепление памяти; развитие интереса и любознательности; формирование дружеского отношения, умения работать командой.

Оборудование: математические газеты, ребусы, кроссворды, творческие работы учащихся.

Ход игры

1)Выход команд.

2)Приветствие.

3)Разминка - по 3 вопроса

4)Конкурс загадок

5)Конкурс литературных произведений, содержащих числа или

числительные.

6)Конкурс болельщиков (конкурс песен) или (кинофильмов),

7)Номер художественной самодеятельности «Математика и юмор».

8)Конкурс капитанов

9)Конкурсы;

а) кто быстрее сосчитает и покажет числа от 1до 32

б) игра: тянут числа: 4;6;7;8.

Идут и называют число, кратное 4(6;7;8), оканчивающиеся на

4(6;7;8;).

10)Подведение итогов.

Вопросы командам

1.  За одним столом два отца и два сына съели три апельсина. За
другим столом три сына и три отца съели 4 яйца. Каждый съел
одно яйцо или один апельсин. Как это могло случится?

2. Одно яйцо варится 4 минуты. Сколько минут надо варить 5 яиц?

3.  Тройка лошадей пробежала 30 км. Сколько километров пробежала
каждая лошадь?

4.  Разделите 25 рублей на две части, чтобы одна была в 49 раз больше
другой.

5. Разделите Зрубля на половину. Сколько получилось?

6.  Какой знак нужно поставить между 5 и 6, чтобы получилось число,
больше 5, но меньше 6.

7. Что дороже: кило гривенников или полкило двугривенников?

8. Дано число 86. Не производя ни какой записи, увеличьте число на
12 и покажите ответ, (перевернуть).

9. Сумма и произведение 4 целых чисел равна 8. Назовите числа?
(1+1+4+2; 1#1#4#2).

10. Быстро: у животного 2 правые и 2 левые ноги, 2 ноги передние и 2 задние. Сколько всего ног?

11. У мальчика с пальчик ещё пять братьев, а у каждого брата по одной сестре. Сколько детей в семье дровосека? (7).

12. Снесли вместе 7 стожков сена и ещё 11. Сколько стожков получилось (1).

Конкурсы

1. Выполни действия:

8 4 3 = = 12

8 4 3 = = 15

8 4 3 = = 29

8 4 3 = = 35

8 4 3 = = 36

8 4 3 = = 96

(задание выполняет каждая команда на время)

2. Конкурс внимательных:

7

Каждой команде предлагается по 4 фигуры (назвать числа и фигуру).

3. Конкурс пословиц и поговорок, где встречаются числа и числительные.

(«Семь бед – один ответ», «Семеро одного не ждут» и т. д.)

4. Урок математики в произведениях писателей.

5. Используя слово «математика», составить наибольшее количество слов математического значения.

( Записать по вертикали)

6. Сколько здесь треугольников?

7. Конкурс капитанов

1.  Назвать картины художников, в названиях которых есть числа или числительные.

2.  Назвать сказки, в названиях которых есть числа или числительные.

3.  Чему равна длина удава в слонятах, мартышках, попугаях.

4.  Разгадать ребусы.

Подведение итогов.