№ п/п | Название и содержание разделов, тем, модулей | Объем часов | Примечания | |||||||||||||
Об-щий | Аудиторная работа | Само-стоя-тель-ная работа | Дополни-тельные указания, методич. материалы, технические средства и др., необходи-мые для учебной работы | |||||||||||||
Лекции | Практи-ческие (семи-нарские) занятия | Лабо-ратор-ные заня-тия | ||||||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |||||||||
Заочная форма обучения (полная/сокращенная) | ||||||||||||||||
1. Введение в общую психологию | ||||||||||||||||
1. | Предмет психологии. Основные принципы и методы психологической науки. | 22 | 2/2 | Дидактический материал «Целепола-гание в учебной деятель-ности», | ||||||||||||
2. | История развития научной психологии. Ведущие психологические школы. | |||||||||||||||
3. | Психика и организм. Мозг и психика. Моделирование психики. | 12 | «Основные методы психологии. Типологии методов». | |||||||||||||
4. | Психика, поведение и деятельность | |||||||||||||||
5. | Развитие психики человека и животных. Филогенез и онтогенез. Сознание человека | |||||||||||||||
2. Познавательные процессы | ||||||||||||||||
1. | Ощущение. Сенсорная организация человека. Структура анализатора. | 12 | 2/2 | 8 | Задание к выполнению внеаудитор-ной практической работы №1 | |||||||||||
2. | Восприятие. Психический образ. | |||||||||||||||
3. | Память и представление. Виды памяти | |||||||||||||||
4. | Мышление и интеллект. Виды, уровни развития и измерение интеллекта. | 2/2 | ||||||||||||||
5. | Воображение и творчество. | |||||||||||||||
3. Психология личности и общения | ||||||||||||||||
1. | Психология личности. Индивидуально-психологические свойства личности. Индивидуальность, субъекч, личность. | 12 | 10 | Дидактичес-кий материал «Анализ ситуации профессио-нального общения» | ||||||||||||
2. | Эмоционально - волевая сфера личности. | |||||||||||||||
3. | Психология общения. | |||||||||||||||
5. | Психология малой группы. Лидерство. | |||||||||||||||
4. Общие основы педагогики | ||||||||||||||||
1. | Педагогика как наука Основные категории педагогики | 12 | 10 | Дидакти-ческий материал «Целепо-лагание в учебной деятель-ности» | ||||||||||||
2. | Образование как общественное явление и педагогический процесс | |||||||||||||||
3. | Целеполагание в педагогике. Методология педагогики и методы педагогических исследований | |||||||||||||||
4. | Педагогический процесс и педагогическая деятельность. Педагогическая технология. | 2/- | ||||||||||||||
5. Теория обучения | ||||||||||||||||
1. | Сущность, структура и. функции процесса обучения. | 7 | 2/- | 10 | Дидактический материал «Моделирование учебного процесса в вузе» | |||||||||||
2. | Общие принципы дидактики. Методы и формы организации учебной деятельности | |||||||||||||||
3. | Цели, содержание и структура непрерывного образования. Андрагогика. | |||||||||||||||
6. Теория воспитания | ||||||||||||||||
1. | Сущность воспитания и его место в целостной структуре образовательного процесса | 9 | 12 | Дидакти-ческий материал «Учебная задача. Формиру-ющая сила учебных задач» | ||||||||||||
2. | Средства и методы педагогического воздействия на личность | |||||||||||||||
3. | Коллектив как объект и субъект воспитания | |||||||||||||||
4. | Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда формирования личности | |||||||||||||||
7. Управление образовательными системами | ||||||||||||||||
Система образования в РФ | 8 | 10 | Закон РФ «Об образова-нии» (посл. редакция) | |||||||||||||
Образовательные учреждения, их типы и организационная структура | ||||||||||||||||
Принципы управления образовательными системами | ||||||||||||||||
8. Основы педагогической деятельности | ||||||||||||||||
1. | Общая характеристика педагогической профессии. Профессиональная деятельность и личность педагога. Требования к современному педагогу. | 7 | 11 | |||||||||||||
2. | Методы, приемы, средства организации и управления педагогическим процессом | |||||||||||||||
3. | Мастерство педагогического общения | |||||||||||||||
Всего: | 89/ 89 | 6/4 | 4/2 | 79/83 | ||||||||||||
Вопросы к экзамену или зачету
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
