№ п/п
| Наименование разделов и тем
| Коли-чес-тво
часов
| Календарные сроки изучения тем
| Методический материал
| Вид учебного занятия
| Примечание
|
Слушание
| Пение
|
| | | пятница
| | | | |
1.
| Музыка в жизни человека.
| 1
| 7.09
| 1.
«Школьные годы».
2. Марш.
3. Танец.
4. Песня.
| 1. Дремлюг
«Песня о школе».
| Урок - беседа
| |
2.
| Марши.
| 1
| 14.09
| 1. С. Чернецкий «Встречный марш».
2. Р. Муртазин
«Марш тружеников».
3. М. Блантер «Футбольный марш».
| 1. «Песня о школе»
2. М. Парцхаладзе «Здравствуй, школа».
| Урок смешанный
| |
3.
| Игрушечные и сказочные марши.
| 1
| 21.09
| 1. «Марш деревянных солдатиков».
2. Р. Щедрин
«Царь Горох» из балета «Конек-Горбунок».
3. «Марш» из балета «Щелкунчик».
| 1. «Здравствуй, школа».
2. А. Филиппенко «Урожайная».
3. Зиннурова «Салават-батыр».
| Урок смешанный
| |
4.
| Праздничные марши.
| 1
| 28.09
| 1. Ф. Мендельсон «Свадебный марш».
2. К. Рахимов «Праздничный марш»
| 1. «Урожайная».
2. М. Красев «Осень».
3. «Салават-батыр».
| Урок – экскурсия
| |
5.
| Танцы.
| 1
| 5.10
| 1. «Полька».
2. «Итальянская полька»
3. Башкирский танец «Бишбармак».
| 1. «Салават-батыр».
2. «Урожайная».
3. «Осень».
| Урок - беседа
| |
6.
| Вальсы.
| 1
| 12.10
| 1. «Вальс» из балета «Спящая красавица».
2. «Вальс-шутка»
| 1. «Осень».
2. «Вот какие чудеса».
| Урок смешанный
| .
|
7.
| Танцы.
| 1
| 19.10
| 1.
«Танец маленьких лебедей» из балета «Лебединое озеро».
2. «Вальс цветов» из балета «Щелкунчик».
| 1. «Вот какие чудеса».
2. Ю. Михайленко Хоровод
«У калинушки».
| Урок - экскурсия
| |
8.
9.
| Песня.
Песня.
| 1
1
| 26.10
9.11
| 1. «Сурок».
1. Р. Хасанов «Колыбельная».
| 1. А. Островский «Спят усталые игрушки».
1. «Вот какие чудеса».
2. Хоровод
«У калинушки».
| Урок – беседа
Урок-беседа
| |
10.
| Песня-марш.
| 1
| 16.11
| 1. А. Островский «Пусть всегда будет солнце».
2. «Праздник веселый».
| 1. «Спят усталые игрушки».
2. В. Мурадели «Мир нужен всем».
| Урок смешанный
| |
11.
| Песня-танец.
| 1
| 23.11
| 1. Башкирская нар. песня
«Ай-зар гынайым».
2. Рус. Нар. песня «Камаринская».
| 1. «Мир нужен всем».
2. Немецкая народная песня «Потанцуй со мной, дружок!».
| Урок смешанный
| |
12.
| Танец-марш.
| 1
| 30.11
| 1. «Танец с кубками» из балета «Лебединое озеро».
| 1. «Мир нужен всем».
2. «Потанцуй со мной, дружок!».
| Урок смешанный
| |
13.
| Песни бывают разные.
| 1
| 7.12
|
1. «Старинная французская песенка».
2. «Немецкая песенка»
4. «Итальянская песенка».
5. «Неаполитанская песенка».
| 1. «Потанцуй со мной, дружок!».
2. Т. Попатенко «Елочная песня».
| Устный опрос (фронтальный)
| |
14.
| Танцы бывают разные.
| 1
| 14.12
|
1. «Полька».
2. «Мазурка».
3. «Вальс».
| 1. «Елочная песня».
2. «Новогодняя - хороводная».
3. «Дед мороз».
| Урок смешанный
| |
15.
| Песня, танец - музыкальные жанры.
| 1
| 21.12
| 1. -Корсаков.
«Белочка».
2. «Вальс» из балета «Спящая красавица».
3. «Вальс-шутка».
| 1. «Дед мороз».
2. Л. Бекман
«В лесу родилась елочка».
3. «Буги – вуги»
| Урок - соревнование
| |
16.
| Песня, танец, марш – музыкальные жанры.
| 1
| 28.12
| 1. «Итальянская песня».
2. «Мазурка».
3. «Шарманщик поет».
4. «Марш» из балета «Щелкунчик».
| 1. «Елочная песня».
2. Новогодняя – хороводная».
3. «Дед мороз».
4. «Маленькая елочка».
5. «В лесу родилась елочка».
| Урок смешанный
| |
II семестр
Тема: «О чем говорит музыка»
|
1.
| Что выражает музыка?
| 1
| 18.01
|
1. «Болезнь куклы».
2. «Новая кукла»
из сборника «Детский альбом».
«Веселая. Грустная».
| Л. Вахрушева «Зимушка-зима».
2. В. Шаинский «Вместе весело шагать».
| Урок - беседа
| |
2.
| Какое настроение передает музыка?
| 1
| 25.01
| Д. Шостакович «Вальс-шутка» из сборника
«Танцы кукол».
| 1. «Вместе весело шагать».
2. А. Филлипенко «Веселый музыкант».
3. Белорусская народная песня «Перепелочка».
| Урок - размышление
| |
3.
| Веселое, радостное настроение.
| 1
| 1.02
| 1. Н. Сабитов «Хорошее настроение».
2. Русская нар. песня «Калинка».
| 1. «Веселый музыкант».
2. В. Шаинский «Если б не было школ».
| Урок смешанный
| |
4.
| Грустное, печальное настроение.
| 1
| 8.02
| 1. Р. Шуман
«Первая утрата» из сборника «Альбом для юношества».
2.
а). «Болезнь куклы».
б). «Похороны куклы».
| 1. «Перепелочка»
2. В. Шаинский «Песня Чебурашки».
| Урок - путешествие
| |
5.
| Тревожное, взволнованное настроение.
| 1
| 15.02
| 1. «Нянина сказка»
из сб. «Детский альбом».
2. Н. Сабитов «Карабас – Барабас» из балета «Буратино».
| 1. Русская народная песня «Дон-дон»
2. «Песня Чебурашки».
3. «Если б не было школ».
| Урок - путешествие
| |
6.
| «Музыкальные портреты»
детей.
| 1
| 1.03
| 1.
а). «Три подружки».
б). «Упрямый братишка».
Н. Сабитов «Озорник».
| 1. «Дон-дон».
2. «Разные ребята».
3. Финская народная песня «Мальчик-замарашка».
| Урок – музыкальный театр
| |
7.
| Музыкальные портреты героев сказок.
| 1
| 15.03
| 1. «Баба-яга».
2. Н. Сабитов
«Песня Буратино»
из балета «Тайна золотого ключика».
| 1. Детская песня.
«Баба-яга».
2. «Мальчик-замарашка».
3. Р. Гимрани «Домовенок».
| Урок – музыкальный театр
| |
8
| Обобщение темы:
«О чем говорит музыка».
| 1
| 22.03
| 1. «Монтер».
2. Р. Шуман «Веселый крестьянин».
| 1. «Баба-яга».
2. «Домовенок».
3. «Мальчик-замарашка».
4. «Песня Чебурашки».
5. «Если б не было школ».
| Урок - экскурсия
| |
III семестр
Тема: «Может ли музыка что-нибудь изображать?»
|
1.
| Движение в музыке.
| 1
| 5.04
| 1. Р. Шуман
«Смелый наездник».
2. Д. Кабалевский «Кавалерийская».
| 1. Попевка
«Мы шагаем».
2. З. Исмагилов «Акбузат».
| Урок - беседа
| |
2.
| Движение в музыке.
| 1
| 12.04
| 1. Т. Каримов «Проводы».
2. Башкирская народная песня «Вороной иноходец».
| 1. Попевка
«Мы шагаем».
2. «Акбузат».
3.М. Старакадомский
«Веселые путешественники».
| Урок смешанный
| |
3.
| Природа в музыке.
| 1
| 19.04
| 1. Р. Хасанов
«Ветер»
«Утренний дождь».
| 1. «Акбузат».
2. «Веселые путешественники».
| Урок смешанный
| |
4.
| Природа в музыке.
| 1
| 26.04
| 1. Х. Ахметов «Ночной Урал» (виолончель).
2. Р. Загретдинов «Деревенские зарисовки» (кубыз).
| 1. А. Даутов
«Весна идет».
2. «Веселые путешественники».
| Урок смешанный
| |
5.
| Музыкальный зоопарк.
| 1
| 3.05
| 1. «Песнь жаворонка».
2. - Корсаков
«Полет шмеля»
из оперы «Сказка о царе Салтане».
| 1. В Калинников «Тень – тень».
2. «Весна – идет».
| Урок – музыкальный театр
| |
6.
| Музыкальный зоопарк.
| 1
| 10.05
| 1. Р. Загретдинов «Жаворонок в степи» (кубыз).
2. Р. Хасанов «Киска».
| 1. «Тень – тень».
2. А. Островский
«В зоопарке».
| Урок – музыкальный театр
| |
7.
| Угадай музыкальный инструмент.
| 1
| 17.05
| 1. «Мужик на гармошке играет».
2. «Труба и барабан».
| 1. «В зоопарке».
2. Р. Касимов «Мелодия кубыза».
| Урок - конкурс
| |
8.
9.
| Обобщение по теме: «Может ли музыка что-нибудь изображать»?
| 1
| 24.05
31.05
| 1. «Отъезд» из сюиты «Зимний костер».
2. Р. Газизов «Осенний дождь».
3. Музыкальные загадки:
а) Балалайка.
б) Гармонь.
в) Дудочка.
| 1. «Мелодия кубыза».
2. «В зоопарке».
3. «Веселые путешественники».
| Урок экскурсия
Урок повторения и обобщения
| |
