Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Вопросы:
Общая характеристика романтизма кк идейно-художетсвнного движения в стиля европейской культуры. Основные принципы романтизма Типология романтизма Школы немецкого романтизма Направления англоязычного романтизма Грани французского романтизмаТема 5.1, 5.3 Феномены модернизма и постмодерна в культуре ХХ века
Вопросы:
Причины модернисткого прорыва в культуре ХХ в. Специфика модернистского дискурса. Типологии модернизма Анализ основных направлений модернизма: символизма, экзистенциализм, сюрреализм, абстракционизм. Основные культурные черты постмодерна Как соотносятся идеи модернизма и постмодерна с ситуацией массой культуры 20-21 вв.?6 семестр
Раздел 5 История культуры России
ЛЕКЦИИ
Тема 6.1. Введение. Российская культура в системе мировой культуры.
Культура России и мировая культура. Своеобразие исторического и культурного развития России. Историография истории российской культуры. Источники для изучения русской культуры.
Тема 6.2. Истоки русской культуры.
Происхождение и культурное развитие восточного славянства. Культура языческой Руси: мифология, религия, менталитет. Факторы своеобразия славянской культуры.
Тема 6.3. Культура Руси в IX-XIII вв.
Принятие христианства как выбор цивилизационного пути развития. Киевская Русь - православно-христианская цивилизация. История принятия христианства Русью. Крещение Руси и его культурная роль. Христианство и язычество. Влияние христианства на культурное развитие. Христианство в быту. Христианская литература. Иконопись. Появление славянской письменности. Монашество и его влияние на культуру. Русь в системе международных связей и отношений. Русь и средневековая Европа: общие черты и особенности культуры Руси.
Тема 6.4. Культура Руси в XIII-XV вв.
Монгольское нашествие и русская культура. Взаимовлияние культуры Руси и монголов. Изменения в менталитете. Русь и Запад. Русь и Византия. Теория «Москва – третий Рим». Роль Православной Церкви в культурной жизни страны. Тенденции и противоречия культурного развития.
Тема 6.5. Культура России в XVI-XVII вв.
Тенденции и противоречия культурного развития. Россия между Западом и Востоком. Рост влияния светской культуры и его причины. Церковь в системе культуры. Стоглавый собор.
Внутрицерковный кризис XVII века. Церковная реформа Патриарха Никона и церковный раскол. Культурный раскол в обществе. Феномен старообрядчества.
Культурная ситуация в России на рубеже XVII-XVIII вв. Церковь и культура. Развитие светской культуры. Формирование предпосылок петровской культурной модернизации.
Тема 6.6. Культура России первой четверти XVIII века
Предпосылки культурных реформ Петра I. Реформы Петра I в области культуры. Введение светского образования. «Западничество» в области культуры. Церковная реформа и ее роль в культурном развитии. Рост влияния светской культуры. Культура господствующего класса и культура «низов». Деятели культуры петровской эпохи.
Культурные последствия реформ Петра I. Феномен имперского сознания. Национальное сознание и национальные предрассудки. Россия и Европа. Россия и Восток. Оценка личности и деятельности Петра I в исторической литературе.
Тема 6.7. Культура России XVIII века (послепетровская эпоха).
Культурная ситуация в России после реформ Петра I. Формирование российской интеллигенции. «Просвещенный абсолютизм» и деятели российского просвещения. Общественно-политическая мысль. Развитие науки. Открытие академии наук. Развитие литературы. Развитие искусства. Религия в системе культуры. Народная культура и культура господствующего класса. Противоречия культурного развития России.
Тема 6.8. Культура России 1 пол. XIX века
Общественная мысль России XIX в. Декабризм и декабристы. Русское национальное самосознание в 1830-е - 1850-е гг. Западники и славянофилы. Консервативно-охранительное, либерально-оппозиционное, революционно-демократическое движения. Образование и просвещение. Развитие науки и техники. Географические открытия. Литература и искусство.
Тема 6.9. Культура России 2 пол. XIX века
Буржуазные реформы Александра II и культурная ситуация. Система образования, развитие просвещения. Развитие естественных наук и техники. Развитие общественных наук. Литература и искусство. Общественно-политическая мысль. Развитие материализма. Рост оппозиционных настроений. Феномен народничества. Тенденции и противоречия культурного развития.
Тема 6.10. Культура России на рубеже XIX-XX вв.
Попытки реформ начала XX в., первая русская революция гг. и их влияние на культурную ситуацию. Менталитет российского общества начала XX в.
Развитие науки и техники и противоречивость модернизации России. Противоречия культурного развития. Российская интеллигенция. Культура «серебряного века». Религия в системе культуры. Изобразительное искусство. Театр. Литература. Дискуссии в обществе вокруг творчества , , и др.
Тема 6.11. Культура России гг. (период революций и гражданской войны)
Февральская революция 1917 г. и ее влияние на менталитет общества. Свержение самодержавия и изменение культурной ситуации. Социалистическая революция 1917 г. и ее культурные предпосылки. Культурный разрыв с прошлым. Формирование советской культуры.
Тема 6.12. Советская культура 20-40-х гг.
Менталитет советского общества. Основы коммунистической идеологии и морали. Система ценностей советского общества. Советская культура и Запад. Развитие науки, техники. Общественные науки в системе коммунистической идеологии. Литература и искусство. Социалистический реализм в литературе. Развитие кино и театра.
Влияние Великой отечественной войны на культурную ситуацию в стране.
Тема 6.13. Советская культура 50-80-х гг.
Начало «десталинизации» общества. «Оттепель» и ее влияние на отечественную культуру. Возникновение оппозиции. Новые направления литературы и искусства. Ограниченность «десталинизации» Хрущева.
Менталитет советского общества периода «застоя» (правление ). Коммунистическая идеология и отечественная культура. Диссидентское движение и его основные принципы и деятели. «Перестройка» и начало пересмотра основ коммунистической идеологии.
Тема 6.14. Современная российская культура
Крах коммунистической идеологии, распад Советского союза и их культурные последствия. Поиск новой национальной идеологии и нового места России в мире. Противоречия культурного развития России. Массовая культура. Влияние западной культуры. Духовное развитие страны. Основные конфессии России. Роль религии в культурной жизни страны.
Тенденции и противоречия культурного развития современной России.
Семинарские занятия:
Темы 6.1 – 6.14
Вопросы:
1. Православная культура России XI-XIII вв. (семинар, 2 часа).
Вопросы к занятию:
Причины и предпосылки Крещения Руси. Сущность православного миросозерцания. Семиотика православной иконописи. Семиотика православного богослужебного текста. Влияние христианства на культуру России.2. Культура России XVII века (практическое занятие, 2 часа). «Житие протопопа Аввакума» как источник для изучения русской культуры 2 пол. XVII века.
Вопросы к занятию:
Культурная ситуация в России XVII века. Причины и предпосылки церковной реформа Патриарха Никона, цели реформаторов Причины церковного раскола. Феномен старообрядчества: старообрядчество и православная традиция, старообрядчество и культурная ситуация в России XVII в. в целом. «Житие» Аввакума и русская житийная литература: общее и особенное. Культурные последствия раскола.3. Культура России 1 четверти XVIII века (семинар, 2 часа).
Вопросы к занятию:
Предпосылки реформ Петра I в области культуры Основные реформы Цели реформирования и его результаты Долгосрочные культурные последствия реформ Петра I4. Культура России 1 пол XIX века (семинар, 2 часа).
Вопросы к занятию:
Формирование русской интеллигенции. Феномен декабризма. Культура господствующего класса и народная культура: взаимовлияние и противоречия5. Культура России на рубеже XIX-XX вв. (семинарское занятие, 4 часа).
Вопросы к занятию:
Причины оппозиции самодержавию. Образ власти в народном сознании. Оппозиция самодержавию в России: ее лидеры, программы, идеология. Литература и искусство России на рубеже XIX-XX вв. Новые направления в искусстве: символизм.6. Советская культура 20-40-х гг. (практическое занятие, 2 часа). Обсуждение фильма С. Эйзенштейна «Иван Грозный».
Вопросы к дискуссии:
Советская идеология и ее основные принципы. Советская идеология и дореволюционная идеология России: общее и особенное. Причины и цели обращения советских идеологов к российской истории. Образ Ивана IV в фильме С. Эйзенштейна.7. Советская культура 50-80-х гг. (практическое занятие, 2 часа). Обсуждение романа А. Солженицына «Архипелаг ГУЛАГ».
Вопросы к обсуждению:
Солженицына «Архипелаг ГУЛАГ» и его влияние на современную ему культурную ситуацию. Причины формирования оппозиции советской идеологии. Феномен диссидентского движения в советские годы и в настоящее время.8. Современная культура России (семинарское занятие, 2 часа).
Вопросы к занятию:
Место России в современном мире. Формирование новой государственной идеологии. Рыночные реформы и культура. Религия и культура.5. Тенденции развития российской культуры.
5 Лабораторный практикум - не предусмотрен
6 Учебно-методическое обеспечение дисциплины:
6.1. Рекомендуемая литература
Литература к разделу 1
а) основная литература
1. Карпушина, С. В., Карпушин В. А. История мировой культуры: Учебник для вузов / С. В. Карпушина, В. А. Карпушин. — М. : Nota Bene, 1998. — 535 с.
2. Петрухинцев, Н. Н. ХХ лекций по истории мировой культуры:Учебное пособие / Н. Н. Петрухинцев. — М. : Владос, 2001. — 399с.
б) дополнительная литература
к теме 1.1:
1. Алексеев, В. П. , И. История первобытного общества: Учебник для вузов / В. П. Алексеев, А. И. Першиц. — 5-е изд.,испр. — М. : Высшая школа, 1999. — 318с.
Античная культура: Литература. Театр. Искусство. Философия. Наука: Словарь-справочник / [В. Н. Ярхо, М. Л. Гаспаров, Д. Ю. Молок и др.]; Под ред. В. Н. Ярхо.-М. : Высшая школа, 1995. — 381 с. Войцеховский, А. И. Загадки древних святынь / А. И. Войцеховский. — М. : Вече, 2005. — 380 с.4. Гриненко, Г. В. Хрестоматия по истории мировой культуры: Учебное пособие для вузов / Г. В. Гриненко. — 2-е изд — М. : Юрайт, 1999. — 672 с.
Мифы народов мира:Энциклопедия: В 2 т. / Гл. ред. С. А. Токарев; Редкол. И. С. Брагинский и др. — 2-е изд. — М. : Большая Российская энциклопедия, 1980. — Т. 1: А - К. — 671с. Мифы народов мира:Энциклопедия: В 2 т. / Гл. ред. С. А. Токарев; Редкол. И. С. Брагинский и др. — 2-е изд. — М. : Большая Российская энциклопедия, 1998. — Т. 2: К - Я. — 719 с. Тайлор, Э. Первобытная культура / Э. Б. Тайлор ; [пер. с англ. ]. — М. : Политиздат,1989. — 572 с.8. Тойнби, А. Дж. Постижение истории=A study of history:Избранное /А. Дж. Тойнби; Пер. с англ. ; Под ред. , . — 2-е изд. — М. : Айрис-пресс, 2002. — 637 с.
Элиаде, М. Аспекты мифа: пер. с фр. / М. Элиаде. — М. : Академический Проект, 2000. — 223 с.к теме 1.2:
Мифы народов мира:Энциклопедия: В 2 т. / Гл. ред. С. А. Токарев; Редкол. И. С. Брагинский и др. — 2-е изд. — М. : Большая Российская энциклопедия, 1980. — Т. 1: А - К. — 671 с. Мифы народов мира:Энциклопедия: В 2 т. / Гл. ред. С. А. Токарев; Редкол. И. С. Брагинский и др. — 2-е изд. — М. : Большая Российская энциклопедия, 1998. — Т. 2: К - Я. — 719 с. Померанцева, Н. А. Эстетические основы искусства Древнего Египта / Н. А. Померанцева. — М. : Искусство, 1985. — 253 c. Рак, И. В. Легенды и мифы Древнего Египта / И. В. Рак. — СПб. : Летний сад, 2001. — 223 с. Тураев, Б. А. Древний Египет: Научно-популярный очерк истории и культуры / Б. А. Тураев. — СПб. : Издательство журнала "Нева", 2000. — 191 с. Фридрих, И. Дешифровка забытых письменностей и языков / И. Фридрих; Пер. с нем. и предисл. И. М. Дунаевской; Под ред. И. М. Дьяконова. — М. : Издательство иностранной литературы, 1961. — 206 с. Хрестоматия по истории Древнего Востока: [В 2 ч.: Учебное пособие для вузов] / Под ред. М. А. Коростовцева и др.-М. : Высшая школа, 1980. — Ч. 1. —327 с. Что есть что. Пирамиды / Г. Райхард; Худож. А.-Л. Име, Г. Вернер; Пер. с нем. Г. П. Герасимова. — М. : Слово, 1998. — 48с.к темам 1.3, 1.4:
к теме 1.5:
Азимов. ю А. Ближний Восток=The Near East:История десяти тысячелетий / А. Азимов; [Пер. с англ. ]. — М. : Центрполиграф, 2002. — 330 с. История Древнего мира: Древний Восток: Египет. Шумер. Вавилон. Западная Азия / А. Н. Бадак, И. Е. Войнич, Н. М. Волчек и др. — Минск : Харвест, 2000. — 830 с. Мифы народов мира:Энциклопедия: В 2 т. / Гл. ред. С. А. Токарев; Редкол. И. С. Брагинский и др. — 2-е изд. — М. : Большая Российская энциклопедия, 1980. — Т. 1: А - К. — 671 с. Мифы народов мира:Энциклопедия: В 2 т. / Гл. ред. С. А. Токарев; Редкол. И. С. Брагинский и др. — 2-е изд. — М. : Большая Российская энциклопедия, 1998. — Т. 2: К - Я. — 719 с. Робертс, Дж. М. Иллюстрированная история мира: В 10 тт. / Д. М. Робертс; /Пер. с англ. А. Богомякова. — М. : БММ АО, 1998. — Т.1: Доисторическое время и первые цивилизации. — 192с. Фрэзер, Д. Д. Золотая ветвь / Д. Д. Фрэзер / Пер. с англ. М. К. Рыклина. — М. : АСТ, 1998. — 782 с. Фрэзер, Д. Д. Фольклор В Ветхом завете / Д. Д. Фрэзер. — М. : Политиздат, 1989. — 541 с.к теме 1.6:
История Древнего мира: Древний Восток: Египет. Шумер. Вавилон. Западная Азия / А. Н. Бадак, И. Е. Войнич, Н. М. Волчек и др. — Минск : Харвест, 2000. — 830 с. Мифы народов мира : Энциклопедия: В 2 т. / Гл. ред. С. А. Токарев; Редкол. И. С. Брагинский и др. — 2-е изд. — М. : Большая Российская энциклопедия, 1980. — Т. 1: А - К. — 671 с. Мифы народов мира:Энциклопедия: В 2 т. / Гл. ред. С. А. Токарев; Редкол. И. С. Брагинский и др. — 2-е изд. — М. : Большая Российская энциклопедия, 1998. — Т. 2: К - Я. — 719 с. Васильев, Л. С. История религий Востока: Учебное пособие для вузов / Л. С. Васильев. — 7-е изд., испр. и доп. — М. : Университет, 2004. — 702 с.к темам 1.7, 1.8:
Васильев, Л. С. История религий Востока: Учебное пособие для вузов / Л. С. Васильев. — 7-е изд., испр. и доп. — М. : Университет, 2004. — 702 с. Войцеховский А. И. Загадки древних святынь / А. И. Войцеховский. — М. : Вече, 2005. — 380 с. История Древнего мира: Древний Восток: Египет. Шумер. Вавилон. Западная Азия / А. Н. Бадак, И. Е. Войнич, Н. М. Волчек и др. — Минск : Харвест, 2000. — 830 с. Лосев, А. Ф. История античной эстетики: Аристотель и поздняя классика / А. Ф. Лосев. — М. : АСТ, 2000. — 878 с. Мифы народов мира:Энциклопедия: В 2 т. / Гл. ред. С. А. Токарев; Редкол. И. С. Брагинский и др. — 2-е изд. — М. : Большая Российская энциклопедия, 1980. — Т. 1: А - К. — 671 с. Мифы народов мира:Энциклопедия: В 2 т. / Гл. ред. С. А. Токарев; Редкол. И. С. Брагинский и др. — 2-е изд. — М. : Большая Российская энциклопедия, 1998. — Т. 2: К - Я. — 719 с. Сравнительное изучение цивилизаций: Хрестоматия/Сост. . — М. : Аспект Пресс, 1998. — 555 с.Литература к разделу 2 История культуры стран Востока
а) Основная литература
1. Карпушина, С. В., Карпушин В. А. История мировой культуры: Учебник для вузов / С. В. Карпушина, В. А. Карпушин. — М. : Nota Bene, 1998. — 535 с.
2. Петрухинцев, Н. Н. ХХ лекций по истории мировой культуры:Учебное пособие / Н. Н. Петрухинцев. — М. : Владос, 2001. — 399с.
б) Дополнительная литература
Васильев, Л. С. История религий Востока: Учебное пособие для вузов / Л. С. Васильев. — 7-е изд., испр. и доп. — М. : Университет, 2004. — 702 с. Еремеев, Д. Е. Ислам: образ жизни и стиль мышления / Д. Е. Еремеев. — М. : Политиздат, 1990. — 286 с. Жизнь замечательных людей: Будда. Конфуций. Магомет. Франциск Ассизский. Савонарола: [Биографические очерки]/[, , ]. – М. : Республика, 1995. – 347 с.4. Кравцова, М. Е. История культуры Китая: Учебное пособие для вузов / М. Е. Кравцова. — СПб. : Лань, 1999. — 415 с.
Лукьянов, А. Е. Лао-Цзы и Конфуций : Философия Дао / А. Е. Лукьянов / Отв. ред. М. Л. Титаренко / — М. : Восточная литература РАН, 2001. — 384 с. Мифы народов мира: Энциклопедия: В 2 т. / Гл. ред. С. А. Токарев; Редкол. И. С. Брагинский и др. — 2-е изд. — М. : Большая Российская энциклопедия, 1980. — Т. 1: А - К. — 671 с. Мифы народов мира:Энциклопедия: В 2 т. / Гл. ред. С. А. Токарев; Редкол. И. С. Брагинский и др. — 2-е изд. — М. : Большая Российская энциклопедия, 1998. — Т. 2: К - Я. — 719 с. Ольденбург, С. Ф. Культура Индии / С. Ф. Ольденбург. — М. : Наука. Главная редакция восточной литературы, 1991. — 274 c.Литература к разделу 3
а) Основная литература
1. Карпушина, С. В., Карпушин В. А. История мировой культуры: Учебник для вузов / С. В. Карпушина, В. А. Карпушин. — М. : Nota Bene, 1998. — 535 с.
Петрухинцев, Н. Н. ХХ лекций по истории мировой культуры:Учебное пособие / Н. Н. Петрухинцев. — М. : Владос, 2001. — 399с.б) Дополнительная литература
Гуревич, А. Я. Средневековый мир: культура безмолствующего большинства / А. Я. Гуревич. — М. : Искусство, 1990. — 395 с. Караськова, века. Возрождение: Учебное пособие /О. В. Караськова. — СПб.: КОРОНА-принт, 2003. — 412 с. Теория и история мировой и отечественной культуры: От античности до Возрождения: Учебное пособие / Под ред. , . — М. : Изд-во МГОПУ, 1996. — 204с. Тойнби, А. Дж. Постижение истории=A study of history:Избранное /А. Дж. Тойнби; Пер. с англ. ; Под ред. , . — 2-е изд. — М. : Айрис-пресс, 2002. — 637 с. Хейзинга, Й. Осень средневековья=Herfsttij der Middeleeuwen: Исследование форм жизненного уклада и форм мышления в XIV и XV веках во Франции и Нидерландах / Й. Хейзинга; Пер. ; Отв. ред. . — М. : Наука, 1988. — 539 с.Литература к разделу 4
а) Основная литература
1. Карпушина, С. В., Карпушин В. А. История мировой культуры: Учебник для вузов / С. В. Карпушина, В. А. Карпушин. — М. : Nota Bene, 1998. — 535 с.
б) Дополнительная литература
Теория и история мировой и отечественной культуры: От античности до Возрождения: Учебное пособие / Под ред. , . — М. : Изд-во МГОПУ, 1996. — 204с. Лосев, А. Ф. Эстетика Возрождения. Исторический смысл эстетики Возрождения / Сост. Тахо-Годи А. А. — М. : Мысль, 1998. — 750 с. Бореев, Ю. Б. Эстетика:Учебник для вузов/ . — М. : Высшая школа, 2002. — 511 с. Итальянский гуманист и педагог Витторино да Фельтре в свидетельствах учеников и современников [сост, пер., вступ. ст. ]. — М. : РОССПЭН, 2007. — 263 с. История Европы:Эпоха Возрождения / Редкол. И.А. Алябьев и др. — М. : АСТ, 2000. — 655 с.Литература к разделу 5
Основная литература
1. Карпушина, С. В., Карпушин В. А. История мировой культуры: Учебник для вузов / С. В. Карпушина, В. А. Карпушин. — М. : Nota Bene, 1998. — 535 с.
Петрухинцев, Н. Н. ХХ лекций по истории мировой культуры:Учебное пособие / Н. Н. Петрухинцев. — М. : Владос, 2001. — 399 с.б)Дополнительная литература
Баткин, Л. М. Европейский человек наедине с собой: Очерки о культурно-исторических основаниях и пределах личного самосознания / Л. М. Баткин. — М. : Издательство РГГУ, 2000. — 1005 с.2. Выготский, Л. С. Психология искусства / Л. С. Выготский. — СПб. : Азбука, 2000. — 410 с.
3. Ильин, И. П. Постмодернизм: Словарь терминов / И. П. Ильин; РАН, ИНИОН. — М. : Интрада,2001. — 384 с.
Самосознание европейской культуры XX века:Мыслители и писатели Запада о месте культруры в современном обществе / Г. Белль, М. Вебер, В. Вейдле и др; [Сост. Р. А Гальцева; Пер.: С. С. Аверинцев и др.]. — М. : Политиздат, 1991. — 365 с.Литература разделу 6 История культуры России
а)Основная литература
1. Карпушина, С. В., Карпушин В. А. История мировой культуры: Учебник для вузов / С. В. Карпушина, В. А. Карпушин. — М. : Nota Bene, 1998. — 535 с.
2. Петрухинцев, Н. Н. ХХ лекций по истории мировой культуры:Учебное пособие / Н. Н. Петрухинцев. — М. : Владос, 2001. — 399 с.
б)Дополнительная литература
Березовая, Л. Г. , Берлякова Н. П. История русской культуры: В 2 ч.: Учебник для вузов / Л. Г. Березовая, Н. П. Берлякова. — М. : ВЛАДОС, 2002. — Ч. 1.-2. Георгиева, и русская культура: Учебное пособие для вузов / Т. С. Георгиева. — М. : ВЛАДОС, 2001. — 239 с. Данилевский, И. Н. Русские земли глазами современников и потомков (XII-XIV вв.): Курс лекций / И. Н. Данилевский. — М. : Аспект Пресс, 2000. — 389 с. Кнабе, Г. С. Русская античность: Содержание, роль и судьба античного наследия в культуре России: Программа-конспект лекционного курса / Г. С. Кнабе. — М. : Издательство РГГУ, 2000. — 238с. Культура России: смысл, символы, ценности. / Уч. пособие/ ТПУ. под ред . — Томск : Изд-во ТГУ. — 198 с. Лотман, Ю. М. Беседы о русской культуре:Быт и традиции русского дворянства (XVIII-начало XIX века) / Сост. альбома ил., коммент. к ним и указ. Р. Г. Григорьев; Худож. А.В. Ивашенцева/. — 2-е изд.,доп. — СПб. : Искусство-СПБ, 1999. — 413 с. Можайскова, И. В. Духовный образ русской цивилизации и судьба России (Опыт метаисторического исследования): В 4 ч. / . — М. : Вече, 2001. — Ч. 1: Религиозные начала цивилизационной структуры человечества и духовные истоки русской цивилизации. — 599 с. Очерки русской культуры XIX века=Власть и культура/[Ред. кол.: , и др.]. — М : Издательство МГУ, 2000. — Т. 2:Власть и культура. — 478 с. Рапацкая художественная культура: Учебное пособие для вузов / Л. А. Рапацкая. — М. : Владос, 1998. — 607 с. Успенский, Б. А. Царь и император: Помазание на царство и семантика монарших титулов / Б. А. Успенский. — М. : Языки русской культуры, 2000. — 140 с. Успенский, Б. А. Этюды о русской истории / Б. А. Успенский. — СПб. : Азбука, 2002. — 473 с. Флоренский П. А. Христианство и культура / П. А. Флоренский. — М. : АСТ, 2001. — 665 с. Харламова Т. И. и др. Конспекты по истории русской культуры / Т. И. Харламова, А. Е. Дмитриев, Л. В. Максимовских. — 2-е изд. — М. : Издатель Дмитриев А. Е., 2001. — 213 с. Юдин, А. В. Русская народная духовная культура: Учебное пособие для вузов / А. В. Юдин. — М. : Высшая школа, 1999. — 330 с. Юрганов, А. Л. Категории русской средневековой культуры / А. Л. Юрганов. — М. : МИРОС, 1998. — 448 с. Яковкина, Н. И. История русской культуры. XIX век:Учебное пособие для вузов / Н. И. Яковкина. — СПб. : Лань, 2000. — 573 с.6.2. Средства обеспечения освоения дисциплины
Библиотечный фонд ТГПУ, электронные материалы видеотеки специализированного мультимедийного кабинета; компоненты учебно-методического комплекса дисциплины.
7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Библиотечный фонд ТГПУ, специализированная аудитория, оснащенная современными мультимедийными средствами и архивом фильмов, слайдов по дисциплине; компьютерные классы с выходом в Интернет.
8. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
8.1. Методические рекомендации для преподавателей
Раздел 1 Культура Древнего мира. При изучении раздела рекомендуется обращать внимание на следующие проблемы: основные концепции возникновения человека; данные археологии и проблема происхождения человека; особенности сознания первобытного человека; миф и первобытное сознание; реализация мифа в повседневности. Другой группой проблем являются проблемы возникновения и развития культур давнейших цивилизаций. При изложении материала рекомендуется показывать особенности культур в сравнении с другими, с акцентом на дискуссионные проблемы в культурологии в связи с древними культурами. По культуре первобытности, а также по каждой из культур Древнего мира рекомендуется проведение семинарских занятий.
Раздел 2. История культуры стран Востока. При изучении раздела рекомендуется обратить особое внимание на проблемы изучения культуры Древнего Востока, их значимость и актуальность для науки. При изложении материала о культурах Востока рекомендуется подробно останавливаться на их духовных основах, а также причинах своеобразия. Отдельной группой проблем являются проблемы возникновения исламской культуры, ее религиозных основ и реализации их в культуре повседневности.
Раздел 3 . Культура Европы Средних веков. При изложении материала раздела рекомендуется особое внимание уделить проблемам медиевистики как направления и проблемам адекватности научной интерпретации выразительного мира Средневековья. Необходимо показать религиозные основы и своеобразие культур Средневековой Западной Европы и культуры Восточной Европы, особое внимание уделяя христианству как истоку культуры Средневековья.
Раздел 4 Культура стран Европы 15-19 вв. При изучении раздела рекомендуется особое внимание уделять историческим и культурным изменениям, обусловивших появление культуры Возрождения, а также региональному своеобразию Возрождения. Особое внимание уделяется также взаимовлиянию в рамках культуры Возрождения христианской и античной традиций. Другой круг проблем – проблемы Реформации и возникновения протестантизма, его причин и влияния на культуру Европы в краткосрочной и долгосрочной перспективе.
Раздел 5. Развитие культуры в ХХ веке. При изучении раздела особое внимание уделяется феномену модернизма как доминирующему в культуре, а также его проявлениям в различных сферах жизни. Особое внимание уделяется постмодернизму и тенденциям развития современной культуры.
Раздел 6 История культуры России. При изучении раздела рекомендуется особое внимание уделять следующим проблемам: факторы своеобразия русской культуры; состояние изучения русской культуры; особое внимание уделяется переломным эпохам в развитии культуры (Крещение Руси, реформы, революционные события) и современным тендценциям развития русской культуры.
На занятиях по курсу рекомендуется использование видеоматериалов.
8.2. Методические указания для студентов
Раздел 1 Культура Древнего мира. При изучении раздела рекомендуется обращать внимание на следующие проблемы: основные концепции возникновения человека; данные археологии и проблема происхождения человека; особенности сознания первобытного человека; миф и первобытное сознание; реализация мифа в повседневности. Другой группой проблем являются проблемы возникновения и развития культур древнейших цивилизаций. При изучении материала рекомендуется обращать внимание на особенности культур в сравнении с другими, с акцентом на дискуссионные проблемы в культурологии в связи с древними кулльтурами.
Раздел 2. История культуры стран Востока. При изучении раздела рекомендуется обратить особое внимание на проблемы изучения культуры Древнего Востока, их значимость и актуальность для науки. При изложении материала о культурах Востока рекомендуется подробно останавливаться на их духовных основах, а также причинах своеобразия. Отдельной группой проблем являются проблемы возникновения исламской культуры, ее религиозных основ и реализации их в культуре повседневности.
Раздел 3. Культура Европы Средних веков. При изучении материала раздела рекомендуется особое внимание уделить проблемам медиевистики как направления и проблемам адекватности научной интерпретации выразительного мира Средневековья. Необходимо видеть религиозные основы и своеобразие культур Средневековой Западной Европы и культуры Восточной Европы, особое внимание уделяя христианству как истоку культуры Средневековья.
Раздел 4. Культура стран Европы 15-19 вв. При изучении раздела рекомендуется особое внимание уделять историческим и культурным изменениям, обусловивших появление культуры Возрождения, а также региональному своеобразию Возрождения. Особое внимание уделяется также взаимовлиянию в рамках культуры Возрождения христианской и античной традиций. Другой круг проблем – проблемы Реформации и возникновения протестантизма, его причин и влияния на культуру Европы в краткосрочной и долгосрочной перспективе.
Раздел 5. Развитие культуры в ХХ веке. При изучении раздела особое внимание уделяется феномену модернизма как доминирующему в культуре, а также его проявлениям в различных сферах жизни. Особое внимание уделяется постмодернизму и тенденциям развития современной культуры.
Раздел 6 История культуры России. При изучении раздела рекомендуется особое внимание уделять следующим проблемам: факторы своеобразия русской культуры; состояние изучения русской культуры; особое внимание уделяется переломным эпохам в развитии культуры (Крещение Руси, реформы, революционные события) и современным тенденциям развития русской культуры.
Освоение курса предполагает знакомство как с первоисточниками так и с дополнительной литературой, в том числе с монографиями по истории культуры последних лет.
Перечень примерных контрольных вопросов для самостоятельной работы
3 семестр: раздел 1
1. Проблема возникновения человека. Появление и развитие материальной культуры.
2. Основные черты палеолитического, мезолитического и неолитического искусства.
3. Характерные черты духовной культуры первобытного человека.
4. Хронология и периодизация в развитии культуры Египта.
5. От Раннего царства к позднему - изменение культурных и социальных стереотипов.
6. Этапы развития египетской письменности.
7. Особенности египетской религии, влияние мифов на образ жизни египтян.
8. Важнейшие египетские культы.
9. Египетская архитектура (пирамиды - мастабы - скальные гробницы - храмы)
10. Особенности землевладения в Двуречье и влияние его на развитие социальной и государственной системы Шумера и Аккада.
11. Становление права в странах Междуречья.
12. Специфические черты культуры Вавилонии.
13. Особенности шумерской культуры.
14. Культура Ассирии в среднеассирийский и новоассирийские периоды.
15. Финикийская религия и культура.
16. Ветхозаветные пророки и их религиозная и культурно-нравственная роль.
17. Идеи, жанры и сюжеты книг Ветхого Завета.
18. Взаимовлияние религиозных источников: Тора - Ветхий завет - Новый завет
19. Расцвет персидской культуры при Ахменидах / 6-2 вв до н. э./.
20. Особенности персидского религиозного мировоззрения «Авеста». Кто такой Заратустра?
21. Критская (Минойская) культура. Микенская цивилизация.
22. Этапы в развитии древнегреческой культуры: гомеровский перид и архаика.
23. Этапы в развитии древнегреческой культуры: классика и эллинизм.
24. Становление греческого гражданского общества. Греческий полис. Законы Драконата и Солона. Греческая демократия.
25. Греческая семья. Система образования.
26. Принцип калокагатии в греческой культуре и искусстве.
27. Возникновение греческого театра. Великие драматурги - Эсхил, Софокл и Эврипид.. Особенности устройства театра.
28. Исторические истоки греческой цивилизации.
29. Периоды в развитии греческой культуры: Гомеровский, архаика, классика, эллинизм.
30. Кто такие этруски? Синтез римской и этрусской культур.
31. Этапы развития римской культуры.
32. Римская республика. Римское право. Гражданское общество.
33. Риторика и ораторское искусство Рима.
34. Особенности римской семьи. Устройство римского дома. Воспитание детей.
35. Римская архитектура. Римские города, дороги, укрепления и акведуки.
36. Римская религия. Боги и особенности мировосприятия.
37. Римская империя: политико-правовая система.
38. Римская армия и культ императора.
39. Римляне и их роль распространении цивилизации в Европе. Римские культурные традиции в Европе. Роль латинского языка
40. Роль римских традиций в формировании европейского менталитета.
4 семестр: Разделы 2,3:
1. «Веды» : причина создания и её влияние на культуру Индии.
2. Литературные памятники Древней Индии.
3. Жизнь Будды и значение буддизма в истории культуры Древней Индии.
4. Сущность индуизма: его основные аспекты.
5. Реформа Акбара в контексте культуры "Великих моголов".
6. Учение Лао Цзы и даосизм.
7. Учение Конфуция и конфуцианства.
8. Бодхидхарма - первый патриарх чань-буддизма.
9. Величайшие поэты и художники Древнего и Средневекового Китая.
10. Культура Японии эпохи Хэйан.
11. Дзен-буддизм в японской культуре.
12. Величайшие поэты и художники Японии.
13. Мухаммад и сущность учения ислама.
14. Суфизм - традиция исламской мудрости мистицизма.
15. Великие мусульманские поэты.
16. Византийская цивилизация.
17. Церковное искусство Византии и его влияние в средневековой Европе.
18. Христианские ценности как исток европейской культуры.
19. Народная и карнавальная культуры Средневековья.
20. Эпические сказания скандинавских и германских народов.
21. Средневековая наука.
22. Монашеские ордена средневековой Европы.
23. Рыцарские ордена в Средние века.
24. Средневековая рыцарская и городская поэзия.
5 семестр: разделы 4,5
1. В чем причины и исторические координаты религиозной реформации 16 в?
2. Какие движения позднего средневековья можно считать предшественниками реформации?
3. Кого можно назвать в качестве духовных лидеров реформации в Европе 16 в.? В чем своеобразие их учений?
4. В чем состоят основные тезисы М. Лютера в его борьбе с католической церковью?
5. Каковы последствия реформации в религиозной жизни Европы?
6. В чем состоят наиболее значимые изменения в культуре Европы 17 в. и чем они обусловлены?
7. Назовите имена наиболее известных деятелей философии и науки 17-18 вв. В чем состоит их вклад в истории культуры?
8. Жанр утопии в 17-18 вв. авторы и их идеи.
9. Каковы наиболее значимые достижения искусства Европы 17 в., в чем их особенность?
10. В чем состоят основные идеи эпохи Просвещения?
11. Кого из деятелей эпохи Просвещения во Франции Вы знаете? В чем особенности их взглядов и творчества?
12. В чем особенности эпохи Просвещения в Англии и Германии?
13. Каковы особенности развития искусства Европы 18 в.?
14. Почему Великую французскую революцию можно считать культурной революцией?
15. В чем состоят отличительные особенности новоевропейской культуры?
16. Природа и статус личности в культуре Нового времени
Примерный перечень вопросов и заданий к зачетам и экзаменам
3 семестр
2. Характерные черты духовной культуры первобытного человека.
3. Хронология и периодизация в развитии культуры Египта.
4. От Раннего царства к позднему - изменение культурных и социальных стереотипов.
5. Особенности египетской религии, влияние мифов на образ жизни египтян. Важнейшие египетские культы.
6. Египетская архитектура и ее культовое значение.
7. Особенности культуры народов Месопотамии.
8. Специфические черты культуры Вавилонии.
9. Особенности шумерской культуры.
10. Культура Ассирии в среднеассирийский и новоассирийские периоды.
11. Финикийская религия и культура.
12. Идеи, жанры и сюжеты книг Ветхого Завета. Ветхозаветные пророки.
13. Особенности персидской культуры 6-3 вв. до н. э.
14. Особенности персидского религиозного мировоззрения. Авеста.
15. Критская и Микенская культуры.
16. Этапы в развитии древнегреческой культуры: гомеровский период и архаика, классика и эллинизм.
17. Становление греческого гражданского общества. Греческий полис.
18. Греческая семья. Система образования.
19. Ценности и достижения древнегреческой культуры и искусства.
20. Греческий театр.
21. Исторические истоки и особенности древнегреческой цивилизации. «Греческое чудо»
22. Взаимоотношения и синтез римской и этрусской культур.
23. Римская республика. Римское право. Гражданское общество.
24. Особенности римской семьи. Устройство римского дома. Воспитание детей.
25. Древнеримская архитектура.
26. Религия древних римлян.
27. Римская империя: политико-правовая система.
28. Римские культурные традиции в Европе. Роль латинского языка
4 семестр
1. Дайте краткую характеристику Хараппской цивилизации.
2. Что такое «Варны» и каковы их роль в древнеиндийской культуре?
3. Что такое «Упанишады» и каковы причина их создания?
4. В чем причина огромной популярности эпических поэм "Махабхарата" и "Рамаяна"?
5. В чем выражались противоречия между различными направлениями в буддизме?
6. Дайте краткую характеристику индуизму и объясните причины его громадного успеха в Индии.
7. Назовите основные положения религиозной реформы Акбара.
8. Монгольская литература и ее характерные черты.
9. Дайте характеристику архитектуры классического типа мавзолея периода Могольской империи.
10. Назовите основные течения религиозной реформации индуизма.
11. Перечислите характерные черты мифологии Древнего Китая.
12. Расскажите об основных достижениях древних китайцев
в развитии материальной культуры.
13. Расскажите о влиянии учения конфигурация на развитии китайской
культуры.
14. Что представляет собой учение Лао Цзы?
15. Назовите основные этапы развития древней китайской поэзии
и дайте их характеристику.
16. Отличительная черта религиозно-философских взглядов китайцев
периода империи Цинь и Хань.
17. Характерные особенности искусства Древнего Китая периода централизованного государства.
18. Чем обусловлено широкое распространение буддизма в Китае
в V-VI в. в.?
19. Поэзия Китая III-VI в. в. и ее основные темы.
20. Что такое Чань-буддизм и его влияние на развитие китайской
культуры.
21. Характерные особенности и жанры китайской живописи периода Тан.
22. Литература Танского периода и ее влияние на духовную жизнь страны.
23. Неоконфуцианство и его влияние на развитие китайской культуры.
24. Дайте характеристику синкретизму как новой системе религиозных
представлений в Китае.
25. Китайская проза минского и цинского периода, ее характерные черты
и особенности.
26. Черты китайской пейзажной живописи минского и цинского периода.
27. Общая характеристика культуры Японии в VIII до н. э - VI в н. э.
28. Мифология и религия древних японцев.
29. Что такое эзотерический буддизм и его основные каноны и черты.
30. Основные архитектурные памятники периода Хэйан.
31. Краткая характеристика поэзии и прозы X-XII в. в.
32. основное содержание дзэн-буддизма и его влияние на развитие
Японской культуры.
33. Басё и характерные черты его поэзии.
34. Особенности городской литературы XVII-XVIII вв.
35. Японская гравюра XVII-XIX и творчество Сяраку и Хакусая.
Исторические границы Средневековья и своеобразие эпохи.
36. Этапы развития средневековой культуры Западной Европы.
37. Сословная система в культуре Средних веков.
38. Как оценивает средневековая культура Запада труд, богатство, право?
39. Какие народы складывались в эпоху европейского Средневековья? Этнические особенности их культуры.
40. Памятники дохристианской культуры народов Европы.
41. В чем состоит значение христианства в качестве идейного истока европейской культуры Средних веков?
42. Культурные источники формирования христианства.
43. В чем особенности культурного развития Византии и средневекового Запада?
44. Основные различия в учениях укладе и культурно-историческом значении христианских церквей – католической и православной.
45. Византийская цивилизация: особенности развития и достижения.
46. Значение монашества и монастырей в культуре Европы Средних веков?
47. Как можно оценить развитие науки и образования в средневековой Европе?
48. Причины и явления упадка средневековой культуры к 15-16 вв.
49.Светская и духовная власть в Византии и на Западе Европы.
50. Этапы в развитии культуры Византии и их основные особенности.
5 семестр (разделы 4,5)
1. Чем обусловлены изменения в культуре, произошедшие в эпоху Возрождения?
2. Каковы исторические границы эпохи Возрождения?
3. В каких сферах жизни и культуры произошли наиболее существенные изменения в 15-16 вв.?
4. Основные идеи эпохи Возрождения.
5. Насколько эпоха Возрождения оправдывает свое наименование? Какие аспекты и формы античной культуры были возрождены?
6. В чем состоит отличие эпохи Возрождения в Италии от ситуации в культуре других стран Европы этой эпохи?
7. Каковы основные центры культуры итальянского Возрождения?
8. В чем причины и исторические координаты религиозной реформации 16 в?
9. Какие движения позднего средневековья можно считать предшественниками реформации?
10. В чем смысл понятия «протестантизм»?
11. Кого можно назвать в качестве духовных лидеров реформации в Европе 16 в.? В чем своеобразие их учений?
12. В чем состоят основные тезисы М. Лютера в его борьбе с католической церковью?
13. Каковы последствия реформации в религиозной жизни Европы?
14. Каковы политические, экономические и культурные последствия религиозной реформации 16 в.?
15. Как реформационное движение повлияло на мировоззрение, этику и культуру человека той эпохи?
16. В чем состоят наиболее значимые изменения в культуре Европы 17 в. и чем они обусловлены?
17. Развитие науки и философии в17-18 вв.
18. Жанр утопии в 17-18 вв. и его социально-культурная роль
19. В чем состоят основные идеи эпохи Просвещения?
20. Деятели французского Просвещения; особенности их взглядов и творчества.
21. В чем особенности эпохи Просвещения в Англии и Германии?
22. Каковы особенности развития искусства Европы 17-18 в.?
23. Почему Великую французскую революцию можно считать культурной революцией?
24. В чем состоят отличительные особенности новоевропейской культуры?
25. Как можно систематизировать тенденции культурного развития Европы и мира в 19-20 вв.
26. Романтизм как тип творчества, художественный метод и стиль.
27. Кружок йенских романтиков
28. Направления духовных поисков романтиков
29. Развитие науки в 19-20 вв.
30. Нучно-технический прогресс как основа культурной модернизации в 19-21 вв..
31. Ф. Ницше – последний романтик и предтеча модернизма
32. Проблема периодизации в истории мировой культуры 20-21 вв.
33. Отличительные особенности искусства авангарда
34. Культура как модернисткий проект: трансформации в культуре и жизни общества 1 пол 20 в.
35. Модернизм: Анализ основных направлений. Экзистенциализм
36. Модернизм: Анализ основных направлений. Сюрреализм
37. Абстракционизм
38. Современные тенденции и перспективы развития мировой культуры.
39. Постмодерн: идеи и особенности культуры.
40. В чем своеобразие феномена массовой культуры 20-21 вв.
6 семестр (Раздел 6)
1. Факторы своеобразия исторического и культурного развития России.
2. Историография истории российской культуры.
3. Культура языческой Руси: мифология, религия, менталитет.
4. Принятие христианства Русью как выбор цивилизационного пути развития.
5. Христианство и язычество в культуре Руси.
6. Влияние христианства на культурное развитие Руси.
7. Особенности православного мировоззрения и русская культура.
8. Русь и средневековая Европа: общие черты и особенности культуры Руси.
9. Монгольское нашествие и русская культура
10. Теория «Москва – третий Рим» в русской культуре.
11. Тенденции и противоречия культурного развития России XVI-XVII вв.
12. Церковная реформа Патриарха Никона и ее культурное влияние.
13. Феномен старообрядчества в русской культуре.
14. Культурная ситуация в России на рубеже XVII-XVIII вв.
15. Реформы Петра I в области культуры.
16. «Просвещенный абсолютизм» и деятели российского просвещения.
17. Российская интеллигенция и русская культура.
18. Западничество и славянофильство в русской культуре.
19. Декабризм и русская культура.
20. Русское национальное самосознание и общественные движения в 1830-е - 1850-е гг.
21. Буржуазные реформы Александра II и культурная ситуация.
22. Тенденции и противоречия культурного развития России 2 пол. XIX в.
23. Тенденции и противоречия культурного развития начала XX в.
24. Февральская революция 1917 г. и ее влияние на менталитет общества.
25. Социалистическая революция 1917 г. и ее культурные предпосылки.
26. Коммунистическая идеология и отечественная культура.
27. Основные черты культуры советского общества 20-40-х гг. XX в.
28. Советская культура 50-80-х гг. XX в.
29. Феномен диссидентского движения
30. Тенденции и противоречия культурного развития современной России.
Программу составили преподаватели кафедры отечественной истории и культурологии
д. филос. н.профессор кафедры ________________________
к. искусств., доцент кафедры_________________________
к. филос. н., доцент кафедры___________________________
к. филос. н., доцент кафедры___________________________
к. и.н., доцент кафедры_______________________________
Программа учебной дисциплины утверждена на заседании кафедры отечественной истории и культурологии; протокол от 29.г.
Зав. Кафедрой отечественной истории
и культурологии_____________ _________________С. А.
Программа дисциплины одобрена метод. комиссией института профессиональной подготовки ТГПУ
Председатель метод. комиссии ИПП ТГПУ _____________
Согласовано:
Директор
института профессиональной подготовки ТГПУ________________
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
