№ п/п | Наименование тем и разделов | ВСЕГО (часов) | Аудиторные занятия (час.) | Самостоятельная работа | |
В том числе | |||||
Лекции | Семинары практич. занятия | ||||
Раздел 1. Теоретико-методологические основания экзистенциальной психологии | 49 | 2 | 1 | 46 | |
1 | Методологические и теоретические проблемы экзистенциальной психологии | 11 | 1 | 10 | |
2 | Зарубежные теории и концепции экзистенциальной психологии | 11 | 1 | 10 | |
3 | Гуманистические идеи в отечественной науке | 13 | 13 | ||
4 | Понятие личностного роста в экзистенциальной психологии | 14 | 1 | 13 | |
Раздел 2. Практические аспекты экзистенциальной психологии | 43 | 2 | 1 | 40 | |
5 | Гуманистически ориентированная психотерапия | 7 | 1 | 6 | |
6 | Методы и приемы гуманистически ориентированной психотерапии | 9 | 1 | 8 | |
7 | Психосинтез | 10 | 10 | ||
8 | Гештальттерапия | 10 | 10 | ||
9 | Экзистенциальная психотерапия | 6 | 1 | 6 | |
Прикладные аспекты экзистенциальной психологии | 58 | 4 | 2 | 52 | |
9 | Области применения экзистенциальной психологии | 7 | 1 | 6 | |
10 | Экзистенциальная психология в практике обучения и воспитания | 9 | 1 | 8 | |
11 | Современные гуманистически ориентированные зарубежные теории и концепции. | 9 | 1 | 8 | |
12 | Экзистенциальная и христианская психология: сходство и отличие | 7 | 1 | 6 | |
13 | Диалог как средство развития личности и общения | 9 | 1 | 8 | |
14 | Роль экзистенциальной психологии в развитии психологической науки. | 8 | 8 | ||
15 | Тренинг и психотерапия как основные виды психокоррекционной работы. | 0 | 1 | 8 | |
ИТОГО: | 150 | 8 + 4 | 138 |
2 Содержание спецкурса
Раздел 1. Теоретико-методологические основания экзистенциальной психологии
Тема 1. Методологические и теоретические проблемы экзистенциальной психологии
История становления экзистенциальной психологии. Экзистенциальная психология как современное выражение традиций, утверждающих ценность личности и ее отношений с другими: логическое продолжение персонологической психологии В. Штерна, идей У. Джемса, В. Вундта, Т. Титченера, А. Адлера, Э. Фромма, гештальтпсихологов. Экзистенциальная психология как “третья сила” в психологии. Отличие экзистенциальной психологии от бихевиоризма и психоанализа. Экзистенционализм и экзистенциальная психология. Два крыла экзистенциальной психологии.
Экзистенциальная психология как совокупность теоретических и психотерапевтических школ и направлений. Открытость и междисциплинарный характер гуманистических исследований. Принципы, основные положения и понятия экзистенциальной психологии. Личность и общение как основные понятия экзистенциальной психологии. Социальная природа личности. Рассмотрение механизмов развития личности в межперсональных отношениях. Психологический анализ манипуляций. Активность личности. Целостность человеческого “Я” и его личностное самоопределение в социальном окружении. Проблема личностного роста в экзистенциальной психологии. Вера в человека. Свобода выбора и ответственность личности за свою жизнь.
Тема 2. Зарубежные теории и концепции экзистенциальной психологии
Анализ понятий экзистенциальной психологии в работах Ш. Бюллера, Г. Бонера, К. Мускатоса.
Представление о человеке как открытой системе в работах Г. Олпорта. Личность как модель интерперсональных отношений. Создание черт в общении. Основные и инструментальные черты. Теория функциональной автономии. Черты зрелой личности.
А. Маслоу как сторонник “психологии человеческого потенциала”. Теория самоактуализации. Пять аспектов рассмотрения самоактуализации (). Теория человеческой мотивации. Самоактуализация как высший мотив. Исследование самоактуализирующихся личностей. Черты самоактуализирующейся личности. Самоактуализация как механизм и процесс развития личности. Пути самоактуализации. Предельные переживания как эпизоды самоактуализации. Теория метамотивации и ценностей Бытия. Маслоу в создании трансперсональной психологии.
Ценность отношений как основа теории личности К. Роджерса. Две системы регуляции поведения. Развитие самооценки как основной движущей силы “Я”. Понятие соответствия “Я” и опыта. Самоактуализация и черты зрелой личности. Полноценно функционирующий человек. Формирование гибкой “Я-концепции”. Условия развития личности. Личностно-центрированный подход.
Критика сторонников “психологии человеческого потенциала” представителями экзистенциального крыла экзистенциальной психологии.
Экзистенциальная психология Р. Мэя. Слагаемые личности. Свобода, индивидуальность, социальная интегрированность, глубина религиозности. Потребность в самоутверждении. Критерии психического здоровья. Учение о тревоге. “Бытие-в-мире”. Три основных “модуса мира”.
Экзистенциальный подход Дж. Бюдженталя: философское обоснование, психологическая теория личности и личностного роста, концепция глубинного взаимодействия.
Поиск смысла жизни и ценностей в понимании В. Франкла. Борьба за смысл жизни - основная движущая сила развития человека. “Экзистенциальная фрустрация”. Обнаружение смысла жизни. Человек как самодетерминированная система. Способность к трансценденции как постоянному выходу человека за пределы самого себя. Способность к самоотстранению как возможность посмотреть на себя со стороны. Франкла.
Тема 3. Гуманистические идеи в отечественной науке
Русский экзистенциализм как первый вариант европейского экзистенционализма. Идеи экзистенционализма в работах В. Соловьева, , Л. Флоренского, , . Экзистенциально-гуманистические идеи в трудах отечественных психологов (, М. Бахтин, Л. С..Выготский).
Общественная ситуация и развитие психологической науки в Советском Союзе. Отношение к экзистенциальной психологии советских психологов. Несовпадение основных положений экзистенциальной психологии с марксистско-ленинской философией.
Возрастание интереса к экзистенциальной психологии в 80-е годы. Роджерса, В. Франкла, Дж. Бюдженталя и др. ученых экзистенциальной ориентации в России.
Возрождение отечественных гуманистических идей. Диалог личностей М. Бахтина. Ответственность и активное отношение личности к социальной действительности. Диалог как бытие личности. Понятие “вненаходимости”. Диалогическое общение: отношение к партнеру как к равноправной личности, как к ценности, уважение другого человека.
Реализация идей диалога в постсоветский период. Проблема коммуникативных прав партнеров (). Барьеры диалогического общения. Диалог как механизм устранения проблемных и конфликтных ситуаций межличностного общения. Диалогическое общение в практике воспитания, обучения, консультирования ( и др.).
Онтология жизненного мира . Переживание как производство смысла, как переделывание человеком себя в мире и мира в себе. Психология смысла . Христианская психология () и экзистенциальная психология.
Семинарское занятие 1. Методологические и теоретические проблемы экзистенциальной психологии.
Причины возникновения экзистенциальной психологии. Гуманистические идеи и развитие общества. Теоретические истоки экзистенциальной психологии. Основные понятия и положения экзистенциальной психологии. Экзистенциальная психология как третий путь психологии.Литература
1. Грининг, Т. История и задачи экзистенциальной психологии [Текст] / Т. Грининг // Вопросы психологии. – 1998. – №4.
2. Экзистенциальная психология - Третий путь психологии? [Текст] / А. Келле // Психологические исследования познавательных процессов и личности. – М., 1983.
3. Леонтьев, Д. А. О предмете экзистенциальной психологии [Текст] / // 1 Всероссийская научно-практическая конференция по экзистенциальной психологии: Материалы сообщений. – М.: Смысл, 2001. – С. 3-7.
4. Маслоу, А. По направлению к психологии бытия [Текст] / А. Маслоу / пер. с англ. –М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2002. – С. 238-240.
5. Олпорт, Г. Личность в психологии [Текст] / Г. Олпорт. – СПБ., 1998. – С. 217-297.
6. Психология с человеческим лицом: экзистенциальная перспектива в постсоветской психологии [Текст]. – М., 1997. – С.19-29.
7. Рюмшина, психология в России: прошлое и настоящее [Текст] / // Психологический вестник. – Ростов-на-Дону. – 1997.
8. Социальная психология личности в вопросах и ответах [Текст] / под ред. . – М.: Гардарики, 1999. – Раздел 5. – С.93-102.
Семинарское занятие 2. Зарубежные теории и концепции экзистенциальной психологии
1. Понятие самоактуализации в работах А. Маслоу. Пути самоактуализации
2. Теория личности К. Роджерса. Личностно ориентированный подход.
3. Мэя и Дж. Бюдженталя.
4. Гуманистические идеи в концепции личности В. Франкла.
Литература
1. Братченко, психология глубинного общения [Текст] / . – М.: 2001. – 197 с.
2. де Карвало. Проблема метода в экзистенциальной психологии [Текст] / де Карвало // Психологический журнал. – 1993. – № 2. – С.113-126.
3. Леонтьев, идеи самоактуализации в работах А. Маслоу [Текст] / // Вопросы психологии. – 1987. – №3.
4. Маслоу, А. Дальние пределы человеческой психики [Текст] / А. Маслоу. – СПб.: «Евразия», 1997. – С.53-63.
5. Маслоу, А. По направлению к психологии бытия [Текст] / А. Маслоу / пер. с англ. –М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2002. – С. 68-111.
6. Мэй, Р. Искусство психологического консультирования [Текст] / Р. Мэй. – М., 1994. – С. 12-34.
7. Роджерс, К. Несколько важных открытий [Текст] / К. Роджерс // Вестник МГУ. Сер.14. «Психология». – 1990. – №2. – С.58-65.
8. Социальная психология личности в вопросах и ответах [Текст] / под ред. . – М.: Гардарики, 1999. – Раздел 5. – С.102-105.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
