Рабочая программа дисциплины Органическая химия (стр. 1 )

Министерство образования и науки Российской Федерации

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

НЕФТИ И ГАЗА имени

«УТВЕРЖДАЮ»

Первый проректор

по учебной работе

_____________

«____»______________2012 г

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины

ОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ

Направление подготовки

240100 – Химическая технология

Профили подготовки

– Химическая технология органических веществ

– Химическая технология природных энергоносителей и углеродных материалов

Квалификация выпускника

Бакалавр

Форма обучения

Очная

Москва 2012 г.

1.  Цели освоения дисциплины

Органическая химия, являясь естественнонаучной дисциплиной, представляет собой одну из самых обширных областей естествознания и техники. Она является наиболее крупным разделом химической науки. Изучение органической химии оказывает определяющее влияние на уровень фундаментальной химической подготовки будущих бакалавров, специализирующихся в области переработки нефти и газа, производства топлив, масел, смазок, химических реагентов для нефтяной и газовой промышленности, а также будущих экологов.

Органической химии свойственна логическая структура, что создает основу для систематического изложения предмета и значительно облегчает его изучение.

Целью преподавания органической химии является изложение основных закономерностей строения, свойств и взаимных превращений различных классов органических соединений.

В ходе изучения курса студенты должны усвоить концепции теоретической органической химии, новейшие физико-химические методы определения строения и реакционной способности органических соединений, методы их синтеза и пути практического использования.

Успехи органической химии и промышленности органических веществ стали одним из ведущих элементов научно-технического прогресса. В настоящее время промышленностью производится огромное число разнообразных органических веществ, таких как ПАВ, средства защиты растений, лекарственные препараты, парфюмерные и вкусовые добавки, красители, продукты тонкого органического синтеза и многие другие. Вместе с тем нельзя недооценивать ту угрозу обществу, которую влечет столь бурное развитие промышленной органической химии и всестороннее применение органических соединений в повседневной жизни. При несоблюдении экологических норм вред, наносимый окружающей среде, может стать необратимым. В то же время создание безотходных технологий, утилизация побочных продуктов, разработка надежных методов контроля за загрязнением окружающей среды может служить решению многих экологических проблем.

2.  Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Дисциплина «ОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ» представляет собой дисциплину базовой части цикла математического и естественнонаучного цикла (Б2) и относится к направлению «Химическая технология». Дисциплина базируется на курсах цикла естественнонаучных дисциплин (Б2), входящих в модули: физика, общая химия, неорганическая химия, экология и выступает опорой для изучения дисциплин математического и естественнонаучного цикла (Б2): физическая химия растворов, кинетика и катализ, химия нефти и газа, и дисциплин профессионального цикла (Б3): поверхностные явления и дисперсные системы, процессы и аппараты химической технологии, общая химическая технология, технология нефти, газохимия, технология смазочных материалов, химия и технология органических веществ.

3.  Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)

В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные и общепрофессиональные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО, которые позволяют выпускнику обладать:

культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, способностью в письменной и устной речи правильно (логически) оформить результаты мышления (ОК-2);

стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, способностью приобретать новые знания в области техники и технологии, математики, естественных, гуманитарных, социальных и экономических наук (ОК-7);

умением работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);

понимать роль охраны окружающей среды и рационального природопользования для развития и сохранения цивилизации (ОК-13);

способностью и готовностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-1);

знаниями о современной физической картине мира, пространственно-временных закономерностях, строении вещества для понимания окружающего мира и явлений природы (ПК-2);

знаниями о строении вещества, природе химической связи в различных классах химических соединений для понимания свойств материалов и механизма химических процессов, протекающих в окружающем мире (ПК-3);

основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ПК-5);

знаниями, позволяющими использовать правила техники безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и нормы охраны труда; измерять и оценивать параметры производственного микроклимата, уровня запыленности и загазованности, шума, и вибрации, освещенности рабочих мест (ПК-12);

умением планировать и проводить физические и химические эксперименты, проводить обработку их результатов и оценивать погрешности, математически моделировать физические и химические процессы и явления, выдвигать гипотезы и устанавливать границы их применения (ПК-21);

умением проводить стандартные и сертификационные испытания материалов, изделий и технологических процессов (ПК-22);

способностью использовать знание свойств химических элементов, соединений и материалов на их основе для решения задач профессиональной деятельности (ПК-23);

способностью изучать научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования (ПК-25).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:

Студент должен знать:

принципы классификации и номенклатуру органических соединений; строение основных классов органических соединений, классификацию органических реакций (ОК-2, ОК-7, ОК-12, ПК-2, ПК-3);

свойства основных классов органических соединений – углеводородов (алканов, алкенов, алкадиенов, алкинов, циклоалканов, ароматических соединений), производных углеводородов (галогенпроизводные, спирты, простые эфиры, альдегиды, кетоны, карбоновые кислоты, азотсодержащие соединения) и гетероциклические соединения (ОК-2, ОК-7, ОК-12, ОК-13, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-5);

основные методы синтеза органических соединений (ОК-2, ОК-7, ОК-12, ОК-13, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-5, ПК-21, ПК-25).

Студент должен уметь:

синтезировать органические соединения, провести качественный и количественный анализ органического соединения с использованием химических и физико-химических методов анализа (ОК-2, ОК-7, ОК-12, ОК-13, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-5, ПК-12, ПК-21, ПК-22, ПК-23, ПК-25).

Студент должен владеть:

экспериментальными методами синтеза, очистки, определения физико-химических свойств и установления структуры органических соединений анализа (ОК-2, ОК-7, ОК-12, ОК-13, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-5, ПК-12, ПК-21, ПК-22, ПК-23, ПК-25).

4.  Структура и содержание дисциплины (модуля)

Общая трудоемкость дисциплины составляет 11 зачетных единицы, 396 часов.

№ п/п	Раздел дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Коды компетен-ций	Формы текущего контроля успевае­мости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
Л	ЛР	ПЗ	СР
1.	Химия углеводородов	3	1-18	36	0	36	36		3 нед. – КР № 1, 9 нед. – КР № 2, 16 нед. – КР № 3 Экзамен
Общие положения органической химии	6	0	6	8	ОК-2,7,12, ПК-2, 3
Углеводороды алифатического ряда	12	0	12	18	ОК-2,7,12, 13, ПК-1,2,3,5
Циклические углеводороды	8	0	8	10	ОК-2,7,12, 13, ПК-1,2,3,5
Галогенпроизводные углеводородов	4	0	4	6	ОК-2,7,12, 13, ПК-1,2,3,5
Спирты и фенолы	6	0	6	4	ОК-2,7,12, 13, ПК-1,2,3,5
2.	Химия производных углеводородов	4	1-17	34	0	0	38		4 нед. – КР № 4, 8 нед. – КР № 5, 14 нед. – КР № 6 Экзамен
Методы выделения и очистки	2	0	0	2	ОК-2,13, ПК-2,3,12
Простые эфиры	2	0	0	2	ОК-2,7,12, 13, ПК-1,2,3,5
Карбонильные соединения	8	0	0	8	ОК-2,7,12, 13, ПК-1,2,3,5
Карбоновые кислоты	8	0	0	6	ОК-2,7,12, 13, ПК-1,2,3,5
Бифункциональные производные	6	0	0	6	ОК-2,7,12, 13, ПК-1,2,3,5
Азотсодержащие производные	4	0	0	2	ОК-2,7,12, 13, ПК-1,2,3,5
Гетероциклические соединения	4	0	0	2	ОК-2,7,12, ПК-1,2,3,5
3.	Синтетические методы органической химии	4	1-17	0	85	0	48		4 коллоквиума, защиты лабораторных работ Диф. зачет
	Методы получения нитросоединений		15		8	ОК-2,7,12, 13,ПК-1,2, 3, 5,12, 21, 22, 23, 25
	Методы получения галогенпроизводных		15		8	ОК-2,7,12, 13,ПК-1,2, 3, 5,12, 21, 22, 23, 25
	Реакции алкилирования и ацилирования		15	0	8	ОК-2,7,12, 13,ПК-1,2, 3, 5,12, 21, 22, 23, 25
	Реакции восстановления		13	0	8	ОК-2,7,12, 13,ПК-1,2, 3, 5,12, 21, 22, 23, 25
	Реакции окисления		13	0	8	ОК-2,7,12, 13,ПК-1,2, 3, 5,12, 21, 22, 23, 25
	Реакции конденсации карбонильных соединений		14	0	8	ОК-2,7,12, 13,ПК-1,2, 3, 5,12, 21, 22, 23, 25
	Синтетические методы органической химии	5	1-18	0	36	0	47		3 коллоквиума, защиты лабораторных работ Диф. зачет Защита курсовой работы
	Синтезы с участием магнийорганических соединений		36		10	ОК-2,7,12, 13,ПК-1,2, 3, 5,12, 21, 22, 23, 25
	Курсовая работа				37	ОК-2,7,12, 13,ПК-1,2, 3, 5,12, 21, 22, 23, 25

КР - контрольная работа, Л – лекции, ПЗ – практические занятия, ЛР – лабораторные работы; СР – самостоятельная работа студента.