Государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 0501 Инструментальное исполнительство (по видам инструментов) (стр. 2 )

-  теоретическое обучение 137 недель;

-  профессиональная практика[2] 8 недель;

-  промежуточная аттестация 13 недель;

-  подготовка к итоговой государственной
аттестации и государственная аттестация 4 недели;

-  резерв времени учебного заведения 4 недели;

-  каникулярное время 32 недели.

4. Общие требования к разработке основной профессиональной
образовательной программы, обеспечивающие реализацию
образовательными учреждениями Государственных требований
к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности
0501 Инструментальное исполнительство (по видам инструментов)

4.1. Общие положения

4.1.1. Образовательное учреждение самостоятельно разрабатывает и утверждает основную профессиональную образовательную программу по специальности.

4.1.2. Основная профессиональная образовательная программа по специальности разрабатывается на основании Государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 0501 Инструментальное исполнительство (далее – Государственные требования) и включает в себя требования к уровню подготовки выпускника, учебный план, программы учебных дисциплин, программу профессиональной практики, программу итоговой государственной аттестации. При разработке учебного плана образовательное учреждение ис­пользует примерный учебный план по специальности. При формировании пояснений к учебному плану применяются положения данного раздела с учетом специфики организации образовательного процесса в конкретном образовательном учреждении.

4.1.3. Основная профессиональная образовательная программа по специальности в части теоретического обучения состоит из дисциплин фе­дерального компонента (в том числе дисциплин по выбору студента), дисциплин национально-регионального (регионального) компонента, а также факультативных дисциплин и консультаций.

4.1.4. Содержание национально-регионального (регионального) компонента основной профессиональной образовательной программы по специальности (включая распределение по циклам дисциплин) устанавливается образовательным учреждением самостоятельно и финансируется за счет средств учредителей. Объем времени, отведенный на дисциплины национально-регионального (регионального) компонента, может быть использован в том числе и на увеличение объема времени дисциплин федерального компонента.

4.1.5. Практическая подготовка студента, в том числе профессиональная практика, проводится рассредоточенно в течение всего периода обучения и составляет 25 – 40% времени, отведенного на теоретическое обучение и практику.

4.2. Требования к организации и обеспечению образовательного процесса

4.2.1. Требования к кадровому обеспечению образовательного процесса.

Реализация основной профессиональной образовательной программы по специальности должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими, как правило, высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины. Преподаватели специальных дисциплин, как правило, должны иметь опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере.

4.2.2. Требования к учебно-методическому обеспечению образовательного процесса.

Реализация основной профессиональной образовательной программы но специальности должна обеспечиваться доступом каждого студента к информационным ресурсам (библиотечным фондам, компьютерным базам данных и др.), по содержанию соответствующим полному перечню дисциплин основной профессиональной образовательной программы, наличием учебников, нот и музыкальной литературы, учебно-методических, методических пособий, разработок и рекомендаций по всем дисциплинам и по всем видам теоретических и практических занятий, а также наглядными пособиями, аудио-, видео - и мультимедийными материалами.

Обеспеченность студентов учебной литературой, нотами и музыкальной литературой, необходимыми для реализации основной профессиональной образовательной программы, должна соответствовать нормативу – 0.5 экз. на одного студента. Источники учебной информации должны отвечать современным требованиям. В образовательном процессе должны использоваться законодательные акты, нормативные документы, материалы профессионально-ориентированных периодических изданий.

4.2.3. Требования к материально-техническому обеспечению образовательного процесса.

Образовательное учреждение, реализующее основную профессиональную образовательную программу по специальности, должно располагать материально-технической базой, обеспечивающей реализацию Государственных требований, прежде всего – в части парка музыкальных инструментов. Материально-техническая база должна соответствовать профессиональным задачам и действующим санитарно-техническим нормам.

ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ

кабинетов, классов и концертно-репетиционных помещений

по специальности 0501 Инструментальное исполнительство
(по видам инструментов)

Кабинеты:

гуманитарных и социально-экономических дисциплин,

русского языка и культуры речи,

мировой художественной культуры,

иностранного языка,

кабинет математики и информатики,

музыкально-теоретических дисциплин,

музыкальной литературы.

Учебные классы:

для индивидуальных занятий,

для групповых занятий,

для проведения оркестровых и ансамблевых занятий.

Концертный зал

Спортивный зал

4.2.4. Требования к организации производственной (профессиональной) практики.

Образовательное учреждение, реализующее основную профессиональную образовательную программу по специальности, должно обеспечить планирование, организацию и проведение производственной (профессиональной) практики в соответствии с Положением о производственной (профессиональной) практике студентов, курсантов образовательных учреждений среднего профессионального образования.

4.2.5. Требования к промежуточной аттестации и итоговой государственной аттестации выпускников.

Количество экзаменов в учебном году не должно превышать 8, а количество зачетов – 10. В указанное количество не входят экзамены и зачеты по физической культуре и факультативным дисциплинам.

Виды итоговой государственной аттестации:

1. Итоговые экзамены по отдельным дисциплинам:

-  исполнение сольной программы;

-  выступление в составе камерного ансамбля (для специализаций 0501.01, 0501.02, 0501.03, 0501.05);

-  концертмейстерский класс (для специализаций 0501.01, 0501.04, 0501.05);

-  дирижирование оркестром[3].

2. Итоговый междисциплинарный экзамен:

-  педагогическая подготовка (педагогика и психология, методика преподавания игры на инструменте, педагогическая практика).

4 2.6 Общие нормативы по организации образовательного процесса.

4.2.6.1. Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности при очной форме обучения для лиц, обучающихся на базе основного общего образования, и для лиц, обучающихся на базе среднего (полного) общего образования, не меняется.

4.2.6.2. Срок освоения основной профессиональной образователь­ной программы по специальности при очно-заочной (вечерней) обучения увеличивается по отношению к нормативному сроку, установленному в пункте 1.3. раздела «Общая характеристика специальности» на 1 год.

Сроки освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности при сочетании различных форм обучения устанавливаются образовательным учреждением на основании нормативного срока.

4.2.6.3. Количество дисциплин по выбору должно быть таким, чтобы студент мог обоснованно и реально выбирать дисциплину (дисциплины). Выбранные студентом дисциплины становятся обязательными для изучения.

4.2.6.4. Выполнение курсовой работы (курсовое проектирование) рассматривается как вид учебной работы по дисциплине. На весь период обучения может быть запланирована курсовая работа по одной дисциплине. Студент по выбору определяет тему курсовой работы. Для руководства курсовыми работами отводится сверх сетки часов 4 часа на одного студента.

4.2.6.5. Факультативные дисциплины, предусматриваемые учебным планом образовательного учреждения (не более 4 часов в неделю), не являются обязательными для изучения студентом.

4.2.6.6. Консультации для студентов очной формы обучения предусматриваются образовательным учреждением в объеме не более 100 часов на каждый учебный год.

4.2.6.7. По всем дисциплинам теоретического обучения и этапам профессиональной практики, включенным в учебный план образовательного учреждения, должна выставляться итоговая оценка («отлично», «хорошо», «удовлетворительно» или «зачтено»).

4.2.6.8. В период летних каникул с юношами проводятся пятидневные учебные сборы на базе воинских частей, определенных военными комиссариатами.

4.2.6.9. За музыкальное сопровождение занятий по дисциплинам, требующим музыкального сопровождения, концертмейстеру планируется время в объеме 100% учебного времени, отведенного учебным планом. Планирование концертмейстерских часов базируется на разумных принципах методической целесообразности и сложившихся профессиональных традиций.

4.3. Академические свободы образовательного учреждения в формировании содержания образования и организации образовательного процесса

При разработке основной профессиональной образовательной программы по специальности образовательное учреждение имеет право:

4.3.1. Уменьшать в пределах 10% объем времени, отведенного Государственными требованиями на циклы дисциплин.

4.3.2. Распределять резерв времени образовательного учреждения.

4.3.3. Формировать дисциплины по выбору студента, устанавливаемые образовательным учреждением, которые должны быть направлены на реализацию личностных потребностей обучающихся, обеспечение гуманитаризации содержания образования и на обеспечение конкурентоспособности выпускника и соответствии с запросами регионального рынка труда; перечень предлагаемых дисциплин по выбору:

-  Философия ХХ века;

-  Мировое литературное наследие;

-  второй иностранный язык;

-  Основы менеджмента;

-  Дополнительный инструмент;

-  Композиция;

-  Чтение с листа музыкальных произведений;

-  Ансамблевая подготовка;

-  Камерное исполнительство;

-  Изучение оркестровых партий;

-  Изучение репертуара ДМШ;

-  Основы джазовой гармонии;

-  Основы импровизации;

-  Основы джазовой импровизации.

4.3.4. В цикле специальных дисциплин:

-  вводить программы дополнительной подготовки;

-  формировать программы дополнительной подготовки; наименование, пе­речень и содержание дисциплин дополнительной подготовки должны быть согласованы и утверждены Министерством культуры России;

-  вводить специализации путем выбора из перечня, предлагаемого Министерством культуры РФ.

4.3.5. Определять перечень и содержание дисциплин по выбору студента, факультативных дисциплин.

4.3.6. В случае самостоятельного формирования содержания национально-регионального (регионального) компонента использовать время, отведенное на дисциплины национально-регионального (регионального) компонента:

-  на увеличение объема времени на дисциплины федерального компонента;

-  на введение дополнительных дисциплин в циклы общих гуманитарных и социально экономических, общепрофессиональных дисциплин и специальных дисциплин.

4.3.7. При формировании дисциплин по выбору студента, дисциплин специализации, дисциплин национально-регионального (регионального) компонента, факультативных дисциплин определять время на их изучение в объеме не менее 32 часов.

4.3.8. Определять формы проведения занятий (групповые, индивидуальные, письменные, устные и т. д.).

4.3.9. Использовать от 10 до 15% от общего объема времени, отведенного на дисциплину федерального компонента, на самостоятельное проектирование дополнительного содержания образования по дисциплине при условии выполнения минимума содержания образования по дисциплине, указанного в Государственных требованиях.

4.3.10. Планировать концентрированное изучение дисциплины «Иностранный язык»

Приложение

Рег. № П

01 марта 2002 г.

ПРИМЕРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

среднего профессионального образования повышенного уровня

по специальности 0501 Инструментальное исполнительство
(по видам инструментов)

Основные квалификации:

-  артист оркестра (ансамбля);

-  преподаватель игры на инструменте;

-  концертмейстер (для специальностей 0501.01, 0501.04 – клавишные инструменты и гитара, 0501.05)

Дополнительная квалификация:

-  руководитель творческого коллектива (для специальностей 0501.03 и 0501.04)

Форма обучения – очная, очно-заочная (вечерняя)

Нормативный срок обучения – 3 года 10 месяцев
на базе основного общего образования

или среднего (полного) общего образования

Индекс	Элементы учебного процесса, учебные дисциплины	Время в неделях	Макс. учебная нагрузка студента, часов	Обязательная учебная нагрузка, часов	Рекомендуемый курс изучения
Всего	В том числе
групповые	мелкогрупповые	индивидуальные
1	2	3	4	5	6	7	8	9
ТО	Теоретическое обучение	137	7398	4932
ТО. Ф	Теоретическое обучение – дисциплины федерального компонента		6234	4788
ОД.00	Общеобразовательные дисциплины		1386	1072
ОД.01	Русский язык			72	72			1-2
ОД.02	Литература			144	144			1-2
ОД.03	История			104	104			1-2
ОД.04	Обществознание			40	40			2
ОД.05	История мировой культуры			104	104			1-2
ОД.06	Математика и информатика			104	104			1-2
ОД.07	Основы естественнонаучного познания мира (физика, биология, экология)			144	144			1-2
ОД.08	География			36	36			1
ОД.09	Иностранный язык[4]			144		144		1-2
ОД.10	Физическая культура[5]			144	144			1-2
ОД.11	Основы безопасности жизнедеятельности			36	36			1
ОГСЭ.00	Общие гуманитарные и социально-экономи-ческие дисциплины		624	462
ОГСЭ.01	Основы философии			72	72			3
ОГСЭ.02	Основы права			32	32			4
ОГСЭ.03	Русский язык и культура речи			40	40			3
ОГСЭ.04	Социальная психология			36	36			4
ОГСЭ.05	Основы экономики, социологии, политологии			70	70			4
ОГСЭ.06	Иностранный язык5			72		72		3-4
ОГСЭ.07	Физическая культура6			104	104			3-4
ОГСЭ. ДВ	Дисциплины по выбору студента, устанавливаемые образовательным учреждением			36	36			3-4
ОПД.00	Общепрофессиональные дисциплины		1522	1176
ОПД.01	Музыкальная литература и народное творчество			394	394			1-4
ОПД.02	Сольфеджио			248		248		1-4
ОПД.03	Элементарная теория музыки			72		72		1
ОПД.04	Гармония			176		176		2-4
ОПД.05	Анализ музыкальных произведений			70		70		4
ОПД.06	Музыкальная информатика			72	72			2-3
ОПД.07	Основы психологии и педагогики			72	72			2
ОПД.08	Безопасность жизнедеятельности			72	72			3
СД.00	Специальные дисциплины		975	729
СД.01	Специальный инструмент			429			429	1-4
СД.02	История исполнительства			72	72			2-3
СД.03	Методика обучения игре на инструменте			104	104			3-4
СД.04	Дополнительный инструмент			124			124	1-4
ДС.01.00	Дисциплины специализации 0501.01 Фортепиано		1727	1349
ДС.01.01	Концертмейстерский класс			146			146	2-4
ДС.01.02	Концертмейстерская подготовка			106			106	3-4
ДС.01.03	Фортепианный ансамбль			36		36		2
ДС.01.04	Камерный ансамбль			71			71	3-4
ДС.01.05	Исполнительская подготовка[6]			883				1-4
ДС.01.ДВ	Дисциплины по выбору студента, устанавливаемые учебным заведением			107				2-4
ДС.02.00	Дисциплины специализации 0501.02 Оркестровые струнные инструменты		1727	1349
ДС.02.01	Оркестровый класс			858	858			1-4
ДС.02.02	Квартетный класс			106		106		3-4
ДС.02.03	Камерный ансамбль			35,5			35,5	3-4
ДС.02.04	Инструментоведение			38	38			4
ДС.02.05	Исполнительская подготовка7			204,5				1-4
ДС.02.ДВ	Дисциплины по выбору студента, устанавливаемые учебным заведением:			107				2-4
ДС.03.00	Дисциплины специализации 0501.03 Оркестровые духовые и ударные инструменты		1727	1349
ДС.03.01	Оркестровый класс			858	858			1-4
ДС.03.02	Ансамбль			143		143		1-4
ДС.03.03	Изучение родственных инструментов			52			52	1-2
ДС.03.04	Инструментоведение			40	40			2
ДС.03.05	Исполнительская подготовка[7]			149				1-4
ДС.03.ДВ	Дисциплины по выбору студента, устанавливаемые учебным заведением			107				2-4
ДС.04.00	Дисциплины специализации 0501.04 Инструменты народного оркестра		1727	1349
ДС.04.01	Оркестровый класс			858	858			1-4
ДС.04.02	Ансамбль			72		72		2-4
ДС.04.03	Концертмейстерский класс			71			71	3-4
ДС.04.04	Изучение родственных инструментов			36			36	1
ДС.04.05	Инструментоведение			36	36			2
ДС.04.06	Исполнительская подготовка8			169				1-4
ДС.04.ДВ	Дисциплины по выбору студента, устанавливаемые учебным заведением			107				2-4
ДС.05.00	Дисциплины специализации 0501.05 Орган		1727	1349
ДС.05.01	Концертмейстерский класс			146			146	2-4
ДС.05.02	Концертмейстерская подготовка			106			106	3-4
ДС.05.03	Генерал-бас			36		36		2
ДС.05.04	Камерный ансамбль			71			71	3-4
ДС.05.05	Исполнительская подготовка[8]			883				1-4
ДС.05.ДВ	Дисциплины по выбору студента, устанавливаемые учебным заведением			107				2-4
ТО. Р	Теоретическое обучение – дисциплины национально-региональ-ного (регионального) компонента		216	144				2…4
ДФ.00	Дисциплины факультативные		548
К	Консультации		400
ПП.00	Профессиональная практика	8
ПП.01	Концертная	2						1-4
ПП.02	Педагогическая	4						3-4
ПП.03	Преддипломная	2						4
ПА	Промежуточная аттестация	13
ИГА.00	Итоговая государственная аттестация и подготовка к ней	4						4
1 вариант (специализации 0501.01 Фортепиано и 0501.05 Орган)
ИГА.01	Дипломная работа – исполнение сольной программы							4
ИГА.02	Итоговый междисциплинарный экзамен по педагогической подготовке							4
ИГА.03	Итоговый экзамен по камерному ансамблю							4
ИГА.04	Итоговый экзамен по концертмейстерскому классу							4
2 вариант (специализация 0501.02 Оркестровые струнные инструменты)
ИГА.01	Дипломная работа – исполнение сольной программы							4
ИГА.02	Итоговый междисциплинарный экзамен по педагогической подготовке							4
ИГА.03	Итоговый экзамен по камерному ансамблю							4
3 вариант (специализация 0501.03 Оркестровые духовые и ударные инструменты)
ИГА.01	Дипломная работа – исполнение сольной программы							4
ИГА.02	Итоговый междисциплинарный экзамен по педагогической подготовке							4
ИГА.03	Итоговый экзамен по камерному ансамблю							4
ИГА.04	Итоговый экзамен по дирижированию[9]							4
4 вариант (специализация 0501.04 Инструменты народного оркестра)
ИГА.01	Дипломная работа – исполнение сольной программы							4
ИГА.02	Итоговый междисциплинарный экзамен по педагогической подготовке							4
ИГА.03	Итоговый экзамен по концертмейстерскому классу							4
ИГА.04	Итоговый экзамен по дирижированию9							4
РВ	Резерв времени образовательного учрежде-	4
	ния
ВК	Время каникулярное	32
		10						1
		10						2
		10						3
		2						4
ИТОГО:	198

ПРИМЕЧАНИЯ К ПРИМЕРНОМУ УЧЕБНОМУ ПЛАНУ

1. Примерный учебный план предназначен для реализации Государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 0501 Инструментальное исполнительство (по видам инструментов) и является основой для разработки учебного плана образовательным учреждением среднего профессионального образования.

2. Образовательные учреждения среднего профессионального образования, осуществляющие подготовку специалистов на базе основного общего образования, реализуют основную образовательную программу среднего (полного) общего образования с учетом профиля получаемого среднего профессионального образования.

3. Преподавание дисциплин может осуществляться в форме авторских курсов и разнообразных видов заданий, семинаров, учитывающих профессиональную и творческую специфику.

4. С целью достижения необходимой глубины усвоения отдельных разделов дисциплин, входящих в циклы общегуманитарных, социально-экономических и естественнонаучных дисциплин в соответствии с профилем данной специальности возможно формирование междисциплинарных интегрированных курсов с сохранением минимума содержания.

5. Формы промежуточной аттестации устанавливаются из расчета не более 2 экзаменов в каждую неделю сессии.

6. Время итоговой государственной аттестации определяется из расчета не менее 2 недель; ее формы и содержание должны обеспечить контроль выполнения требований к уровню подготовки лиц, завершивших обучение

7. Резерв учебного времени используется на углубление и (или) расширение квалификации выпускника в части специализации.

8. Указанное в примерном учебном плане время на теоретическое и практическое обучение является минимальным и может быть увеличено за счет резерва времени образовательного учреждения. Рабочий график учебного процесса разрабатывается и утверждается администрацией образовательного учреждения, при этом количество учебных недель в году при расчете учебного плана не должно превышать 36 недель, по практической подготовке – 34 недель.

9. Объем обязательных (аудиторных) учебных занятий студентов (графа 5) не должен превышать 36 часов в неделю, при этом в указанный объем не входят занятия по факультативным дисциплинам и консультации.

Максимальная нагрузка студента (графа 4) не должна превышать 54 часов в неделю, она включает все виды учебной работы студента в образовательном учреждении и вне его: обязательные и факультативные занятия, консультации, выполнение домашней репетиционной работы и другие виды домашних заданий, самостоятельную работу и т. п.

10. Зачеты являются формой текущего учета знаний и могут проводиться по мере выполнения учебного плана в счет времени, отводимого на предмет.

11. Занятия по иностранному языку проводятся из расчета 2 часа в неделю в течение I – VI семестров и обязательны для всех студентов вне зависимости от уровня предшествующего образования. Группы комплектуются по принципу уровня языковой подготовки студентов.

12. Занятия по физической культуре проводятся из расчета 2 часа в неделю в течение I – VII семестров и обязательны для всех студентов вне зависимости от уровня предшествующего образования. При проведении занятий учитываются спортивные интересы студентов по видам спорта, применяются специальные программы, учитывающие особенности подготовки специалистов. Итоги успеваемости студентов оцениваются недифференцированным зачетом.

13. Учебные группы для занятий комплектуются следующим образом:

-  групповые занятия – не более 25 человек из студентов данного курса одной или, при необходимости, нескольких специальностей; по дисциплине «Музыкальная литература» – не более 15 человек;

-  мелкогрупповые занятия – 6-8 человек;

-  по ансамблевым дисциплинам – от 2 человек.

14. Состав оркестровых классов, количество оркестров и распределение студентов по группам для проведения исполнительской и оркестровой практики определяются на каждый учебный год; при этом допускается привлечение студентов смежных специализаций к занятиям в оркестровом классе, а также участие отдельных студентов в нескольких оркестрах.

15. Дисциплины по выбору студентов включают дисциплины общеобразовательного, общегуманитарного и социально-экономического циклов, направленные на удовлетворение личностных наклонностей в сфере профессиональных интересов, и дисциплины отдельных специализаций, предусматривающие специализацию в конкретной сфере инструментального исполнительства, а также углубление основной квалификации. Перечень дисциплин по выбору обсуждается и утверждается предметно-цикловой комиссией.

Образовательное учреждение имеет право самостоятельно определять количество часов на каждую дисциплину (но не менее 32 часов). Выбранные студентами дисциплины становятся обязательными для изучения, и на их освоение отводится регламентированное суммарное количество часов (не более 107).

16. Производственная (профессиональная) практика включает в себя концертную, педагогическую и преддипломную практику, а также практику работы с творческим коллективом (для получающих дополнительную квалификацию). Концертная практика проводится рассредоточенно по всему периоду обучения. Объекты профессиональной практики выбираются по усмотрению учебного заведения.

17. Исполнительская подготовка представляет собой самостоятельную работу студента без участия преподавателя.

18. Факультативные дисциплины предусматриваются учебным планом учебного заведения (не более 4 часов в неделю) и не являются обязательными для изучения студентами.

19. Помимо часов учебного плана дополнительно предусматриваются часы на консультации из расчета не более 100 часов на каждый учебный год. При планировании часов на консультации применяются разумные принципы методической целесообразности и сложившихся традиций.

20. Помимо часов учебного плана дополнительно предусматриваются концертмейстерские часы:

для специализации 0501.01 «Фортепиано» – из расчета не более 100 % общего количества педагогических часов, отводимых на занятия концертмейстерского класса, камерного ансамбля, концертмейстерскую подготовку, промежуточную и итоговую аттестации, предметы по выбору студента и при необходимости на факультативные предметы; при планировании концертмейстерских часов применяются разумные принципы методической целесообразности и сложившихся традиций.

для оркестровых специализаций 0501.02, 0501.03, 0501.04 – из расчета не более 100 % от общего количества педагогических часов, отводимых на занятия по специальному классу, концертмейстерскому классу, дирижированию, практической подготовке, промежуточной и итоговой аттестации, на изучение родственного инструмента, предметы по выбору студента, предметы, определяющие дополнительную квалификацию, и при необходимости на факультативные предметы, а также по 210 часов репетиций в год на каждого концертмейстера (иллюстратора), при этом количество концертмейстеров (иллюстраторов) не должно превышать 20 человек на каждую специализацию.

21. Дисциплины дополнительной квалификации (ДДК.01-05) изучаются студентами специализаций 0501.03 Духовые и ударные инструменты» и 0501.04 «Инструменты народного оркестра, получающими дополнительную квалификацию «руководитель творческого коллектива». На получение этой квалификации могут претендовать студенты, получившие рекомендацию предметно-цикловой комиссии на основании результатов экзамена по дирижированию на III курсе и с учетом общего комплекса профессиональных данных. Студенты, рекомендованные на получение данной квалификации, сдают Государственный экзамен по дирижированию оркестром.

* Образовательные учреждения среднего профессионального образования, осуществляющие подготовку специалистов на базе основного общего образования, реализуют основную образовательную программу среднего (полного) общего образования с учетом профиля получаемого среднего профессионального образования.

[1] Для специализации 0501.01 – орган, клавесин, синтезатор; для специализаций 0501.02–0501.05 – фортепиано.

* Для клавишных инструментов и гитары.

[2] См. п.16 Примечаний к примерному учебному плану.

[3] См. п.21 Примечаний к примерному учебному плану.

[4] См. п. 11 Примечаний к примерному учебному плану.

[5] См. п. 12 Примечаний к примерному учебному плану.

[6] См. п. 17 Примечаний к примерному учебному плану.

[7] См. п. 17 Примечаний к примерному учебному плану.

[8] См. п. 17 Примечаний к примерному учебному плану.

[9] Для студентов, получающих дополнительную квалификацию (см. п. 21 Примечаний к примерному учебному плану)