Приложение
К комплексной программе «Лето 2013”
Решение педсовета пр. №8 от 01.01.2001.
ПОДПРОГРАММА
лагеря «Радужный» с
дневным пребыванием детей
комплексной программы
организации летней оздоровительной кампании «Лето 2013»
КРАСНОДАР, 2013
Программа
пришкольного лагеря «Радужный» с дневным пребыванием детей на базе МБОУ гимназии №69
на 2013 год
Информационная карта программы
1. | Полное название программы | Программа лагеря «Радужный» с дневным пребыванием детей на базе МБОУ гимназии №69 |
2. | Цель программы | Гражданско - патриотическое воспитание ребенка, создание условий для укрепления физического, психического и эмоционального здоровья детей, развитие их интеллектуально-познавательных и творческих способностей. |
3. | Направление деятельности | Патриотическое, спортивно-оздоровительное, творческое интеллектуально-познавательное |
4. | Автор программы (ФИО, должность) | Зам. директора по ВР Б. |
5. | Муниципальное образовательное учреждение, представившее программу | Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия №69 |
6. | Адрес, телефон | 350061 г. Краснодар (8– |
7. | Место реализации | МБОУ гимназия №69 |
8. | Количество учащихся | 300 |
9. | Возраст учащихся | 7 – 17 лет |
10. | Сроки проведения, количество смен | 27 мая - 16 июня 2013 года |
Содержание программы:
I. Пояснительная записка………………………………………………
II. Цель и задачи программы……………………………………………………
III. Возраст участников…………………………………………………
IV. Срок реализации программы…………………………………..
V. Возраст детей……………………………………………….
VI. Формы и методы реализации программы………………………….
VII. Перечень организаторов программы……………………………
VIII. Участники программы……………………….
IX. Принципы, используемые при планировании и проведении лагерной смены…………………………………………………………………………
X. Направления и виды деятельности………………………………………………………………….
XI. Механизм реализации программы………………………………………
XII. Условия реализации программы……………………………………….
XIII. Режим дня лагеря……………………………………………………….
XIV. Календарный план работы……………………………………………..
XV. Диагностика………………………………………………………………
XVI. Ожидаемые результаты…………………………………………….…...
XVII. Список используемой литературы………………………………..……
XVIII. Приложение. Положение о лагере……………………………………
I. Пояснительная записка.
Летние каникулы составляют значительную часть свободного времени детей. Этот период как нельзя более благоприятен для развития их творческого потенциала, совершенствования личностных возможностей, приобщения к ценностям культуры, вхождения в систему социальных связей, воплощения собственных планов, удовлетворения индивидуальных интересов в личностно-значимых сферах деятельности. Значимость летнего периода для оздоровления и воспитания детей, удовлетворения детских интересов и расширения кругозора невозможно переоценить.
Многолетний опыт организации лагерей с дневным пребыванием детей на базе гимназии, результаты мониторинга позволяют наиболее эффективно организовать работу лагеря «Радужный» в 2013 году. Лагерь дневного пребывания детей «Радужный» на базе МБОУ гимназии №69 – это одна из форм организации отдыха, иной образ жизни детей, отличающийся особым романтическим стилем и тоном, жизнь в новом коллективе. Это время игр, развлечений, свободы в выборе занятий, снятия накопившегося за год напряжения, восстановление сил и здоровья.
Программа включает в себя разноплановую деятельность, направленную на оздоровление, образование, воспитание, которое в 2013 году ведётся по трём направлениям: гражданско - патриотическое, спортивно-оздоровительное, творческое - «Радужный мир детства» интеллектуально-познавательное.
Выбор патриотического направления обусловлен тем, что календарь года насыщен юбилейными датами в истории страны края, города и Карасунского округа. Это 220 – летие основания города Краснодара (Екатеринодара), 75 – летие образования Краснодарского края, 40 – летие Карасунского округа, 70 - летие освобождения города Краснодара от немецко-фашистских захватчиков.
Занятия на спортплощадке, спортивные игры, участие в спортивных соревнованиях, физкультминутки и утренняя зарядка - так проходит оздоровление детей в лагере дневного пребывания «Радужный».
В связи с 95-летием системы дополнительного образования и многолетним сотрудничеством гимназии с учреждениями дополнительного образования в лагере дневного пребывания детей «Радужный» в 2013 году будет реализовываться творческое направление деятельности. Развитию творческих способностей воспитанников лагеря будет способствовать совместные концерты, праздники, занятия в творческих кружках.
Лагерь дневного пребывания детей «Радужный» МБОУ гимназии №69 - это и возможность получить дополнительные знания по иностранным языкам. В двух кружках «Happy Kids» и «Friendship» на протяжении десяти лет учителя иностранного языка успешно развивают интеллектуально-познавательные возможности детей, связанные с овладением навыков общения на английском языке, развивают мотивацию к изучению немецкого, итальянского и французского языков, расширяют лингвистические представления об иностранных языках. Возможность свободного общения детей на английском языке – это одна из главных отличительных черт данного направления лагеря «Радужный».
Интеллектуально-познавательное направление в лагере «Радужный» реализуется через работу математического кружка «Эврика» для учащихся 5х классов развитие исследовательской и познавательной деятельности учащихся, развитие логического мышления и математической смекалки.
Программа деятельности летнего лагеря ориентирована на создание социально - значимой психологической среды, дополняющей и корректирующей семейное воспитание ребенка. Программа «Лето 2013» комплексная, краткосрочная, универсальная, может использоваться для работы с детьми из различных социальных групп, ориентирована на работу в разновозрастном детском коллективе, разного уровня развития и состояния здоровья и представляет собой одну смену.
II. Цель и задачи программы
Цель – гражданско - патриотическое воспитание ребенка, создание условий для укрепления физического, психического и эмоционального здоровья детей, развитие их интеллектуально-познавательных способностей.
Задачи:
1. Создание условий для организованного отдыха детей.
2. формирование и развитие у воспитанников лагеря высокого патриотического сознания, верности Отечеству
3. Пропаганда здорового образа жизни.
4. Формирование интереса к различным видам деятельности.
5. Развитие познавательной активности, творческого потенциала каждого ребенка.
6. Формирование качеств, составляющих культуру поведения, санитарно-гигиеническую культуру.
III. Срок реализации программы:
Лето 2013 года: 1 лагерная смена, 21 день, с 27 мая по 16 июня 2013 года
IV. Возраст детей:
Программа рассчитана на детей в возрасте от 7 до 17 лет
V. Формы и методы реализации программы:
Данная программа реализуется через использование групповых, индивидуальных и коллективных форм работы, которые осуществляются с использованием традиционных методов (беседа, наблюдение, поручение, конкурсы рисунков, плакатов, утренники, праздники, экскурсии); метод интерактивного обучения (социально-психологические тренинги, ролевые игры, дискуссии), в которых дети непросто «проходят» что-то, а проживают те или иные конкретные ситуации. Одним из важнейших средств и методов организации воспитательного пространства является создание органов детского самоуправления-самостоятельности в проявлении инициативы, принятии решения и его самореализации.
VI. Перечень организаторов программы:
Департамент образования муниципального образования город Краснодар.
Педагогический коллектив гимназии, администрация гимназии, родительская общественность.
VII. Участники программы:
Обучающиеся и педагогический коллектив гимназии
VIII. Принципы, используемые при планировании и проведении лагерной смены :
1. Безопасность
2. Доступность
3. Моделирование ситуации успеха каждого воспитанника лагеря.
4. Коллективная деятельность
5. Добровольность и взаимопонимание
IX. Направления и виды деятельности:
1. гражданско - патриотическое
2. спортивно-оздоровительное
3. творческое
4. интеллектуально-познавательное
Направление № 1
· Цели: воспитание гордости за Российское государство и край, их свершения и достижения, гордости осознавать себя гражданином России.
· Задачи: формировать и развивать у воспитанников лагеря высокое патриотическое сознание, верности Отечеству;
повышение качества гражданско - патриотического воспитания при проведении мероприятий
· Формы реализации: Проведение мероприятий и встреч, посвящённых знаменательным датам в истории России и края в 2013 года.
· Направление № 2
· Цели: создание безопасных условий для сохранения и укрепления здоровья воспитанников лагеря
· Задачи: Создание условий для организованного отдыха детей. пропаганда и популяризации среди воспитанников лагеря здорового образа жизни.
Формы реализации: Занятия на спортплощадке, спортивные игры, участие в спортивных соревнованиях, физкультминутки и утренняя зарядка так проходит оздоровление учащихся гимназии детей в лагере дневного пребывания «Радужный».
· Направление № 3
· Цели: Воспитание эстетического вкуса и развитие творческих способностей воспитанников
· Задачи: выявление творческих и талантливых детей, создание условий для развития их способностей
· Формы реализации: совместные концерты и праздники с учреждениями дополнительного образования Карасунского округа занятия в кружках деятельности по развитию различных видов творческой деятельности и логического мышления.
· Направление № 4
· Цели: Совершенствование культуры межличностного и группового общения в разных видах взаимодействия, развитие интеллектуальных, познавательных процессов, связанных с овладением общения на иностранных языке, формирование творческого мышления
· Задачи: Компенсация отсутствия в основном образовании видов и направлений деятельности, обеспечение комфортной эмоциональной среды, ситуации успеха и развивающего общения, развитию исследовательской и познавательной деятельности учащихся.
· Формы реализации: Осуществление кружковой деятельности по развитию различных видов речевой деятельности и логического мышления.
X. Механизм реализации программы:
I этап. Подготовительный: январь - май
· Заседание Штаба воспитательной работы
· Совещание при директоре
· Заседание МО классных руководителей и МС с педагогами-участниками летней оздоровительной кампании
· Определение направлений и форм организации каникулярного периода
· Информирование родителей о программе летней оздоровительной кампании
· Учет пожеланий родителей по организации оздоровления и занятости учащихся
· Диагностика интересов и потребностей учащихся
· Составление карты занятости учащихся в период летних каникул и заполнение компьютерной базы
· Создание творческой группы по разработки программы
· Разработка программы
· Предварительное комплектование лагеря
· Подбор и мобилизация ресурсов
· Разработка и оформление документации
· Проведение производственных совещаний и инструктажей по ТБ и ОТ с сотрудниками лагеря
· Комплектование отрядов
· Оформление лагерной смены (косметический ремонт и генеральная уборка помещений, эстетическое оформление отрядных и игровых комнат и информационных стендов о работе лагеря)
· Размещение информации на сайте гимназии
· Организация питания
· Сдача лагеря приемной комиссии
II этап - основной: 27.05.2013 – 16.06.2013
· Проведение лагерной смены
III этап - аналитический: вторая половина июня, первая половина июля
· Подведение итогов реализации программы Штабом воспитательной работы
· Анализ работы лагеря на августовском совещании
1
III этап. Аналитический: август - октябрь
Проведение закрытия смены; сбор отчетного материала; - выпуск видеодневника. Проведение анкетирования родителей и воспитанников лагеря на предмет реализации их запросов и желаний работы лагеря, анализ реализации программы и выработка рекомендаций. Использование отзывов и предложений педагогического коллектива, родителей и воспитанников лагеря при планировании организации лагерной смены лета 2014.
XI. Условия реализации программы:
1. Нормативно-правовое обеспечение:
• Конвенция ООН о правах ребенка;
• Закон РФ «Об образовании»;
• Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» от 24.07.98 г. 3
• СанПиН 2.4.4.259-10
• Закон Краснодарского края от 01.01.01 года «Об обеспечении прав детей на отдых оздоровление в Краснодарском крае», с изменениями от 17.года
• Приказ департамента образования -У «Об организации работы лагерей труда и отдыха дневного пребывания на базе муниципальных общеобразовательныхучреждений в период летней оздоровительной кампании 2013 года»
• Проект типового положения об организации коллективного отдыха и оздоровления детей в Краснодарском крае
1. Приказы:
1.1. Об открытии смены.
1.2. О мероприятиях по охране жизни и здоровья детей.
1.3. О порядке обеспечения пожарной безопасности.
1.4. О проведении инструктажа по технике безопасности с педагогическим коллективом и детьми.
1.5. О формировании отрядов.
1.6. О режиме дня.
1.7. О режиме дня педагогического коллектива.
1.8. О медицинских списках детей.
1.9. О приеме детьми лечебных процедур (Приложение: График прохождения процедур детьми (поотрядно, если предусмотрено программой).
1.10. О порядке работы инструкторов по физической культуре.
1.11. О мерах безопасности при проведении мероприятия (спортивного, культурно-массового и т. д.).
1.12. О проведении экскурсии (Приложение: Маршрутный лист).
1.13. Об отчислении ребенка из лагеря.
1.14. Об увольнении.
1.15. О замене воспитателя (вожатого).
2. Инструкции:
2.1. Инструкция по правилам проведения противопожарных мероприятий и соблюдения требований пожарной безопасности (типовые требования).
2.2. Инструкция по правилам поведения при посещении культурно-массовых и спортивных мероприятий.
2.3. Инструкция по правилам поведения при возникновении чрезвычайных ситуаций.
2.4. Инструкция по оказанию первой помощи при несчастных случаях.
3. Должностные инструкции работников:
3.1. Начальника смены.
3.2. Воспитателя (вожатого).
3.3. Инструктора по физической культуре.
4. Иные документы:
4.1. Заявление родителей об отсутствии, опоздании ребенка.
4.2. Акт о несчастном случае.
2. Материально-техническое обеспечение:
1. Площадки для проведения различных мероприятий.
2. Материалы для оформления и творчества детей.
3. Канцелярские принадлежности.
4. Аудиоматериалы и видеотехника.
5. Призы и награды.
|
Применение | Источник финансирования и материальная база |
Ответственные |
Кабинет | Игровые комнаты, комнаты отдыха | Материальная база школы и родительские средства | Воспитатели отрядов, начальник лагеря |
Спортивный зал | Проведение спортивных мероприятий при условии плохих погодных условий | Материальная база гимназии | Физорг, воспитатели |
Спортивная площадка | Проведение спортивных мероприятий, соревнований. | Материальная база гимназии | Физорг, воспитатели |
Школьный двор | Проведение спортивных и массовых мероприятий | Материальная база гимназии | Физорг, воспитатели |
Актовый зал | Просмотр видеофильмов, концертов, проведение передвижных выставок | Материальная база гимназии | Воспитатели |
Школьная библиотека | Материальная база гимназии | Библиотекарь | |
Школьная столовая | Приём пищи во время завтрака и обеда | Материальная база гимназии | Начальник лагеря, зав. столовой |
Методический кабинет | Творческая мастерская воспитателей и начальника лагеря при подготовке мероприятий, комната отдыха воспитателей | Материальная база гимназии | Начальник лагеря |
3. Кадровое обеспечение:
Начальник лагеря, воспитатели, физорг, обслуживающий персонал, медицинские работники (по согласованию).
4. Методическое обеспечение:
наличие необходимой документации, программы, плана работы на смену, положение о лагере;
проведение инструктивно-методических сборов с педагогами до начала лагерной смены
коллективные творческие дела
творческие мастерские
индивидуальная работа
XII. Режим дня лагеря с 2х разовым питанием с 8.30 до 14.30
8.30 – 9.00 - сбор детей, зарядка
9.00 – 9.15 – утренняя линейка
9– завтрак
10.00 – 12.00 – работа по плану отрядов, общественно-полезный труд, работа кружков и секций.
12.00 – 13.00 – оздоровительные процедуры
13.00-13.30 - свободное время
13.30–14.30 – обед.
14.30 - уход домой.
XIII. Примерный календарный план работы:
План
воспитательной работы в лагере дневного пребывания «Радужный»
дня | Мероприятия |
1 день Открытие лагерной смены | Праздник открытия лагеря «Мы – дети России» Конкурс рисунков на асфальте «Мой родной город». Правила дорожного движения – должны знать все. Игра «Светофор». Дорожная азбука в загадках. Подвижные игры на свежем воздухе. |
2 день Познакомимся поближе | Знакомство с режимом дня. Оформление отрядных уголков. Формирование отрядов. Выпуск отрдяной газеты « Здравствуй лето». Игровая фольклорная программа «Кубанские гутарки». «В гостях у Буратино» - час безопасности «Береги свою жизнь». |
3 день Хорошо спортсменом быть | Познавательный час «Навстречу Олимпиаде – 2014». Познавательно-развлекательная программа «Олимпийцы Кубани». Весёлый репортаж – конкурс рисунков, стихов, рассказов на спортивную тему. Викторина «ПДД с Буратино». |
4 день Вперед, мальчишки! | Рыцарский турнир для мальчиков. Игры на развитие памяти «Повтори за мной», «Запомни движения». Викторина «Юные пожарные». Шахматно-шашечный турнир. |
5 день День защиты детей | Конкурс рисунков «Я и мир». О, Спорт, ты – мир. Спортивные игры «Минутка здоровья». Проект «Здесь Родины моей начало». |
6 день Экологическая азбука | «В гостях у старичка «Лесовичка» - беседа. Час безопасности «Правила поведения летом». Рейд «Все на борьбу с дядюшкой Мусором!». Экологическая игра «Лесной карнавал». «Перестрелка». Соревнования между отрядами. |
7 день Земля отцов – моя земля | Выставка рисунков «Мой любимый уголок». Песни родного края. Игры наших бабушек и дедушек. |
8 день Пушкинский день | Пушкинский день в России. Литературное кафе «Тебя же, как первую любовь, Россия сердце не забудет». Малая спартакиада. Викторина по сказам . |
9 день День творчества | Музыкальный час «Конкурс пародий». Выставка творческих работ. Спортивные эстафеты. Час безопасности «Один дома». |
10 день Проект «Сочи 2014» | Первенство по футболу. Спортивная пантомима. Рисунки на асфальте «Мир глазами детей». |
11 день День хороших манер | Викторина «Уроки вежливости и этикета». Игры на развитие воображения «Узнай, кто я?», «Возьми и передай». Интеллектуальный час «Разгадай ребус». Спортивны соревнования «Быстрые, ловкие, смелые». |
12 день Гостиная Василисы Премудрой | Инсценировки отрывков из русских народных сказок. Коса - девичья краса (конкурс причесок). Подвижные игры на свежем воздухе. |
13 день Ярмарка талантов | Художественный конкурс «Летняя открытка». Праздник цветов (составление букетов). Минутка здоровья «Какие цветы нас лечат». |
14 день Расстаются друзья | Викторина «Умники и умницы». Рисунки на память «Волшебная кисточка». Марафон – шоу «Площадь звезд». Конкурс танцев. |
План
воспитательной работы в лагере дневного пребывания «Радужный».
Математический отряд «Эврика»
интеллектуально-познавательной направленности.
№ дня | Мероприятия |
1 день Открытие лагерной смены 27 мая | 1. Праздник открытия лагеря «Мы – дети России».. 2. Математический аукцион. 3. Подвижные игры на свежем воздухе. |
2 день «Познакомимся поближе» 28 мая | 1.Знакомство с режимом дня. 2. Математические бои. 3. Игровая фольклорная программа «Кубанские гутарки». 4. Проведение по ТБ – беседа «Береги свою жизнь». |
3 день «Хорошо спортсменом быть» 29 мая | 1.Познавательный час «Навстречу Олимпиаде - 2014». 2.Познавательно-развлекательная программа «Олимпийцы Кубани». 3. Математика и шахматы. |
4 день Экскурсионный день. 30 мая | 1. Экскурсия в планетарий КубГУ. 2. Компьютерное моделирование случайных событий. |
5 день День защиты детей 31 мая | 1.Интеллектуальный час «Азбука россиянина». 2. Турнир Архимеда. 3. Весёлые старты. |
6 день «Экологическая азбука» | 1. Час безопасности «Правила поведения летом». 2. Игра «Счастливый случай» 3. Подвижные игры на свежем воздухе. |
7 день «Моя гордость – Кубань» | 1. Беседа «Великие математики». 2. Презентация «Путешествие в мир математики». 3. Он-лайн тестирование. |
8 день День творчества | 1. Познавательная игра «Умники и умницы». 2. Занимательная математика. 3. Концерт воспитанников ДШИ «Родник» |
9 день Пушкинский день | 1.Пушкинский день в России. 2. Создание математических моделей 3. Спортивные эстафеты. |
10 день Проект «Сочи 2014» | 1. Брейн-ринг «Занимательный математика» 2. Решение занимательных задач. 3. Спортивная пантомима. |
11 день «День хороших манер» | 1.Викторина «Уроки вежливости и этикета». 2. «Разгадай ребус». 3. Математические бои. 4.Спортивные соревнования «Быстрые, ловкие, смелые» |
12 день «День России» | 1.Своя игра «Страницы истории Отечества». 2. Видеоклип «Символы моей Родины». 3. Наглядная геометрия. 4. Первенство по футболу. |
13 день | 1. Задания конкурса «Кенгуру» 2. Познавательный час «В мире интересного» 3. Спортивные соревнования «Быстрые, ловкие, смелые» |
14 день День памяти и скорби | 1.Выпуск газеты. «Никто не забыт, ничто не забыто». 2. Игра «Что? Где? Когда?» 3.Закрытие лагерной смены. Награждение. |
План
воспитательной работы в лагере дневного пребывания «Солнышко».
Лингвистический отряд «Friendship»
интеллектуально-познавательной направленности.
№ дня | Мероприятия |
1 день Открытие лагерной смены 27 мая | 1. Праздник открытия лагеря «Мы – дети России». 2. Вступительное тестирование. Определение уровня владения англ. яз. 3. Просмотр фильма «Бетховен» на англ. яз. 4. Подвижные игры на свежем воздухе. |
2 день «Познакомимся поближе» 28 мая | 1. Знакомство с режимом дня. 2. Видео «Страны и континенты» с последующим обсуждением. 3. Интерактивный английский. 4. Проведение по ТБ – беседа «Береги свою жизнь». |
3 день «Хорошо спортсменом быть» 29 мая | 1.Познавательный час «Навстречу Олимпиаде - 2014». 2.Познавательно-развлекательная программа «Олимпийцы Кубани». 3. Сложные грамматические явления англ. языка. 4. Королевский Лондон. Заочное путешествие по Лондону. |
4 день Экскурсионный день. 30 мая | 1.Познавательный час «Навстречу Олимпиаде - 2014». 2.Познавательно-развлекательная программа «Олимпийцы Кубани». 3. Видео. Аудирование. Страны и континенты. |
5 день День защиты детей 31 мая | 1.Интеллектуальный час «Азбука россиянина». 2. Клуб «Полиглот». Для тех, кто хочет изучать немецкий язык. 3. Песни на английском языке. 4. Подвижные игры на свежем воздухе. Американский футбол. |
6 день «Экологическая азбука» 3 июня | 1. Час безопасности «Правила поведения летом». 2. Игры английских подростков. 3. Сложные грамматические явления англ. языка. 4. Подвижные игры на свежем воздухе. |
7 день «Моя гордость – Кубань» 4 июня | 1. Беседа «Кубань – многонациональный край». 2.Презентация «Путешествие по историческим памятникам Краснодара». 3. Песни английских авторов. 4. Путешествие по Лондону. |
8 день 5 июня День творчества | 1.Пушкинский день в России. 2. Путешествие по окрестностям Лондону. 3. Спортивные эстафеты. |
9 день 6 июня Пушкинский день | 1.Познавательный час «Страна, в которой я живу». 1. Познавательная игра «Умники и умницы». 2. Путешествие по окрестностям Лондона. 3. Спортивные эстафеты. |
10 день Проект «Сочи 2014» 7 июня | 1. Познавательная игра «Умники и умницы». Олимпийский Лондон – Сочи 2014 2. Клуб «Полиглот». Для тех, кто хочет изучать немецкий язык. 3. Видео. Аудирование. Страны и континенты. 4. Малые олимпийские игры. |
11 день «День хороших манер» 10 июня | 1.Викторина «Уроки вежливости и этикета». 2. Сложные грамматические явления англ. языка 3. Песни английских авторов. 4. Инсценировка песен. 5.Спортивные соревнования «Быстрые, ловкие, смелые» |
12 день «День России» 11 июня | 1. Видеоклип «Символы моей Родины». 2. Игры английских подростков 3. Первенство по американскому футболу |
13 день 13 июня | 1. Королевский Лондон в произведениях писателей. 2. Подготовка к закрытию лагерной смены. Инсценировка любимых песен и стихов. 3. Подвижные игры на свежем воздухе. |
14 день День памяти и скорби 14 июня | 1.Выпуск газеты. «Никто не забыт, ничто не забыто». 2.Закрытие лагерной смены. Инсценировка любимых песен и стихов. Пожелания организаторам лагерной смены 2014 года |
XIV. Диагностика и мониторинг эффективности программы:
Мониторинг удовлетворённости работы лагеря на уровне воспитанников, родителей. (Приложение )
XV. Ожидаемые результаты:
- формировать и развитие у воспитанников лагеря высокого патриотического сознания, гордости за Россию
- укрепление здоровья детей;
- развитие у школьников интереса к занятиям физкультурой и спортом;
- расширение социального опыта;
- формирование коммуникативных умений, основы правильного поведения, общения, культуры, досуга;
- вырабатывание навыков ручного и общественно-полезного труда;
- расширение коммуникативных навыков учащихся через свободное общения детей на английском языке
XVI. Список используемой литературы:
1. Афанасьев С. В. - Что делать с детьми в загородном лагере, - М.: 2009 г.
2. Жиренко праздников, шоу, викторин, - М.: «5» за знания, 2008 г.
3. И., Великородная летний лагерь.– М.: ВАКО, 2008 г.
4. Соколова , каникулы – путь к успеху: сборник программ и игр для детей и подростков в условиях детского оздоровительного лагеря, - О.: «Детство», 2009 г.
5. Титов , лето! - Волгоград, Учитель, 2007 г.
6. Шмаков -шутки, игры-минутки. М., 2009 г.
XVII. Приложения:
1. Приложение . Положение о лагере
2. Приложение . Мониторинг удовлетворённости работы лагеря на уровне воспитанников, родителей.
Приложение .
«Утверждаю»
Директор гимназии №69
________
ПОЛОЖЕНИЕ
о проведении смены лагеря с дневным пребыванием обучающихся
за счет средств муниципального бюджета на базе
МБОУ гимназии № 69 муниципального образования город Краснодар
1. Общие положения
1.1. Настоящее положение регулирует деятельность лагеря с дневным пребыванием обучающихся на базе муниципального образовательного учреждения гимназия №69 муниципального образования город Краснодар, финансируемых за счёт средств бюджета муниципального образования город Краснодар
1.2. Под сменой лагеря с дневным пребыванием понимается форма оздоровительной и образовательной деятельности в период каникул с обучающимися общеобразовательного учреждения гимназия №69 и детей муниципального образования город Краснодар с пребыванием обучающихся (воспитанников) в дневное время и обязательной организацией их питания.
1.3. Организатором смены лагеря выступают МБОУ гимназия № 69 муниципального образования город Краснодар
1.4. Организатор смены лагеря несет в установленной законодательством Российской Федерации и Уставом МБОУ гимназии №69 обеспечение жизнедеятельности смены лагеря; создание условий, обеспечивающих жизнь и здоровье обучающихся (воспитанников) и сотрудников; соответствие форм, методов и средств при проведении смены возрасту, интересам и потребностям обучающихся; создание условий, обеспечивающих жизнь и здоровье обучающихся (воспитанников) и сотрудников; качество реализуемых программ деятельности смены лагеря; соблюдение прав и свобод обучающихся и сотрудников смены лагеря.
1.5. Смена лагеря проводится для обучающихся в возрасте от 7 до 18 лет на период школьных каникул решением организатора смены лагеря по согласованию с руководством учреждения, на базе которого проводится смена лагеря.
1.6. При комплектовании смены лагеря первоочередным правом пользуются обучающиеся из категорий детей, находящихся в трудной жизненной ситуации (дети из малообеспеченных, многодетных, неблагополучных семей, детей «группы риска», опекаемых, детей-сирот).
1.7. Основанием для приема в смену лагеря является наличие следующих документов: копия свидетельства о рождении или паспорта учащегося; заявление родителей либо лиц, их заменяющих.
1.8. Основные цели и задачи работы педагогического коллектива смены лагеря: создание необходимых условий для оздоровления, отдыха, рационального использования каникулярного времени обучающихся, формирования у них общей культуры и навыков здорового образа жизни.
2. Организация и основы деятельности смены лагеря
2.1. Смена лагеря проводится на базе МБОУ гимназии №69
2.2. Требования к территории, зданиям и сооружениям, правила приемки смены лагеря определяются нормативными актами Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека. Основанием для открытия лагеря является санитарно-эпидемиологическое заключение, выданное Территориальными отделами Территориального управления Федеральной службы по надзору в сфере прав потребителей и благополучия человека по Краснодарскому краю.
Без санитарно-эпидемиологического заключения о соответствии места базирования смены лагеря санитарным правилам открытие смены лагеря не допускается.
2.3. Содержание деятельности смены лагеря с дневным пребыванием определяется направленностью смены с обязательным проведением оздоровительных мероприятий.
2.4. Деятельность обучающихся во время проведения смены лагеря осуществляется в одновозрастных и разновозрастных группах (отрядах, бригадах и других объединениях по интересам), наполняемость которых составляет не более 25 человек для обучающихся (воспитанников) II - IV классов, для обучающихся (воспитанников) старшего возраста - не более 30 человек.
2.5. При выборе форм и методов работы во время проведения смены лагеря, независимо от ее образовательной и творческой или трудовой направленности, приоритетной должны быть оздоровительная и образовательная деятельность, направленные на развитие ребенка (полноценное питание, медицинское обслуживание, пребывание на свежем воздухе, проведение оздоровительных, физкультурных, культурных мероприятий, организация экскурсий, походов, игр, занятий в объединениях по интересам: временных кружках, секциях, клубах, творческих мастерских).
2.6. Коллектив педагогов, обучающихся (воспитанников) определяет программу деятельности, распорядок дня, организацию самоуправления. По желанию обучающихся (воспитанников) возможно создание временного общественного объединения детей и взрослых (детской или молодежной организации).
2.7. Продолжительность смены лагеря с дневным пребыванием определяется соответствующими санитарно-эпидемиологическими правилами и составляет не менее 21 дня, в осенние, зимние и весенние каникулы – не менее одной календарной недели.
2.8. Питание обучающихся (воспитанников) организуется в столовой МБОУ гимназии №69, в котором открыта смена лагеря, или, по согласованию с Территориальными отделами управления Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Краснодарскому краю, на договорных началах в ближайших объектах общественного питания. В сменах лагерей с дневным пребыванием обучающиеся (воспитанников) обеспечиваются двухразовым питанием (в случае пребывания обучающихся в смене лагеря с 8.00 до 14.30) или трехразовым питанием (с пребыванием обучающихся с 8.00 до 18.00).
2.9. Проезд обучающихся (воспитанников) любой численности во время проведения экскурсий, выездных соревнований и других мероприятий во время смены осуществляется в сопровождении не менее двух педагогов и медработника, с соблюдением требований к перевозкам обучающихся (воспитанников) соответствующим видом транспорта. При проезде группы более 30 обучающихся (воспитанников) число сопровождающих педагогов на каждые 15 обучающихся (воспитанников) увеличивается на одного педагога.
3. Кадры, условия труда работников
3.1. Руководитель (директор, начальник) смены лагеря назначается приказом организатора смены лагеря на срок, необходимый для подготовки и проведения смены, а также предоставления финансовой и бухгалтерской отчетности.
3.2. Подбор кадров для проведения смены лагеря осуществляет организатор смены лагеря совместно с руководителем (директором, начальником) смены лагеря. Штатное расписание устанавливается организатором смены лагеря, исходя из целей и задач смены, в пределах выделенных бюджетных ассигнований, а также с учетом внебюджетных источников финансирования.
3.3. Руководитель (директор, начальник) смены лагеря:
обеспечивает общее руководство деятельностью смены лагеря, издает приказы и распоряжения по смене лагеря, которые регистрируются в специальном журнале; контролирует выполнение сотрудниками лагеря правил внутреннего распорядка; разрабатывает и (после согласования с организатором смены лагеря) утверждает должностные обязанности работников смены лагеря, знакомит их с условиями труда; проводит (с регистрацией в специальном журнале) инструктаж персонала смены лагеря по технике безопасности, профилактике травматизма и предупреждению несчастных случаев с обучающимися (воспитанниками); составляет график выхода на работу персонала смены лагеря; создает безопасные условия для проведения образовательной и оздоровительной работы, занятости обучающихся (воспитанников); несет ответственность за организацию питания обучающихся (воспитанников) и финансово - хозяйственную деятельность смены лагеря; полноту и достоверность представленных данных о днях явок каждого ребенка, общем количестве детей в день, количестве дней посещения одним ребенком, подлежащих оплате; контролирует правильность и целесообразность расходования выделяемых средств на содержание смены лагеря и после его закрытия подводит итоги финансовой деятельности.
3.4. Заместитель руководителя по воспитательной работе, воспитатель (вожатый) отряда, инструктор по физической подготовке, педагог дополнительного образования, медицинский работник несут персональную ответственность за охрану жизни и здоровья обучающихся (воспитанников).
3.5. Порядок, условия привлечения педагогических и других работников для работы во время проведения смены лагеря, а также оплата их труда устанавливаются в соответствии с трудовым законодательством и правовыми актами Министерства образования Российской Федерации (приказ МО РФ от 01.01.01 № 000 приложение 1).
3.6. К педагогической деятельности в смене лагеря допускаются лица, имеющие высшее или среднее профессиональное образование, отвечающее требованиям квалификационных характеристик, определенных для соответствующих должностей педагогических работников.
4. Охрана труда в смене лагеря дневного пребывания
4.1. Руководитель (директор, начальник) лагеря дневного пребывания на базе создает безопасные условия труда и отдыха для обучающихся (воспитанников), отвечает за своевременное проведение инструктажей по технике безопасности обучающихся (воспитанников) и педагогов; осуществляет строгий контроль за выполнением всех требований по созданию безопасных условий труда и быта членов лагеря, соблюдение техники безопасности при автоперевозках детей и сотрудников.
4.2. Участники смены лагеря дневного пребывания обязаны неукоснительно соблюдать Правила внутреннего распорядка лагеря, требования действующих инструкций по охране труда и правил техники безопасности, а также санитарных норм и правил.
5. Порядок финансирования
5.1. Смена лагеря финансируется организатором смены.
5.2. Финансирование смены лагеря производится за счет средств бюджета муниципального образования город Краснодар, а также за счет внебюджетных средств, средств родителей, добровольных пожертвований других физических и юридических лиц, не запрещенных законодательством Российской Федерации.
4.3.Оплата за приготовление пищи и затраты на культурно-массовые мероприятия на одного учащегося определяются утвержденной сметой по решению родительского собрания.
Приложение .
Анкета для воспитанников лагеря до
начала лагерной смены.
1.Я планирую пойти в лагерь потому, что …..
2. От лагеря я жду ……
3. Если бы тебе разрешили, что бы ты делал в лагере?
Анкета для воспитанников лагеря после окончания лагерной смены.
1. Ты пойдешь в лагерь в следующем году? Если нет, то почему?
2. Чего не было в лагере, чего бы ты хотел?
3. Какую оценку ты бы поставил за жизнь в лагере.
(
4. Что особенно тебе понравилось в лагере?
Анкета для родителей воспитанников лагеря до
начала лагерной смены.
1. Какие пожелания у вас есть по организации деятельности лагеря?
2. Какие выездные мероприятия желательны для вашего ребенка?
3. Какие дополнительные занятия вы бы выбрали для вашего ребенка?
Анкета для родителей воспитанников лагеря после окончания лагерной смены.
1. Довольны ли вы работой лагеря в целом?
2. Какие мероприятия наиболее всего запомнились вам и вашему ребенку?
3. Какие пожелания у вас есть по организации деятельности лагеря в следующем году?
