ДЕ 1 (18 часов, 0,5 зачетных единиц)

Требования к знаниям.

Фонетика: Студент должен знать особенности произношения английских согласных и гласных звуков; правила чтения английских гласных букв в 4 типах ударного слога; правила чтения сочетаний английских гласных и согласных букв; английский алфавит; правило произношения окончания множественного числа существительного.

Грамматика: Порядок слов в простом предложении с глаголом to be; личные местоимения в именительном падеже; притяжательные местоимения в относительной форме; указательные местоимения; правило образования множественного числа существительных; утвердительную и отрицательную форму повелительного наклонения.

Лексика: 90 лексических единиц. Студент должен знать фразы, используемые при встрече, знакомстве и прощании; количественные числительные от 1 до 1000; названия некоторых стран и производные от них прилагательные; названия некоторых предметов, окружающих человека дома и на работе.

Требования к умениям: Студент должен уметь правильно произносить английские гласные и согласные звуки; читать согласно правилам чтения, принятым в английском языке; называть слова по буквам, используя знание алфавита; строить простые утвердительные, отрицательные и вопросительные предложения с глаголом to be; употреблять личные местоимения в именительном падеже, притяжательные местоимения в относительной форме и указательные местоимения в зависимости от количества и местоположения предметов; образовывать форму множественного числа существительных; побуждать окружающих к действию с помощью побудительных предложений; здороваться, прощаться и знакомиться с незнакомыми ему людьми; считать от 1 до 1000; сообщать национальную принадлежность; называть предметы, которые находятся дома и в офисе; сообщать простые сведения о себе; заказывать напитки в самолете; заполнять анкету.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

ДЕ 2 (18 часов, 0,5 зачетных единицы)

Требования к знаниям.

Грамматика:

Студент должен знать форму глаголов в Present Simple и значения, передаваемые глагольными формами этого времени; значение и правила употребления неопределенного артикля с названиями профессий; значения и правила образования притяжательного падежа существительных.

Лексика: 144 лексических единиц. Студент должен знать глаголы, необходимые для обозначения повседневных действий; названия наиболее распространённых профессий; слова, обозначающие степени родства.

Требования к умениям: Студент должен уметь рассказывать о привычном распорядке дня, сообщать о роде занятий людей и степени их родства; вести диалог с администратором отеля при прохождении процедуры регистрации, писать простое письмо неофициального характера \ сообщение по электронной почте.

ДЕ 3 (18 часов, 0,5 зачетных единиц)

Требования к знаниям.

Грамматика: Имя прилагательное; маркеры времени Present Simple.

Лексика: 100 лексических единиц. Способы называния времени и даты; предлоги времени; названия месяцев в году.

Требования к умениям: Студент должен уметь рассказывать о привычном распорядке дня и своём самом любимом дне, используя наречия-маркеры настоящего простого времени; называть дату и время; делать заказ в кафе.

ДЕ 4 (16 часа, 0,5 зачетных единиц).

Требования к знаниям.

Фонетика: Студент должен знать особенности произношения английских согласных и гласных звуков; правила чтения английских гласных букв в 4 типах ударного слога; правила чтения сочетаний английских гласных и согласных букв; английский алфавит; особенности фразового ударения.

Грамматика: Студент должен знать относительную форму притяжательных местоимений; форму личных местоимений в именительном и объектном падеже; утвердительную и отрицательную форму глагола can для обозначения физической или умственной способности выполнить действие; глаголы чувств, употребляющиеся с герундием.

Лексика: 94 лексических единицы. Слова, используемые при покупке одежды, названия жанров музыки.

Требования к умениям: Студент должен уметь выделять в предложении ударные и безударные слова; правильно использовать притяжательные местоимения и личные местоимения в объектном падеже; сообщать о физической или умственной способности выполнить действие с помощью глагола can; использовать глаголы чувств с герундием; вести диалог с продавцом при покупке одежды; рассказывать о другом человеке, описывая его внешность и черты характера.

ДЕ 5 (44 часов, 0,6 зачетных единиц)

Требования к знаниям.

Грамматика: Студент должен знать формы простого прошедшего времени глагола to be и формы простого прошедшего времени правильных и неправильных глаголов; маркеры простого прошедшего времени.

Лексика: 144 лексических единицы по темам модуля. Маркеры простого прошедшего времени, наиболее распространённые словосочетания с глаголами to go, to have, to get; слова и фразы, используемы при покупке сувениров.

Требования к умениям: Студент должен уметь делить предложение на смысловые и интонационные отрезки, выделяя ударные слова; произносить в соответствии с правилом окончание простого прошедшего времени правильных глаголов; употреблять формы простого прошедшего времени глагола to be и формы простого прошедшего времени правильных и неправильных глаголов и маркеры простого прошедшего времени; использовать наиболее распространённые словосочетания с глаголами to go, to have, to get и слова и фразы, используемы при покупке сувениров.

ДЕ 6 (26 часов, 0,4 зачетных единицы)

Требования к знаниям.

Грамматика: Студент должен знать особенности порядка слов в предложениях с конструкцией there is / there are, there was / there were, значение конструкции, способы перевода предложений с конструкцией на русский язык; действия, обозначаемые временем The Present Continuous Tense, маркеры этого времени и формы глаголов; разницу между временами Present Simple и Present Continuous.

Лексика: 118 лексических единиц по теме модуля.

Требования к умениям: Студент должен уметь переводить на родной язык предложения с конструкцией there is / there are, there was / there were и сообщать по-английски о местонахождении предметов с помощью этой конструкции; использовать Present Continuous для рассказа о незаконченных действий, происходящих в момент речи; описывать жилище человека и рассказывать о городских достопримечательностях; говорить о сферах применения компьютеров.

ДЕ 7 (30 часов, 0,6 зачетных единиц)

Требования к знаниям.

Грамматика: Студент должен знать формы неопределённого артикля, его значения и категории существительных, с которыми он употребляется; значения и правила употребления неопределённых местоимений some и any; прилагательные much / many и конструкцию to be going to для обозначения запланированного действия.

Лексика: 166 лексических единиц по темам модуля.

Требования к умениям: Студент должен уметь использовать формы неопределённого артикля и неопределённые местоимения some и any; употреблять прилагательные much и many с неисчисляемыми и исчисляемыми существительными соответственно; сообщать о своих намерениях и планах на ближайшее будущее с помощью оборота to be going to; делать заказ в кафе или ресторане; сообщать о своих планах на время каникул.

ДЕ 8 (26 часов, 0,6 зачетных единиц)

Требования к знаниям.

Грамматика: Студент должен знать правила образования сравнительной и превосходной степени сравнения прилагательных; значения оборота would like to и глагола to like; характерные признаки и значения наречия.

Лексика: 99 лексических единиц по темам модуля.

Требования к умениям: Студент должен уметь использовать в речи сравнительную и превосходную степень сравнения прилагательных; оборот would like to и глагол to like; наречия образа действия; описывать характера человека; рассказывать о погоде; вести разговор с администратором при выезде из отеля.

ДЕ 9 (14 часа, 0,7 зачетных единиц)

Требования к знаниям.

Грамматика: Студент должен знать значения, маркеры и формы глагола настоящего совершенного времени; особенности настоящего совершенного и простого прошедшего времени в сравнении.

Лексика: 124 лексических единицы по теме модуля.

Требования к умениям: Студент должен уметь использовать глаголы в настоящем совершенном времени; называть наиболее распространённые устройства ввода информации.

ДЕчасов, 0,5 зачетных единиц)

Требования к знаниям.

ДЕчасов, 0,5 зачетных единицы)

Требования к знаниям.

Грамматика:

ДЕчасов, 0,5 зачетных единиц)

Требования к знаниям.

Грамматика: Имя прилагательное; маркеры времени Present Simple.

ДЕчаса, 0,5 зачетных единиц).

Требования к знаниям.

Фонетика: Студент должен знать особенности произношения английских согласных и гласных звуков; правила чтения английских гласных букв в 4 типах ударного слога; правила чтения сочетаний английских гласных и согласных букв; английский алфавит; особенности фразового ударения.

Лексика: 94 лексических единицы. Слова, используемые при покупке одежды, названия жанров музыки.

ДЕчасов, 0,6 зачетных единиц)

Требования к знаниям.

ДЕчасов, 0,4 зачетных единицы)

Требования к знаниям.

Лексика: 118 лексических единиц по теме модуля.

ДЕчасов, 0,6 зачетных единиц)

Требования к знаниям.

Лексика: 166 лексических единиц по темам модуля.

ДЕчасов, 0,6 зачетных единиц)

Требования к знаниям.

Лексика: 99 лексических единиц по темам модуля.

ДЕчаса, 0,7 зачетных единиц)

Требования к знаниям.

Лексика: 124 лексических единицы по теме модуля.

2. МАТЕРИАЛЫ К ПРОМЕЖУТОЧНОМУ И ИТОГОВОМУ КОНТРОЛЮ

Контроль осуществляется поурочно (текущий контроль), по завершении изучения отдельной темы (периодический контроль) и по завершении этапа (семестра) обучения иностранному языку (итоговый контроль).

Текущий контроль реализуется в форме фронтального опроса, письменной контрольной работы, диктанта и др., периодический – в форме устного зачета. Зачет включает в себя:

- ознакомительное чтение (текст социокультурной тематики объемом 1200 – 2000 печатных знаков; понимание проверяется в форме беседы по содержанию текста; время на подготовку до 30 минут);

- устное речевое высказывание монологического или диалогического характера (подготовленная речь в рамках пройденной тематики, время на подготовку до 15 минут).

Итоговый контроль осуществляется в форме экзамена, который включает в себя:

- изучающее чтение научно-популярного текста объемом до 2000 печатных знаков, понимание которого проверяется в форме беседы с экзаменатором;

- письменная передача информации текста в форме аннотации к прочитанному тексту – не менее 15-20 фраз;

подготовленное монологическое высказывание по пройденной тематике объемом не менее 15 – 20 фраз.

Время подготовки всех заданий – 60 – 70 минут.

3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОСВОЕНИЮ КУРСА

Речевые умения, которыми должен овладеть студент в результате обучения в вузе.

Чтение:

- выделять главную мысль текста;

- понимать общее содержание \ основную информацию текста;

- детально (точно и полно) изучать информацию текста;

- осуществлять поиск и выявлять требуемую информацию;

догадываться о значении незнакомых элементов текста (слов, морфем, словосочетаний) по контексту, сходству с родным языком;

- распознавать структуру текста, выделять ее смысловые части (начало, основную часть, заключение);

Аудирование монолога:

- понимать главную мысль сообщения;

- понимать содержащуюся в повествовании взаимосвязь фактов, событий, действий;

- понимать информацию, содержащуюся в прагматических текстах (объявления, реклама и др.);

Аудирование диалога:

- понимать сведения, идентифицирующие личность собеседника;

- понимать фактологическую информацию, содержащуюся в тексте;

- понимать выражение благодарности, извинения, просьбы;

- понимать выражение согласия \ несогласия, необходимости, долженствования;

- понимать выражение одобрения \ неодобрения;

- понимать выражение желания, потребности;

- понимать предложение помощи и реакцию собеседника на аналогичное предложение;

понимать выражение приглашения, аргументацию в случае отказа от него;

- понимать поздравления;

Говорение – монолог:

- выступать с подготовленным сообщением;

- создавать (устно) вторичный текст на основе прочитанного (устное реферирование);

- строить сообщение логично и последовательно;

Говорение в диалоге:

- знакомиться \ представляться;

- обращаться, приветствовать \ отвечать на обращение, приветствие, прощаться;

- начинать, поддерживать, заканчивать разговор;

- запрашивать информацию, обмениваться информацией;

- благодарить \ отвечать на выражение благодарности;

- извиняться \ отвечать на извинение;

- выражать просьбу, отвечать на просьбу согласием, аргументировать отказ;

- выяснять согласие \ несогласие собеседника;

- выражать желание, потребность;

- выражать одобрение \ неодобрение;

- предлагать помощь \ отвечать на предложение помощи;

- поздравлять \ отвечать на поздравление;

Письмо:

- конспектировать тексты страноведческой, научно-популярной и общетехнической тематики;

- писать аннотации;

- писать краткий \ развернутый план устного и письменного сообщения;

- писать личное письмо, телеграмму, соблюдая нормы, принятые в стране изучаемого языка.

4. ЛИТЕРАТУРА

1. English for Computer Science Students: Учебное пособие \ Сост. , ; Науч. ред. . – М.: Флинта: Наука, 2001. – 128 с.

2. Glendinning E. H., McEwan J. Basic English for Computing. – Oxford University Press, 2002. – 136 P.

3. Norman S. Export English / An intermediate course of business English based on the radio series by Clive Moffat. – BBC, London, 1990.

4. Oxenden C., Latham-Koenig Ch., Seligson P. New English File. Elementary Student’s Book. – Oxford University Press, 1996. – 160 P.

5. «Английский язык с EXTR@ удовольствием» © Channel Four Television Corporation © Произведено по лицензии 4 Ventures Limited, Великобритания © Видео» 2007

6. , Трошко язык: Справ. материалы: Кн. для учащихся. – М.: Просвещение, 1992. – 288 С.

7. Радовель язык. Основы компьютерной грамотности: Учебное пособие \ – Ростов н\Д: Феникс, 2005. – 224 с. – (Сам себе репетитор).

8. Симхович грамматика английского языка. - Минск, 1999.

9. , , Крюковская грамматика современного английского языка. – Минск, 2002.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2

2. МАТЕРИАЛЫ К ПРОМЕЖУТОЧНОМУ И ИТОГОВОМУ КОНТРОЛЮ

3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОСВОЕНИЮ КУРСА

4. ЛИТЕРАТУРА

Домашний очаг

Справочная информация

Техника

Общество

Образование и наука

Мир

Бизнес и финансы