О состоянии и результатах деятельности МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 000» (стр. 2 )

Итоги участия учащихся и педагогов в областных конкурсах

Участие в областных конкурсах	Наименование конкурсов	Победители и призёры	Руководитель	Класс	Место, чем награждены
Зональный конкурс	«Школа Оренбуржья»	Школа № 000	В.		2 место
Областной конкурс	Грант губернатора области	Школа № 000	В.		9 место 200 тысяч рублей
Областная очно-заочная интеллектуальная игра «Эхо времён» в рамках областной профильной смены «Я - гражданин России»	История России и Оренбургского края	Козлов Илья	В.	11	3 место
Областной конкурс «Рукописная книга»	литература		Пичужкина ГС	11	3 место
Областной конкурс «Интел - обучение для будущего»	проект				Диплом 3 степени
Областной конкурс «Рукописная книга»	литература			7б	2 место
Областной конкурс	Краеведческий калейдоскоп			3 б	1 место
Областной конкурс	Исследовательская работа «Татарское подворье»	Групп учащихся	Ханин Вадим	8	3 место
Областной конкурс	Слёт казачьих классов и клубов "Оренбургский край - казачий край"	9 учеников		3 б	грамота Министерства образования за активное участие; 2-ое место в номинации "Обычаи и традиции казаков"; 1-ое место в номинации "Знакомьтесь, братцы, это мы".
Областная акция «Вахта Памяти – 2010»	Грамота за активное участие Грамота II место в номинации «Никто не забыт, ничто не забыто», Грамота III место в номинации «Смотр строя и песни"	Команда: Козлов Илья. Смагина Мария

Наблюдается рост активности педагогов и учащихся в конкурса различного уровня и достаточно высокая их результативность

Организация научно-исследовательской работы в школе способствовала не только расширению и углублению знаний по различным предметам, развитию интеллекта и научного мировоззрения учащихся, но и формированию коммуникативных навыков.

На уровень работы с учащимися, мотивированными на учебу, еще недостаточен. Слабо поставлена данная работа на всех уровнях, начиная с начальной школы. Нет победителей городской олимпиады среди учащихся начальной школы на протяжении 3-х лет. лаессионального уровня. о стандарта, с запросами и

Необходимо продолжить активизацию данной работы по вовлечению учащихся в исследовательскую проектную деятельность, активно участвовать в научно-практических конференциях (особенно по биологии и иностранному языку).

6. Воспитательная работа в школе.

Воспитательная система и работа МОУ «СОШ № 000 » г. Сорочинска сложились на основе принципов: гуманизма (признании личности ребенка высшей ценностью воспитания, насыщение содержания воспитания проблемами человека, его духовности, гражданственности); индивидуализации воспитания (учет индивидуальных особенностей каждого ученика при включении его в различные виды деятельности, раскрытие потенциалов личности, как в учебной, так и во внеурочной работе); сотрудничества (определение общих целей педагогов и учащихся, организация их совместной деятельности на основе взаимопонимания и взаимопомощи); мотивации (доверие к ребенку в выборе средств и способов достижения поставленной цели); принцип необходимости (социальная защита и подготовка детей к социальной самозащите, поиск выхода из сложных ситуаций, с опорой на советы взрослых), а так же на формировании единого воспитательного пространства.

Основная цель воспитательной системы и работы – развитие системы общественных отношений школы и социума

В связи с этим к основным задачам воспитательной системы и работы школы можно отнести следующие:

1.  Создать условия для участия коллектива в деятельности по реализации основных направлений национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»;

2.  Организовать работу с различными категориями кадров по актуальным вопросам введения ФГОС;

3.  Создать условия для внедрения технологий деятельностного подхода как инструментария качественного образования;

4.  Обеспечить реализацию права каждого обучающегося на получение образования в соответствии с потребностями и возможностями;

5.  Формировать у учащихся потребности в обучении и саморазвитии, раскрытии творческого потенциала, развитии культуры и нравственности, укреплении здоровья и здорового образа жизни;

6.  Создать условия для формирования жизнеспособной личности. Совершенствовать систему работы школы по сохранению и укреплению здоровья участников образовательного процесса;

7.  Развивать познавательные интересы, повышать интеллектуальный уровень учащихся через усовершенствование работы блока дополнительного образования, внедрения новых педагогических технологий в образовательный процесс, разнообразных форм внеурочной работы;

8.  Повышать рост инициативы, самостоятельности, чувства ответственности через дальнейшее развитие системы ученического самоуправления.

Все задачи реализуются через систему воспитательных программ, определяющих направления воспитательной работы:

1.«Развития воспитания в системе образования на год».

2.«Программа патриотического воспитания на год».

3.Программа «Комплексные меры повышения роли физической культуры, спорта и туризма в формировании здорового образа жизни подрастающего поколения

г. Сорочинска на 2011 – 2015годы».

4. «Одаренные дети».

Управление воспитательной программой осуществляется заместителем директора по воспитательной работе и заместителем директора по учебно-воспитательной работе при содействии социального педагога, педагога-психолога, учителей-предметников, классных руководителей, организатора ОБЖ, педагогов дополнительного образования, старшей вожатой, библиотекаря.

Особая роль в структуре управления программой принадлежит заместителю директора по ВР. Одна из основных функций этого сотрудника - организационно-педагогическая. Её основные показатели:

·  владение навыками проектирования педагогической деятельности;

·  умение программировать варианты совместной деятельности с детьми;

·  владение навыками текущего (оперативного) контроля за успешностью (неуспехом) организуемой с детьми деятельности в ходе ее осуществления;

·  умение вовлекать детей в интересующую область деятельности;

·  творческий подход к решению поставленных задач.

Приоритетные направления.

1.  Развитие здоровьесберегающей среды, способствующей духовному, физическому, нравственному развитию учащихся, сохранению здоровья ребенка и его социализации.

2.  Интеграция системы дополнительного образования и социального окружения в условиях школы как центра досуговой, воспитательной деятельности в микрорайоне.

3.  Развитие ученического самоуправление через совершенствование работы активов классов и школы с внешними социальными институтами и межведомственными организациями.

Задачи воспитания.

1.  Развивать у учащихся общечеловеческие ценности: Человек, Здоровье, Знание, Семья, Труд, Культура, Отечество, Мир, Земля.

2.  Развивать управленческий, творческий и интеллектуальный потенциал учащихся

Задачи развития.

1.  Усилить общекультурную направленность воспитания в целях социально значимой деятельности.

2.  Формировать у учащихся потребности в самореализации и саморазвитии.

Задачи сохранения здоровья школьников.

1.  Продолжить формирование культуры здорового образа жизни и повышение роли семьи в сохранении здоровья учащихся.

2.  Стимулировать участников воспитательного процесса к применению на уроках и во внеурочной деятельности здоровьесберегающих приемов, форм, методов и технологий.

Ожидаемый результат в 2012 – 2013 учебном году.

1.Положительная динамика развития воспитанника как социально активной личности.

2. Увеличение числа родителей, заинтересованных в сотрудничестве и соуправлнии.

Продолжить воспитательную работу школы по следующим направлениям:

- гражданско-патриотическое;

- физическое совершенствование;

- развитие творческих способностей;

- трудовое воспитание и профессиональное самоопределение;

- социально-психологическая поддержка;

- эстетическое воспитание;

- эколого-валеологическое воспитание;

- духовно-нравственное воспитание;

- развитие самоуправления;

- работа с семьей;

- работа с общественностью;

- работа с социумом.

Выбраны следующие формы обеспечения деятельности службы воспитания:

1.  Учеба классных руководителей через МО и работу в творческих группах на уровне школы и города.

2.  Учеба актива классов по секторам и направлениям.

3.  Работа с родителями.

4.  Работа с классным коллективом.

5.  Работа с параллелью классных коллективов.

6.  Работа с социумом.

7.  Общешкольные досуговые коллективно-творческие дела.

8.  Организация кружков по интересам.

9.  Спортивно-оздоровительные и туристические дела, праздники.

10.  Сотрудничество с межведомственными структурами и подразделениями города.

ОБЪЕДИНЕНИЯ

1. Учащихся:

- Ученическая конференция

- Совет старшеклассников;

- Совет дела (сектора);

- Детская общественная организация «Дружба»;

- ЮИД;

- ДЮП;

- Клуб «Имени 60-летия Великой Победы»;

- Творческие и инициативные группы учащихся (временные).

2. Учителей:

- Социально-педагогическая служба;

- МО классных руководителей;

3. Родителей: - Родительский комитет классов и школы.

4. Общественности: - Ассоциация выпускников

- Временные творческие инициативные группы

В рамках направления работы «гражданско-патриотическое воспитание» были проведены следующие мероприятия:

1.  Возложение елочной гирлянды к мемориалу «Воинам, павшим в годы ВОВ» (в рамках городского парада Победы).

2.  Встречи с ветеранами ВОВ.

3.  Акция «Добрые дела».

4.  Смотр строя и песни.

5.  Участие в городском слёте патриотических клубов.

6.  Участие в городском смотре патриотических клубов.

7.  Участие в городской военно-спортивной игре «Зарница».

8.  Участие в городских соревнованиях по военно-спортивному многоборью

9.  Городские соревнования ДЮП, ЮИД.

10.  «Вахта памяти» и др.

 

В рамках направления «физическое совершенствование» были проведены следующие мероприятия:

1.  Работали спортивные секции

2.  Проводились различные спортивные мероприятия по плану школы: баскетбол, волейбол, мини футбол.

3.  День Здоровья.

4.  Приняли активное участие в городском мероприятии «Лыжня России-2011»

5.  Классные беседы о режиме дня и значении оздоровительных мероприятий

6.  Мероприятия по правилам дорожного движения

7.  Участие в городском легкоатлетическом пробеге.

8.  Участие в городском празднике «Весёлые старты»

9.  Участие в спортивном конкурсе «Папа, мама, я – спортивная семья!»

 

В рамках направления «духовно-нравственное воспитание» были проведены следующие мероприятия:

1.  Участие в школьных и городских мероприятиях, посвященных Пушкину.

2.  Классные часы, посвященные данному вопросу.

3.  Конкурсы сочинений, рисунков ко Дню Матери.

4.  Совместный концерт со школой искусств «Лира», посвящённый Дню Матери

5.  Акция «Весенняя неделя добра» и др.

6.  Конкурс «Лучшая многодетная семья»

 

Достижения учащихся и учителей за 2011 – 2012 учебный год

Наименование конкурса, уровень	Наименование работы	Ф. И. ученика	Ф. И.О. учителя	Класс	Результат
Всероссийский конкурс «Живая классика»		Тюрина Дарья		6	призер всероссийского уровня
Областной конкурс «Вахта памяти»		)		11 10	1 место – номинация «О подвигах, о доблести, о славе»
Областной конкурс по ЗОЖ «Какой я вижу Оренбургскую область через 10 лет»		Телегуз Юля		8 «б»	участие
Областной конкурс «Мое село в годы войны»	исследова- тельская работа				участие
Областной конкурс «Растим патриотов»				10	участие
Областной конкурс «Моя малая Родина»				10	участие
Областной конкурс рисунков «Аленький цветочек» по творчеству				4 «б»	грамота грамота
Областной конкурс для детей –инвалидов «Я – автор»				2 «а»	участие
Областной этап 1 Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика»		Тюрина Дарья		6	1 место
Областная XXXIV научная конференция студентов	Исследовательская работа секция «Краеведение»	Семиколенова Екатерина		8	Диплом участника
Областной конкурс детского литературного творчества «Рукописная книга»		Толстых Мария Сергеева Ксения Телегуз Юлия		8 «б» 10 8 «б»	Диплом 1 степени Диплом 2 степени Диплом 3 степени
Областной конкурс детских рисунков «Безопасность труда и Я»		22 человека			участие
Областной конкурс «Красный галстук в моей семье», посвященный 90-летию пионерии	Исследовательская работа	Жуликов Александр		10	Диплом 3 место
Областной конкурс по иностранным языкам «Коала – 2012»		Панин Артем		5	2 место
Х областной конкурс сочинений на патриотическую тему		Малышкина Екатерина Арестова Кристина Смагина Мария Гриднев Дмитрий		8 10 10 8	Благодарственное письмо (Учредитель конкурса )
Областной конкурс «краеведческий калейдоскоп – 2011»		Сапрыкин Михаил		4 «б»	2 место
Областной конкурс «Зеркало природы»		Гришанкова Мария		6	3 место в номинации «Прикладное искусств»»
Областной конкурс социальных проектов «Я гражданин России»	проект			8	2место
Городской конкурс «Загляни в мамины глаза»	сочинение	Новикова Юлия		11	1 место
Городской конкурс «Загляни в мамины глаза»	сочинение	Тюрина Дарья		6	2 место
Городской конкурс «Загляни в мамины глаза»	сочинение	Ротова Анастасия		7	2 место
Городской конкурс «Храмы России»	исследова- тельская работа	Конопля Алексей		9	2 место
Городская олимпиада по литературе		Арестова Кристина		10	3 место
Городской конкурс «Ученик года»		Арестова Кристина		10	участие
Городской конкур «Пушкинский бал»		Арестова Кристина Девяткин Дмитрий		10	3 место – по творчеству , 1 место – номинация «Король и королева»
Городской слет патриотических клубов«Знамя» (октябрь)		)		11 10 10	2 место
«Храбрый портняжка» (ноябрь)		Сергеева Ксения		10	1 место
«Золотой наперсток» (ноябрь)		Сергеева Ксения		10	2 место
«Золотой наперсток» (ноябрь)				8 «б»	3 место
«Юный художник – модельер» (ноябрь)				8 «б»	1 место
«Юный художник – модельер» (ноябрь)		Сергеева Ксения		10	3 место
«От идеи до модели» (ноябрь)				10	1 место
«Столетию храма Михаила Архангела»				9 8 «б»	3 место-номинация «Декоративно-прикладное искусство»
Городской конкурс «Информашка – 2011г.»				4 «б» 4 «б» 4 «а» 4 «а»	1 место
Городская олимпиада по математике		Сергеева Ксения		10	1 место
Городская олимпиада по географии		Плешакова Екатерина Козлов Илья		9 11	3 место 3 место
Городской конкурс «Край родной, навек любимый»				3	2 место
Городской конкурс рисунков «Аленький цветочек»				4 «б»	1 место 3 место
Городской конкурс рисунков «У Луко-морья»,посвящен ного творчеству				4 «б»	1 место 2 место 3 место
Городской конкурс рисунков и поделок, посвященного 100-летию				4 «б»	Диплом 1 степени Диплом 2 степени Диплом 3 степени
Городская олимпиада по истории		Новикова Юля		11	3 место
Городская олимпиада по обществознанию		Новикова Юля		11	1 место
Городская олимпиада по немецкому языку		Хаирова Луиза Ротова Анастасия		8 8	2место 2 место
Городская олимпиада по немецкому языку		Конопля Алексей		9	3 место
Городской конкурс «Аленький цветочек»		Баранова Полина		7	3 место
Конкурс «У Лукоморья»		Митрофанова Мария Турукина Валерия		5 5	1 место 3 место
Городской конкурс «Столетию храма Михаила Архангела»		Митрофанова Мария		5	1 место
Городской конкурс видеороликов «правовое просвещение»		Малышкина Екатерина		8	2 место
Городской конкурс «Инфознайка»				4 «а»	1 место
Городской конкурс для детей – инвалидов «Я – автор»				2 «а»	участие
Городская олимпиада по физкультуре		Яровая		8	3 место 3 место
Городская олимпиада по технологии				11 7	3 место 3 место
Городская олимпиада по русскому языку				7 8 «б» 11	2 место 3место 2место
Городской конкурс исследовательских и краеведческих работ «Растим патриотов»		Смагина Мария		10	Победитель в номинации «Школьный музей»
Городской конкурс «Правовое просвещение»		Телегуз Юлия Малышкина Екатерина		8 8	Участие 2 место - в номинации «Лучшая видео-работа по пропаганде прав детей»
Городская научно-практическая конференция по психологии		Коптева Мария		6	3 место
Городской конкурс «Информашка – 2011»		Команда учащихся 1- 4 классов		1-4	1 место
Городской конкурс «Информашка – 2011»		Команда учащихся 5- 7 классов		5-7	участие
Городской конкурс компьютерного рисунка по произведениям		Сапрыкин Михаил Черткова Екатерина Ротова Анастасия Малышкина Катя Смагина Мария Маклова Татьяна		4 «б» 4»б» 7 8 10 7	2 место 3 место 1 место 2 место 1 место 3 место
Городской День проектов		Коллектив 1 «а» класса		1 «а»	1 место
Городской конкурс «Юный Эрудит»		Команда школы		8 классы	2 место
Городская научно-практическая конференция	«Оренбургский пуховый платок»	Семиколенова Катя		8	1 место
Городская научно-практическая конференция	Исследование химического состава мороженого	Арестова Кристина		10	1 место
Городская научно-практическая конференция	Методы и способы решения задач на растворы	Сергеева Ксения		10	1 место
Городская научно-практическая конференция	Синонемия в немецком языке	Яшников Владимир		11	2 место
Городская научно-практическая конференция	Компьютер. Что это: новая угроза для здоровья или современный друг и помощник?	Арестова Кристина Сергеева Ксения		10	2 место
Городская научно-практическая конференция	Мой город Сорочинск	Гришаева Полина		2	3 место
Городская научно-практическая конференция	Что в имени твоем	Тимофеева Екатерина		4	3 место
Городская научно-практическая конференция	Физические явления в литературных произведениях	Плешакова Екатерина		9	3 место
Городской конкурс «Юный эрудит»		Команда учащихся 8 класса	,	8	2 место
Городской конкурс компьютерного рисунка по произведениям		Ротова Анастасия Черткова Екатерина Смагина Мария Сапрыкин Михаил Малышкина Катя Маклова Татьяна		7 4 «б» 10 4 «б» 8 7	1 место 3 место 1 место 2 место 2 место 3 место
Итого: 70
Всероссийский конкурс - 1
Областной конкурс - 16
Городской конкурс - 53