Основная образовательная программа высшего профессионального образования. Направление подготовки 072600.62 Декоративно - прикладное искусство и народные промыслы (стр. 2 )

4. Программы проведения практических занятий по дисциплинам учебного плана.

5. Вопросы и задания для контрольных работ по дисциплинам учебного плана.

6. Темы рефератов по дисциплинам учебного плана.

7. Вопросы к зачетам и экзаменам по дисциплинам учебного плана.

8. Контрольные тесты по дисциплинам учебного плана.

9. Примерная тематика выпускных квалификационных работ.

Образцы фондов оценочных средств прилагаются (в соответствующих рабочих программах и разделах ООП ВПО).

7.2 Итоговая государственная аттестация

Итоговая государственная аттестация включает защиту выпускной квалификационной работы и государственный экзамен.

8. Другие нормативно-методические документы и материалы,

обеспечивающие качество подготовки обучающихся

1. Положение о порядке предоставления академических отпусков студентам КБГУ

2. Положение о балльно-рейтинговой системе оценки успеваемости студентов КБГУ

3. Положение об организации учебного процесса в Кабардино-Балкарском государственном университете с использованием системы зачетных единиц

4. Положение о порядке перевода, отчисления, восстановления в Кабардино-Балкарском государственном университете

5. Положение о магистратуре в Кабардино-Балкарском государственном университете

6. Положение об основной образовательной программе, реализуемой по федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования

7. Положение о рабочей программе дисциплины, реализуемой по федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

8. Положение об организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов Кабардино-Балкарского государственного университета

9. Положение о проведении текущего контроля успеваемости и аттестации студентов в Кабардино-Балкарском государственном университете

10. Положение о научно-исследовательской работе (НИР) КБГУ

11. Положение о научно-исследовательской работе студентов (НИРС) КБГУ

12. Положение о порядке проведения практики студентов высшего профессионального образования КБГУ

13. Положение о порядке проведения аттестации научно-педагогических работников государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кабардино-Балкарский государственный университет им. » от 01.01.01г.

Разработчик

от ФГБОУ КБГУ:

_______________ зам. декана

________________ зав. кафедрой

АННОТАЦИИ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ

Дисциплина «История»

Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина входит в базовую часть гуманитарного, социального и экономического цикла основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению 072600.62 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы.

Требования к результатам освоения дисциплины. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих профессиональных компетенций:

-владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

-умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

-готов к взаимодействию с коллегами, к работе в коллективе (ОК-3);

-использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач; способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9);

-готов к уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-10).

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

- основные закономерности взаимодействия человека и общества;

-основные закономерности историко-культурного развития человека и человечества;

- особенности современного экономического развития России и мира.

В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

- использовать различные формы, виды устной и письменной коммуникации на русском и иностранных языках в учебной и профессиональной деятельности;

- применять исторические знания в процессе решения задач образовательной и профессиональной деятельности.

В результате освоения дисциплины студент должен владеть:

- технологиями приобретения, использования и обновления гуманитарных знаний.

Содержание дисциплины

Тема 1. Место России в мировой истории

Тема 2. Древняя Русь и процессы цивилизационного развития в Европе и мире

Тема 3. Русское централизованное государство и процессы централизации государственных структур в Европе

Тема 4. Россия в XVI-XVII вв. в рамках европейского развития

Тема 5. Петровские реформы и европейская модернизация

Тема 6. Россия XIX начала XX вв. и тенденции мирового развития

Тема 7. Россия и мир в XX – начале XXI в.

Дисциплина «ФИЛОСОФИЯ»

Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина входит в базовую часть гуманитарного, социального и экономического цикла основной образовательной программы подготовки бакалавра по 072600.62 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы.

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-9);

готов к уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-10).

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

- основные исторические этапы формирования и развития философского знания;

- основополагающие мировоззренческие принципы, определяющие специфику философского мышления;

- основные философские категории, термины, понятия и методы;

- перечень проблем, специфицирующих определенный этап в развитии философии;

- перечень обязательных источников историко-философской литературы.

В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

- анализировать комплекс социальных и личностно-значимых мировоззренческих, социально-гуманитарных и общественно-политических проблем;

-владеть методологией научного исследования;

- применять навыки критического, диалогового мышления и принципы деятельностной толерантности.

- определять историческую преемственность философских идей и проблем в их решении.

- систематизировать и логично оформлять имеющиеся знания по философским проблемам.

Содержание дисциплины

Тема 1. Предмет философии. Специфика и функции философского знания

Тема 2. Исторические типы философии

Тема 3. Философия бытия

Тема 4. Философия познания

Тема 5. Философская антропология

Тема 6. Социальная философия

Тема 7. Современное состояние философского процесса

Дисциплина «Иностранный язык»

Требования к результатам освоения дисциплины. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих профессиональных компетенций:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

готов к взаимодействию с коллегами, к работе в коллективе (ОК-3);

использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач; способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9);

готов к уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимает социальные и культурные различия (ОК-10);

владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-11).

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

- фонетико-орфографический материал;

- грамматический материал;

- лексический материал;

- социокультурные сведения.

В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

- извлекать информацию из аудиотекста (аудирование);

- извлекать информацию из письменного текста (чтение);

- применять междисциплинарные знания при сборе, систематизации и интерпретации информации;

- передавать полученную информацию письменно или устно на иностранном или родном языке;

- осуществлять диалогическое и монологическое общение (говорение);

- осуществлять письменное общение (письмо).

Содержание дисциплины

Содержание дисциплины «Иностранный язык» включает три основных компонента: сферы общения и тематика, социокультурные знания, лингвистические знания.

1. Сферы общения и тематика: социально-бытовая, социокультурная и учебно-профессиональная сферы

1.1. Социально-бытовая сфера общения: речевой этикет в стандартных ситуациях устного и письменного общения

1.2. Социокультурная сфера общения: современная молодежь (учеба и досуг, молодежная субкультура), социокультурный портрет России и страны изучаемого языка

1.3. Учебно-профессиональная сфера общения: обучение, будущая профессия, трудоустройство, роль иностранного языка в профессии

2. Социокультурные знания

3. Лингвистический материал: фонетико-орфографический, грамматический, лексический

Разговорные темы:

Тема 1. Учеба, студенческая жизнь

Тема 2. Путешествия и таможня

Тема 3. Покупки (промышленные, продовольственные)

Тема 4. Еда (столовая, ресторан)

Тема 5. Как спросить дорогу

Тема 6. Гостиница

Тема 7. Проблемы молодежи

Тема 8. Деловое общение

Тема 9. Темы, связанные с будущей профессиональной деятельностью

Дисциплина «РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ»

Требования к результатам освоения дисциплины. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих профессиональных компетенций:

умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2).

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

- основные нормы русского языка (орфоэпические, акцентологические, лексические, грамматические, стилистические);

- основные коммуникативные качества речи;

- нормы функциональных стилей речи.

В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

- выбирать языковые средства в соответствии с ситуацией общения;

- использовать различные словари для решения конкретных коммуникативных и познавательных задач;

- строить монологическое высказывание, владеть основными правилами построения выступления, доклада;

- составлять основные деловые документы;

-практически реализовывать правила диалогического общения, использовать их в процессе ведения беседы, дискуссии;

- распознавать, комментировать и исправлять речевые ошибки в устной и письменной речи.

Содержание дисциплины

Тема 1. Социальные факторы и развитие современного русского языка. Современная речевая ситуация. Современная языковая личность (речевой портрет говорящего)

Тема 2. Основные языковые нормы: орфоэпические, акцентологические, морфологические, синтаксические

Тема 3. Основные типы словарей и их роль в решении различных коммуникативных задач

Тема 4. Коммуникативные качества речи. Русская лексика, фразеология и культура речи. (Синонимия, паронимия). Иноязычное слово в современной речи. Вульгаризация, жаргонизация современной речи и др.). Прецедентные тексты и их роль в современной коммуникации

Тема 5. Функциональные стили и жанры речи. Основные характеристики научного и официально-делового стиля

Тема 6. Виды общения. Специфика устного публичного выступления. Речевой этикет

Дисциплина «История народов КБР»

Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина входит в вариативную часть гуманитарного, социального и экономического цикла основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению 072600.62 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы.

умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

готов к уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-10);

осознает значение гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; готов принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе (ОК-12);

ориентирован на применение методов и средств познания, обучение и самоконтроль для интеллектуального развития, повышения культурного уровня и профессиональной компетенции, сохранение своего здоровья, нравственное и физическое самосовершенствование (ОК-15).

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

- специфику локальной истории по сравнению с национальной;

- основные закономерности взаимодействия человека и общества;

- основные закономерности историко-культурного развития человека и человечества.

В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

- давать характеристику основным событиям, явлениям и процессам кабардино-балкарской истории: анализировать их место в контексте российской истории; определять роль личности в истории;

- находить необходимую информацию в научной литературе, в электронных каталогах и в сетевых ресурсах.

Содержание дисциплины

Тема 1. Историяграфия истории народов КБР

Тема 2. История Кабарды и Горских (балкарских) обществ в 17 – начале 20 в.

Тема 3. История Кабардино - Балкарии в новейшее время

Тема 4. Особенности развития культуры Кабардино-Балкарии

Дисциплина «Родной язык»

Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина входит в вариативную часть гуманитарного, социального и экономического цикла основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению 072600.62 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы.

умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2).

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

Значение лексических единиц, связанных с тематикой выбранного профиля и соответствующими ситуациями общения; принципы построения монологического диалогического текста, правила, относящиеся ко всем языковым уровням: фонетическому, лексическому, граммотическому;

Значение лексических единиц, связанных с тематикой выбранного профиля и соответствующими ситуациями общения;

В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

Создавать устные и письменные высказывания различных типов и жанров в социально-культурной, учебно - научной деловой сферах общения;

Редактировать собственный текст;

применять в практике речевого общения основные орфоэпические, лексические, грамматические нормы современного родного литературного языка;

использовать в собственной речевой практике синонимические ресурсы кабардинского языка;

Содержание дисциплины

Тема 1. Языковое генеологическое развития кабардино - черкесского языка

Тема 2. Адыги, их место жительства

Тема 3. «Черкессия» демонстрация фильма, главной идеи

Дисциплина «”Экономика»

Использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач; способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9);

Обладает знаниями и конкретными представлениями об основных художественно-промышленного производства; знаком с основными экономическими расчетами художественного проекта; способен к работе в коллективе, постановке профессиональных задач и принятию мер по их решению, способен нести ответственность за качество продукции. (ПК-3);

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

– о формирование у будущих специалистов теоретических знаний и практических навыков, необходимыми для анализа современных экономических событий в своей стране и за ее пределами, основных тенденций социально – экономического развития общества;

В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

- использовать информацию, необходимой для ориентации в текущих проблемах экономики;

- выражать и аргументировать своей позиции по экономическим вопросам;

- прогнозировать будущие варианты экономического развития общества.

Содержание дисциплины:

Тема 1. Общие основы экономической теории

Тема 2. Микроэкономика

Тема 3. Макроэкономика.

Тема 4. Проблемы экономики переходного периода

Дисциплина «ПРАВОВЕДЕНИЕ»

Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина и курс по выбору студента, устанавливаемый вузомю социального и экономического цикла основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению 072600.62 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы.

умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8)

разбирается в функциях и задачах учреждений и организаций, связанных с декоративно-прикладным искусством и народными промыслами; способен осуществлять ведение деловых профессиональных переговоров и деловой переписки; знаком с нормативно-правовой базой этого направления (ПК-4);

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

- основополагающие понятия и категории права;

- роль права в системе социального регулирования;

- способы реализации правовых норм;

- основы конституционного строя Российской Федерации;

- органы государственной власти и их функции;

- правовой статус гражданина Российской Федерации;

- основные институты отраслевого законодательства;

- основы правового регулирования профессиональной деятельности.

В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

- осуществлять поиск и анализ правовой информации;

- оперировать основополагающими правовыми понятиями;

- характеризовать систему права, ее компоненты;

- осуществлять выбор правомерных форм поведения;

- определять способы защиты прав и интересов личности;

- составлять правовые документы (заявление, иск, жалобу, договор, объяснительную записку).

- представлять собственные суждения о правовых явлениях.

Содержание дисциплины

Тема 1. Основные положения теории государства и права

Тема 2. Отрасли российского права

2.1. Основы конституционного права Российской Федерации

2.2. Основные положения гражданского права Российской Федерации

2.3. Основные понятия семейного права

2.4.Содержание и особенности трудовых отношений

2.5.Основные понятия административного права

2.6. Основные положения Уголовного права

Тема 3. Особенности правового регулирования будущей профессиональной деятельности

Дисциплина «ИСТОРИЯ ИСКУССТВ»

Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина входит в базовую часть общепрофессионального цикла основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению 072600.62 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы.

умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

готов к взаимодействию с коллегами, к работе в коллективе (ОК-3);

осознает значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

ориентирован на педагогическую работу по соответствующему профилю подготовки бакалавра и общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях среднего профессионального и дополнительного образования детей (ПК-5);

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

- историю развития отечественного и зарубежного искусства;

- теорию видов, жанров и стилей в искусстве.

В результате изучения дисциплины студент должен уметь:

- определять время, вид, жанр, стиль, направление, автора конкретного произведения (архитектурного, художественного и т. д.);

- анализировать произведение искусства с позиций исторических и социокультурных явлений, особенностей развития искусства в обществе, с позиций развития концептуальности в культуре и искусстве, развития изобразительной и художественно-технологической культуры.

В результате изучения дисциплины студент должен владеть:

- способами ознакомления с достижениями мирового искусства;

- навыками передачи художественного опыта в области истории искусства учащимся учреждений общего и дополнительного образования.

Содержание дисциплины

Тема 1. Виды и жанры изобразительного искусства. История и развитие искусства от древности до наших дней

Тема 2. Культура и искусство первобытного общества

Тема 3. Искусство Древнего мира

Тема 4. Искусство средневековья

Тема 5. Искусство эпохи Возрождения

Тема 6. Искусство Западной Европы 17 в.

Тема 7. Искусство Западной Европы 18 в.

Тема 8. Искусство Западной Европы 19-20 вв.

Тема 9. Древнерусское искусство

Тема 10. Русское искусство и культура 18 в.

Тема 11. Русское искусство и культура 19 в.

Тема 12. Советское и постсоветское искусство гг.

Тема 13. Искусство и культура России конца 20 – начала 21 вв.

Дисциплина «АКАДЕМИЧЕСКИЙ РИСУНОК»

Требования к результатам освоения дисциплины. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих профессиональных компетенций:

-стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

-умеет критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства самосовершенствования (ОК-7);

-осознает значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

-владеет рисунком и умеет использовать рисунки в практике составления композиции и переработки их в направлении проектирования любого объекта;

-обладает навыками линейно-конструктивного построения и основами академической живописи, элементарными профессиональными навыками скульптора; современной шрифтовой культурой; приемами работы в макетировании и моделировании; приемами работы с цветом и цветовыми композициями (ПК-1);

-ориентирован на педагогическую работу по соответствующему профилю подготовки бакалавра и общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях среднего профессионального и дополнительного образования детей (ПК-5);

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

- теорию (принципы, методы, способы) изображения объектов живой и неживой природы;

- процесс формирования изобразительной структуры, конструкции изображаемого объекта и пространства;

- изобразительные материалы, техники и технологии;

В результате изучения дисциплины студент должен уметь:

- изображать окружающую действительность (с натуры, по памяти, по представлению, по воображению);

В результате изучения дисциплины студент должен овладеть:

- навыками работы изобразительными материалами (карандаш, уголь, соус, сепия, сангина);

- навыками передачи художественного опыта в области академического рисунка учащимся учреждений общего и дополнительного образования.

Содержание дисциплины

Тема 1. Рисунок натюрморта

Тема 2. Рисунок частей лица (гипс)

Тема 3. Рисунок гипсовой головы

Тема 4. Рисунок головы натурщика

Тема 5. Рисунок скелета

Тема 6. Рисунок гипсовых анатомических конечностей человека

Тема 7. Рисунок обнаженной полуфигуры

Тема 8. Рисунок стоящей обнаженной фигуры

Тема 9. Тематическая постановка: Рисунок одетой фигуры в интерьере

Дисциплина «АКАДЕМИЧЕСКАЯ ЖИВОПИСЬ»

стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

умеет критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства самосовершенствования (ОК-7);

владеет рисунком и умеет использовать рисунки в практике составления композиции и переработки их в направлении проектирования любого объекта;

обладает навыками линейно-конструктивного построения и основами академической живописи, элементарными профессиональными навыками скульптора; современной шрифтовой культурой; приемами работы в макетировании и моделировании; приемами работы с цветом и цветовыми композициями (ПК-1);

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

- теорию (принципы, методы, способы) изображения объектов живой и неживой природы;

- процесс формирования изобразительной структуры, конструкции изображаемого объекта и пространства;

- изобразительные материалы, техники и технологии;

В результате изучения дисциплины студент должен уметь:

- изображать окружающую действительность (с натуры, по памяти, по представлению, по воображению) в различных живописных техниках;

В результате изучения дисциплины студент должен овладеть:

- навыками работы изобразительными материалами (акварель, масло, гуашь, темпера);

- навыками передачи художественного опыта в области живописи учащимся учреждений общего и дополнительного образования.

Содержание дисциплины

Тема 1. Живопись натюрморта. Акварель

Тема 2. Живопись натюрморта. Масло

Тема 3. Живопись головы человека

Тема 4. Живопись поясного портрета

Тема 5. Живопись фигуры человека

Тема 6. Живописный портрет

Тема 7. Живописный тематический портрет

Дисциплина «АКАДЕМИЧЕСКАЯ СКУЛЬПТУРА И ПЛАСТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ»

Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина входит в базовую часть общепрофессионального цикла основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению 072600.62 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы.

стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

- выдающиеся произведения скульптуры;

- технику лепки и последовательность выполнения учебных заданий;

- способы применения пластической при освоении скульптуры;

- скульптурные материалы и их изобразительно-выразительные возможности;

- виды скульптуры и синтез искусств, композиционные закономерности.

В результате изучения дисциплины студент должен уметь:

- лепить разнообразные объекты действительности;

- работать с различными скульптурными материалами (пластилин, глина, дерево, камень, и т. п.);

- использовать конструктивные свойства материалов при создании скульптурного произведения.

В результате изучения дисциплины студент должен овладеть:

- навыками работы с различными материалами, оборудованием и инструментами;

- техниками обработки скульптурных материалов, способами лепки;

- приемами выполнения фронтальной пластики - рельефа, барельефа, горельефа, а также круглой скульптуры;

- навыками передачи художественного опыта в области скульптуры учащимся учреждений общего и дополнительного образования

Содержание дисциплины

Тема 1. Рельеф

Тема 2. Голова человека

Тема 3. Фигура человека

Тема 4. Объемно-пространственная композиция (пластические материалы)

Дисциплина «ТЕХНИЧЕСКИЙ РИСУНОК»

стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

способен к определению целей, отбору содержания, организации проектной работы; синтезированию набора возможных решений задачи или подходов к выполнению проекта; готов к разработке проектных идей, основанных на творческом подходе к поставленным задачам; созданию комплексных функциональных и композиционных решений (ПК-2);

разрабатывает проектную идею, основанную на концептуальном, творческом подходе к решению дизайнерской задачи; возможные приемы гармонизации форм, структур, комплексов и систем; комплекс функциональных, композиционных решений (ПК-3);

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

- сущность метода параллельного проецирования и его свойства;

- определяющие проекции прямых, геометрических тел;

- способы задания поверхности на чертеже;

- закономерности геометрических построений на перспективе;

- способы преобразования ортогонального чертежа и их использование для определения натуральной величины отрезка плоской фигуры;

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4

Домашний очаг

Справочная информация

Техника

Общество

Образование и наука

Мир

Бизнес и финансы