Статьи Общественные науки Философия (стр. 3 )

Методологическая культура будущего учителя // Комплексная оценка деятельности ВУЗа как мониторинг системы качества образования и воспитания: мат. научно-метод. конф. ППС ПИ ЯГУ: Метод. рекомендации. Якутск: Изд-во ЯГУ, 2005.С. 26-27.

Факторы результативности исследовательской работы студентов // Материалы межд. н.п. конф. «Эффективность образования в условиях его модернизации» / ГОУ ДПО НИПКиРО. Новосибирск: Изд-во НИПКиРО, 2005. Ч.3. С. 104-106.

Опора на народные традиции // Комплексная оценка деятельности ВУЗа как мониторинг системы качества образования и воспитания: мат. научно-метод. конф. ППС ПИ ЯГУ: Метод. рекомендации. Якутск: Изд-во ЯГУ, 2005. С. 83-84.

Основные направления совершенствования этнопедагогизации учебно-воспитательного процесса в сельской школе // Вестник ЯГУ. 2005. Т.3. № 2. С. 85-92.

Повышение уровня естественности учебно-воспитательного процесса // Комплексная оценка деятельности ВУЗа как мониторинг системы качества образования и воспитания: мат. научно-метод. конф. ППС ПИ ЯГУ: Метод. рекомендации. Якутск: Изд-во ЯГУ, 2005. С.75-77.

Регионально-этническая ориентированность народных традиций // Комплексная оценка деятельности ВУЗа как мониторинг системы качества образования и воспитания: мат. научно-метод. конф. ППС ПИ ЯГУ: Метод. рекомендации. Якутск: Изд-во ЯГУ, 2005. С.81-83.

Комсомольский вожак // Первый декан (о профессоре ЯГУ ). Якутск: Бичик, 2005. С. 24.

Любовь к педагогу // Библиография докторов наук «Ученые ЯГУ» о профессоре . Якутск: Изд-во ЯГУ, 2005. С. 42-45.

Учууталлар талааннарын сайыннарбыта / Сб. статей об учителе-методисте . Намское управление образования. Якутск: НИПК «Сахаполиграфиздат», 2005. С. 67-69.

Педагогическая практика как необходимое условие подготовки специалиста // В сб. мат. межрегион. научно-практ. конф. «Комплексная оценка деятельности вуза как мониторинг системы качества образования». Якутск, 2005. С. 44-45.

Педагогическая практика как необходимое условие подготовки специалиста // В сб. мат. межрегион. научно-практ. конф. «Комплексная оценка деятельности вуза как мониторинг системы качества образования». Якутск, 2005. С. 44-45.

Педагогический взгляд на непрерывное естественнонаучное образование и его роль в выборе будущей профессии / Сб. мат. научно-практ. конф. «Непрерывное естественнонаучное образование в условиях малокомплектной сельской школы» (24-26 марта 2005 г.). Якутск: Изд-во ЯГУ, 2005. С. 63-65.

Региональный подход при изучении многообразия растительного и животного мира Республики Саха (Якутия) в условиях факультативного курса / Сб. мат. научно-практ. конф. «Непрерывное естественнонаучное образование в условиях малокомплектной сельской школы» (24-26 марта 2005 г.). Якутск: Изд-во ЯГУ, 2005. С. 65-69.

, Научное общество учащихся как основа совершенствования исследовательских умений в условиях сельской малокомплектной школы / Сб. мат. научно-практ. конф. «Непрерывное естественнонаучное образование в условиях малокомплектной сельской школы» (24-26 марта 2005 г.). Якутск: Изд-во ЯГУ, 2005. С.102-105.

А, . К вопросу об организации научно-исследовательской работы школьников в условиях летнего экологического лагеря / Сб. мат. научно-практ. конф. «Непрерывное естественнонаучное образование в условиях малокомплектной сельской школы» (24-26 марта 2005 г.). Якутск: Изд-во ЯГУ, 2005. С.105-108.

Критерии самостоятельной работы студентов// В сб. мат. межрегион. научно-практ. конф. «Комплексная оценка деятельности вуза как мониторинг системы качества образования». Якутск, 2005. С. 119-120.

, , Организация летней школы «Аартык» / Сб. мат. научно-практ. конф. «Непрерывное естественнонаучное образование в условиях малокомплектной сельской школы» (24-26 марта 2005 г.). Якутск: Изд-во ЯГУ, 2005. С. 95–98.

Социально-педагогическое образование специалиста 21 в. // В сб. мат. межрегион. научно-практ. конф. «Комплексная оценка деятельности вуза как мониторинг системы качества образования». Якутск, 2005. С. 230-231.

Воспитание лидера в современных условиях // Вопросы гуманитарных наук. 2005. №2. С. 255-259.

Дополнительное образование как социально-педагогическая проблема // В сб. матер. научно-метод. конф. ППС ПИ ЯГУ. Якутск, 2005. С. 61-79.

Педагогический процесс в духовно-нравственном развитии будущих учителей // Сб. мат. респ. научно-практ. конф. «Патриотическое воспитание: истоки, проблемы, перспективы». Якутск, 2005. С.110-111.

Модернизация образования // Ил Тумэн. Якутск, 23 ноября, 2005.

Эстетические возможности сотрудничества преподавателя и студента // В сб. мат. межрегион. научно-практ. конф. «Комплексная оценка деятельности вуза как мониторинг системы качества образования». Якутск, 2005. С. 237.

Личность педагога и качество образования // Комплексная оценка деятельности ВУЗа как мониторинг системы качества образования и воспитания: мат. научно-метод. конф. ППС ПИ ЯГУ: Метод. рекомендации. Якутск: Изд-во ЯГУ, 2005. С.19-20.

Воспитательный ресурс естественно-научных дисциплин // Материалы II педагогических чтений, посвященных 70-летию высшего образования в Якутии (24-29 января 2005 г.). Нерюнгри: Изд-во ЯГУ, 2005. С. 72-73.

Д. Активные методы обучения как фактор воспитания личности студента // В сб. мат. межрегион. научно-практ. конф. «Комплексная оценка деятельности вуза как мониторинг системы качества образования». Якутск, 2005. С. 152-154.

Актуализация проблемы нравственного воспитания личности // В сб. матер. научно-метод. конф. ППС ПИ ЯГУ. Якутск, 2005. С.47-48.

Личность как продукт социальной среды // Актуальные проблемы современной науки. 2005. № 3 (24). С. 110-111.

Нравственное воспитание личности с позиций компетентностного подхода // В сб. матер. научно-метод. конф. ППС ПИ ЯГУ. Якутск, 2005. С. 9-10.

Особенности дисциплины «Общая профессиональная педагогика» и содержание заданий для самостоятельной работы студентов // Самостоятельная работа студентов в университете. Якутск, 2005. С.38-45.

Д. Проблемы нравственного воспитания школьников // Сб. мат. респ. научно-практ. конф. «Патриотическое воспитание: истоки, проблемы, перспективы». Якутск, 2005. С. 110-111.

Сельский социум как фактор нравственного воспитания личности школьника // Актуальные проблемы современной науки. 2005. № 3 (24). С. 89-91.

Сельский социум как фактор формирования профессиональной направленности личности // В сб. мат. межрегион. научно-практ. конф. «Комплексная оценка деятельности вуза как мониторинг системы качества образования». Якутск, 2005. С. 218-220.

Исторический опыт в контексте модернизации Российского образования // материалы межд. н.п. конф. «Эффективность образования в условиях его модернизации» / ГОУ ДПО НИПКиРО. Новосибирск: Изд-во НИПКиРО, 2005. Ч.3. С. 207-209.

Художественное образование как развивающий компонент в процессе профессиональной подготовки специалистов // Сб. статей межд. н-п. конф. «История, теория, внедрение, использование, опыт развивающего обучения специалиста во всех видах образования и деятельности». Балашов: Изд-во «Николаев», 2005. С. 23-26.

, Использование Системы динамической игры преследования в образовании одаренных детей // Современные гуманитарные исследования. 2004. С. 152-156.

, Система динамической игры преследования в развитии математических способностей и культуры // Педагогические науки. 2004. С. 111-116.

Бинарные занятия как метод мотивации саморазвития будущего специалиста по управлению человеческими ресурсами // В сб. мат. межрегион. научно-практ. конф. «Комплексная оценка деятельности вуза как мониторинг системы качества образования». Якутск, 2005. С. 34-36.

Роль интеллигенции в предупреждении социальных отклонений // Интеллигенция и нравственность. Улан-Удэ: БГУ, 2005. С. 125-128.

О формировании культуры деятельности // Система развивающего обучения в гимназии. Якутск: МО РС (Я), 2005. С. 85-92.

, К вопросу о специфике воспитательной и внеучебной работы в высшей школе // Материалы II педагогических чтений, посвященных 70-летию высшего образования в Якутии (24-29 января 2005 г.). Нерюнгри: Изд-во ЯГУ, 2005. С. 57-61.

Подготовка студентов к межкультурной коммуникации // Материалы Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 10-летию Бурятского госуниверситета (14 – 16 сентября 2005 г.). Улан-Удэ, 2005. С.87-89.

Взаимосвязь духовно-нравственного и физического развития личности студенческого коллектива // В мат. респ. научно-практ. конф. «Патриотическое воспитание: истоки, проблемы, перспективы. Якутск, 2005. С.15.

Духовно-нравственный ресурс личности и студенческого коллектива // В мат. респ. научно-практ. конф. «Патриотическое воспитание: истоки, проблемы, перспективы. Якутск, 2005. С.107-119.

Духовно-нравственный ресурс личности и физического коллектива // В мат. респ. научно-практ. конф. «Патриотическое воспитание: истоки, проблемы, перспективы. Якутск, 2005. С. 45-47.

Триединая система психолого-педагогической подготовки студентов //В мат. всеросс. научно-практ. конф., посв. 10-летию БГУ (14-16 сентября 2005 г.). Улан-Удэ, 2005. С. 37-39.

Развитие личности школьника в эколого-образовательном пространстве // Международная научно-практическая конференция «Наука и образование 2005». Том 41. Днепропетровск, 2005. С. 53-55.

Организация учебной работы с учащимися гимназии № 1, имеющими отклонения в состоянии здоровья // Материалы VI межрегиональной научно-практической конференции молодых ученых, аспирантов и студентов, посвященной 30-летию г. Нерюнгри (апрель 2005 г.). – Нерюнгри: изд-во ЯГУ, 2005. С. 310.

Индивидуально-ориентированная система обучения в преподавании математики // Лучшие доклады научной конференции студентов ЯГУ. Якутск: Изд-во ЯГУ, 2005. С. 134-138.

Инженерные классы в сельской национальной школе РС (Я) как сплав этнопедагогических традиций и новых образовательных технологий // Вопросы гуманитарных наук. 2005. №2 (17). С. 292-295.

О педагогических технологиях и роли самообразования / Сб. мат. научно-практ. конф. «Непрерывное естественнонаучное образование в условиях малокомплектной сельской школы» (24-26 марта 2005 г.). Якутск: Изд-во ЯГУ, 2005. С.148-151.

Самообразование учащихся в школе / Материалы Форума географов Якутии, посвященного 70-летию со дня рождения . Якутск: Изд-во ЯГУ, 2005. С.183-184.

Психология

Характеристика свойств индивидности в возрастном аспекте // Материалы международной научной конференции «Акмеология: личностное и профессиональное развитие». М.: Изд. дом «Эко», 2004. С. 62-65.

, , Образ власти в представлении различных возрастных групп // Актуальные проблемы современной социальной психологии: межвузовский сборник статей. / Под ред. Егоровой : Изд-во ЯГУ, 2005. С. 32-37.

, Уровень тревожности и депрессии больных миотонической дистрофией (МД) и спиноцеребеллярной атоксией первого типа (СЦА) // Актуальные проблемы современной социальной психологии: межвузовский сборник статей. / Под ред. Егоровой : Изд-во ЯГУ, 2005. С. 90-95.

, Социально-психологические особенности восприятия классической музыки // Актуальные проблемы современной социальной психологии: межвузовский сборник статей. / Под ред. Егоровой : Изд-во ЯГУ, 2005. С. 40-43.

, Экономические представления у разных слоев населения. // Актуальные проблемы современной социальной психологии: межвузовский сборник статей. / Под ред. Егоровой : Изд-во ЯГУ, 2005. С. 23-31.

, Восприятие опасности и ведущие копинг-стратегии у членов экипажей авиакомпаний «Якутия» и «Полярные авиалинии» // Актуальные проблемы современной социальной психологии: межвузовский сборник статей. / Под ред. Егоровой : Изд-во ЯГУ, 2005. С. 44-49.

, Особенности моральных ориентиров студенческой молодежи. // Актуальные проблемы современной социальной психологии: межвузовский сборник статей. / Под ред. Егоровой : Изд-во ЯГУ, 2005. С. 11-15.

, Особенности моральных представлений народа саха на основе анализа якутских фразеологизмов. // Актуальные проблемы современной социальной психологии: межвузовский сборник статей. / Под ред. Егоровой : Изд-во ЯГУ, 2005. С. 7-11.

, Представления студентов о нравственности и моральных качествах личности. // Актуальные проблемы современной социальной психологии: межвузовский сборник статей. / Под ред. Егоровой : Изд-во ЯГУ, 2005. С. 15-19.

, Соотношение независимых и взаимозависимых конструктов в структуре Я-концепции этноса саха. // Актуальные проблемы современной социальной психологии: межвузовский сборник статей. / Под ред. Егоровой : Изд-во ЯГУ, 2005. С. 5-7.

, , Психологические проблемы в медико - генетическом консультировании. // Актуальные проблемы современной социальной психологии: межвузовский сборник статей. / Под ред. Егоровой : Изд-во ЯГУ, 2005. С. 79-85.

Влияние повышения учебной нагрузки на умственную работоспособность. // Учебный год в условиях Заполярья. Итоги эксперимента в Верхоянской средней школе имени . Якутск: ИРО МО РС (Я), 2005. С. 38-40.

Динамика работоспособности в условиях увеличения учебной нагрузки. // Учебный год в условиях Заполярья. Итоги эксперимента в Верхоянской средней школе имени . Якутск: ИРО МО РС (Я), 2005. С. 30-37.

Умственная работоспособность учащихся в зависимости от индивидуально-тпиологических особенностей. // Учебный год в условиях Заполярья. Итоги эксперимента в Верхоянской средней школе имени . Якутск: ИРО МО РС (Я), 2005. С. 27-30.

Представление современника об якутском эпосе олонхо. // Актуальные проблемы современной социальной психологии: межвузовский сборник статей. / Под ред. Егоровой : Изд-во ЯГУ, 2005. С. 37-39.

Влияние системы ГИФО на социально-психологические характеристики студенческой среды // Актуальные проблемы современной социальной психологии: межвузовский сборник статей. Якутск: Изд-во ЯГУ, 2005. С. 103-105.

Из опыта проведения тренинга коммуникативной компетентности в АКБ «Алмазэргиэнбанк». // Актуальные проблемы современной социальной психологии: межвузовский сборник статей. / Под ред. Егоровой : Изд-во ЯГУ, 2005. С. 76-77.

Гендерные различия удовлетворенности браком // Актуальные проблемы современной социальной психологии: межвузовский сборник статей. Якутск: Изд-во ЯГУ, 2005. С. 114-119.

, Удовлетворенность браком и жизнью в гражданских семьях. // Актуальные проблемы современной социальной психологии: межвузовский сборник статей. / Под ред. Егоровой : Изд-во ЯГУ, 2005. С. 105-109.

, Исследование межличностных отношений в спортивных командах. // Актуальные проблемы современной социальной психологии: межвузовский сборник статей. / Под ред. Егоровой : Изд-во ЯГУ, 2005. С.85-89.

, Психологический анализ стиля управления в сфере образования. // Актуальные проблемы современной социальной психологии: межвузовский сборник статей. / Под ред. Егоровой : Изд-во ЯГУ, 2005. С. 64-71.

, Сравнительный анализ личностных характеристик предпринимателей и руководителей промышленных организаций. // Актуальные проблемы современной социальной психологии: межвузовский сборник статей / Под ред. Егоровой : ЯГУ, 2005. С. 81-88.

, Особенности эмоционально-нравственной ориентации на сверстника в старшем дошкольном возрасте. // Актуальные проблемы современной социальной психологии: межвузовский сборник статей / Под ред. Егоровой : Изд-во ЯГУ, 2005. С. 19-22.

, Проблемы активизации социокультурного потенциала образовательных учреждений // Вестник ЯГУ, 2005. Т.2. №3. С. 83-87.

О некоторых психофизиологических особеннстях студентов // Материалы II педагогических чтений, посвященных 70-летию высшего образования в Якутии (24-29 января 2005 г.). Нерюнгри: Изд-во ЯГУ, 2005. С. 65-67.

Психология познавательных процессов // Материалы II педагогических чтений, посвященных 70-летию высшего образования в Якутии (24-29 января 2005 г.). Нерюнгри: Изд-во ЯГУ, 2005. С. 97-100.

Исследование ценностных и смысложизненных ориентаций молодежи и подростков Мирнинского района. // Сб. научных статей «Общество и технический прогресс на современном этапе». Мирный: Мирнинская городская типография, 2005. С. 99-104.

Языкознание

Классификация приемов перевода слов-реалий использованных при переводе романа Ивана Гоголева-Кындыл «Черный стерх» // Туркология. 2005. №3. С. 44-49.

Коммуникативно-речевой аспект изучения сравнительных конструкций // Актуальные проблемы функционирования, преподавания и изучения русского языка и литературы в современных условиях. Якутск: Изд-во ЯГУ, 2005. С. 56-59.

О подготовке учителей родных языков с учетом национально-регионального компонента государственного образовательного стандарта // Формирование образовательных программ, направленных на создание нового типа гуманитарного образования, в условиях полиэтнического сибирского сообщества: мат. межд. науч. конф.. Новосибирск: НГУ, 2005. С. 117 – 120.

Соматическая фразеология как отражение наивных представлений о человеческом теле // Вопросы русского языкознания. Вып. 10. М.: МГУ, 2005. С. 85-93.

Европейские уровни языковых компетенций и использование Европейского языкового портфеля // Межкультурный диалог через образование. С. 121-124.

Аан тыл (о поэме -Утучур) // В кн.: Иванов . Кэллэ бугун уөрэр куммут, Якутск, 2005. С. 3-8.

В. Шотт о якутском языке // Якутский язык в зарубежной тюркологии. Якутск, 2005. С. 68-70.

Курыканнар көмүс кылааттара (в соавторстве) // Илин. 2004. №6. С. 12-14.

. //В кн.: Женщины Якутии. Том I. Конец XIX в. – I пол. XX в. Якутск, 2005. С. 48.

О серебряных сосудах курыканов // Туркология. 2004. №6. С. 45-48.

О якутско-османских параллелях в «Словаре» // В кн.: « и тюркское языкознание», Якутск, 2005. С. 156-157.

и . // Якутский язык в зарубежной тюркологии. Якутск, 2005. С. 57-60.

Үт сахаларын түөлбэ тыллара (в соавторстве) // В кн.: – Утучур. Кэллэ бүгүн уөрэр куммут. Якутск, 2005. С. 52-54.

Ытык дабатыы (на турецком языке). // В кн.: Дьоммутугар үтүө өйдөбүл. Якутск, 2005. С. 193-210.

Русский язык в якутской школе: дидактика и образовательные технологии // Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Актуальные проблемы функционирования, преподавания и изучения русского языка и литературы в современных условиях». Якутск, 2004. С.207-208.

Русский язык в якутской школе: дидактика и образовательные технологии // Методика обучения русскому языку в национальной школе. Якутск: Бичик, РС (Я), 2005. С. 42-43.

, Өксөкүлээх айымньытыгар тыл туһунан // в контексте историко-культурного развития в XX в. Якутск, 2004. С. 245-251.

Учитель и коллега // Профессор Самсонов : Изд-во ЯГУ, 2005. С. 87-88.

Возможности использования информационных технологий при обучении иностранным языкам в ВУЗе // Материалы II педагогических чтений, посвященных 70-летию высшего образования в Якутии (24-29 января 2005 г.). Нерюнгри: Изд-во ЯГУ, 2005. С. 24-26.

Оптимальные методы решения научных и практических задач // Сборник материалов международной конференции «Информационный подход к естественным, гуманитарным и техническим наукам». Ч.1. ТРГУ, 2005. С. 25-27.

Рекомендации по предметному характеру обучения иностранному языку студентов технических специальностей // Материалы II международной научно-практической конференции. РИО ПГСХА, 2004. С. 39-41.

Применение алгоритмов при изучении старославянского языка // Материалы международной научно-практической интернет-конференции «Научные исследования и их практическое применение. Современное состояние и пути развития». Днепропетровск, 2005. С. 122-126.

Язык как этносемиотическая система // Наука и образование. 2005. №4. С. 121-123.

- Алампа иэйии хоһооннорун тыла-өһө ис санаатын кытта ситимэ. //Чолбон. 2004. №10.

Развитие семантики архоичных имен прилагательных якутского языка имеющих монгольские параллели // Туркология. 2005. № 3. С. 35-45.

Социокогнитивный подход в обучении иностранному языку с использованием компьютерных технологий // Материалы VI межрегиональной научно-практической конференции молодых ученых, аспирантов и студентов, посвященной 30-летию г. Нерюнгри (апрель 2005 г.). Нерюнгри: Изд-во ЯГУ, 2005. С. 447.

, Арктическое межкультурное образование коренных народов Севера // Материалы V международной научно-практической конференции «Реальность эпоса». СПб, 2005. С. 22-24.

Харизма учителя // Профессор Самсонов : Изд-во ЯГУ, 2005. С 72-73.

, Взаимосвязанное обучение видам речевой деятельности по учебным пособиям нового поколения в языковом вузе // Образовательные технологии. Воронеж, 2005. С. 145-147.

Заморщикова Л.С. Concept de la culture yakoute, interpretation et traduction vers le francais. Le francais face aux defis actuels : Histoire ; langue et culture : Universidad de Granada, 2004. Р. 483-489.

, Фонетическое освоение слов тюркского происхождения в составе русских фамилий // Материалы международной научно-практической интернет-конференции «Научные исследования и их практическое применение. Современное состояние и пути развития». Днепропетровск, 2005. С. 88-92.

Глаголы группы feel в системе понятийных типов глаголов психической деятельности человека. // Сб. научных статей «Общество и технический прогресс на современном этапе». Мирный: Мирнинская городская типография, 2005. С. 48-52.

Омуктар сахалыы µ³рэнэллэр // Киин куорат. 20.03.05.

Саха тылын µ³рэтии уустук // Учуутал аргыьа. 05.05.05.

Топонимия Южно-Якутского региона // Материалы VII-ой международной научно-методической конференции «Проблемы славянской культуры и цивилизации». Уссурийск, 2005. С. 213-216.

Орфографические особенности енисейских текстов // Туркология. 2005. № 6. С. 48-56

Орфографические особенности восточно-туркестанских текстов // Туркология. 2005. №1. С. 3-6.

Расшифровка этнонима «хурыхан» в текстах древнетюркской письменности // Материалы ІI Между­народ­ной научно-практической конференции «Перспективные разработки науки и техники – 2005». Белгород, 21-29 ноября 2005 года. Белгород, 2005. С. 124-128.

Мельничук О.А. Les dominantes linguistiques comme moyens de la creation des strategies textuelles. Le francais face aux defis actuels: Histoire, langue et culture : Universidad de Granadа, 2005. Р. 727-736.

Типология художественных произведений с повествованием от первого лица // Вестник ЯГУ. 2005. Том 2. №1. С. 41-45.

Сегментное и просодическое устройство корейского многосложного слова //Вестник МГУ. Серия 13. Востоковедение. 2005. №3. С. 10-13.

Информационно-коммуникационные основы обучения иностранным языкам // Материалы VI региональной научно - практической конференции студентов и аспирантов. Нерюнгри, 2005. С. 40-41.

О современных требованиях обеспечения содержания вузовского образования // Материалы II педагогических чтений. Нерюнгри, 2005. С. 50-52.

Особенности формирования межкультурной коммуникативной компетенции в практике преподавания иностранным языкам студентов горно-геологических специальностей // Мат. Всероссийской конференции «Коммуникативность в профессионально ориентированном обучении иностранным языкам в неязыковых вузах». М.: МАИ, 2005. С. 38-40.

Особенности формирования межкультурной коммуникативной компетенции в практике преподавания иностранным языкам студентов горно-геологических специальностей. Мат. Всероссийской конференции «Коммуникативность в профессионально-ориентированном обучении иностранным языкам в неязыковых вузах». М.: МАИ, 2005, С. 38-40.

Формирование информационно-коммуникационной компетенции студентов горно-геологических специальностей // Научно-методический горный бюллетень. М.: МГИ, 2005. С.55-57.

Двуязычие и перевод (К вопросу о лингвистических основах русско-якутского перевода) // Вестник ЯГУ. 2005. № 2. С. 118-124.

Саха билиІІи тылыгар тылбаас оруола. // «Илин». 2005. ¹1. С.14-17.

Когнитивный анализ образной фразеологии в труде » // и тюркское языкознание. Якутск, 2005. С. 157-161.

К вопросу об адекватной передаче образной лексики // Новые технологии в филологическом образовании: мат. Всерос. научно-метод. конф., посв. закрытию Европейского года языков в РС (Я). Якутск, 2005. С. 48-54.

Практика перевода в Республике Саха (Якутия) проблемы и перспективы // Сборник научно-практ. конф., посв. 300-летию русско-якутского перевода. Якутск, 2005. С. 56-59.

Развитие личности при обучении чтению на занятиях по французскому языку посредством ЭКК //Лингвистические парадигмы и лингводидактика: мат. Х межд. научно-практ. конф. Иркутск, 2005. С. 81--85.

Национальные языки и культуры и глобализм // Языки Евразии в этнокультурном освещении. Уфа: Восточный университет, 2005. С. 26-30.

Один из факторов победы в ВОВ // Наука и образование. 2005. №2 (38). С. 5-7.

Создать необходимый и действенный противовес // История языка – история народа. Чита: ЧГУ, 2004. С. 271-275.

Угроза национальным языкам и культурам // Актуальные проблемы функционирования, преподавания и изучения русского языка и литературы в современных условиях. Якутск: Изд-во ЯГУ, 2005. С. 57-61.

Святое евангелие на якутском языке // Якутия, 20окт.

«Якутско-тофаларские лексические параллели в словаре » // Якутский язык в зарубежной тюркологии. Якутск, 2005. С. 3.

Изучение тюркского стиха Сибири: современное состояние и задачи // Туркология. 2005. №3. С. 57-61.

Региональные особенности языкового сознания русских // Вестник. Серия филологическая. № 000. Алматы, 2005. С. 64-67.

О некоторых функционально-стилистических аффиксах при атрибутивных конструкциях якутского языка // Туркология. 2005. №4. С.12-17.

Речевой этикет якутов-билингвов как аспект культуры их русской речи // Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Актуальные проблемы функционирования, преподавания и изучения русского языка и литературы в современных условиях». Якутск, 2004. С.122-125.

Федорова К.И. Arctic Human Development report. Stefanson Arctic Institute Arctic Council. 2005. Р. 169-187.

Филиппов Г.Г. туохтуур саҥа чааһын чинчийиитэ. // и тюркское языкознание. Якутск, 2005. С. 75-84.

Форма сложения причастий якутского языка // Туркология. 2005. № 1. С. 36-50

, «Аан тыл» // Сб.: Тылгыны дьоно тыылга уонна сэриигэ. Якутск, 2005. С. 3-6.

Реализация компетентного подхода при обучении изложению на уроках русского языка в якутской школе // Материалы заочной электронной конференции «Приоритетные направления развития науки, технологии и техники. Март 2005 г.

, Реализация компетентного подхода при обучении изложению на уроках русского языка в якутской школе // Успехи современного естествознания. 2005. № 6. С. 47-48.

Сопоставительный анализ лексики, характеризующей человека //Лингвистические парадигмы и лингводидактика: мат. Х межд. научно-практ. конф. Иркутск, 2005. С. 123-127.

Функционирование слов-цветообозначений в русском и якутском языках на примере загадок // Материалы международной научно-практической интернет-конференции «Научные исследования и их практическое применение. Современное состояние и пути развития». Днепропетровск, 2005. С. 77-81.

Особенности совершенствования орфографических навыков в ВУЗе // Сборник научных трудов аспирантов и соискателей «Поиск молодых». Уссурийск, 2005. С. 87-91.

Литература. Литературоведение. Устное народное творчество

Иван Арбита – непревзойденный мастер перевода // Хальархад, 2005. №2. С. 104-105.

Поэт, публицист Николай Чуор // Чолбон. – 2005. - №8. С. 72-76.

Фоностилистические особенности повести П. Ойунского «Улуу Куданса». // Сб. научных статей «Общество и технический прогресс на современном этапе». Мирный: Мирнинская городская типография, 2005. С. 43-48.

Исторические связи Якутии и Америки. // Сб. научных статей «Общество и технический прогресс на современном этапе». Мирный: Мирнинская городская типография, 2005. С. 26-29.

, «Веерное» время в творчестве Осипа Мандельштама // Материалы международной научно-практической интернет-конференции «Научные исследования и их практическое применение. Современное состояние и пути развития». Днепропетровск, 2005. С. 121-125.

¥òµ³ ààòà óìíóëëóáàò // Ñûðäûê ûðà. Äüîêóóñêàé: Áè÷èê, 2005. С. 31-35.

и Якутия // Литература в школе. 2005. №6. С. 46.

и Якутия // Вестник Бурятского госуд. унив-та. Вып. 9. Улан-Удэ, 2005. С. 146-152.

Возрастающая роль литературы о войне в духовно-нравственном воспитании молодежи // Патриотическое воспитание: истоки, проблемы, перспективы. Якутск, 2005. С. 27-28.

Лев Габышев уонна áèëè²²è кэм // Лев Габышев. Мичээр. Дьокуускай: Бичик, 2005. С. 5-12.

Роль архиепископа Иннокентия Вениаминова в переводе церковных книг на якутский язык // Духовная книга в образовании и воспитании человека. Восьмые Иннокентьевские чтения. Материалы региональной научно-практической конференции. Чита, 2005. С. 89-93.

Роль якутской литературы в патриотическом воспитании молодежи в современных условиях // Материалы научно-методической конференции ЯГУ. 2005. С. 36-37.

Север был и остается моей любовью на всю жизнь // Чолбон. 2005. № 11. С. 79-80.

Степан Тимофеев айымньыларыгар саха саллаатын уобараhа // Чолбон. 2005. №5. С. 91-95.

Человек и природа в произведениях С. Тумата и Л. Сабарайкиной // Сб. статей межд. конф. «Книжная культура Севера». Якутск: Бичик, 2005. С. 371-374.

Эргэрбэт айымньылардаах // Чолбон. 2005. № 11. С. 84-88.

Литература народов Севера России. ENCYCLOPEDIA OF THE ARCTIC. VOLUME 2 G – N. NEW YORK AND LONDON. Р. 1191 – 1193.

Живая Арктика // Мир коренных народов. 2004. № 16. С. 66-68.

К вопросу об истории изучения якутской литературы // Актуальные проблемы функционирования, преподавания и изучения русского языка и литературы в современных условиях. Якутск: ЯГУ, 2005. С. 61-65.

Ойунского в контексте современности // Общество и технический прогресс на современном этапе. Мирный: Мирнинская городская типография, 2005. С. 10-15.

От Солнечной горы до Земли обетованной // Якутия. 20января.

Роль литературных связей и контактов в формировании имиджа региона: опыт и перспективы // Практика формирования имиджа региона: опыт и перспективы. Якутск: ЯГУ, 2005. С. 253-257.

Набокова в школе // Актуальные проблемы современного литературного образования в якутской школе. Вып. 2. Якутск: Изд-во ЯГУ, 2005. С. 53-57.

, Интеграция видов искусства по изучению романа «Мы» // Актуальные проблемы анализа художественного текста. Красноярск: КГУ, 2005. С. 52-54.

Âàñèëüåâ Ã. Àéûñõààíà. Û÷÷àïïûûòûí õàðûñòûûð òó´óòòàí // ʳ쵳ë. 2005. № 4. Ñ. 15.