1. Прочный, тепло – и водоупорный материал, которым покрывают кухонные столы.
2. Соблюдение чистоты.
3. Декоративная посуда, служит украшением для кухни.
4. «Помощники» хозяйки на кухне.
5. Материал, предназначенный для напольного покрытия кухни.
6. Предназначен для хранения продуктов.
По вертикали:
1. «Визитная карточка» хозяйки.
2. «Внутренний мир» дома.
3. «Чистота – залог ………….»
4. Создает уют и красоту кухни.
ИНТЕРЬЕР ЖИЛОГО ДОМА
6 КЛАСС
Итак, что такое интерьер, ты уже знаешь. Это планировочное решение, позволяющее собрать в единое целое внутреннее пространство помещений (комнат, прихожей, кухни, санузла) и мебель, декоративное убранство и различное оборудование.
Используя даже один прием (выбор стиля мебели, цветового решения, светового оформления), можно объединить помещения дома (квартиры) или, наоборот, показать их разнообразие.
Задание № 1.
Заполни пропущенные места, выбирая правильные ответы, под цифрами 1, 2, 3…
1. Функциональные качества - ________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________
2. Гигиенические качества - ___________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________
3. Эстетические качества - __________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________
Подбери правильный ответ:
1. Гармония вещей и пространства, их целостность и согласованность. Выбирают, как расположить вещи в пространстве, их соответствие друг другу, отделку поверхностей, цветовое и световое оформление, формы и характер оборудования, декоративное убранство, озеленение.
2. Способствуют нормальным условиям жизни семьи. У каждого помещения в квартире есть свое назначение: кухня служит для приготовления и приема пищи, спальня – для отдыха и т. д. Поэтому, чем рациональнее планировка, чем удобнее расставлена мебель и оборудование, тем проще и комфортнее жилье.
3. Это обеспечение акустической (звуковой) изоляции, хорошего воздухообмена, нормальной тепловоздушной среды, бесперебойной работы санитарно-гигиенического оборудования. Все это учитывается во время строительства.
Задание № 2.
Напиши определение данных слов.
1. Композиция интерьера -______________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Зонирование - ________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Декоративное убранство -______________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание № 3.
Итак, интерьер позволяет воссоздать национальный колорит в убранстве жилища, внести индивидуальный стиль в общие особенности жилища, к которым относятся:
1. Планировочная организация квартиры – это количество и расположение комнат, их размеры и связь помещений между собой.
2.
3.
4.
5.
6.
Общий характер интерьера квартиры во многом зависит от отделки стен – это фон для мебели и предметов убранства. Для стен жилых комнат выбирают клеевые и силикатные краски, обои. Отделка стен красителями особенно рекомендуется для комнат, где планируется разместить картины, рисунки, скульптуру. Широкое распространение в городском жилище получила оклейка обоями стен жилых и подсобных помещений. Обои различаются по цвету, рисунку, способу наклейки, материалу, из которого они изготовлены.
Задание 4.
Продолжи предложение.
Выбирая обои, следует учитывать, что…………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Выбирая покрытия для пола, следует учитывать, что ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Задание № 5.
Заполни таблицу.
Зоны | Оформление стен и полов |
1. Кухня | |
2. Санузел | |
3. Прихожая |
Главное, чтобы все эти материалы были экологически чистыми.
Среди предметов, которыми люди украшают свое жилище, ткани и изделия из них занимают первое место.
Задание № 6.
Заполни пустые строки.
Декоративные ткани - _________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Общая цветовая гамма помещения выбирается в зависимости от его назначения, размеров, освещенности и ориентации на стороны света.
Задание № 7.
Подбери цветовую гамму для общей комнаты, спальных комнат, детской, в кухне.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание № 8.
Оформи в цветовом решении эскизы, спальни и детской комнаты.
В интерьере квартиры большую роль играет оформление оконных, а иногда и дверных проемов.
Задание № 9.
Напиши вдоль каждого рисунка название вида оформления окон и дверей.
Рис. 1 
Рис. 2
Рис. 3
Выбери правильный ответ.
Шторы, жалюзи, портьеры.
Практическая работа № 1.
Изготовление макетов оформления тканями окон и дверей.
Материалы, инструменты и приспособления: два альбомных листа, лоскуты тонких, легко драпирующихся тканей, тесьма, старые цветные шнурки, кусочки пряжи, нитки, игла, ножницы, угольник, циркуль, линейка, карандаш, ластик.
1. Подготовь альбомные листы к работе. Для этого начерти на листах, согласно размерам, указанным на рис. 6. оконный и дверной проемы.
Рис. 6. Чертеж макетов окна и двери.
2. 
Рассмотри предложенные выше пять вариантов оформления окон и дверей (рисВыбери из них два, подходящих для тебя и оформи работу. Можешь использовать и собственный, придуманный тобою вариант.
Многие люди свое свободное время посвящают коллекционированию – собирают марки, модели автомобилей, кукол, бабочек, декоративные растения, книги, картины, мебель и многое другое. Собрание предметов или произведений искусства, одинаковых или специально собранных в соответствии с общей темой, и называют коллекциями.
Коллекционирование (собирание коллекции) – это длительный процесс. Он включает в себя накопление, пополнение, систематизацию (т. е. приведение коллекции в систему, согласно ее тематике, хронологической, временной последовательности, географии и мн. др.), изучение и хранение. Это отличает коллекционирование от простого накопления – собирания каких-либо интересных вещей.
Задание № 10.
Напиши, изучением, каких коллекций занимаются данные науки?
Нумизматика –
Филателия –
Филокартия –
Филуменистика -
Выбери правильный ответ: открытки, монеты, марки, значки, спичечные этикетки.
Популярнейшим предметом коллекционирования всегда являлась книга. Собрания книг - библиотеки есть практически в каждом доме. По набору книг можно судить о вкусах, характере человека, его профессии, привязанности, увлечениях.
Задание № 11.
Подумай и напиши место и способы расположения книг и картин.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Зарисуй несколько видов расположения картин, репродукций, эстампов или гравюр.
Эстамп – оттиск, отпечаток какого-либо изображения на бумаге с печатной формы, выполненный самим художником или мастером-гравером.
Гравюра – произведение, исполненное посредством печатания с доски, которая обрабатывается различными способами гравирования. При печати получается ряд оттисков.
Задание № 12.
Опиши свою библиотеку.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Поговорим об освещении!
Светильники бывают общего, местного, комбинированного, направленного освещения, декоративные. Кроме того, есть светильники-ночники.
Задание № 13.
Заполни таблицу.
Виды освещения | Характеристика |
1. Общее | |
2. Местное | |
3. Комбинированное | |
4. Экспозиционно-акцентирующего (направленного) характера | |
5. декоративное | |
6. Светильники-ночники |
Задание № 14.
Распредели виды освещения по зонам интерьерного жилища.
Кухня -____________________________________________________
____________________________________________________________
Прихожая -___________________________________________________
____________________________________________________________
Общая комната -_____________________________________________
____________________________________________________________
Детская комната -____________________________________________
____________________________________________________________
Спальня -____________________________________________________
____________________________________________________________
Гигиена жилища.
У нас так ведется
Изба веником метется…
Соблюдение и поддержание в квартире чистоты и порядка – условие жизни культурного человека. Различают три вида уборки: ежедневную (или сухую), еженедельную (влажную) и сезонную (генеральную).
Задание № 15.
Охарактеризуй каждый вид уборки.
1. Влажная уборка….
2. Генеральная уборка …..
3. Мытье окон и дверей...
4. Гигиена газовых и электрических плит, сантехники и кафеля…
? Какая бытовая техника используется во время уборки?
Практическая работа № 2.
Генеральная уборка класса.
Материалы, инструменты и приспособления: халат, косынка, тряпки, ведро, швабра, щетки, мыло, чистящие средства.
Для быстрого и полного выполнения генеральной уборки твоему классу необходимо распределиться по бригадам. Каждая бригада получает задание:
Бригада 1 – мытье столов и стульев в кабинете;
Бригада 2 – мытье плиты;
Бригада 3 – мытье зеркала и стеклянных дверей шкафов;
Бригада 4 - мытье стен и т. д.
По окончании работы каждая бригада должна отчитаться перед учителем.
Творческий проект.
Название проекта «Оформление окон в интерьере».
1. Проблема.
Выбери проблему, которую ты можешь решить и опиши ее.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Задача.
Выявив проблему, необходимо кратко сформулировать задачу, которую тебе предстоит решать. Формулировка задачи должна включать название изделия, для чего оно предназначено и кто его будет использовать.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Исследования.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________
4. Требования к изделию.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Выработка идеи.
6. Проработка лучшей идеи.
а) дизайн-анализ изделия
б) экономическая оценка изделия
в) оценка изделия.
КРОССВОРД
3 | ||||||||||||||||||
1 | ||||||||||||||||||
1 | 2 | |||||||||||||||||
3 | 2 | |||||||||||||||||
4 | ||||||||||||||||||
5 | ||||||||||||||||||
По горизонтали:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
