Основная образовательная программа высшего профессионального образования по специальности 080801.65 Прикладная информатика в экономике (стр. 2 )

Нормативный срок освоения ООП по специальности 080801.65 «Прикладная информатика в экономике» при очной форме обучения составляет 5 лет (260 недель). Из них:

- теоретическое обучение – 153 недель;

- экзаменационные сессии – 29 недель;

- практики: производственная – 7 недель; преддипломная 14 недель;

- итоговая государственная аттестация, включая подготовку и защиту выпускной квалификационной работы – 12 недель;

- каникулы, включая последипломный отпуск – 41 недель.

Срок освоения ООП при заочной (полной) и очно-заочной (вечерней) полной форме обучения – 6 лет (312 недель). Из них:

- теоретическое обучение – 178 недель;

- экзаменационные сессии – 40 недель;

- практики: производственная – 7 недель; преддипломная 14 недель;

- итоговая государственная аттестация, включая подготовку и защиту выпускной квалификационной работы – 16 недель;

- каникулы, включая последипломный отпуск – 57 недель.

Срок освоения ООП при заочной (сокращенной) и очно-заочной (вечерней) сокращенной форме обучения – 3,5 года (182 недель). Из них:

- теоретическое обучение – 101 недель;

- экзаменационные сессии – 18 недель;

- практики: производственная – 7 недель; преддипломная 14 недель;

- итоговая государственная аттестация, включая подготовку и защиту выпускной квалификационной работы – 16 недель;

- каникулы, включая последипломный отпуск – 26 недель.

Общая трудоемкость ООП составляет 8262 часа, в рамках которой аудиторная нагрузка составляет от 40 до 60 % часов для студентов очной формы, 20 – 40% для студентов очно-заочной формы, не более 200 час. в год для студентов заочной формы обучения.

Максимальный объем учебной нагрузки студента очной формы обучения устанавливается не более 54 часов в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки при освоении основной образовательной программы в заочной форме составляет не более 200 академических часов в год.

Объем аудиторных занятий для студентов очной формы обучения составляет 40-60% от общего объема теоретического обучения, соответственно 27 часов в неделю в среднем за весь период обучения.

ООП подготовки информатика - экономиста предусматривает изучение перечня дисциплин учебного плана, состоящего из дисциплин федерального компонента, дисциплин национально-регионального (вузовского) компонента, дисциплин по выбору студента, а также факультативных дисциплин, которые приведены в учебных планах.

Учебный план ООП подготовки информатика - экономиста предусматривает изучение студентом следующих циклов дисциплин:

- цикл ГСЭ - общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины (1800 часов);

- цикл ЕН - общие математические и естественнонаучные дисциплины (1400 часов);

- цикл ОПД - общепрофессиональные дисциплины (1840 часов);

- цикл СД - специальные дисциплины (1572 часов);

- цикл ДС - дисциплины специализации (1200 часов);

- ФТД - факультативы (450 часов).

В учебных планах также предусмотрено выполнение и защита 9 курсовых работ по дисциплинам:

- цикл ЕН (2 курсовых работы) по дисциплинам «Теория систем и системный анализ», «Исследование операций в экономике»;

- цикл ОПД (6 курсовых работ) по дисциплинам «Базы данных», «Высокоуровневые методы информатики и программирования», «Имитационное моделирование экономических процессов», «Математическая экономика»; «НИРС: экономико-математические модели». По дисциплине «НИРС: экономико-математические модели» предусмотрено выполнение 2 курсовых работ в 6 и 9 семестре дневной формы обучения;

- цикл СД (1 курсовая работа) по дисциплине «Проектирование информационных систем»

Национально-региональный (вузовский) компонент данной ООП обеспечивает подготовку выпускника в соответствии с квалификационной характеристикой, установленной ГОС, и представлен в учебном плане ООП следующими дисциплинами:

·  цикл ОГСЭ – дисциплинами «Правоведение», «История Кузбасса»;

·  цикл ЕН – дисциплиной «Исследование операций в экономике»;

·  цикл ОПД – дисциплинами «Безопасность жизнедеятельности» и «Введение в специальность».

Дисциплины по выбору отличаются поисковой (проблемной) тематикой лекционных курсов и практикумов, направленных на обнаружение проблем автоматизации, выбор и обоснование эффективных теоретических методов и практических приемов их разрешения. Указанные дисциплины преподаются в форме авторских лекционных курсов по программам, учитывающим научно-исследовательские интересы преподавателей и обеспечивающим квалифицированное освещение тематики дисциплин цикла.

Дисциплины по выбору студентов, а также факультативные дисциплины данной основной образовательной программы представлены в учебном плане ООП следующим образом:

·  в цикле ОГСЭ – дисциплинами «Политология» или «Риторика», «Социология» или «История искусств», «Патентоведение» или «Регионовдение»;

·  в цикле ЕН - дисциплинами «Объектно-ориентированное программирование» или «Методы защиты информации»;

·  в цикле ОПД – научно-исследовательской работы студентов (НИРС) по направлениям «Экономико - математические модели» или «Оптимальное управление в экономике», «Основы экономической безопасности» или «Основы планирования профессиональной деятельности»;

·  в цикле факультативных дисциплин – дисциплинами «Основы информационной культуры», «Основы эффективного поведения на рынке труда», «Предметно - ориентированные экономические информационные системы», «Распределенные базы данных», «Языки программирования и методы трансляции», «Решение нестандартных математических задач».

Перечисленные дисциплины по выбору студентов, так же, как и факультативные дисциплины основной образовательной программы, обеспечивают гуманитаризацию технического образования, углубляют изучение дисциплин вузовской компоненты, обеспечивают практическую подготовку студентов в решении профессиональных задач и содержательно дополняют дисциплины федерального и регионального компонентов каждого цикла дисциплин.

С целью реализации практической подготовки студентов в учебных планах предусмотрены производственная и преддипломная практики.

В соответствии с ГОС учебным планом и графиком учебного процесса для студентов специальности «Прикладная информатика в экономике» установлены сроки практики 22 недели, в том числе: производственной - 7 недель; преддипломной - 14 недель.

Производственная практика является подготовительным, а преддипломная - начальным этапом процесса дипломирования.

Производственная и преддипломная практики базируются на результатах НИРС, дополняют и развивают тематику НИРС, способствуют апробации и внедрению результатов НИРС.

Целями практики являются: закрепление полученных в вузе теоретических и практических знаний, а также адаптация к рынку труда по специальности «Прикладная информатика в экономике»; приобретение студентом опыта в исследовании актуальной научной проблемы или решении реальной инженерной задачи.

Практика проводится в сторонних организациях (предприятиях, НИИ, фирмах) или на кафедрах и в научных лабораториях вуза.

Содержание практики определяется кафедрой с учетом интересов и возможностей подразделения, в котором она проводится, и регламентируется рабочей программой.

Распределение студентов по местам практики осуществляется учебно-методическим отделом НФИ КемГУ по представлению кафедры информационных систем и управления.

Основными базами практики студентов являются базовые промышленные предприятия, научно-исследовательские и коммерческие организации региона, в том числе: и , ферросплавы», «Бизнес-Сервис-Траст», , «Кузнецкбизнесбанк», с которыми у вуза оформлены договорные отношения. Имеющиеся базы практики студентов обеспечивают возможность прохождения практики всеми студентами в соответствии с учебным планом.

Производственная и преддипломная практика в особых случаях также может проводиться на ИВЦ КемГУ или при кафедре, используя соответствующую материально-техническую и программную базы. Обычно это происходит в случаях, когда темы самостоятельных занятий и (или) ВКР связаны с развитием теоретических методов, методов обработки данных и моделирования, с разработкой комплекса лабораторных работ, совершенствованием информационно-программной базы кафедры.

1.1.4 Требования к абитуриенту

Предшествующий уровень образования абитуриента - среднее (полное) общее образование (для полных сроков освоения ООП); среднее профессиональное или высшее образование (для сокращенных сроков освоения ООП).

Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании, среднем профессиональном или высшем профессиональном образовании, если в нем есть запись о получении предъявителем среднего (полного) общего образования или профессионального среднего (высшего) образования.

Абитуриент должен знать математику, информатику, русский язык, один из иностранных языков (английский, немецкий, французский) в пределах школьного курса, а также владеть основами работы на ПК и с офисными приложениями.

1.1.5 Возможности продолжения образования выпускника

Выпускник имеет возможность продолжить свое образование в аспирантуре – очной и заочной форм обучения. Выпускник имеет также возможность продолжения образования по программам дополнительного профессионального образования, в частности, по следующим направлениям: «Информационные системы в управлении персоналом», «Обеспечение экономической и информационной безопасности», а также повышения квалификации в профессиональной области.

1.1.6 Основные пользователи ООП

Основными пользователями основной образовательной программы по специальности 080801.65 являются: профессорско-преподавательский состав; студенты; администрация и коллективные органы управления ВУЗом; абитуриенты и их родители; работодатели

1.2 Квалификационная характеристика выпускника (требования к результатам освоения выпускником ООП)

1.2.1 Область профессиональной деятельности

Специфика профессиональной деятельности состоит в том, что специальность «Прикладная информатика в экономике» - двухпрофильная, что указывается в квалификации «информатик – экономист». Такой специалист, получивший фундаментальные знания в области информатики и профессиональные знания в области экономики может работать на стыке этих двух областей.

Основное назначение такого специалиста - это создание, внедрение, анализ и сопровождение профессионально-ориентированных информационных систем в области экономики, финансов и бухгалтерского учета. Он занимается решением функциональных задач и управлением информационными, материальными и денежными потоками в конкретном секторе экономики с помощью информационных систем.

Информатик-экономист анализирует, прогнозирует, моделирует и создает информационные процессы и технологии в рамках экономических информационных систем (ЭИС), в том числе: информационных систем в административном управлении, информационных систем в банковском деле, информационных систем в страховом деле, информационных систем в налогообложении, информационных систем в бухгалтерском учете и аудите, информационных систем фондового рынка, информационных систем в антикризисном управлении, информационных систем в таможенном деле, информационных систем в оценочной деятельности, информационных систем в маркетинге и рекламе.

Информатик-экономист в большей степени имеет дело с профессионально-ориентированной оболочкой (которую он проектирует, создает и применяет), состоящей из специальных программных средств, информационного обеспечения и организационных мероприятий поддержки функционирования конкретных процессов в области применения, и в меньшей степени имеет дело с ядром информационной системы (разработкой комплекса вычислительных средств, операционной системы, систем управления базами данных и др.).

Типы организаций, в которых выпускник может осуществлять свою профессиональную деятельность – муниципальные, государственные, негосударственные, международные организации различного назначения; органы управления, министерства и ведомства и подчиненных им организациях, в экономических, банковских, налоговых учреждениях, в учебных заведениях, на предприятиях различной организационно-правовой формы, в различных отраслях страны или региона.

1.2.2 Объекты профессиональной деятельности

Объектами профессиональной деятельности являются профессионально-ориентированные информационные системы в области экономики, финансов, бухгалтерского учета, в том числе:

¾  информационные системы в административном управлении,

¾  информационные системы в банковском деле,

¾  информационные системы в страховом деле,

¾  информационные системы в налогообложении,

¾  информационные системы в бухгалтерском учете и аудите,

¾  информационные системы в антикризисном управлении,

¾  информационные системы в маркетинге и рекламе.

1.2.3 Виды и задачи профессиональной деятельности

Основные виды профессиональной деятельности выпускника ООП - это организационно-управленческая, проектно-технологическая, маркетинговая, экспериментально-исследовательская, консалтинговая, аналитическая, эксплуатационная деятельность.

Информатик - экономист по специальности 080801.65 «Прикладная информатика в экономике» должен быть подготовлен к решению следующих профессиональных задач:

1)  внедрение методов информатики в предметной области экономики, статистики, информационных систем и математических методов в экономике,

2)  развитие возможностей и адаптация профессионально-ориентированных информационных систем на всех стадиях их жизненного цикла:

- создание информационно-логических моделей объектов, разработка нового программного и информационного обеспечения в предметной области,

- стыковка информационных систем из разных предметных областей в связи с появляющимися новыми задачами,

- перевод систем на новые аппаратные и информационные платформы;

3)  оптимизация информационных процессов обработки информации:

- рациональное управление взаимосвязанными материальными, денежными и информационными потоками,

- постановка и решение оптимизационных задач,

- разработка имитационных моделей экономических процессов для менеджеров,

- применение методов системного анализа и алгоритмов математического программирования при адаптации информационных систем в экономике;

4)  решение задач унификации профессионально-ориентированного программного и информационного обеспечения предметной области:

- сертификация программных продуктов, приведение их к требованиям действующих стандартов,

- использование международных стандартов обработки информации и обмена данными,

- создание интерфейсов для информационных систем, использующих разные стандарты;

5)  использование международных информационных ресурсов и решение задач, возникающих при их использовании:

- обеспечение информационной безопасности функционирования информационной системы при взаимодействии с информационными рынками по сетям или с использованием иных методов обмена данными,

- оценка эффективности приобретаемого программного обеспечения и информационных баз данных для предметной области.

1.2.4 Знания, умения и навыки выпускника (компетенции), формируемые ООП

Информатик – экономист должен осуществлять профессиональную деятельность и уметь решать задачи, соответствующие его квалификации.

Информатик-экономист должен знать:

¾  задачи экономики и методы их решения;

¾  рынки информационных ресурсов и особенности их использования;

¾  принципы обеспечения информационной безопасности;

¾  технологии адаптации профессионально - ориентированных информационных систем;

¾  требования к надежности и эффективности информационных систем в области экономики;

¾  перспективы развития информационных технологий и информационных систем в предметной области, их взаимосвязь со смежными областями;

¾  методы научных исследований по теории технологии разработки и эксплуатации профессионально-ориентированных информационных систем;

¾  информационные системы в смежных предметных областях;

¾  основные принципы организации интеллектуальных информационных систем;

¾  сетевую экономику.

Информатик-экономист должен уметь:

¾  формулировать и решать задачи проектирования профессионально-ориентированных информационных систем с использованием различных методов и решений;

¾  ставить задачу системного проектирования и комплексирования локальных и глобальных сетей обслуживания пользователей информационных систем;

¾  ставить и решать задачи, связанные с организацией диалога между человеком и информационной системой;

¾  проводить выбор интерфейсных средств при построении сложных профессионально-ориентированных информационных систем;

¾  формулировать основные технико-экономические требования к проектируемым профессионально-ориентированным информационным системам;

¾  создавать и внедрять профессионально-ориентированные информационные системы в предметной области;

¾  разрабатывать ценовую политику применения информационных систем в предметной области.

Информатик-экономист должен владеть:

¾  методиками анализа предметной области и проектирования профессионально-ориентированных информационных систем;

¾  методами системного анализа в предметной области.

¾  Информатик-экономист должен иметь опыт:

¾  работы с основными объектами, явлениями и процессами, связанными с информационными системами, и использования методов их научного исследования;

¾  разработки проектных решений и их реализации в заданной инструментальной среде;

¾  выбора методов и средств реализации протоколов в сетях интегрального обслуживания пользователей информационных систем;

¾  опыт работы с программно-техническими средствами диалога человека с профессионально-ориентированными информационными системами;

¾  компоновки информационных систем на базе стандартных интерфейсов.

1.2.5 Содержание компонентов ООП

Основная образовательная программа подготовки информатика - экономиста предусматривает изучение перечня дисциплин, состоящего из дисциплин федерального компонента, дисциплин национально-регионального (вузовского) компонента, дисциплин по выбору студента, а также факультативных дисциплин, которые приведены в учебных планах.

В таблице 1 перечислены знания, умения и навыки, формируемые ООП, и показано, какие группы дисциплин и отдельные дисциплины учебного плана направлены на их формирование. В таблице 2 указаны коды дисциплин по учебному плану ООП, примененные в таблице 1.

Для расширения и углубления полученных теоретических и практических навыков, приобретенных в ходе изучения перечисленных дисциплин, предусмотрены факультативные дисциплины: «Основы информационной культуры», «Основы эффективного поведения на рынке труда», «Предметно - ориентированные экономические информационные системы», «Распределенные базы данных», «Языки программирования и методы трансляции», «Решение нестандартных математических задач». В результате освоения перечисленных факультативов студент должен знать: основы информационной культуры, эффективного поведения на рынке труда, языки программирования, которые не изучаются в рамках дисциплин, перечисленных в таблице 1; уметь решать нестандартные математические задачи, разрабатывать и использовать в своей профессиональной деятельности предметно-ориентированные экономические информационные системы и распределенные базы данных.

Таблица 1- Направленность дисциплин на формирование знаний, навыков, умений выпускника

требования к профессиональной подготовке специалиста

дисциплины

ГСЭ

ЕН

ОПД

СД

ДС

Ф.6

Ф.4

Ф.7

Ф.1

Ф.2

Ф.3

Ф.4

Ф.5

Ф.6

Ф.7

Ф.8

Ф.9

Ф.10

Ф.11

Ф.12

Ф.13

Ф.14

Ф.15

Ф.1

Ф.2

Ф.3

Ф.4

Ф.5

Ф.6

Ф.7

Ф.8

Ф.9

Ф.10

Информатик-экономист должен знать: задачи экономики и методы их решения

+

+

+

+

+

+

+

рынки информационных ресурсов и особенности их использования;

+

+

+

принципы обеспечения информационной безопасности;

+

технологии адаптации профессионально - ориентированных информационных систем;

+

+

требования к надежности и эффективности информационных систем в области экономики;

+

+

перспективы развития информационных технологий и информационных систем в предметной области, их взаимосвязь со смежными областями;

+

+

методы научных исследований по теории технологии разработки и эксплуатации профессионально-ориентированных информационных систем;

+

+

информационные системы в смежных предметных областях;

+

+

+

основные принципы организации интеллектуальных информационных систем;

+

сетевую экономику.

+

требования к профессиональной подготовке специалиста

дисциплины

ГСЭ

ЕН

ОПД

СД

ДС

Ф.6

Ф.4

Ф.7

Ф.1

Ф.2

Ф.3

Ф.4

Ф.5

Ф.6

Ф.7

Ф.8

Ф.9

Ф.10

Ф.11

Ф.12

Ф.13

Ф.14

Ф.15

Ф.1

Ф.2

Ф.3

Ф.4

Ф.5

Ф.6

Ф.7

Ф.8

Ф.9

Ф.10

Информатик - экономист должен уметь: формулировать и решать задачи проектирования профессионально-ориентированных информационных систем с использованием различных методов и решений;

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

ставить задачу системного проектирования и комплексирования локальных и глобальных сетей обслуживания пользователей информационных систем;

+

+

+

+

+

+

+

+

ставить и решать задачи, связанные с организацией диалога между человеком и информационной системой;

+

+

+

проводить выбор интерфейсных средств при построении сложных профессионально-ориентированных информационных систем;

+

+

+

формулировать основные технико-экономические требования к проектируемым профессионально-ориентированным инф. системам;

+

+

+

+

+

создавать и внедрять профессионально-ориентированные информационные системы в предметной области;

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

разрабатывать ценовую политику применения информационных систем в предметной области.

+

+

+

+

+

требования к профессиональной подготовке специалиста

дисциплины

ГСЭ

ЕН

ОПД

СД

ДС

Ф.6

Ф.4

Ф.7

Ф.1

Ф.2

Ф.3

Ф.4

Ф.5

Ф.6

Ф.7

Ф.8

Ф.9

Ф.10

Ф.11

Ф.12

Ф.13

Ф.14

Ф.15

Ф.1

Ф.2

Ф.3

Ф.4

Ф.5

Ф.6

Ф.7

Ф.8

Ф.9

Ф.10

Информатик-экономист должен владеть: методиками анализа предметной области и проектирования профессионально-ориентированных информационных систем

+

+

методами системного анализа в предметной области.

+

+

Информатик-экономист должен иметь опыт: работы с основными объектами, явлениями и процессами, связанными с инф. системами, и использования методов их научного исследования;

+

+

+

разработки проектных решений и их реализации в заданной инструментальной среде;

+

+

+

+

+

+

+

+

выбора методов и средств реализации протоколов в сетях интегрального обслуживания пользователей информационных систем;

+

+

+

+

+

работы с программно-техническими средствами диалога человека с профессионально-ориентированными информационными системами;

+

+

+

+

+

+

+

компоновки информационных систем на базе стандартных интерфейсов.

+

+

+

+

Таблица 2 – Коды дисциплин по учебному плану ООП, примененные в таблице 1