План летней оздоровительной работы МБДОУ №4 «Весёлый ручеёк», 01.06.2013г. – 31.08.2013г

Принят на педагогическом Утверждаю

совете МБДОУ № 4 Заведующий МБДОУ №4

протокол _________

от 01.01.01 года

МБДОУ №4 «Весёлый ручеёк»

01.06.2013г. – 31.08.2013г.

Лето – прекрасная пора! Как много интересного и занимательного в поле, в лесу, на лугу. Сколько радости приносит маленькому человечку хождение босиком по утренней росе, купание в реке или пруду. Как же сделать их жизнь содержательной, интересной, а лето незабываемым?

Желание сделать пребывание детей летом в детском саду интересным и непринужденным привело педагогический коллектив МБДОУ № 4 «Весёлый ручеёк» к решению уделить основное внимание проведению тематических недель в ДОУ в игровой форме с включением дидактических игр, игр-забав, работы творческих мастерских с увеличением времени нахождения детей на свежем воздухе и осуществлением физкультурно-оздоровительных мероприятий.

При организации работы в летних условиях МБДОУ № 4 руковод­ствуется соответствующими нормативными документами:

ü  СанПиН;

ü  «Программа воспитания и обучения в детском саду» под ред/ Васильевой;

ü  Программа развития МБДОУ № 4 «Весёлый ручеёк»

ü  Образовательная программа МБДОУ № 4 «Весёлый ручеёк»

Задачи летней оздоровительной работы.

1.  Создать условия, обеспечивающие охрану жизни и укрепление здоровья детей, предупреждение заболеваемости и травматизма.

2.  Совершенствовать работу по физическому воспитанию, используя дифференцированный подход к детям, путем рационального подхода к организации двигательного режима: оздоровительный бег на воздухе, закаливающие мероприятия, гимнастика утренняя и после дневного сна, прогулки-походы, досуги и т. д.

3.  Трудовое воспитание – продолжать воспитывать у детей интерес к природе путем привлечения их к посильному труду на участке и цветнике.

4.  Художественно – эстетическое развитие - способствовать развитию у детей словесного творчества посредством ознакомления их с произведениями русского фольклора, способствовать реализации художественных способностей каждого ребенка, формировать у детей потребность передавать в своих работах красоту окружающей природы.

5.  Проводить осуществление педагогического и санитарного просвещения родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период.

Содержание воспитательно­-образовательной работы с детьми в летний период в МБДОУ № 4 имеет следующую структ­уру:

ü  для каждой возрастной группы понедельно составляется план мероприятий.

ü  Каждая неделя проходит под своим названием и включает в себя определенное количество тематических мероприятий, что доставляет особую радость воспитанникам.

Система оздоровительной работы.

№	Содержание работы	Время проведения	Ответственный
1.	Обеспечение здорового ритма жизни: - щадящий режим в адаптационных группах: постепенный набор детей с интервалом 7-10 дней; сокращённое время пребывания в д\саду; продление времени сна и приёма пищи - строгое соблюдение температурного, питьевого и светового режимов - строгое соблюдение формы одежды и обуви; наличие головных уборов - продление времени дневного сна при максимальном доступе воздуха - продление времени прогулок (все виды деятельности на воздухе) - разработка моделей двигательной и интеллектуальной активности - режимы дня для всех возрастных групп - отмена обучающей НОД (повторение материала) - создание комфортной развивающей среды на участках (уголки отдыха: надувные матрацы, палатки, раскладушки, коврики для принятия воздушных и солнечных ванн; уголки для занятий по интересам) Питание: - разнообразное питание с включением большого количества овощей и фруктов - организация второго завтрака - дифференцированный подход к длительности приёма пищи Виды гимнастик: - утренняя гигиеническая - гимнастика пробуждения в постели под спокойную музыку - гимнастика по профилактике осанки и плоскостопия (босиком по траве и рефлекторным дорожкам на спортивной площадке) - дыхательная гимнастика с релаксационными упражнениями на воздухе - зрительная гимнастика на воздухе - пальчиковая гимнастика Система эффективного закаливания: - воздушное - солнечное - влажное обтирание - обливание стоп ног - игры с водой в мини-бассейнах - стопотерапия: хождение босиком по травяному покрытию, песку и рефлекторным дорожкам; Санитарно-гигиенические профилактические мероприятия. - собрать аптечки первой помощи на группах - регулярно обследовать участки на наличие сорной растительности: амброзия, колоски, грибы, повилика - перед выходом на прогулку поливать участки и веранды - регулярно обследовать детей на наличие клещей - просушивать постельные принадлежности - постоянно выкашивать траву на участках, постригать кустарник, удалять сухостой -своевременно проводить профилактическую работу по уничтожению вредных насекомых (тли, гусениц) - осуществлять регулярный полив цветников и дорожек	с 1.06 по 31.08.2013 с 1.06 по 31.08. постоянно с 01.06 по 31.08 постоянно с1.06 по 31.08. с 1.06-31.08 с 1.06 по 31.08. постоянно постоянно постоянно с1.06 по 30.08 постоянно в теч. дня до 11часов с 1.06. по 31.08 на дневной и вечерней прогулках постоянно ежедневно ежедневно ежедневно по мере необходимости по температурному режиму	Заведующая д\с ст. медсестра воспитатели ст воспитатель воспитатели старшая м\с воспитатели ст. м\с ст воспитатель воспитатели пом..воспит. зав. д\с ст. медсестра повара воспитатели пом. .воспит. воспитатели воспитатели воспитатели воспитатели ст. медсестра воспитатели пом. воспит. воспитатели воспитатели воспитатели ст. медсестра воспитатели пом. воспитателей пом. воспитател дворники дворники

№	Содержание работы	Время проведения	Ответственный
2. 3.	Социально - педагогическая работа. Активная двигательная деятельность: -физкультурные занятия на воздухе -интегрированные занятия-прогулки по экологической тропе здоровья -мини-походы, экскурсии -спортивные игры, соревнования, эстафеты, дни здоровья с участием родителей -оздоровительные мини-паузы между различными видами деятельности -подвижные игры -игры по дорожному движению -катание на горках, качелях -трудотерапия: экологические практикумы, опыты и эксперименты в природе, трудовые десанты Оздоровительная коррекционно-развивающая деятельность - занятия в логопункте (индивидуальные) -мини-тренинги для детей старшего возраста «Я и мои друзья» - социально-личностные аспекты -песочная игротерапия -сказкотерапия с использованием различных видов театра -музыкально-игровые вечера развлечений -встречи с коллективами детских кукольных и музыкальных театров Краснодара и др. городов -нравственно-экологические праздники -изготовление поделок из природного материала -цветотерапия и экспериментирование в ИЗО: использование природных красок овощей и фруктов; роспись камней, оттиски веток и листьев различных растений, рисование цветным песком, аппликации из засушенных растений (кружковая работа) -конкурсы по ИЗО: «Самая смешная кукла»-бросовый материал; «Сувенир на память» - природный материал; -летние выставки детского творчества: «Весёлая карусель» Работа с родителями. -консультирование: «Оздоровительный эффект изобразительной деятельности в воспитании дошкольника» «Что такое адаптация к д\саду и роль семьи в этом процессе» «Как рационально закаливать детей в летний период?» «Воспитание экологической культуры ребёнка- залог стремления к здоровому образу жизни» - «Особенности развития детей раннего возраста» «Кризис трёх лет» -наглядная информация с актуальной летней тематикой: уголки в группах и на улице, стенды -проведение совместных праздников Административно-хозяйственная работа. Материально-техническое обеспечение: -приобрести ёмкости и игрушки для игр с водой -приобрести детский садово-огородный инвентарь -приобрести краску для покраски оборудования на спортивной площадке, -приобрести игрушки: игрушки для игр с водой и песком, для развития двигательной активности в группах раннего возраста -приобрести оборудование для организации детской экспериментальной деятельности -для купания детей на улице приобрести: резиновые коврики, мини-бассейны Методическое обеспечение: -составить комплексный план оздоровительных мероприятий на летний период и утвердить его на итоговом педсовете -создать приказ об организации и проведении летней оздоровительной компании за подписью всех членов коллектива -провести до 1 июня производственное совещание по летней- оздоровительной работе (составить протокол) -провести все инструктажи -составить сводную сетку ОД на летний период -составить режимы организации жизнедеятельности детей на все возрастные группы -составить график выдачи пищи -составить график прогулок -составить летние графики работы специалистов	3 р. в нед. в 1пол. дня 1р. в нед в 1пол. дня 1р. в м-ц ежедневно ежедневно ежедневно ежедневно ежедневно 2р. в неделю 2р. в нед. 2р. в нед. 1р. в нед. По плану Июнь июнь июнь май май июнь июнь июнь	воспитатели воспитатели воспитатели воспитатели воспитатели воспитатели воспитатели учитель-логопед воспитатели воспитатели воспитатели муз. руководит. муз. руководит ст. воспитатель воспитатели воспитатели воспитатели Ст. воспитатель воспитатели ст медсестра воспитатели Ст. воспитатель воспитатели воспитатели завхоз воспитатели воспитатели Ст. воспитатель заведующий завхоз Ст воспитатель Ст медсестра Ст воспитатель Заведующий

Административно-информативная деятельность:

-подготовка всех необходимых документов для организации и проведения ЛОР

-изучение нормативных документов

-разработка требований к родителям и сотрудникам в рамках ЛОР

-консультативная работа всех специалистов

Финансово-хозяйственная деятельность:

-создание условий: ремонт, приобретение оборудования, графики работы сотрудников и т. д.

-постоянная готовность к экстренному запасу воды

-усиленный контроль за исправностью оборудования на пищеблоке, особенно, холодильников

-создать условия для обливания и купания детей на улице: оборудовать место купания резиновыми ковриками.

Медико-организационная деятельность:

-переход на естественные факторы закаливания

-усиленный контроль за состоянием здоровья детей

-усиленный контроль за выполнением требований к одежде, обуви, головным уборам

-усиленный контроль за выполнением режима пребывания на солнце:

-использовать мягкое закаливание: чередование времени пребывания на солнце и в тени

-усиленный контроль за сохранением продуктов питания!!!

-усиленный контроль за нагрузками на детей.

-усиленный контроль за условиями пребывания детей на участках: песочницы с крышками, зонты от солнца, палатки…

-усилить контроль за процедурой обливания и купания на улице: индивидуальные полотенца

Организационно-педагогическая деятельность:

-ежедневная адаптационная и индивидуальная работа по закреплению программ в игровой и в других видах деятельности

-оборудование игровых уголков, зон отдыха, уголков экспериментирования

-оснащение игровых площадок

-организация закаливания естественными факторами: условия, одежда, соблюдение режима, босохождение по дорожкам здоровья

-организация купания на улице с согласия родителей; рекомендации персоналу, создание условий

-работа с кадрами:- инструктирование ( все виды инструктажа)

- консультирование

- папки-передвижки для родителей

- оформление информационных стендов

- планирование работы воспитателями на время ЛОР

-осуществление должностного контроля ( мониторинги и все виды контроля;

справка по итогам контроля – документ, в котором отражаются результаты

проводимых мероприятий, занятость и интерес детей, информация о

заболеваемости в период ЛОР; итоги ЛОР даются в анализе на педсовете в

августе в форме выводов по конкретным результатам.