Государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
«Салаватский индустриальный колледж»
ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
и задания для студентов, обучающихся по заочной форме специальности
270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений
2012 г.
Рассмотрена
на заседании цикловой..комиссии
гуманитарных дисциплин
протокол № __ от ____________
Методические указания составлены в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта
по специальности среднего профессионального образования
270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений
Председатель цикловой комиссии
__________
Утверждаю
Заместитель директора по
учебной работе
__________
«____» _________________
Заместитель директора по
учебной работе
__________
«____» _________________
Автор: , преподаватель ГБОУ СПО «Салаватский
Рецензент: , кандидат философских наук, преподаватель
ГБОУ СПО «Салаватский индустриальный колледж»
СОДЕРЖАНИЕ
1.Введение 4-5
2. Рабочая программа учебной дисциплины «Основы философии»
2.1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины 6
2.2. Структура и содержание учебной дисциплины 7-11
2.3. Условия реализации учебной дисциплины 12-13
2.4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины 13-14
3. Методические указания по изучению учебного материала 15-56
4. Список вопросов к зачету 57-60
|
1. Введение
Учебная дисциплина «Основы философии» относится к общему гуманитарному и социально-экономическому циклу основной профессиональной образовательной программы. Философия дает представление о мире, законах его развития, методах познания, смысле жизни человека и т. д. Выпускник СПО должен иметь ясное представление о процессах и явлениях, происходящих в природе в обществе, необходимое для решения профессиональных задач.
Учебная дисциплина «Основы философии» нацелена на развитие у студентов мышления и навыков овладения культурным наследием человечества, на выработку у них собственной жизненной позиции и осмысленного, осознанного мировоззрения. Уровень философского развития определяет успешное постижение и других дисциплин: естественнонаучных, экономических, технических, прикладных и т. д.
Данная учебная дисциплина – «Основы философии» изучается по специальности среднего профессионального образования 270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений на третьем курсе заочной формы обучения.
Для усвоения учебного материала по учебной дисциплине «Основы философии» для студентов заочной формы обучения составлены Методические указания по изучению учебного материала. Они представляют собой последовательно изложенный курс по руководству и изучению учебной дисциплины в соответствии с требованиями с ФГОС СПО по данной специальности.
Методические указания содержат Рабочую программу с тематическим планом учебного материала с информацией о количестве учебных часов по программе заочной формы обучения специальности СПО 270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений
- максимальная учебная нагрузка студента (всегочаса, в том числе:
- обязательная аудиторная учебная нагрузка - 48 часов;
- самостоятельная работа обучающегося - 16 часов.
В помощь студенту дается перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов и дополнительная литература. Для итогов учебной деятельности определен контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины.
Основными формами учебной работы для усвоения программного материала являются:
- обзорные лекции в период сессии;
- консультационные занятия в межсессионный период;
- самостоятельное изучение учебного материала по рекомендуемым источникам;
|
В период сессии, перед началом изучения дисциплины, проводятся установочная сессия и занятия с целью ознакомления студентов с содержанием учебной дисциплины, методикой их изучения. В межсессионный период преподаватель проводит для студентов консультации в помощь изучения дисциплины. На лекциях в период экзаменационной сессии излагаются наиболее важные темы курса, более сложные теоретические вопросы. При изучении курса рекомендуется конспектировать основные положения теоретического материала.
|
2. Рабочая программа учебной дисциплины
«Основы философии».
2.1 паспорт Рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Основы философии»
2.1.1 Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО базовой подготовки:
- 270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений
2.1.2 Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Учебная дисциплина «Основы философии» относится к общему гуманитарному и социально-экономическому циклу основной профессиональной образовательной программы.
2.1.3 Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
- ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия,
познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основе формирования
культуры гражданина и будущего специалиста.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
- основные категории и понятия философии;
- роль философии в жизни человека и общества;
- основы философского учения о бытии;
- сущность процесса познания;
- основы научной, философской и религиозной картин мира;
- об условиях формирования личности, свободе и ответственности за
сохранение жизни, культуры, окружающей среды;
- о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и
использованием достижений науки, техники и технологий.
2.1.4 Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:
Максимальной учебной нагрузки студента 64 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 48 часов;
самостоятельной работы обучающегося 16 часов.
|
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Объем часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) | 64 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 48 |
в том числе: | |
Самостоятельная работа студента (всего) | 16 |
в том числе: | |
1. сообщение 2. эссе 3. опорные конспекты по темам 4. самостоятельная работа с учебной литературой, Интернет-ресурсами 5. творческое задание 6. семинар | 3 2 3 4 2 2 |
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета |
Замечание: Для студентов заочной формы обучения выборка тем и объем часов для практических занятий производится согласно учебному плану заочного отделения по данной специальности
|
2.2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины «Основы философии»
|
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, самостоятельная работа обучающихся | Объем часов | Уровень освоения | ||
1 | 2 | 3 | 4 | ||
Раздел 1. Предмет философии и ее история |
|
25 | |||
Тема 1.1. Основные понятия и предмет философии | 1 | Становление философии из мифологии. Характерные черты философии: понятийность, логичность, дискурсивность. | 2 | 1 | |
2 | Предмет и определение философии. Основной вопрос философии. | 2 | 1 | ||
Самостоятельная работа: работа с философским словарем: смысл понятий «логика», «философия», «дискурсивность». | 1 | ||||
Тема 1.2. Философия Древнего мира и Средневековая философия | 1 | Предпосылки философии в Древнем мире (Китай и Индия). | 2 | 1 | |
2 | Становление философии в Древней Греции. Периодизация. Философские школы. Сократ. Платон. Аристотель. | 2 | 1 | ||
3 | Философия Древнего Рима. Средневековая философия: патристика и схоластика. | 2 | 1 | ||
Контрольная работа «Особенности античной философии». Письменная проверочная работа. | |||||
Самостоятельная работа: - составить опорный конспект по теме: «Философские школы Древней Индии и Китая»; - сообщение «Портрет философа» периода античной философии (идеи, взгляды, афоризмы, роль и место в истории философии); - творческое задание «Философские школы и учение о первоначалах» | 1 1 1 | ||||
Тема 1.3. Философия Возрождения и Нового и времени | 1 | Гуманизм и антропоцентризм эпохи Возрождения. Особенности философии Нового времени: эмпиризм и рационализм в теории познания. | 2 | 2 | |
2 | Немецкая классическая философия. Философия позитивизма и эволюционизма. | 2 | 2 | ||
3 | Русская философия Х1Х-ХХ вв. о путях развития российской цивилизации. Русская идея. Философские взгляды славянофилов и западников. | 2 | 2 | ||
Контрольная работа по теме 1.3. Письменная проверочная работа. | ? | ||||
Самостоятельная работа: составить сравнительную таблицу «Отличия рационализма и эмпиризма как философских направлений» по методам познания Ф. Бэкона, Р. Декарта». Творческое задание: «Почему позитивизм как философия науки появился в XIX веке?» | 2 | ||||
Тема 1.4. Современная философия | 1 | Основные направления философии ХХ века: неопозитивизм, прагматизм и экзистенциализм. Философия бессознательного. | 2 | 2 | |
Самостоятельная работа: составить опорный конспект «Философия экзистенциализма и психоанализа». Подготовить сообщение о представителе философии экзистенциализма. | 1 | ||||
Стандартизированный контроль по разделу 1. Тестовый контроль. | |||||
Раздел 2. Структура и основные направления философии |
39
22
| ||||
Тема 2.1. Методы философии и ее строение | 1 | Этапы философии: античный, средневековый Нового времени, ХХ века. Основные картины мира: философская (античность), религиозная (Средневековье), научная (Новое время, ХХ век). | 2 | 2 | |
2 | Методы философии: формально-логический, диалектический, прагматический, системный, и др. Строение философии и ее основные направления. | 2 | 2 | ||
Контрольная работа по теме 2.1. «Методы философии и ее внутреннее строение». Письменная проверочная работа. | |||||
Самостоятельная работа: эссе «Философская система нашего времени: основные черты». | 2 | ||||
Тема 2.2. Учение о бытии и теория познания | 1 | Онтология - учение о бытии. Современные онтологические представления. Материя, движение, пространство, время, причинность, целесообразность. | 2 | 2 | |
2 | Гносеология – учение о познании. Соотношение абсолютной и относительной истины. Соотношение философской, религиозной и научной истин. Методология научного познания. Ступени познания. | 2 | 2 | ||
Контрольная работа по теме 2.2. Тестовый контроль. | |||||
Самостоятельная работа: Выполнение индивидуального творческого задания «Современная философская картина мира». | 2 |
| |||
Тема 2.2.1. | 1 | Философия о происхождении и сущности человека. Основные антропологические константы: сознание, речь, труд, общество. | 2 | 2 | |
2 | Проблема "я", образ "я", внутренне и внешнее "я". Личность и сущность. Основные характеристики человека: несводимость, непредопределённость, невыразимость, неповторимость, незаменимость. | 2 | 2 | ||
3 | Проблема сознания. Сознание, мышление, язык. Мозг и сознание. Сознательное и бессознательное. Основные идеи З. Фрейда, К. Юнга. | 2 | 2 | ||
Контрольная работа по теме 2.2.1. Письменная проверочная работа. | |||||
Самостоятельная работа: работа с учебной литературой, Интернет-ресурсами, составление опорного конспекта «Версии происхождения человека: земная и внеземная», «Личное бессознательное по З. Фрейду» | 1 | ||||
Тема 2.3. Этика и социальная философия | 1 | Общезначимость этики. Добродетель, удовольствие или преодоление страданий как высшая цель. Религиозная этика. Свобода и ответственность. Насилие и активное непротивление злу. | 2 | 3 3 | |
2 | Социальная структура общества. Типы общества. | 2 | 2 | ||
3 | Формы развития общества: ненаправленная, цикличное развитие, эволюционное развитие. | 2 | 2 | ||
4 | Философия и глобальные проблемы современности. Этические проблемы, связанные с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий. Влияние природы на общество. | 2 | 3 | ||
Контрольная работа по теме 2.3. Семинарское занятие. | |||||
Самостоятельная работа: подготовка эссе по выбору: «Свобода и ответственность как программа жизни человека в обществе: личное, профессиональное, гражданское», «Россия в эпоху глобализации». Выполнение индивидуального творческого задания: «Идея покорения природы и её результаты в ХХ веке», «Глобализация и антиглобализм» (по выбору). | 2 | ||||
Тема 2.4. Место философии в духовной культуре и ее значение | 1 | Философия как рациональная отрасль духовной культуры. Сходство и различие философии от искусства, религии, науки и идеологии. | 2 | 2 | |
2 | Философия и религия. | 2 |
| ||
3 | Философия и искусство. | 2 | 3 | ||
| 4 | Структура философского творчества. Типы философствования. Философия и мировоззрение. Философия и смысл жизни. Философия как учение о целостной личности. Роль философии в современном мире. Будущее философии. | 2 | 2 | |
Контрольная работа « Содержание основных разделов философии» - тестовый контроль. Стандартизированный контроль по разделу 2. Дифференцированный зачет. | |||||
Самостоятельная работа: работа с учебной литературой, Интернет-ресурсами, составление сравнительной таблицы «Сходство и различие философии от искусства, религии, науки и идеологии». Выполнение индивидуального творческого задания - эссе по теме: «Философия и смысл жизни человека». | 2 | ||||
Всего: | 64 |
|
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
