История создания школы (стр. 3 )

ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

№	Учителя	Предмет	Автор	Технологии
1	, учитель начальных классов	Литературное чтение		«Методика скорочтения»
2	, учитель русского языка и литературы	Литература		«Нравственное прозрение» учащихся на уроках литературы.
3	, учитель биологии	Биология	А. Гончарук	«Диалектический способ обучения»
4	, учитель математики и информатики	Математика		«Технология модульного обучения»
5	, учитель французского языка	Французский язык	- городская	«Активизация резервных возможностей личности и коллектива»

ОРГАНИЗАЦИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Приоритетными воспитательными направлениями школы являются:

Ø  профилактика правонарушений;

Ø  гражданское и патриотическое воспитание;

Ø  спортивно-оздоровительная работа;

Ø  работа с родителями;

Ø  развитие ученического самоуправления;

Ø  художественно-творческое.

I. Сегодня общество обеспокоено ростом преступности среди подростков. Несовершеннолетние преступники, подростки - наркоманы, вовлечение молодежи в преступные группировки, бездуховность и агрессивность молодого поколения - это только некоторые симптомы очень серьезной «болезни», поразившей наше общество.

  Всем известно, что одной из первопричин роста преступности можно назвать социально-экономическую ситуацию в стране, низкий жизнедеятельный уровень населения, однако именно на школе лежит обязанность педагогического воздействия на учащихся, склонных к правонарушениям, и их родителей.

Профилактическая работа среди учащихся нашей школы по предупреждению правонарушений ведется по трем направлениям:

1.  Коррекция девиантного поведения «трудных» учащихся.

2.  Профилактическая работа с родителями «трудных» учащихся, работа с неблагополучными семьями.

3.  Внеклассные мероприятия по профилактике правонарушений среди учащихся.

Педагогический коллектив школы, проявляя заинтересованность в судьбе каждого своего ученика, проводит целенаправленную воспитательную работу с трудными криминальными детьми, стараются отвлечь учащихся от совершения преступлений, организовать свободное время, вовлекают их в активную деятельность, привлекают к дополнительному образованию.

  Много лет при школе проводятся встречи учащихся с участковым инспектором. Учащиеся с интересом слушают выступления, вступают в диалог, задают интересующиеся их вопросы.

  В школе существует Совет по профилактике правонарушений. В его состав входят члены администрации школы, учителя, члены родительского комитета, члены совета старшеклассников.

  Вопросы правового воспитания и профилактики правонарушений обсуждаются на заседаниях МО кл. руководителей, совещаниях при директоре, педагогических советах, родительских собраниях.

  Классные руководители и социальный педагог систематически проводят классные часы на правовую тематику: «Вредным привычкам – нет!», «Что такое наркотики?», «Твое будущее в твоих руках», "Курение - это яд" и т. д., изучается «Конвенция о правах ребенка».

Ежедневно ведется контроль посещаемость. С нарушителями дисциплины, слабоуспевающими детьми, прогульщиками работаем в контакте с родительским комитетом, женсоветом, участковым инспектором.

Три года подряд команда школы принимает участие в конкурсе "Стартующий подросток" и достигла неплохих результатов:

I место	II место	III место

 II. Гражданское и патриотическое воспитание.

- школьный конкурс патриотической песни. 5-11 класс.

- участие в районном конкурсе "Зарница";

- встреча с ветеранами войны, почетными гражданами села;

- оказание помощи пожилым людям;

- вахта памяти;

- шефство над памятником советскому солдату;

- выпуск стенгазеты ко дню Победы;

- участие в митинге, посвященном Дню Победы;

- классные часы на темы патриотизма и гражданственности;

- мероприятия, посвященные Дню Защитника Отечества;

- участие в конкурсе "Солдат великой Победы";

- участие в концертах, посвященных Дню защитника Отечества, Дню пожилых людей, Дню Победы, проводимые в КДЦ.

III. Спортивно-оздоровительная работа.

- "Папа, мама, я - спортивная семья"

- "Неразлучные друзья - взрослые и дети"

- Дни здоровья

- Недели спорта и ОБЖ

- на базе школы проходят ежегодно соревнования по футболу, волейболу, посвященные Празднику солидарности трудящихся, Дню Победы

- военно-спортивная игра «Зарница»

IV. Работа с родителями.

Содержание работы школы с родителями состоит в следующем:

1) повышение психолого-педагогических знаний родителей (лекции, семинары, индивидуальные консультации, практикумы);

2) вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс (родительские собрания, совместные творческие дела, помощь в укреплении материально-технической базы);

3) участие родителей в управлении школой (совет школы, родительские комитеты).

V. Развитие ученического самоуправления.

В школе действует Совет старшеклассников. Система ученического самоуправления позволяет учащимся ощутить себя организаторами своей жизни в школе и решает одну из основных задач воспитательной работы – формирование единого школьного коллектива.

  В течение года Совет старшеклассников работает по составленному в начале учебного года плану.

VI. Важным звеном воспитательной работы  школы  является система дополнительного образования.

При сравнительном анализе за три последних учебных года посещаемость учащимися кружков и секций в школе имеют динамику роста

  В результате систематической работы по воспитанию учащихся в школе сократилось число подростков, стоящих на внутришкольном учете. На учете в ПДН стоят 3 ученика. Также сократилось число семей, находящихся в социально-опасном положении:

11 семей	5 семей	4 семьи

ЗДОРОВЬЕ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

За последние три года по данным медицинского осмотра выявлены следующие заболевания: миопия, кариес, нарушение осанки, ДЖВП. По сравнению с данными медосмотров предыдущих лет уменьшилось количество инфекционных заболеваний, но возросло количество сердечно-сосудистых заболеваний у юношей и детей с ослабленным иммунитетом.

В школе создан логопедический пункт с целью оказания помощи обучающимся, имеющим нарушения в развитии устной и письменной речи, в освоении ими образовательных программ. Создана группа в количестве 20 человек, в которую входят обучающиеся начальной школы и воспитанники ДОУ. Психологом школы проводятся различные диагностики по выявлению уровня познавательной активности, тревожности и гнева как актуальных состояний и свойств личности.

МАТЕРИАЛЬНО - ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА

Укрепление материально-технической базы (на сумму 619 000 руб).

За учебный год материальная база значительно пополнилась:

- укрепилась компьютерная база школы, (в настоящее время 8 компьютеров),

- приобретен проектор (мультимедиа),

- интерактивная доска,

-2 принтера,

- 1-4 в 1-ом (ксерокс, принтер, факс, сканер),

- достаточно большое количество учебных таблиц, карт по разным предметам, глобусы, наглядные пособия, муляжи, комплекты чертежных инструментов,

- учебные диски практически по всем предметам,

- в каждом классе новая аудиторная доска (всего 17 штук),

- 41 комплект регулируемых парт со стульями, 4 крутящихся кресла, 6 стульев,

3 стеллажа библиотечных. (Общая сумма 324 036 руб.)

Для технологии, трудового обучения (58 900 руб) в мастерские приобретены 2 станка: деревообрабатывающий, лобзиковый, электродрель.

В кабинет технологии для девочек: 2 швейные машинки, мебель: 3 стола, 3 стула, шкаф-тумба.

Обновилось спортивное оборудование (на 117 800 руб.).

Приобрели теннисный стол, велотренажер, силовой комплекс, беговую дорожку, стойку для прыжков в высоту, 29 комплектов лыж.

Практически полностью заменено оборудование в столовой: стеллажи для посуды, производственные столы (6шт.) из нержавеющей стали, дополнительно приобретена моечная 2-х секционная ванна, электрическая мясорубка, жарочный шкаф, пароварка, холодильник, обеденные столы (12шт.), скамейки (24шт.), решетки для сушки стаканов (на сумму 117 800 руб.).

Получены кабинеты биологии, русского языка и литературы.

В большинство классов (7), в актовый зал, учительскую, кабинет директора, коридоры I и II этажа приобрели новые шторы.

- Провели текущий ремонт на 36 тыс. руб вместе с ДОУ.

- Капитальный ремонт на 428 тыс. 706 руб.: перекрыли крышу на отдельных участках, крышу над крыльцом, полностью заменили тамбур (стены с утеплителем), заменили 2 входные двери, восстановили сан. узлы в раздевалках спортивного зала, заменили раковины в мастерской и добавили в коридоре. Полностью перебрали и перестелили пол в спортивном зале, заменили светильники, поставили «кобры».

Необходимо пополнить компьютерной техникой учебные кабинеты, школьной мебелью, оборудовать спортивную площадку.

РЕФЛЕКСИВНЫЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМ ШКОЛЫ

Несмотря на то, что коллектив школы имеет достаточно высокий уровень образованности и квалификации, остаётся серьёзной проблема историко-патриотического воспитания и образования в школе. Причины:

ü  отсутствие постоянного учителя истории и обществознания (уход в декретный отпуск, замена учителем из другой школы);

ü  низкий результат ЕГЭ по истории Отечества 2005 года и отсутствие дальнейшего участия в ЕГЭ;

ü  низкий уровень краеведческой деятельности при наличии школьного музея;

ü  отсутствие исследовательской деятельности по истории и участия в научно-практических конференциях школьников «Первые шаги в науку»;

ü  слабая заинтересованность молодёжи историей своей малой родины и. т. д.

Чтобы устранить существующую проблему, педагогический коллектив считает целесообразным начать работу по программе «Трансформация историко-патриотических идей в образовательный процесс как основа совершенствования современной личности».

План действий

на 2г. г.

№	Мероприятия	Срок	Ответственные
1	Создание Совета по развитию школы, обсуждение и корректировка плана развития	сентябрь 2009	Директор школы, завуч, зам. по ВР, учитель истории
2	Формирование творческой группы учителей с учетом тематики поисковой и экспериментальной работы историко-патриотического направления.	в течение 2009 года	Завуч
3	Организация и составление планов МО	сентябрь 2009	Руководители МО, завуч
4	Привлечение родителей учащихся к организации и проведению мероприятий по воспитанию чувства патриотизма в детях (родительские собрания, конференции, встречи, концерты и д. р.)	в течение 5 лет	Директор школы, завуч, зам. по ВР, классные руководители
5	Изучение научно-методической литературы.	в течение года	Директор школы, завуч, зам. по ВР, классные руководители
6	Обсуждение и утверждение программы на педагогическом совете.	ноябрь 2009	Директор школы, завуч, зам. по ВР
7	Разработка перспективной воспитательной работы.	в течение года	Зам. по ВР
8	Организация работы семинаров по теории и практике патриотического воспитания.	в течение 5 лет	Руководители МО
9	Научно-практическая конференция классных руководителей «Воспитание гражданина, патриота: опыт и проблемы».	декабрь 2009	Зам. по ВР
10	Кадровое обеспечение реализации воспитательной системы школы.		Директор школы
11	Корректировка банка данных о: детях-инвалидах, одаренных детях, многодетных семьях, детях, состоящих на ВШУ и на учете в ПДН, семьях, находящихся в социально опасном положении, семьях, зарегистрированных как малоимущие и др. категории.	в течение года	Соц. педагог, классные руководители
12	Активизация работы школьного музея.	в течение года	Зав. музеем
13	Организовать поисковую работу по сбору материалов о выпускниках школы.	в течение 5 лет	Зав. музеем
14	Пропаганда литературы по героико-патриотическому и правовому воспитанию.	в течение 5 лет	Зав. библиотекой
15	Функционирование школьной газеты «Созвездие».	в течение 5 лет	Зам. по ВР
16	Организация работы творческих объединений «Стрелковый», «Музейное дело», «География Чулымского района», «Волейбол», «Подвижные игры».	сентябрь 2009	Руководители творческих объединений и секций
17	Классные часы, беседы, лекции, утренники, праздники на военно-патриотические и правовые темы.	в течение 5 лет	Классные руководители
18	Вовлечь учащихся и родителей в разработку социальных проектов и участие в них (создание мемориальной доски).		Родительский комитет, совет школы.
19	Вести поисковую работу по истории села.	в течение 5 лет	Руководитель музея
20	Укрепить материальную базу, пополнить библиотечный фонд, укомплектовать компьютерный класс (не менее 10 компьютеров).	в течение 5 лет	Директор, зав. библиотекой, зам. по информационным технологиям
21	Проведение спортивных праздников и соревнований в честь Дня Великой Победы.	в течение 5 лет	Преподаватели физкультуры
22	Проводить акции: а) «Милосердие» б) «Весенняя неделя добра» в) «Вахта памяти» г) «Мы чистим мир» д) «Нет – наркотикам!»	в течение 5 лет с 5-10 мая апрель май сентябрь, май ноябрь, март	Классные руководители Классные руководители Зам. по ВР Классные руководители Соц. педагог, зам. по ВР
23	Проведение месячника военно-патриотической и оборонно-массовой работы, посвященного Дню защитника Отечества.	февраль	Учителя ОБЖ и физической культуры
24	Смотр строя и песни	май	Учителя ОБЖ и физической культуры
25	Проведение месячников по правовому воспитанию, историко-патриотическому воспитанию, профорентационной работы.	в течение 5 лет	Учитель истории и обществознанию, зам. по ВР
26	Уроки мужества	в течение 5 лет	Классные руководители
27	Тематические встречи с ветеранами ВОВ и тружениками тыла, героями труда, почетными жителями села, участниками боевых действий.	в течение 5 лет	Учитель истории, классные руководители
28	Выпуск стенгазет на историко-патриотическую и правовую темы.	в течение 5 лет	Зам. по ВР, классные руководители
29	Выставки рисунков «Война глазами детей», «Армия и профессия военного глазами детей»;	в течение 5 лет	Зам. по ВР, классные руководители
30	Проведение факультативных и элективных курсов по военно-патриотической тематике.	в течение 5 лет	Учителя ОБЖ и физической культуры
31	Мероприятия, посвященные Дню Победы в Великой Отечественной войне.	в течение 5 лет	Зам. по ВР, классные руководители
32	Проведение спортивной эстафеты «А ну-ка, парни!».	в течение 5 лет	Учителя ОБЖ и физической культуры
33	Проведение соревнований по мини-футболу, волейболу.	в течение 5 лет	Учителя ОБЖ и физической культуры
34	Проведение конкурсов сочинений, викторин на темы: ·  «Моя родословная»; ·  «Есть такая профессия - Родину защищать»	в течение 5 лет	Зам. по ВР, классные руководители
35	Организация походов по родному краю.	в течение 5 лет	Зам. по ВР, классные руководители
36	Расширить сеть творческих объединений с историко-патриотическим направлением.		Зам. по ВР
37	Мероприятия, посвященные 65-й годовщине Великой Победы.		Зам. по ВР, учитель истории, классные руководители
38	Участие в научно-практической конференции «Первые шаги в науку» по историко-патриотической тематике.	в течение 5 лет	Учитель истории
39	Военно-спортивная игра «Зарница».	в течение 5 лет	Учителя ОБЖ и физической культуры
40	Выполнение регионального компонента УП, преподавание курса «История Сибири»	в течение 5 лет	Учитель истории
41	Организовать деятельность краеведческих объединений образовательных учреждений Чулымского района.
42	Прохождение курсов по краеведению.	в течение 5 лет	Учитель истории
43	Создание банка инновационных технологий патриотического воспитания и обучения школьников.		Директор школы, завуч, зам. по ВР, классные руководители
44	Обобщение опыта эффективных форм сотрудничества всех субъектов образовательного сообщества в рамках патриотического воспитания.		Директор школы, завуч, зам. по ВР, классные руководители, руководители МО
45	Подготовка диагностико-аналитических материалов об итогах реализации программы.		Директор школы, завуч, зам. по ВР, классные руководители
46	Проектирование перспективных путей и способов дальнейшего развития ОУ.		Директор школы, завуч, зам. по ВР