Программа дисциплины Философия (стр. 1 )

Правительство Российской Федерации

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Национальный исследовательский университет
"Высшая школа экономики"

Факультет менеджмента

Программа дисциплины

ФИЛОСОФИЯ

Раздел II. «Философия»

для направления 080200.62 «Менеджмент»

подготовки бакалавра

Автор программы: к. филос. н., доцент кафедры истории философии

Рекомендована секцией УМС Одобрена на заседании кафедры

«Философия» истории философии

Председатель Зав. кафедрой

_________________________

«_____» __________________ 2012 г. «____»_____________________ 2012 г.

Утверждена УС факультета

философии

Ученый секретарь

_________________________________

« ____» ___________________2012 г.

Москва, 2012

Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.

СОДЕРЖАНИЕ

1. Область применения и нормативные ссылки. 3

2. Цели освоения дисциплины.. 3

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.. 4

4. Место дисциплины в структуре образовательной программы.. 5

5. Тематический план учебной дисциплины.. 6

6. Формы контроля знаний студентов. 7

6.1. Критерии оценки знаний, навыков. 7

7. Содержание Раздела II. Философия. 7

Тема 1. Философия как подсистема культуры и вид знания. 8

Тема 2. Восточные традиции философствования. 8

(Индия и Китай) 8

Тема 3. Античная философия. 8

Тема 4. Средневековая философия. 10

Тема 5. Философия эпохи Возрождения. 11

Тема 6. Философия Нового времени. 12

Тема 7. Русская философия. 13

Тема 8. Проблема бытия. 14

Тема 9. Проблема человека. 15

Тема 10. Философское учение о ценностях. 16

Тема 11. Проблема сознания. 17

Тема 12. Познание как предмет философии. 18

Тема 13. Философия природы.. 18

Тема 14. Общество и его проблемы.. 19

8. Образовательные технологии. 21

8.1. Методические указания по подготовке реферата. 21

9. Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента. 23

9.1. Тематика заданий текущего контроля. 23

Примерные темы рефератов. 23

9. Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента. 26

9.1. Планы семинарских занятий. 26

Тема 1. Философия как подсистема культуры и вид знания. 26

Тема 2. Восточные традиции философствования. 27

(Индия и Китай) 27

Тема 3. Античная философия. 28

Тема 4. Средневековая философия. 29

Тема 5. Философия эпохи Возрождения. 29

Тема 6. Философия Нового времени. 30

Тема 7. Русская философия. 31

Тема 8. Проблема бытия. 32

Тема 9. Проблема человека. 33

Тема 10. Философское учение о ценностях. 34

Тема 11. Проблема сознания. 35

Тема 12. Познание как предмет философии. 36

Тема 13. Философия природы.. 37

Тема 14. Общество и его проблемы.. 37

9.2. Вопросы для оценки качества освоения дисциплины.. 38

10. Порядок формирования оценок по дисциплине. 41

11. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.. 41

11.1. Базовый учебник. 41

11.2. Основная литература. 42

11.3. Дополнительная литература. 42

Учебники и учебные пособия. 42

Первоисточники. 43

Исследования. 48

11.4. Справочники, словари, энциклопедии. 51

12. Материально-техническое обеспечение дисциплины.. 51

1. Область применения и нормативные ссылки

Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности по Разделу II. Философия одноименного курса, который следует за Разделом I. Философская логика.

Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, и студентов направления подготовки бакалавров 080200.62 «Менеджмент», изучающих дисциплину «Философия».

Программа разработана в соответствии с:

– ФГОС ;

– Образовательным стандартом ГОБУ ВПО ГУ-ВШЭ;

– Образовательной программой подготовки бакалавров по направлению 080200.62 «Менеджмент»;

– Рабочим учебным планом университета подготовки бакалавров по направлению 080200.62 «Менеджмент», утвержденным 19.04.2012 г.

2. Цели освоения дисциплины

Целями освоения Раздела II. дисциплины «Философия» являются:

1. Формирование у студентов фонда мировоззренческих идей, необходимых для создания собственного гуманистически ориентированного современного мировоззрения, являющегося необходимой базой жизнедеятельности всякого человека;

  2. Уяснение методологической роли философского знания;

  3. Ознакомление с главными проблемами современности и ролью философов в их постановке и решении.

Философия (греч. – буквально, «любовь к мудрости») в ряду общеобразовательных дисциплин, преподаваемых в высшей школе, занимает особое место. Это обусловлено тем, что только она сделала предметом своего изучения не какие-то отдельные аспекты окружающего нас мира или отдельные узко профессиональные виды деятельности, а мир как целостность (бытие), многообразные формы отношений человека и мира, все виды человеческой деятельности. Начавшись как онтология (учение о бытии), философия пришла к осознанию того факта, что познаваемая действительность не существует для всех неизменно и единообразно, но, будучи «жизненным миром человека», она исторически изменчива, разнообразна и многомерна.

Философское знание о мире выражается в форме теоретических учений, на протяжении всей человеческой истории выполнявших две особо важные для каждого человека функции: во-первых, мировоззренческую, проявляющуюся в том, что результатом всякого философствования является создание целостной картины мира, осознание оснований человеческой жизни, ее цели и смысла; и, во-вторых, методологическую, состоящую в том, что философами были выявлены основания одного из главных видов человеческой деятельности – познавательной. Культура постиндустриального (информационного) общества, на пороге которого стоит сегодняшняя Россия, стала продуктом этой познавательной деятельности. Роль знания как необходимого условия развития общества в современном «информационном» мире особенно велика. Философия с начала своего возникновения провозгласила обоснованное и доказательное знание фундаментом для философской картины мира, и благодаря этой установке стала аккумулятором общечеловеческого опыта и ценностей.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать содержание концепций, образующих каркас современного мировоззрения носителя Российской культуры.

Уметь установить сходства и различия исторических форм и современного философского мировоззрения.

Иметь навыки (приобрести опыт) работы с философскими текстами; развить способность использовать знание и понимание проблем человека в современной России, смыслов ценностей мировой культуры для решения экзистенциальных проблем.

В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:

Компетенция	Код по ФГОС/ НИУ	Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)	Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции
В результате дисциплины студент должен: знать: традиционные и современные проблемы философии, определяющие современное бытие, и методы философского исследования; овладеть навыками дискуссий по философской проблематике; научиться анализировать значимые явления с точки зрения их философского смысла; уметь: критически анализировать философские тексты, классифицировать и систематизировать направления философской мысли, излагать учебный материал в области истории философии; владеть: способностью использовать теоретические знания философии в практической деятельности, в том числе – в процессе решения экзистенциальных проблем и в дискуссиях по названным проблемам	ПК – 1 ПК – 2 ПК – 4 ПК – 6 ПК – 8 ПК – 9 ПК – 11 ПК – 13 НИУ ПК – 17 (СЛК-6)	Студент может дать определение истории философии, воспроизводит основные этапы ее эволюции, распознает признаки философствования в текстах разных видов (диалоги, трактаты, поэмы, эссе и т. п.), применяет наиболее используемые философские термины, демонстрирует понимание смысла философских проблем, представляет связи между системами философской мысли, интерпретирует содержание исторически существовавших философских концепций в терминах зсовременной философии, оценивает эффективность философских учений; умеет критически анализировать мировоззренческие концепции	Чтение лекций, проведение семинарских занятий, чтение и конспектирование первоисточников в русских переводах, подготовка эссе и рефератов по отдельным первоисточникам и проблемам

4. Место дисциплины в структуре образовательной программы

Настоящая дисциплина относится к циклу гуманитарных, социальных и экономических дисциплин и блоку дисциплин, обеспечивающих базовую подготовку бакалавров по направлению 080200.62 «Менеджмент».

Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах:

·  Философская логика;

·  Всеобщая история;

·  Культурология;

·  История религий.

Для освоения учебной дисциплины, студенты должны владеть следующими знаниями и компетенциями:

В результате освоения курса студент должен:

·  знать содержание концепций, образующих каркас философии; методологическую роль философского знания; главные проблемы современности и роль философов в их постановке и решении;

·  уметь установить сходства и различия между современным мировоззрением и его историческими формами,

·  получить навык работы с философскими первоисточниками, способность использовать знание и понимание проблем человека в современной России, смысла ценностей современной культуры, и развить навыки решения экзистенциальных проблем.

Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин:

·  Социология;

·  Политология;

·  История и теория науки;

·  Концепции современного естествознания;

·  Философские проблемы конкретных дисциплин.

5. Тематический план учебной дисциплины

№	Название темы	Всего часов по дисциплине	Аудиторные часы	Самостоятель-ная работа
			Лекции	Семинары практ. занятия. занятия
1.	Философия как подсистема культуры и вид знания	10	2	2	6
2	Восточные традиции философствования (Индия и Китай)	10	2	2	6
3	Античная философия	18	4	4	10
4	Средневековая философия	10	2	2	6
5	Философия эпохи Возрождения	10	2	2	6
6	Философия Нового времени	18	4	4	10
7	Русская философия	10	2	2	6
8	Проблема бытия	10	2	2	6
9	Проблема человека	11	2	2	7
10	Философское учение о ценностях	11	2	2	7
11	Проблема сознания	11	2	2	7
12	Познание как предмет философии	12	2	2	8
13	Философия природы	10	2	2	6
14	Общество и его проблемы	11	2	2	7
	Итого:	162	32	32	98

6. Формы контроля знаний студентов

		1	2
Текущий (неделя)	Контроль посещения занятий	*	*
Реферат		*	Около 18 тыс. знаков
Контроль за ведением конспектов лекций и первоисточников	*	*
Коллоквиум
Домашнее задание	*	*	Подготовка выступлений на семинарских занятиях на 3-5 минут
Итоговый	Зачет

6.1.  Критерии оценки знаний, навыков

Для получения высокой рейтинговой оценки за курс «Философия» студент не должен пропустить более 50% занятий без уважительной причины, должен выступить 2-3 раза, предъявить аккуратно оформленные конспекты лекций (с указанием дат и тем лекций) и первоисточников, написать реферат. Выступления на семинарских занятиях готовятся по базовому учебнику и философским первоисточникам в русских переводах. Выступление должно продемонстрировать понимание студентом философской проблематики текста, умение изложить суть проблем и оценить актуальность решения их изучаемыми мыслителями для современности. Оценки по всем формам текущего контроля выставляются по 10-ти балльной шкале.