№ п/п | Разделы и темы дисциплины | Семестр | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости Форма промежуточной аттестации (по семестрам) | |||||||
ВСЕГО | Из них аудиторные занятия | Самостоятельная работа | Контрольная работа | Курсовая работа | |||||||
Лекции | Лаборатор. практикум | Практическ. занятия / семинары | Интерактив | ||||||||
1 | Тема 1. История психологии как наука | 3 | 2 | 2 | ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА | ||||||
2 | Тема 2. Развитие психологических представлений в рамках античного мировоззрения | 3 | 4 | 0,5 | 3,5 | ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА | |||||
3 | Тема 3. Психологические воззрения в эпоху средневековья и Возрождения | 3 | 4 | 4 | ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА | ||||||
4 | Тема 4. Психологические воззрения в Новое время (ХУП-ХУШ вв) | 3 | 5 | 0,5 | 4,5 | ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА | |||||
5 | Тема 5. Развитие психологии в Х1Х в.(до становления самостоятельной наукой) | 3 | 4 | 4 | Контрольная работа | ||||||
6 | Тема 6. Психология в период ее становления в качестве самостоятельной науки и практики | 3 | 5 | 1 | 4 | ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА | |||||
7 | Тема 7. Общая характеристика периода «открытого кризиса» | 3 | 3 | 1 | 1 | 1 | ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА СОБЕСЕДОВАНИЕ НА СЕМИНАРЕ | ||||
8 | Тема 8. Психоанализ и его дериваты | 3 | 7 | 0,5 | 7,5 | ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА | |||||
9 | Тема 9. Бихевиоризм | 3 | 5 | 0,5 | 4,5 | ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА СОБЕСЕДОВАНИЕ НА СЕМИНАРЕ | |||||
10 | Тема 10. Гештальтпсихология | 3 | 5 | 0,5 | 4,5 | ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА СОБЕСЕДОВАНИЕ НА СЕМИНАРЕ | |||||
11 | Тема 11. Французская социологическая школы и близкие к ней направления французской науки | 3 | 3 | 3 | ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА | ||||||
12 | Тема 12. Жан Пиаже и его роль в психологии | 3 | 3 | 3 | ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА | ||||||
13 | Тема 13. «Понимающая психология» | 3 | 4 | 0,5 | 3,5 | Контрольная работа | |||||
14 | Тема 14. Экзистенциалистическая традиция в зарубежной психологии | 3 | 5 | 1 | 4 | ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА СОБЕСЕДОВАНИЕ НА СЕМИНАРЕ | |||||
15 | Тема 15. Американская «гуманистическая психология» | 3 | 5 | 0.5 | 4,5 | ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА | |||||
16 | Тема 16. Когнитивная психология | 3 | 3 | 0,5 | 2,5 | ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА СОБЕСЕДОВАНИЕ НА СЕМИНАРЕ | |||||
17 | Тема 17. Трансперсональная психология. | 3 | 3 | 3 | ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА | ||||||
18 | Тема 18. Особенности развития психологии в России в ХХ в. | 3 | 4 | 1 | 3 | ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА | |||||
19 | Тема 19. , его роль в становлении отечественной психологии. | 3 | 2 | 2 | ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА | ||||||
20 | Тема 20. и его школа | 3 | 9 | 1 | 1 | 7 | ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА СОБЕСЕДОВАНИЕ НА СЕМИНАРЕ | ||||
21 | Тема 21. Философско-психологические воззрения | 3 | 3 | 1 | 2 | ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА СОБЕСЕДОВАНИЕ НА СЕМИНАРЕ | |||||
22 | Тема 22. и влияние его идей на зарубежную и отечественную психологию | 3 | 3 | 3 | ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА | ||||||
23 | Тема 23. , его роль в отечественной психологии. | 3 | 3 | 3 | ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА | ||||||
24 | Тема 24. Санкт-Петербургская (Ленинградская) школа | 3 | 6 | 1 | 5 | ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА СОБЕСЕДОВАНИЕ НА СЕМИНАРЕ | |||||
25 | Тема 25. и «теория установки» | 3 | 3 | 1 | 2 | ПРОВЕРКА РЕФЕРАТА СОБЕСЕДОВАНИЕ НА СЕМИНАРЕ | |||||
26 | Тема 26. Психологические идеи в русской философии ХХ столетия | 3 | 4 | 4 | Контрольная работа | ||||||
ИТОГО | 3 | 108 | 6 | 8 | 94 | экзамен |
5.Образовательные технологии
В работе используются групповые дискуссии, элементы позиционного обучения, обсуждение первоисточников
Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.Самостоятельная работа студентов предполагает написание рефератов на основе самостоятельного библиографического поиска при консультативной помощи преподавателя. Текущий контроль успеваемости осуществляется на основе дискуссий и собеседований в ходе семинарских занятий и — для заочной и очно-заочной форм обучения - анализа результатов выполнения контрольных работ.
Темы контрольных работ:
Основные направления психологической мысли в донаучный период ее развития Основные направления психологии периода «открытого кризиса»3. Основные школы отечественной психологии в их историческом становлении
Тематика рефератов:
1. Предмет и задачи истории психологии
2. Демокрит, Платон, Аристотель: сравнительный анализ психологических воззрений.
3. Р. Декарт и Д. Локк: диалог относительно «врожденных идей».
4. Особенности развития ассоцианизма в Англии, Франции, Германии.
5. Структурализм и функционализм: сравнительный анализ.
6. Причины «скрытого кризиса» ассоцианизма.
7. Джеймса на психологию ХХ столетия.
8. Причины и проявления «открытого кризиса» в психологии.
9. Классический психоанализ: истоки и основные характеристики.
10. Основные направления неофрейдизма.
11. Поведение как предмет психологии: основные направления исследований в России и США.
12. Гештальтпсихология и основные линии ее влияния на психологию ХХ столетия.
13. Развитие отечественной психологии в ХХ в. на рубеже Х1Х-ХХ вв.
14. Французская социологическая школа и культурно-историческая теория : сравнительный анализ.
15. Культурно-историческая теория и теория деятельности : сравнительный анализ.
16. Деятельностный подход в психологии: основные варианты в сравнении.
17. «Гуманистическая психология» как «третья сила» в американской психологии.
18. Когнитивная психология, ее истоки и основные характеристики.
19. Проблема бессознательного в психологии: основные направления исследований и практического приложения.
19. Санкт-Петербургская школа психологии.
20. Экспериментальные основы теории установки
Помимо указанной тематики, по усмотрению преподавателя сьуденту могут предлагаться иные темы.
Формой итогового контроля является экзамен.
Вопросы для подготовки к экзамену
1. Основные этапы формирования предмета психологии.
2. Особенности психологических представлений в дофилософском античном мышлении.
3. Прообразы практической психологии в античной культуре.
4. Формирование принципов будущей научной психологии в античной философии.
5. Психологические воззрения Демокрита.
6. Психологические воззрения Платона.
7. Психологические воззрения Аристотеля.
8. Психологические аспекты неоплатонизма.
9. Психологические воззрения Аврелия. Августина.
10. Спор об универсалиях, его связь с предшествующей и последующей психологией.
11. Психологические представления мыслителей Арабского Востока.
12. Зарождение новых психологических идей в Эпоху Возрождения.
13. Р. Декарт как психолог, физиолог и методолог науки.
14. Психологические воззрения Б. Спинозы.
15. Психологические воззрения В. Лейбница.
16. Психологические воззрения Д. Локка.
17. Общая характеристика ассоцианизма.
18. Развитие ассоцианизма в Англии.
19. Развитие ассоцианизма в Германии.
20. Развитие ассоцианизма во Франции.
21. «Скрытый кризис» в психологии: причины и проявления.
22. Психофизика и ее роль в психологии.
23. В. Вундт и его роль в психологии.
24. Психологические воззрения Ф. Брентано.
25. Психологические воззрения У. Джеймса.
26. Причины и проявления «открытого кризиса» в психологии. Краткая характеристика основных направлений психологии этого периода.
27. Вюрцбургская школа исследований мышления: главные представители; основные идеи и исследования.
28. Общий очерк развития психоанализа (основные направления и этапы развития).
29. Классический психоанализ З. Фрейда как теория и практика.
30. «Аналитическая психология» .
31. «Индивидуальная психология» А. Адлера.
32. Психологические взгляды К. Хорни.
33. «Гуманистический психоанализ» Э. Фромма.
34. Психологическая концепция .
35. «Эго-психология». Эриксона.
36. В. Райх, его роль в психологии.
37. Классический бихевиоризм (Д. Уотсон).
38. Необихевиоризм: основные представители, идеи, направления исследований.
39. Социобихевиоризм: основные представители, идеи, направления исследований.
40. Гештальтпсихология: общий очерк развития, основные представители и направления исследований.
41. «Теория поля» К. Левина.
42. «Понимающая психология». Влияние идей В. Дильтея на последующую психологию.
43. П. Жане, влияние его идей на зарубежную и российскую психологию.
44. Французская социологическая школа.
45. Экзистенциальный анализ (общий очерк).
46. Логотерапия (В. Франкл).
47. «Гуманистическая психология» (общий очерк). Психологические воззрения А. Маслоу.
48. К. Роджерс как теоретик и практик.
49. Пиаже в ее развитии.
50. «Когнитивная психология».
51. Психологические воззрения в ранней русской философии и науке (, ).
52. Психологические воззрения «славянофилов» и «западников» (сравнительный анализ).
53. Психологические взгляды .
54. и его роль в развитии отечественной психологии.
55. Общий очерк ситуации в отечественной психологии в конце XIX - начале XX века (дореволюционный период).
56. и его вклад в отечественную психологию.
57. , его вклад в отечественную психологию.
58. и его роль в отечественной психологии.
59. Психоанализ и педология, их судьба в России.
60. как методолог и психолог.
61. : его вклад в различные отрасли психологии.
62. «Теория деятельности» .
63. Психологические взгляды .
64. «Теория поэтапного формирования умственных действий» .
65. Философско-психологическая теория .
66. Эволюция психологических взглядов .
67. и его роль в становлении отечественной психологии.
68. : «Теория установки».
69. «Ленинградская психологическая школа» (общий очерк становления).
70. Психологические воззрения .
71. Психологические воззрения .
72. : его вклад в различные направления психологии. «Человекознание».
73. «Теория отношений» .
74. Психологические воззрения .
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
а) основная литература
1. , Ждан психологии: ХХ век. М., 2003
2. Ждан психологии. М., 2005
3. Марцинковская психологии. М., 2003
4. История современной психологии. М., 2005
5. Ярошевский психологии. М., 1997
б) дополнительная литература
1. Аристотель. О душе. Соч. т.1, М.. 1984
2. , Лифанова Семенович Выготский. Жизнь. Деятельность Штрихи к портрету. М., 1996
3. Выготский смысл психологического кризиса. Собр. соч., т.1, М.. 1982
4. , , Соколова Николаевич Леонтьев. Деятельность. Сознание. Личность. М.. 2005
5. Российская психология в ХХ веке. М., 1998
в) Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
Электронно-библиотечная система IPRbooks
http://www. *****/
Материально-техническое обеспечение дисциплиныСпециального материально-технического обеспечения дисциплина не требует.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
