(последующими) дисциплинами
№ н/п | Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин | № № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | ||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |||
1. | Программные продукты в математическом моделировании | + | + | + | + | |||||
2. | Компьютерное моделирование в нефтегазовом деле | + | + | + | + | + | ||||
… |
5.3. Разделы дисциплин и виды занятий
№ и/и | Наименование раздела дисциплины | Лекц. | Практ. зан. | Лаб. зан. | Семин | СРС | Всего час. |
1. | История информатики, требования к Windows-приложениям | 2 | |||||
2. | Графический редактор | 2 | 2 | ||||
3. | Текстовый процессор Microsoft Word | 4 | 6 | ||||
4. | Табличный процессор Microsoft Excel | 12 | 14 | ||||
5. | Программа создания презентаций PowerPoint | 5 | 4 | ||||
6. | Пакет математических расчетов MathCAD | 6 | 10 | ||||
7. | Реализация алгоритмов на языке высокого уровня | 20 | 32 |
6. Лабораторный практикум
№ п/п | № раздела дисциплины | Наименование лабораторных работ | Трудоемкость (час.) |
|
1 | 2 | Создание рисунков в графическом редакторе Paint. Сохранение, графически форматы. | 2 |
|
2 | 3 | Текстовый процессор Microsoft Word. Создание и редактирование текстового документа: создание нового документа, сохранение документа, копирование документа, удаление документа, печать. | 2 |
|
3 | 3 | Текстовый процессор Microsoft Word. Форматирование документа. Создание таблиц и работа с ними. | 2 |
|
4 | 3 | Написание формул в документах. Совместная работа текстового процессора Microsoft Word и приложения Microsoft Equation 3.0. | 2 |
|
5 | 3 | Графика в документах. Совместная работа текстового процессора Microsoft Word и приложения Paint. | 2 |
|
6. | 3 | Диаграммы в документах. Совместная работа текстового процессора Microsoft Word и приложения Microsoft Graph. | 2 |
|
7. | 3 | Контрольная работа | 2 | |
8. | 4 | Ввод исходных данных. Содержимое ячеек. Формулы, ссылки на ячейки. Вычисление по формулам. | 2 | |
9 | 4 | Мастер функций. Категория «логические». | 2 | |
10 | 4 | Мастер функций. Функции для работы с матрицами. | 2 | |
11 | 4 | Прием «копирование формул» | 2 | |
12 | 4 | Прием «автозаполнение» | 2 | |
13 | 4 | Прием «автосуммирование» | 2 | |
14 | 4 | Графическое представление данных: построение диаграмм, редактирование диаграмм. | 2 | |
15 | 4 | Графическое представление данных: построение графиков функций и поверхностей, форматирование | 2 | |
16 | 4 | Контрольная работа | 2 | |
17. | 5 | Создание презентации | 4 | |
18. | 6 | Простые вычисления, вычисления с использованием расширенных операторов пакета. | 2 | |
19 | 6 | Вычисления с векторами и матрицами. | 2 | |
20 | 6 | Вычисления с использованием ранжированных переменных | 2 | |
21 | зачет | 2 | ||
22 | 6 | Функции пакета: if, lsolve для решения систем линейных алгебраических уравнений, root для вычисления корней нелинейных уравнений | 2 | |
23 | 6 | Построение графиков функций и трехмерных поверхностей и их форматирование | 2 | |
24 | 7 | Составление блок-схем (линейный, разветвляющийся, циклический вычислительный процессы). Знакомство с системой быстрого создания приложений Delphi. Проектирование интерфейса. Компоненты Label, Edit, Button | 2 | |
25 | 7 | Реализация линейных вычислительных процессов. Обработка события. Сохранение проекта. Компиляция, сообщения об ошибках. Выполнение проекта. | 2 | |
26 | 7 | Реализация разветвляющихся вычислительных процессов. Компоненты BitButton, Image. | 2 | |
27 | 7 | Компоненты RadioButton, CheckBox. | 2 | |
28. | 7 | Контрольная работа | 2 | |
29 | 7 | Организация циклов при суммировании. | 2 | |
30 | 7 | Организация циклов табулирования. Компонент Memo. | 2 | |
31 | 7 | Одномерные массивы. Проверка вводимых данных на корректность. Информационные окна. | 2 | |
32 | 7 | Контрольная работа | 2 | |
33 | 7 | Цикл в цикле. Табулирование функции двух переменных. Компонент StringGrid. | 2 |
|
34 | 7 | Двумерные массивы. | 2 |
|
35 | 7 | Поиск наибольшего (наименьшего) элемента матрицы. | 2 |
|
36 | 7 | Допуск к экзамену | 2 |
|
7. Практические занятия (семинары)
№ п/п | № раздела дисциплины | Тематика практических занятий (семинаров) | Трудоемкость (час.) |
1. | Не предусмотрены | ||
2. | |||
8. Примерная тематика курсовых работ
Темы курсовых работ связаны с последующим применением компьютеров при выполнении расчетов при изучении курсов по специальности, в частности по механике сплошной среды. Студентам предлагается провести расчет балки на изгиб при разных вариантах нагружения балки, с различными условиями закрепления концов.
9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
а) основная литература
1. Меняев технологии управления. Учебное пособие в трех книгах. М.: Издательство «Омега-Л», 2003
2. Информатика. Базовый курс. 2-е издание /под ред. СВ. Симоновича.- СПб.: Питер, 2005.-640 с.
3. Microsoft Windows ХР. Шаг за шагом. Практич. пособие. Пер. с англ. - М.: Эконом, 20с.
4. Компьютер для студента. Самоучитель. 2-ое изд. /, , . СПб: Питер, 200с.
5. Microsoft Excel для студента. СПб.: БХВ-Петербург, 200с.
6. Mathsoft ©MathCADll : издательский дом «Вильяме», 2004 — 224 с.
7. Половко A. M. MathCAD для студента. СПб: БХВ-Петербург, 200с.
8. Фленов Delphi. 2-е изд., перераб. и доп. СПб: БХВ-Петербург, 2009.-800 с.
9. Основы программирования в Delphi 7. СПб: БХВ-Петербург, 200с.
10. Быкова . Вычисления в Microsoft Excel. СПб. СПГГИ. 20с.
11. Быкова . Основы работы в Excel. Методические указания. СПб. СПГГИ. 20с.
12. Быкова . Работа в пакете MathCAD. Методические указания к лабораторным работам. СПб. СПГГИ. 20с.
13. Быкова . Программирование в Delphi. Методические указания к выполнению лабораторных работ. СПб. СПГГИ. 20с.
б) дополнительная литература
1. Информатика. Учебник / под ред . Изд 3-е перераб. М.: Финансы и статистика, 2с.
2. , Журов технологии в науке и образовании. Системы управления базами данных. Учебное пособие. - СПб. СПГГИ, 20с.
3. Власенко СЮ. Microsoft Word 2002. СПб: БХВ-Петербург, 200с.
4. 1700 заданий по Microsoft Excel. - СПб.: БХВ-Петербург, 20с.
5. Excel: практическое руководство. СПб: Питер, 200с.
6. , MathCAD2000. Математический практикум для экономистов и инженеров: Учебное пособие. - М.: Финансы и статистика, 20с.
7. Макаров расчеты в MathCAD14. СПб: Питер, 200с.
8. и др. Delphi 7. - СПб.: Петербург, 200с.
9. , , A. Turbo Pascal 7.0 и Delphi. Учебное пособие.- 2-е исправл. И доп..- СПб: , 200с.
10. Культин. Н. Б. Delphi в задачах и примерах. СПб.: BHV—Петербург, 20с.
11. И др. Windows 2000 Professional. Библия пользователя. - М.: Диалектика, 2001.800 с.
12. Ивановский технологии в науке и образовании.- СПб.-2003.-285 с.
13. Глушаков СВ., Delphi 2007. Самоучитель.- илз. 4-е, доп. и перераб.- М.: ACT МОСКВА:ХРАНИТЕЛЬ, 200с.
в) программное обеспечение пакеты Microsoft Office, MathCAD, среда Delphi
г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы___________________
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины: аудитории кафедры информатики, оснащенные компьютерами
11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
Дисциплина «Информатика» является практическим курсом, назначение которой освоение студентом приемов работы на компьютере. Для бакалавриата курс «Информатика» включен в состав математического и естественнонаучного цикла, целью которого является формирование у студента, прежде всего, математических компетенций. Поэтому в рамках курса приоритет отдается не столько усвоению практического владения приемами работы с различными пакетами и знакомству с алгоритмизацией и построению вычислительных программ.
Курс предполагает как аудиторную (лекции и лабораторные занятия), так и самостоятельную работу студентов.
На лекциях излагаются основные возможности пакетов и средства решения с их помощью разнообразных задач.
Задача лабораторных занятий - развитие у студентов навыков по применению приемов работы с различными пакетами. С этой целью материалы для лабораторных занятий включают в себя как вычислительные задачи, так и вопросы построения документов в соответствии с требованиями ГОСТа по оформлению документов.
Промежуточная оценка знаний студента производится по результатам выполнения заданий по отдельным темам, написания контрольных работ и выполнения расчетно-графических заданий. В качестве промежуточной оценки знаний студента используется коллоквиум в часы проведения лекций. Итоговая оценка знаний студентов проводится на основе получения зачета и сдачи экзамена.
Разработчик:
Горный университет доц. каф. ИиКТ
(место работы) (занимаемая должность) (подпись) (инициалы, фамилия)
Эксперты:
(место работы) (занимаемая должность) (подпись) (инициалы, фамилия)
(место работы) (занимаемая должность) (подпись) (инициалы, фамилия)
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |


