знать/понимать
· Объяснять различные подходы к определению понятия "информация".
· Различать методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный. Знать единицы измерения информации.
· Основные устройства компьютера, их характеристики и назначение.
· Типы компьютеров.
· Виды программного обеспечения.
· Назначение и функции операционных систем.
· Принципы работы с операционными системами Windows, Linux.
· Основные этапы компьютерного моделирования.
· Назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы.
· Использование алгоритма как модели автоматизации деятельности.
· Технологию работы с БД и СУБД.
· Алгоритмы выполнения основных операций с базой данных.
· Правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ.
уметь
· Оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники.
· Распознавать информационные процессы в различных системах.
· Использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования.
· Приводить примеры моделей.
· Строить и исследовать модели с помощью компьютера.
· Определять характеристики устройств компьютера.
· Работать со служебными и стандартными программами Windows.
· Настраивать элементы операционных систем Windows, Linux.
· Выполнять основные операции с объектами в БД.
· Просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных.
· Осуществлять поиск информации в базах данных.
· Соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ.
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
· Эффективной организации индивидуального информационного пространства.
· Автоматизации коммуникационной деятельности.
· Эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности.
Список учебной литературы
Для учителя:
. Информатика и ИКТ. Учебник для 11 класса. - М.: БИНОМ, 2009. – 188 с.2. . Практикум по информатике и информационным технологиям. Учебное пособие. М.: БИНОМ, 2007. – 394 с.
3. . Преподавание курса «Информатика и ИКТ». Методическое пособие. – М.: БИНОМ, 2005. – 182 с.
4. Windows-CD. . Компьютерный практикум на CD-ROM. М.: БИНОМ, 2007.
Для учащегося:
1. . Информатика и ИКТ. Учебник для 11 класса. - М.: БИНОМ, 2009. – 188 с.
2. . Практикум по информатике и информационным технологиям. Учебное пособие. М.: БИНОМ, 2007. – 394 с.
3. Windows-CD. Компьютерный практикум на CD-ROM. М.: БИНОМ, 2007.
Дополнительная литература:
Для учителя:
1. Журнал «Информатика и образование», 2007 – 2010.
2. . Глобальные и локальные сети: создание, настройка и использование. М.: БИНОМ, 20с.
3. . Задачник-практикум по информатике в 2-х частях. М.: Лаборатория Базовых Знаний, 20с.
4. , Г. А Евсеев, . Специальная информатика: Учебное пособие. - М.: АСТ-ПРЕСС: Инфорком - Пресс, 2005. – 480 с.
5. , . Практическая информатика: Учебное пособие для средней школы. Универсальный курс. - М.: АСТ-ПРЕСС: Инфорком - Пресс, 20с.
Для учащегося:
1. , , . Специальная информатика: Учебное пособие. - М.: АСТ-ПРЕСС: Инфорком - Пресс, 20с.
2. , . Практическая информатика: Учебное пособие для средней школы. Универсальный курс. - М.: АСТ-ПРЕСС: Инфорком-Пресс, 20с.
3. . Информационные технологии. М.: Лаборатория Базовых Знаний, 20с.
Дидактический материал.
Контрольные работы
Контрольная работа № 1 по теме «Информация и информационные процессы»
Вариант 1
1. Считая, что каждый символ кодируется 16 битами, оцените информационный объем следующей строки в кодировке Unicode: В восьми литрах 8000 миллилитров
1) 1024 байтабитабайтбит
2. Для передачи секретного сообщения используется код, состоящий из десятичных цифр. При этом все цифры кодируются одним и тем нее (минимально возможным) количеством бит. Определите информационный объем сообщения длиной в 150 символов.
1) 600 битбитбитбайт
3. На каком свойстве информации отразится ее преднамеренное искажение?
А) понятность Б) актуальность В) достоверность Г) полнота 4. Выберите события, которые можно отнести к информационным процессам:
А) упражнение на спортивном снаряде; Б) перекличка присутствующих на уроке
Г) катание на карусели, В) водопад;
5. Что из ниже перечисленного имеет свойство передавать информацию?
А) камень В) папирус Б) вода Г) световой луч 6. Что из ниже перечисленного вовлечено в информационный процесс?
А) песок В) камень Б) дом Г) человек 7. Каким свойством обладают объекты: колокол, речь, костер, радио, электронная почта?
А) хранят информацию Б) обрабатывают информацию
В) передают информацию Г) создают информацию
8. Какой объект не может служить носителем информации при её хранении?
А) ткань Б) бумага В) магнитные материалы Г) луч света.
9. Человек принимает информацию:
А) магнитным полем Б) органами чувств
В) внутренними органами Г) инструментальными средствами
10. Информационная культура общества предполагает:
А) знание современных программных продуктов;
Б) знание иностранных языков и их применение;
В) умение работать с информацией при помощи технических средств;
Г) умение запомнить большой объем информации.
11. Что является графической формой представления математической информации:
А) математическое уравнение В) таблица значений функции
Б) график функции Г) математическое выражение
12. Не является процессом обработки информации:
а) тиражирование печатной продукции; б) решение задачи по физике;
в) перевод иностранного текста со словарем; г) дешифровка секретного сообщения
д) установление диагноза больного на основе данных обследования
Вариант 2
1. Считая, что каждый символ закодирован двухбайтным словом, оцените информационный объем следующего предложения в кодировке Unicode: Десять пудов это 164 килограмм
1) 128 байтбайтабайтабит
2. Для передачи секретного сообщения используется код, состоящий из заглавных латинских букв и цифр (всего используется 36 различных символов). При этом все символы кодируются одним и тем же (минимально возможным) количеством бит. Определите информационный объем сообщения длиной в 150 символов.
1) 900 битбайтбитбайт
3. Как человек передает информацию?
А) магнитным полем Б) речью, жестами
В) световыми сигналами Г) рентгеновским излучением 4. Какой из перечисленных процессов нельзя назвать информационным процессом?
А) взвешивание информации Б) кодирование информации
В) хранение информации Г) обработка информации
5. Что из ниже перечисленного не имеет свойства сохранять информацию?
А) бумага Б) электрический ток В) магнитная дискета Г) папирус
6. Какое понятие объединяет камень, папирус, бересту, книгу и дискету?
А) природное происхождение Б) историческая ценность
В) хранение информации Г) вес
7. Что является знаковой формой представления математической информации?
А) математическое уравнение Б) график функции;
В) диаграмма Г) устная формулировка задачи
8. Первым средством передачи информации на большие расстояния принято считать:
а) радиосвязь; б) электрический телеграф; в) телефон;
г) компьютерные сети; д) почту
9. Возможность автоматической обработки информации связана с изобретением:
а) письменности; б) абака; в) книгопечатания;
г) телеграфа; д) электронно-вычислительных машин
10. К визуальной информации можно отнести:
а) запах цветущей сирени; б) фотографии; в) громкую музыку;
г) вкус напитка; д) ощущение холода или тепла.
11. Записную книжку используют с целью:
а) передачи информации; б) хранения, обработки и передачи информации;
в) обработки информации; г) хранения информации; д) защиты информации.
12. Аудиоинформация передается посредством:
а) переноса вещества; б) электромагнитных волн; в) световых волн;
г) звуковых волн; д) знаков.
Контрольная работа № 2 по теме «Информационные модели»
Вариант 1
1. Какие пары объектов не находятся в отношении "объект - модель"?
А) компьютер - его фотография; Б) компьютер - его функциональная схема;
В) компьютер - его процессор; Г) компьютер - его техническое описание.
2. Информационной моделью, которая имеет иерархическую структуру является...
А) файловая система компьютера; Б) расписание уроков;
В) таблица Менделеева; Г) программа телепередач.
3. Какая модель является статической (описывающей состояние объекта)?
А) формула химического соединения; Б) формулы равноускоренного движения;
В) формула химической реакции; Г) второй закон Ньютона.
4. Информационной моделью, которая имеет сетевую структуру является...
А) файловая система компьютера; Б) таблица Менделеева;
В) генеалогическое дерево семьи; Г) модель компьютерной сети Интернет.
5. Информационной (знаковой) моделью является …
А) анатомический муляж; Б) макет здания;
В) модель корабля; Г) химическая формула.
6. Какие из приведенных ниже определений понятия «модель» верные?
А) модель - это некое вспомогательное средство, объект, который в определенной ситуации заменяет другой объект;
Б) модель - это новый объект, который отражает некоторые стороны изучаемого объекта или явления, существенные с точки зрения цели моделирования;
В) модель - это физический или информационный аналог объекта, функционирование которого - по определенным параметрам - подобно функционированию реального объекта;
Г) модель некоторого объекта - это другой объект (реальный, знаковый или воображаемый), отличный от исходного, он обладает существенными для целей моделирования свойствами и в рамках этих целей полностью заменяет исходный объект.
7. Вставьте в предложение наиболее точный термин из предложенного ниже списка.
Если материальная модель объекта - это его физическое подобие, то информационная модель объекта - это его...
А) описание; Б) точное воспроизведение;
В) схематичное представление; Г) преобразование.
8. Какое из утверждений верно?
А) информационные модели одного и того же объекта, пусть даже предназначенные для разных целей, должны быть во многом сходны;
Б) информационные модели одного и того же объекта, предназначенные для разных целей, могут быть совершенно разными.
9. Может ли передаваться информация от человека к человеку и от поколения к поколению без использования моделей?
А) нет, без моделей никогда не обойтись; Б) да, иногда, например, генетическая информация;
В) да, чаще всего знания передаются без использования каких-либо моделей.
10. Верно ли, что моделирование представляет собой один из основных методов познания, способ существования знаний?
А) нет; Б) да.
11.Какие из приведенных ниже моделей являются вероятностными? Выбрать три правильных ответа.
А) прогноз погоды; Б) отчет о деятельности предприятия В) схема функционирования устройства;
Г) научная гипотеза; Д) оглавление книги; Е) план мероприятий, посвященных Дню Победы.
12 Правильно ли определен вид следующей модели: «Компьютерная модель полета мяча, брошенного вертикально вверх, - динамическая формализованная модель, имитирующая поведение данного объекта»?
А) нет; Б) да.
13. Между четырьмя местными аэропортами: НОЯБРЬ. ОСТРОВ, СИНЕЕ и ЕЛКИНО ежедневно выполняются авиарейсы. Приведен фрагмент расписания перелетов между ними:
Аэропорт вылета | Аэропорт прилета | Время вылета | Время прилета |
НОЯБРЬ | СИНЕЕ | 07:30 | 09:50 |
ОСТРОВ | НОЯБРЬ | 08:15 | 10:35 |
СИНЕЕ | ЕЛКИНО | 11:35 | 13:25 |
НОЯБРЬ | ЕЛКИНО | 11:40 | 13:10 |
СИНЕН | НОЯБРЬ | 12:10 | 14:30 |
НОЯБРЬ | ОСТРОВ | 12:30 | 14:30 |
ОСТРОВ | СИНЕЕ | 13:10 | 16:20 |
ЕЛКИНО | СИНЕЕ | 14:20 | 16:10 |
ЕЛКИНО | НОЯБРЬ | 17:40 | 19:10 |
СИНЕЕ | ОСТРОВ | 18:10 | 21:20 |
Путешественник оказался в аэропорту СИНЕЕ в полночь (0:00). Определите самое раннее время. когда он может попасть в аэропорт ОСТРОВ. 1)08 ::25 3) 14:30 4)21:20
14. На одной улице стоят в ряд 4 дома, в которых живут 4 человека: Билл. Джон, Алан и Хью. Известно, что каждый из них владеет ровно одной из следующих профессий: Врач, Учитель. Слесарь и Парикмахер, но неизвестно, кто какой, и неизвестно, кто в каком доме живет. Однако имеется достоверная информация, что:
1) Учитель живет левее Парикмахера
2) Парикмахер живет левее Врача
3) Слесарь живет рядом с Врачом
4) Врач живет через дом от Учителя
5) Билл живет левее Слесаря
6) Алан живет рядом с Врачом
7) Хью живет рядом с Биллом и Джоном
8) Билл живет не рядом с Аланом
Выясните, кто какой профессии, и кто где живет, и дайте ответ в виде заглавных букв имени людей, в порядке слева направо. Например, если бы в домах жили (слева направо) Константин, Николай. Роман и Олег, ответ был бы: КНРО.
Вариант 2
1. Какие пары объектов находятся в отношении "объект - модель"?
А) компьютер – данные; Б) компьютер - его функциональная схема;
В) компьютер – программа; Г) компьютер – алгоритм.
2. Какая модель компьютера является формальной (полученной в результате формализации)?
А) техническое описание компьютера; Б) фотография компьютера;
В) логическая схема компьютера; Г) рисунок компьютера.
3. Информационной моделью, которая имеет табличную структуру является...
А) файловая система компьютера; Б) таблица Менделеева;
В) генеалогическое дерево семьи; Г) функциональная схема компьютера.
4. Какая модель является динамической (описывающей изменение состояния объекта)?
А) формула химического соединения; Б) формула закона Ома;
В) формула химической реакции; Г) закон Всемирного тяготения.
5. Формальной информационной моделью является...
А) анатомический муляж; Б) техническое описание компьютера;
В) рисунок функциональной схемы компьютера; Г) программа на языке программирования.
6. Вставьте пропущенное слово, выбрав его из предложенного ниже списка.
Информационная модель - это целенаправленно отобранная информация об объекте, которая отражает наиболее существенные для исследоваэтого объекта.
А) информация; Б) законы функционирования;
В) отличительные особенности; Г) свойства.
7. Вставьте пропущенное слово, выбрав его из предложенного ниже списка.
Компьютерная модель - это... модель, выполненная с помощью компьютерных технологий.
А) информационная; Б) схематичная; В) электронная.
8. Могут ли у разных объектов быть одинаковыми модели?
А) нет; В) да.
Б) да, но только для конструктивных (искусственных, созданных людьми) объектов;
9. Построение любой модели начинается...
А) с выделения свойств и признаков объекта-оригинала; В) с выбора вида будущей модели?
Б) с определения цели моделирования;
10. Вставьте в предложение наиболее точный термин из предложенного ниже списка.
Если материальная модель объекта - это его......, то информационная модель объекта - это его описание.
А) физическое подобие; Б) точное воспроизведение;
В) схематичное представление; Г) преобразование.
11. Какие из приведенных ниже моделей являются статическими? Выбрать три правильных ответа.
А) карта местности; Б) дружеский шарж; Г) план сочинения;
В) программа, имитирующая движение стрелок циферблата на экране дисплея;
Д) график изменения температуры воздуха в течение дня.
12. Какие из утверждений являются верными? Выбрать два правильных ответа.
А) математическая формула является информационной моделью;
Б) график движения поезда - табличная статическая модель;
В) план дома - графическая детерминированная модель, описывающая структуру объекта
Г) турнирная таблица чемпионата по футболу - эталонная динамическая модель
13. Между четырьмя местными аэропортами: НОЯБРЬ, ОСТРОВ, СИНЕЕ и ЕЛКИНО, ежедневно выполняются авиарейсы. Приведен фрагмент расписания перелетов между ними:
Путешественник оказался в аэропорту СИНЕЕ в полночь (0:00). Определите самое раннее время,
когда он может попасть в аэропорт НОЯБРЬ.
1) 09::::10
Аэропорт вылета | Аэропорт прилета | Время вылета | Время прилета |
СИНЕЕ | ЕЛКИНО | 07:30 | 09:50 |
ОСТРОВ | НОЯБРЬ | 08:15 | 10:35 |
НОЯБРЬ | СИНЕЕ | 11:35 | 13:25 |
НОЯБРЬ | ЕЛКИНО | 11:40 | 13:10 |
СИНЕР, | НОЯБРЬ | 12:10 | 14:30 |
НОЯБРЬ | ОСТРОВ | 12:30 • | 14:30 |
ОСТРОВ | СИНЕЕ | 13:10 | 16:20 |
ЕЛКИНО | СИНЕЕ | 14:20 | 16:10 |
ЕЛКИНО | НОЯБРЬ | 17:40 | 19:10 |
СИНЕЕ | ОСТРОВ | 18:10 | 21:20 |
14. На одной улице стоят в ряд 4 дома, в которых живут 4 человека: Бил, Джон, Алан и Хью. Известно, что каждый из них владеет ровно одной из следующих профессий: Врач, Учитель. Слесарь и Парикмахер, но неизвестно, кто какой, и неизвестно, кто в каком доме живет. Однако имеется достоверная информация, что:
1) Слесарь живет правее Учителя
2) Парикмахер живет левее Учителя
3) Врач живет с краю
4) Врач живет рядом с Парикмахером
5) Джон не Врач и не живет рядом с Врачом
6) Хью живет рядом с Учителем
7) Билл живет правее Парикмахера
8) Билл живет через дом от Хью
Выясните, кто какой профессии, и кто где живет, и дайте ответ в виде заглавных букв имени людей, в порядке слева направо. Например, если бы в домах жили (слева направо) Константин, Николай, Роман и Олег, ответ был бы: КНРО.
Самостоятельные работы.
№ 1. «Информация и информационные процессы»
Вариант 1.
1. Каждая клетка поля 8×8 кодируется минимально возможным и одинаковым количеством бит. Решение задачи о прохождении «конем» поля записывается последовательностью кодов посещенных клеток. Каков объем информации после 11 сделанных ходов? (Запись решения начинается с начальной позиции коня).
1) 64 бит 2) 9 байтбайтбайт
2. В лыжном кроссе участвуют 99 спортсменов. Специальное устройство регистрирует прохождение каждым из участников промежуточного финиша, записывая его номер с использованием минимально возможного количества битов, одинакового для каждого спортсмена. Каков информационный объём сообщения, записанного устройством, после того как промежуточный финиш прошли 70 лыжников?
1) 70 битбайтбитбант
3. Через ADSL соединение файл размером 2500 Кбайт передавался 40 с. Сколько секунд потребуется для передачи файла размером 2750 Кбайт.
4.Световое табло состоит из светящихся элементов, каждый из которых может гореть одним из трёх различных цветов. Сколько различных сигналов можно передать при помощи табло, состоящего из 5 таких элементов?
5. Каждый символ закодирован одним байтом. Оцените информационный объём следующего предложения в этой кодировке: В одном килограмме 1000 грамм.
1) 16 килобайтовбитбитабайтов
Вариант 2.
1. Каждая клетка поля 5×5 кодируется минимально возможным и одинаковым количеством бит. Решение задачи о прохождении «конем» поля записывается последовательностью кодов посещенных
клеток. Каков объем информации после 15 сделанных ходов? (Запись решения начинается с начальной позиции коня).
1) 25 битбайтбайтбайт
2. В лыжном кроссе участвуют 111 спортсменов. Специальное устройство регистрирует прохождение каждым из участников промежуточного финиша, записывая его номер с использованием минимально возможного количества битов, одинакового для каждого спортсмена. Каков информационный объём сообщения, записанного устройством, после того как промежуточный финиш прошли 50 лыжников?
1) 50 битбайтбитбайт
3. Через ADSL соединение файл размером 1500 Кбайт передавался 48 с. Сколько секунд потребуется для передачи файла размером 1250 Кбайт.
4. Световое табло состоит из светящихся элементов, каждый из которых может гореть одним из четырёх различных цветов. Сколько различных сигналов можно передать при помощи табло, состоящего из трёх таких элементов?
5. Считая, что каждый символ кодируется одним байтом, оцените информационный объем следующего высказывания Сенеки: Польза не во многих, но в хороших книгах.
1) 41 битбайтабитбайт
№ 2 «Информационные модели»
Вариант 1.
1. Модель отражает;
а) только одну сторону данного объекта б) некоторые стороны данного объекта
в) существенные стороны данного объекта г) все стороны данного объекта
2. Для одного и того же объекта можно создать:
а) одну модель б) несколько моделей в) бесконечное множество моделей
3. Изменение объектов во времени описывается с помощью:
а) материальной модели в) динамической модели
б) статической модели г) логической модели
4. Материальной моделью является:
а) математическая формула б) аэродинамическая труба
в) таблица г) диаграмма
5. Информационной моделью занятий в школе является:
а) правила поведения учащихся в) расписание уроков
б) список класса г) перечень предметов
6. Файловая система является:
а) словесной моделью б) структурной моделью
в) логической моделью г) материальной моделью
7. Что не является моделью:
а) рисунок б) компьютер в) текст г) чучело
8. Какие из утверждений являются верными?
а) Формула химической реакции является информационной моделью.
б) Оглавление книги - неформализованная модель ее содержания.
в) Идеальный газ в физике — воображаемая модель, имитирующая поведение реального газа
г) Проект дома — графическая модель, описывающая внешний вид объекта.
10. Какие из приведенных ниже моделей являются формализованными?
а) Блок-схема алгоритма б) Кулинарный рецепт в) Описание внешности литературного героя.
г) Сборочный чертеж изделия. д) Формуляр книги в библиотеке.
Вариант 2.
1. Модель, по сравнению с моделируемым объектом, содержит:
а) столько же информации б) меньше информации в) больше информации
2. Замену реального объекта его подходящей копией, реализующей существенные свойства объекта, называют:
а) моделированием б) формализацией в) систематизацией
3. Моделью поведения можно считать:
а) историю болезни б) билет в кино в) инструкцию по получению денег в банкомате
4. Материальной моделью не является:
а) чучело б) рисунок в) кукла г) компьютер
5. Родословная собачки Тузик является:
а) словесной моделью б) структурной моделью
в) логической моделью г) материальной моделью
6. Таблица Менделеева является:
а) словесной моделью б) иерархической моделью
в) структурной моделью г) динамической моделью
7. Компьютерной моделью является:
а) книга б) карта в) таблица г) треугольник
8. Укажите номера только материальных моделей.
а) Макет декорационного оформления театральной постановки.
б) Эскизы костюмов к театральному спектаклю.
в) Географический атлас. г) Объемная модель молекулы воды.
д) Уравнение химической реакции, например: СО2 + 2NаОН = Nа2СОз+Н2О.
е) Макет скелета человека.
ж) Формула определения площади квадрата со стороной h: S = h2 .
з) Расписание движения поездов и) Игрушечный паровоз
к) Схема метрополитена. л) Оглавление книги.
9. Какие из приведенных ниже моделей являются динамическими?
а) Карта местности. б) Дружеский шарж.
в) Программа, имитирующая движение стрелок циферблата на экране дисплея.
г) План сочинения. д) График изменения температуры воздуха в течение дня.
Проверочная работа по теме «Базы данных»
Вариант 1
1. Составьте правильное определение: Базы данных - это.......предназначенная для.......
а) произвольный набор информации б) организованная совокупность данных
в) интерфейс г) компьютерная программа
1) для возможности наполнения данными
2) только для хранения больших массивов данных
3) для длительного хранения во внешней памяти компьютера и постоянного применения
2. Полем реляционной БД является
а) строка таблицы б) столбец таблицы
3. Что является наименьшим поименованным элементом в БД
а) шаблон б) поле в) клетка г) запись
4. Дана иерархическая структура БД «Ученик»
Преобразовать данную структуру к табличному виду, определив имя таблицы, названия каждого поля и тип данных
Вариант 2
1. Базы данных - это
а) информационные структуры, хранящиеся во внешней памяти
б) программные средства, позволяющие организовать информацию в виде таблиц
в) программные средства, осуществляющие поиск информации
2. В реляционной БД информация организована в виде
а) прямоугольной таблицы б) файла
в) иерархической структуры г) дерева
3. Записью реляционной БД является
а) строка таблицы б) столбец таблицы
4. Дана иерархическая структура БД
Преобразовать данную структуру к табличному виду, определив имя таблицы, названия каждого поля и тип данных
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |
