Календарь учителя (стр. 4 )

2.  Обучающийся в МОУ «Барановская СОШ» приходят в школу за 15 – 20 минут до начала занятий, чистый и опрятный, снимает верхнюю одежду в гардеробе, надевает сменную обувь, занимает свое рабочее место и готовит все необходимые учебные принадлежности к предстоящему уроку.

3.  До учебных занятий допускаются только обучающиеся в строгой школьной одежде при предъявлении Паспорта безопасности. Мальчикам запрещается ходить в школу с украшениями (сережками, перстнями, пирсингом и т. д)

4.  Пропускать занятия без уважительных причин не разрешается. Уважительными при­чи­на­ми от­су­т­ствия учащихся на за­ня­тии могут счи­тать­ся:

·  бо­лезнь, факт ко­то­рой за­ве­рен справ­кой ме­ди­ци­нс­ко­го уч­реж­де­ния с обя­за­тель­ным на­ли­чи­ем в ней тре­у­голь­ной пе­ча­ти «Для боль­нич­ных лис­тов»;

·  офи­ци­аль­ное вра­чеб­ное нап­рав­ле­ние в ме­ди­ци­нс­кое уч­реж­де­ние с от­мет­кой ре­ги­ст­ра­ту­ры;

·  пись­мен­ное за­яв­ле­ние от ро­ди­те­лей, удос­то­ве­ря­ю­щее и объ­яс­ня­ю­щее факт от­су­т­ствия уча­ще­го­ся (не бо­лее, чем в те­че­ние трех дней) по ува­жи­тель­ной при­чи­не;

·  не­до­мо­га­ние или лег­кая фор­ма бо­лез­ни, при ко­то­рой ро­ди­те­ли не соч­ли не­об­хо­ди­мым об­ра­щать­ся в ме­ди­ци­нс­кое уч­реж­де­ние и сво­ев­ре­мен­но из­вес­ти­ли классного руководителя в пись­мен­ной фор­ме.

Все вы­ше­пе­ре­чис­лен­ные до­ку­мен­ты долж­ны пре­дос­тав­лять­ся классному руководителю в день вы­хо­да ученика на за­ня­тия, а за­яв­ле­ния роди­те­лей о пла­ни­ру­ю­щих­ся или пред­по­ла­га­ю­щих­ся по­езд­ках – заб­ла­гов­ре­мен­но.

5.  В слу­чае от­су­т­ствия учащегося на за­ня­ти­ях или пла­но­вых об­ще­школьных ме­роп­ри­я­ти­ях классный руководитель обя­зан вы­яс­нить при­чи­ны от­су­т­ствия в тот же день до 8.30 и сделать соответствующую запись в оперативный журнал посещаемости. Ча­сы про­пу­щен­ных учеником за­ня­тий фик­си­ру­ют­ся классным руководителем в клас­сном жур­на­ле. В кон­це каж­до­го учеб­но­го пе­ри­о­да под­во­дят­ся ито­ги по­се­ща­е­мос­ти по каж­до­му пред­ме­ту. В слу­чае про­пус­ков за­ня­тий без ува­жи­тель­ных при­чин уче­ник обя­зан сдать весь про­пу­щен­ный ма­те­ри­ал в ука­зан­ный учи­те­лем срок.

6.  Ес­ли уча­ще­му­ся не­об­хо­ди­мо уй­ти до­мой рань­ше окон­ча­ния обя­за­тель­ных за­ня­тий по при­чи­не не­до­мо­га­ния или се­мей­ным об­сто­я­тель­ствам, он обя­зан офор­мить в учеб­ной час­ти от­пуск с уро­ков, под­пи­сав его у классного руководителя и пре­по­да­ва­те­ля, и с под­писью ро­ди­те­лей вер­нуть его в учеб­ную часть сра­зу по при­хо­ду школу.

7.  В слу­чае опоз­да­ния ученик вправе войти в класс только с разрешения учителя и дежурного администратора, при этом он не дол­жен громко сту­чать в две­ри и на весь класс спра­ши­вать раз­ре­ше­ния вой­ти, а ти­хо, не прив­ле­кая все­об­ще­го вни­ма­ния, прой­ти к сво­е­му мес­ту. Объ­яс­нить­ся с учи­те­лем по пово­ду опоз­да­ния он обя­зан пос­ле уро­ка. При­чи­ны опоз­да­ния бо­лее чем на 10 ми­нут долж­ны быть предс­тав­ле­ны в фор­ме объ­яс­ни­тель­ной за­пис­ки на имя классного руководителя в тот же день.

8.  От­су­т­ствие учащихся на за­ня­ти­ях по при­чи­нам учас­тия в выс­тав­ках, учеб­ных по­езд­ках и ре­пе­ти­ци­ях и т. п. до­пус­ка­ет­ся лишь в иск­лю­чи­тель­ных слу­ча­ях и заб­ла­гов­ре­мен­но оформ­ля­ет­ся со­от­ве­т­ству­ю­щим об­ра­зом в учеб­ной час­ти.

9.  На­хо­дясь на тер­ри­то­рии МОУ «Барановская СОШ», учащиеся обя­за­ны соб­лю­дать нор­мы по­ве­де­ния ин­тел­ли­ге­нт­ных мо­ло­дых лю­дей, ува­жа­ю­щих пра­ви­ла и тра­ди­ции сво­е­го учеб­но­го за­ве­де­ния, сох­ра­ня­ю­щих собствен­ное дос­то­и­н­ство, рав­но как и дос­то­и­н­ство сво­их то­ва­рищей, учи­те­лей, сот­руд­ни­ков и посетителей школы. Учащимся зап­ре­ща­ет­ся: му­со­рить в по­ме­ще­ни­ях и на тер­ри­то­рии, неува­жи­тель­но от­но­сить­ся к за­ме­ча­ни­ям и тре­бо­ва­ни­ям предс­та­ви­те­лей ад­ми­ни­ст­ра­ции, учи­те­лей и сот­руд­ни­ков школы, без раз­ре­ше­ния по­се­щать слу­жеб­ные по­ме­ще­ния, не пред­наз­на­чен­ные для уча­щих­ся. Ку­ре­ние в школе и на при­ле­га­ю­щей тер­ри­то­рии ка­те­го­ри­чес­ки зап­ре­ще­но.

10. При­дер­жи­ва­ясь об­щеп­ри­ня­тых пра­вил ака­де­ми­чес­ко­го по­ве­де­ния, учащиеся в на­ча­ле каж­до­го за­ня­тия обя­за­ны стоя при­ве­т­ство­вать учи­те­ля, а так­же по­яв­ле­ние в ау­ди­то­рии дру­гих взрос­лых.

Не­об­хо­ди­мо пом­нить, что за­кан­чи­вать учеб­ные за­ня­тия и по­ки­дать ау­ди­то­рию пос­ле звон­ка уча­щи­е­ся мо­гут толь­ко с раз­ре­ше­ния пре­по­да­ва­те­ля.

11. Обучающийся по первому требованию учителя, классного руководителя, другого педагогического работника предъявляет дневник, в котором он систематически и аккуратно делает необходимые записи расписания, домашних заданий, объявлений.

12. Во вре­мя уроков ученики долж­ны за­ни­мать­ся иск­лю­чи­тель­но учеб­ной де­я­тель­ностью. Нельзя шуметь, отвлекаться самому и отвлекать товарищей от занятий посторонними разговорами, играми и другими не относящимися к уроку делами. Урочное время должно использоваться учащимися только для учебных целей.

13. Ес­ли во вре­мя за­ня­тий учащемуся тре­бу­ет­ся на не­ко­то­рое вре­мя по­ки­нуть ау­ди­то­рию, он де­ла­ет это с раз­ре­ше­ния учи­те­ля, подняв руку и не прив­ле­кая к се­бе все­об­ще­го вни­ма­ния и не отв­ле­кая ок­ру­жа­ющих.

14. При проведении практических работ в учебных мастерских, на пришкольной территории, во время лабораторных работ по физике, химии, биологии обучающиеся находятся в спецодежде.

15. До уроков физической культуры, занятий в спортивных секциях, внеклассных спортивных мероприятий допускаются обучающиеся, которым занятия физкультурой и спортом не противопоказаны врачами, в спортивной форме и обуви.

16. Звонок (сигнал) об окончании урока дается для учителя. Только когда учитель объявит об окончании занятий, обучающийся вправе покинуть класс.

17. В хо­лод­ное вре­мя го­да и в дожд­ли­вую по­го­ду не раз­ре­ша­ет­ся на пе­ре­ме­нах по­ки­дать по­ме­ще­ние школы во из­бе­жа­ние прос­туд­ных за­бо­ле­ва­ний и заг­ряз­не­ния смен­ной обу­ви.

18. Учащиеся, не за­ня­тые во вто­рой по­ло­ви­не дня на занятиях блока дополнительного образования и т. п., при на­ли­чии сво­бод­но­го вре­ме­ни до на­ча­ла этих за­ня­тий не долж­ны шу­меть вбли­зи ау­ди­то­рий, где идет учеб­ный про­цесс, или у слу­жеб­ных и про­из­во­д­ствен­ных по­ме­ще­ний, где ра­бо­та­ют сот­руд­ни­ки школы. Та­ким уча­щим­ся ре­ко­мен­ду­ет­ся пос­вя­тить сво­бод­ные ча­сы чте­нию, за­ня­ти­ям в компь­ю­тер­ном клас­се или в спор­тив­ном за­ле.

19. Учащимся, пол­ностью оп­ре­де­лив­шим­ся со сво­им рас­пи­са­ни­ем на вто­рую по­ло­ви­ну дня, ре­ко­мен­ду­ет­ся оз­на­ко­мить с ним ро­ди­те­лей. Ес­ли за­ня­тия в сту­ди­ях, ве­чер­них спор­тив­ных сек­ци­ях и т. п. пла­ни­ру­ет­ся за­кон­чить поз­же обыч­но­го, уча­щий­ся обя­зан пре­дуп­ре­дить об этом ро­ди­те­лей.

20. Учащиеся МОУ «Барановская СОШ» не долж­ны сво­и­ми действи­я­ми при­чи­нять ма­те­ри­аль­ный ущерб иму­ще­ст­ву, ме­бе­ли и обо­ру­до­ва­нию школы, а так­же до­пус­кать со­вер­ше­ние та­ких действий дру­ги­ми. При­чи­нен­ный ма­те­ри­аль­ный ущерб пол­ностью воз­ме­ща­ет­ся ро­ди­те­ля­ми про­ви­нив­ше­го­ся ученика в сро­ки, ука­зан­ные ад­ми­ни­ст­ра­ци­ей.

21. В каж­дом клас­се наз­на­ча­ют­ся де­жур­ные, в обя­зан­нос­ти ко­то­рых вхо­дит под­дер­жа­ние по­ряд­ка в учеб­ных ау­ди­то­ри­ях, в ко­то­рых про­хо­дят все их за­ня­тия в те­че­ние дня. К на­ча­лу каж­до­го за­ня­тия де­жур­ные обя­за­ны под­го­то­вить дос­ку, по­за­бо­тить­ся о на­ли­чии ме­ла и сы­рой чис­той тряп­ки, при не­об­хо­ди­мос­ти – под­мес­ти пол.

22. Не ре­же од­но­го ра­за в по­лу­го­дие си­ла­ми клас­са долж­на быть ор­га­ни­зо­ва­на ге­не­раль­ная убор­ка зак­реп­лен­ных за клас­сом по­ме­ще­ний.

23. Учащиеся МОУ «Барановская СОШ» не имеют права во время нахождения на территории школы и при проведении школьных мероприятий совершать действия, опасные для жизни и здоровья самих себя и окружающих.

ДЕКАБРЬ 2009 Езжай на огонь, моя радость, найдешь без труда
Зимняя зачетная сессия. Фестиваль искусств. Новогодний бал. Педсовет. Дни воинской славы России. Зимние каникулы.
Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница	Суббота	Воскресенье
	1 День воинской славы России.	2	3	4	5 День воинской славы России.	6
7	8 Производственное совещание	9 Методсовет	10 Педколлегия по предварительным итогам II четверти	11	12 День Конституции	13
14 Начало зимней зачетной сессии 14 – 19.12	15 Производственное совещание Зимняя зачетная сессии 14 – 19.12	16 Зимняя зачетная сессии 14 – 19.12	17 Зимняя зачетная сессии 14 – 19.12	18 Зимняя зачетная сессии 14 – 19.12	19 Окончание зимней зачетной сессии 14 – 19.12	20
21 Фестиваль искусств 21–25.12	22 Производственное совещание Фестиваль искусств 21–25.12	23 Фестиваль искусств 21–25.12	24 День воинской славы России. Фестиваль искусств 21–25.12	25 Гала-концерт Фестиваля искусств Новогодний бал	26 Соревнования ко Дню спасателя	27 День спасателя
28	29 Педсовет	30 Начало зимних каникул 30.12–11.01	31 Зимние каникулы Новый год	I семестр 01 сентября–30 декабря

О ЕДИНОМ ОРФОГРАФИЧЕСКОМ РЕЖИМЕ В МОУ «БАРАНОВСКАЯ СОШ»

Соблюдение единого орфографического режима является обязательным по всем учебным дисциплинам, предусматривающим выполнение

учащимися письменных работ.

Все учителя, независимо от преподаваемой дисциплины, должны проверять грамотность классных и домашних письменных работ, исправлять допущенные орфографические, пунктуационные и стилистические ошибки.

Два раза в год (22 декабря и 22 апреля) учителя выставляют оценки за грамотность и культуру оформления выполненных учениками письменных работ отдельной колонкой в журнале.

Классные руководители в письменном виде информируют учителей русского языка о полученных учащимися оценках за грамотность.

Учителя русского языка обязаны организовать работу над типичными ошибками учащихся.

Руководители ШМО, заместитель директора по учебно-воспитательной работе осуществляют контроль за регулярностью и тщательностью проверки письменных работ учащихся.

Учителя должны обращать особое внимание учащихся на общую культуру письменных работ, в том числе: стиль, оформление, каллиграфические навыки, соблюдение структуры текста (красная строка и пр.), законченность мысли.

ЯНВАРЬ 2010 Природа наделяет гением, общество – умом, занятия – вкусом
Зимние каникулы 30.12–11.01. Родительское собрание. День воинской славы России. Предметная неделя русского языка и литературы
Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница	Суббота	Воскресенье
				1 Новый год Зимние каникулы	2 Зимние каникулы	3 Зимние каникулы
4 Зимние каникулы	5 Зимние каникулы	6 Зимние каникулы	7 Рождество Христово Зимние каникулы	8 Зимние каникулы	9 Зимние каникулы	10 Зимние каникулы
11 Окончание зимних каникул	12 Производственное совещание Ученическое собрание по итогам II четверти	13 Методсовет	14	15	16 Родительское собрание	17
18 Предметная неделя русского языка и литературы	19 Производственное совещание Предметная неделя русского языка и литературы	20 Предметная неделя русского языка и литературы	21 Предметная неделя русского языка и литературы	22 Предметная неделя русского языка и литературы	23	24
25	26 Производственное совещание	27 День воинской славы России.	28	29	30	31

ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА В МОУ «БАРАНОВСКАЯ СОШ»

С 2009 года в МОУ «Барановская СОШ» начинается эксперимент на тему:

«Апробация модели кадетских классов как способ социальной адаптации ученика сельской школы»

Цели и задачи программы эксперимента.

2009 год объявлен в России годом молодежи. На заседании Госсовета РФ весной 2009, во время последних встреч Президента РФ неоднократно поднимался вопрос о патриотическом воспитании подрастающего поколения, о создании условий для социальной адаптации выпускников школ.

Благодаря вниманию Правительства Российской федерации профессия военного на современном этапе становится снова одной из престижных и востребованных.

Именно сейчас особенно необходимо и важно воспитывать в молодежи такие качества, как гражданственность, трудолюбие, уважение к правам и свободам человека, любовь к Родине и окружающей природе, семье – все то, что является одним из основополагающих принципов государственной политики в области образования, закрепленных в Законе «Об образовании» РФ.

Основная цель кадетских классов в РФ – создание оптимальных условий для интеллектуального, физического и нравственного развития учеников, формирование основы для их подготовки к достойному служению Отечеству на гражданском или военном поприще.

Цели, которые ставит перед собой педагогический коллектив МОУ «Барановская СОШ»:

1.  Повышение уровня доступности кадетского образования для жителей Воскресенского района

2.  Решение проблем с безнадзорностью в масштабе района в свете Федерального закона № 000 «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»

3.  Разработка модели и нормативной базы кадетского образования в Воскресенском районе

4.  Определение образовательного уровня и системы воспитания кадет в соответствии с программой, представляющей собой постоянно реформируемую гибкую систему, отражающую общий уровень образования как в Московской области, так и в стране в целом

5.  Создание условий для сохранения физического здоровья учащихся

6.  Удовлетворение культурных и образовательных потребностей обучающихся во внеурочное время

7.  Снижение влияние криминогенной среды на учащихся школы

8.  Дальнейшее профессиональное развитие членов педагогического коллектива

9.  Апробация инновационных форм взаимодействия и различными структурами процесса кадетского образования

Данные цели могут быть достигнуты при соблюдении следующих требований:

·  Наличие продуманной и обоснованной воспитательно-образовательной программы и возможность качественного научно-сервисного, педагогического и психологического сопровождения учебного процесса.

·  Наличие в школе традиций патриотического воспитания и базовых структур, на основе которых и разворачиваются кадетские классы.

·  Позитивное отношение к идее кадетства администрации, педагогического коллектива школы, родителей и детей;

·  Поддержка деятельности кадетских классов органами городского самоуправления, образования, социальными партнерами школы.

·  Наличие развитого ресурсного обеспечения деятельности кадетских классов.

·  Обеспечение для учащихся кадетских классов  перспективы по окончанию обучения для поступления в учебные заведения военной и гражданской направленности

В ходе данной работы предполагается выполнение следующих учебных, воспитательных и социальных задач:

1.  Образование в пространстве базового федерального учебного плана и системы дополнительного образования на принципах развивающего, углубленного и личностно-ориентированного обучения в сочетании с четкой организованной системой самоподготовки и постоянного контроля уровня образования

2.  Создание благоприятных условий для интеллектуального, нравственного, эмоционального, психического и физического формирования личности кадет, всемерное развитие их способностей и творческого потенциала

3.  Четкая регламентация всей системы взаимоотношений  и жизнедеятельности в учебное время с учетом возрастных особенностей и возрастной психологии

4.  Привитие с раннего возраста чувства ответственности за свои поступки, ответственности за товарищей, беспрекословного подчинения законам и требованиям общественной морали при активном развитии чувства собственного достоинства, а также формирование высокой общей культуры, нравственных и деловых качеств, способствующих выбору жизненного пути

5.  Учет психологических особенностей и умственных склонностей каждого воспитанника,  позволяющий создавать  оптимальные условия для воспитания верности  Отечеству, готовности к достойному служению обществу и государству, честному выполнению долга и служебных обязанностей и утверждение в сознании и чувствах патриотических ценностей, взглядов и убеждений, уважения к культурному и историческому прошлому России, к традициям, повышению престижа государственной, особенно, военной службы;

6.  Создание  эффективной системы патриотического воспитания в социальном  пространстве общеобразовательного учреждения, обеспечивающей воспитание у обучающихся любви к Родине, традициям, верности конституционному долгу, ответственности перед обществом за судьбу Отечества, потребности в упорном труде во имя его процветания

7.  Оказание помощи родителям (законным представителям) в воспитании и социальной защите подростков, формировании у них навыков самостоятельной жизни, адаптации к современным реалиям жизни, трудолюбия, дисциплинированности, целеустремленности

ФЕВРАЛЬ 2010 Ни у малого нет наименьшего, ни у большего нет величайшего
Фестиваль учителей сельских школ. Предметная неделя иностранного языка. День защитника Отечества.
Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница	Суббота	Воскресенье
1 Предметная неделя иностранного языка	2 Производственное совещание Предметная неделя иностранного языка	3 Предметная неделя иностранного языка	4 Предметная неделя иностранного языка	5 Предметная неделя иностранного языка	6	7
8 Открытие фестиваля учителей сельских школ	9 Производственное совещание Фестиваль учителей сельских школ	10 Фестиваль учителей сельских школ	11 Фестиваль учителей сельских школ	12 Закрытие Фестиваля учителей сельских школ	13	14
15	16 Производственное совещание	17 Методсовет	18 День здоровья Сдача кадетского минимума Огневая подготовка	19	20	21 Международный день родного языка
22 Праздник ко Дню защитника Отечества	23 Выходной день День защитника Отечества	24	25	26	27	28
			III четверть 11 января – 20 марта
ОСНОВНЫЕ КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПОДХОДЫ К ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАДЕТСКИХ КЛАССОВ

Направления деятельности