q информация
q информатика
q индустрия информатики
3. Информатика - это научное направление, изучающее…
q модели и методы проектирования архитектуры ЭВМ
q модели, методы и средства сбора, хранения, обработки и передачи информации
q модели, методы и средства разработки программных средств, используемых для работы на ЭВМ
q способы использования технических средств при выполнении рутинных процедур обработки данных
4. Виды антивирусных программ:
q программы-вакцины
q программы-врачи
q программы-детекторы
q программы-прививки
q программы-доктора
5. Назначение электронной цифровой подписи:
q защита данных от несанкционированного копирования
q удостоверение подлинности сведений
q выявление закономерностей построения производственных процессов
q ограничение доступа к информационным массивам
q защита программ от нелегального использования
6. World Wide Web (WWW):
q международная компьютерная система
q государственная информационная система
q всемирная компьютерная система
q всемирная информационная система
7. Компьютер, подключенный к Интернету:
q хост
q домен
q IP-адрес
q комплекс
q провайдер
8. Способ подключения к Интернет, при котором качество соединения зависит только от качества телефонной линии и модема:
q по коммутируемым линиям
q постоянное соединение по выделенному каналу
q при помощи мобильного телефона с поддержкой GPRS
9. Протокол, являющийся основным для Интернет:
q PPP
q SLIP
q TCP/IP
10. Web-страницы проектируются средствами языка:
q Pascal
q Basic
q Lisp
q HTML
q Cobol
q SQL
11. FTP-серверы - это серверы …
q обеспечивающие загрузку, хранение и передачу файлов
q обеспечивающие расширенный поиск
q позволяющие включать в страницы WWW современные мультимедийные средства
12. Программа, наиболее часто использующаяся в качестве почтового клиента:
q MS Word
q Internet Explorer
q Outlook Express
q FineReader
q Netscape Navigator
q Adobe Photoshop
13. Компьютер сети, предоставляющий свои ресурсы:
q клиент
q сервер
q распределитель
14. Основная характеристика модема:
q размер
q максимально возможная скорость передачи данных по линиям связи
q быстродействие по порту
q модуляция
q уровень безопасности
15. Сеть компьютеров, распределенных по всему миру и постоянно связанных каналами с очень высокой пропускной способностью, на которой имеется большой объем разнообразной информации:
q временная сеть
q локальная сеть
q глобальная сеть
q распределенная сеть
16. Сеть, в которой имеется мощный компьютер - выделенный сервер, ресурсы которого предоставляются другим, соединенным с ним компьютерам - рабочим станциям:
q многоранговая
q трехранговая
q двухранговая
q одноранговая
q иерархическая
17. Универсальная программа-органайзер, которая используется при работе с факс-модемом:
q Faxline
q Microsoft Word
q Microsoft Access
q Microsoft Outlook
q Microsoft Excel
18. Утилиты:
q специальные устройства, находящиеся на системной плате компьютера и отвечающие за нормальное функционирование периферийных устройств
q программный продукт, который делает общение пользователя с компьютером более комфортным
q служебные программы, которые предоставляют ряд дополнительных услуг
q программные продукты, предназначенные для разработки программного обеспечения
19. Существующие базовые утилиты Windows по обслуживанию диска:
q дефрагментация диска
q загрузка диска
q временное отключение диска
q проверка диска
q уплотнение диска
20. Программное обеспечение, которое предназначено для решения определенных классов задач пользователя:
q прикладное
q дополнительное
q функциональное
21. Операционная система:
q комплекс программ, управляющих работой устройств компьютера и процессом выполнения прикладных программ
q система доступа к большим объемам структурированной информации
q компьютерная система пооперационного контроля технологического процесса
q программа для учета операционной деятельности коммерческого банка
22. Драйвер - это...
q устройство для считывания информации
q инженер по ремонту ЭВМ
q программа, обеспечивающая взаимодействие операционной системы с определенным устройством компьютера
q специалист, обслуживающий сетевой сервер
23. Технология, используемая для автоматического распознавания операционной системой установленных в компьютере устройств:
q DDE
q Plug&Play
q OLE
q ODBC
q COBRA
q Plug-Ins
24. Для обеспечения совместной работы большого числа пользователей в сети более эффективно применение:
q одноранговых сетей
q сетей с выделенным сервером
q прямого соединения компьютеров
q соединения компьютеров с помощью модема
25. Технология работы наиболее эффективная при обработке больших баз данных:
q Файл-сервер
q Клиент-сервер
q Автономное функционирование ПК
26. Верные утверждения, касающиеся характеристик ярлыков:
q указатель на объект
q при удалении ярлыка удаляется сам объект
q антивирусная программа
q представляются в виде пиктограммы
27. Основным объектом, предназначенным для хранения данных в БД MS Access, является:
q таблица
q форма
q модуль
28. Типы связей между таблицами в БД MS Access:
q один ко многим
q один к одному
q все к одному
29. Ввод данных в БД MS Access осуществляется в режиме:
q конструктор
q мастер
q форма
30. Перечень объектов СУБД Access:
q таблицы
q формы
q отчеты
q макросы
q модули
q диаграммы
31. Формы в БД Access используются для «………?……….». данных.
q ввода
q просмотра
q хранения
32. Способы установки абсолютной ссылки в формуле MS Excel:
q поставить знаки $ перед буквой столбца и цифрой строки относительной ссылки
q выделить относительную ссылку и нажать F4
q поставить восклицательный знак (!)перед буквой столбца и цифрой строки относительной ссылки
q использовать команду ИМЯ меню ВСТАВКА
33. Макрос - это...
q последовательность инструкций на языке программирования, оформленных как процедура SUB, предназначенная для автоматизации выполнения типовых операций
q команда для форматирования текста
q определённая область документа, содержащая внесённую пользователем информацию
34. Основные операции, выполняемые запоминающими устройствами:
q запись информации
q передача информации
q сжатие данных
q считывание информации
35. Важнейшие типы плат расширения:
q видеоадаптеры
q внутренние модемы
q звуковые платы
q сменные компакт-диски
36. Память, обеспечивающая самую быструю передачу информации центральному процессору:
q кэш-память
q память с произвольным доступом
q память на больших интегральных схемах
q RAM
37. Микросхема, управляющая работой конкретного типа внутренних устройств и обеспечения их связи с системной платой:
q сканер
q адаптер
q модем
q контроллер
38. Часть стационарного ПК, оказывающая на пользователя наиболее опасное воздействие:
q монитор
q системный блок
q акустическая система
q клавиатура
q блок питания
39. Разделение на планшетные, ручные, рулонные присуще:
q модемам
q принтерам
q факс-модемам
q сканерам
q трекболу
q аудиоадаптерам
40. Тип устройств наиболее предпочтительный при необходимости печати большого числа текстовых документов:
q струйные принтеры
q лазерные принтеры
q плоттеры
q специализированные принтеры
q графопостроитель
ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ
Тема 4. Программные средства реализации информационных процессов
Лабораторная работа №1
Операционная система Windows
1. ЗАПУСК ПРОГРАММ И ОТКРЫТИЕ ДОКУМЕНТОВ.
1.1. Запустите из стартового меню Программы (подпункт СТАНДАРТНЫЕ) WordPad, Paint, Калькулятор и Проводник.
1.2. С помощью программы Проводник откройте любой документ на диске C: (файл с расширением. doc). Запомните путь к этому документу. Закройте окно.
1.3. Дважды щелкнете на значке МОЙ КОМПЬЮТЕР, найдите и откройте тот же документ, что и в пункте 1.2. Закройте окно.
2. 2.УПРАВЛЕНИЕ ОТКРЫТЫМИ ОКНАМИ.
2.1. Откройте окна Проводник, Калькулятор.
2.2. Сделайте окно Проводник активным.
2.3. Разверните окно Проводник во весь экран, возвратите его к первоначальному состоянию.
2.4. Измените размеры открытых окон и расположите их рядом. Поменяйте местами имеющиеся окна.
2.5. Откройте окно Мои компьютер.
2.6. Расположите все три окна Каскадом, Сверху вниз, Слева направо.
2.7. Восстановите первоначальный вид рабочего стола.
3. РАБОТА С ЯРЛЫКАМИ.
3.1. Создайте ярлык Калькулятора, назовите этот ярлык КАЛЬКУЛЯТОР.
3.2. Используя ярлык КАЛЬКУЛЯТОР, запустите одноименную программу.
3.3. Найдите папку МОИ ДОКУМЕНТЫ. Создайте ярлык этой папки.
3.4. Для любого документа из папки Мои документы создайте ярлык, назовите этот ярлык Пример.
3.5. Удалите ярлык Пример.
3.6. Создайте на рабочем столе ярлык для принтера.
3.7. Используя свойства ярлыка VISUAL FOXPRO 7.0, определите имя запускающего файла и путь к нему.
3.8. Упорядочите на рабочем столе ярлыки различными способами.
4. НАСТРОЙКА МЕНЮ.
4.1. Добавьте команду Калькулятор в Главное меню.
4.2. Удалите команду Калькулятор из Главного меню.
4.3. Добавьте в меню программы свою папку КАЛЬКУЛЯТОР, из которой будет запускаться программа calc. exe (найдите путь к ней самостоятельно).
4.4. Удалите папку, созданную в пункте 4.3 из меню программы.
5. НАСТРОЙКА РАБОЧЕЙ СРЕДЫ Windows
5.1. Скорректируйте установленные дату и время.
5.2. Настройте цветовую гамму экрана.
5.3. Выберите фон Рабочего стола.
5.4. Установите новую экранную заставку, отрегулируйте ее параметры.
5.5. Установите другое сочетание клавиш для переключения. Уберите индикатор переключения с экрана.
5.6. Измените чувствительность и вид указателя мыши.
5.7. Перенесите ПАНЕЛЬ ЗАДАЧ вправо.
5.8. Очистите пункт меню ДОКУМЕНТЫ.
6. ПОИСК ФАЙЛОВ
6.1. Выполните поиск файла NOTEPAD на диске С, указав имя и папку – WINDOWS. Запустите программу. Создайте новый документ в соответствующей папке.
6.2. Найдите файл instr. exe и создайте для данной программы ярлык (не выходя из окна РЕЗУЛЬТАТЫ ПОИСКА). Измените значок ярлыка.
6.3. Найдите все файлы, задавая последовательно критерии поиска:
· диапазон дат;
· тип файла;
· искомый текст;
· размер файла.
7. САМОСТОЯТЕЛЬНО ИЗУЧИТЕ ОРГАНИЗАЦИЮ СПРАВОЧНОЙ СИСТЕМЫ
7.1. Подготовьте отчет о проделанной работе.
Лабораторная работа №2
Операционная система Windows. Управление файлами и папками.
Работа с папкой МОЙ КОМПЬЮТЕР.
Просмотрите содержимое Вашего компьютера. Просмотрите информацию о диске D:. Какова его емкость? Cколько на нем свободного места? Есть ли у диска метка? Выведите содержимое дисков D: и С: поочередно. Выполните команду ВИД/ ЗНАЧКИ. Посмотрите содержимое папки WINDOWS диска С: (обратите внимание на строку состояния):- выведите в окне только имена файлов,
- выведите всю информацию о файлах.
Упорядочите значки по именам файлов, по типам файлов. Установите отображение элементов, как ВИД/ПЛИТКА. Переместите несколько элементов окна. Включите режим автоматического упорядочения значков. Можно ли переместить значки теперь? Создайте на своей дискете папку и скопируйте в нее любые 5 файлов WINDOWS. Выполните это задание выбрав файлы, которые располагаются:- рядом.
- через один друг от друга.
Сколько способов копирования Вы знаете?
Удалите два файла со своей дискеты. Отформатируйте собственный диск. Чем отличаются способы форматирования? Скопируйте содержимое двух любых файлов в пустой портфель.Скопируйте портфель на свою дискету. Перейдите на другой компьютер и внесите изменения в любой файл из портфеля на своем диске. Обновите старую версию на своем компьютере.
Работа в ПРОВОДНИКЕ
Запустите ПРОВОДНИК и познакомьтесь с основными элементами окна. Выполните различные настройки дерева проводника. Работайте с диском С: Отрегулируйте размеры левой и правой частей. Используя команды меню (или контекстного меню), создайте следующее дерево каталогов и выполните пункт 5. Самостоятельно изучите работу ДИСПЕТЧЕРА ФАЙЛОВ. Подготовьте отчет о проделанной работе.Лабораторная работа № 3
Архивация средствами WinRar и WinZip
C помощью архиватора WinRar выполните пункты 1-10. Создайте на диске D: собственную папку МОЙ_АРХИВ, скопировав в нее менее 20 файлов с расширениями. dat, .exe, .bmp. Для поиска файлов используйте известные Вам инструменты поиска. Выполните это задание, применив различные методы сжатия. Создайте на диске D архивные файлы из папки МОЙ_АРХИВ. Сравнить размеры полученных архивов и исходного каталога. Какие опции надо установить, чтобы получить наименьший объем архива? Выведите список файлов созданных архивов. Разархивируйте один из архивных файлов на диске D: в новую папку. Исключите из любого архива несколько файлов. Добавьте в этот же архивный файл несколько любых файлов. Заархивируйте все файла с расширением *.exe папки МОЙ_АРХИВ. Добавьте в этот архив файлы с расширением *.txt. Извлеките из полученного архивного файла любой файл в корневой каталог диска D:. Создайте собственную папку, содержащую более 7 файлов. Выполните пересылку этих файлов в архивный файл с заданием пароля. Выведите оглавление созданного архива. Создайте самораскрывающийся архив из файлов МОЙ_АРХИВ папки. Распакуйте созданный архив в собственной папке. Упакуйте файлы папки МОЙ_АРХИВ в архив. Создайте непрерывный архив для этих же файлов. Сравните их размеры. !!! Перед выполнением этого пункта проконсультируйтесь с преподавателем. Создайте в отдельной папке на диске D: многотомный архив из всех файлов папки D:\Program Files\OutLook Express. Задайте при архивации режим максимального сжатия и объем тома, соответствующий объему дискеты. Проделайте задания с 1-7 с помощью архиватора WinZip. Удалите все созданные Вами файлы и папки. Составьте отчет.Тема 3. Модели решения функциональных и вычислительных задач.
Лабораторная работа №4
Текстовый редактор WORD. Форматирование символов и абзацев
Создайте на своей дискете текстовый файл из 2 страниц с тремя заголовками. Измените значения правой и левой границ абзаца, а также красной строки для одного абзаца. Выделить этот абзац курсивом. Установите интервал 1,5 для всего документа. Вставьте номера страниц вверху в центре каждого листа и просмотреть на экране какой будет вид у документа при печати. Замените в тексте какое-либо слово со строчных букв на прописные. Составьте автотекст для какого-нибудь часто используемого в документе выражения. Вставьте 3 сноски на первой странице и 2 сноски - на второй, задав нумерацию сносок с 1 для каждой страницы. Удалить одну сноску на 1-й страницы и вставить новую сноску на 2-й странице. Выполните проверку орфографии по всему документу. Составьте список-перечисление средствами WORD. Заключите его в рамку и закрасить каким-либо узором. Создайте гиперссылку в вашем документе. Подготовьте отчет.Лабораторная работа № 5
Текстовый редактор Word. Работа с таблицами
Введите 2 строки произвольного текста. Создайте таблицу 2*21 | 2 |
3 | 4 |
ü Перенесите в первую ячейку ранее набранный Вами текст.
ü Во вторую ячейку вставите любой рисунок из библиотеки Word.
ü В третью ячейку внесите произвольный текст.
ü В четвертую ячейку внесите пиктограмму таблицы.
ü Создайте обрамление таблицы, удовлетворяющее Вашим эстетическим воззрениям.
3. Создайте таблицу из 10 строк и 7 столбцов (2 способа).
ü Внесите в нее произвольную цифровую информацию.
ü Подсчитайте сумму по четвертому столбцу.
ü Подсчитайте сумму по четвертой строке.
ü Найдите сумму клеток: A6, B3, C2, D6, A9.
ü Подсчитайте среднее значение в третьем столбце вверх.
4. В Вашей первой таблице выделите одну любую текстовую ячейку. Сделайте ее обрамление (двойной линией) и заполнение.
5. В приведенной ниже таблице проведите сортировку следующего вида:
ü По фамилиям (убывание)
ü По месту жительства(возрастание)
ü По возрасту (убывание)
Фамилия | Имя | Год рождения | Место жительства |
Иванов | Алексей | 1945 | Москва |
Сидоров | Андрей | 1956 | Минск |
Смирнов | Аркадий | 1964 | London |
Васильев | Дмитрий | 1974 | Madrid |
Петров | Петр | 1978 | Rim |
Иванов | Андрей | 1984 | Минск |
Сидоров | Аркадий | 1981 | London |
Смирнов | Дмитрий | 1977 | Москва |
Васильев | Алексей | 1964 | Минск |
6. Преобразовать данный текст в таблицу. Сделайте вторую строку вдвое шире первой и третьей.
22
44
1
7. Добавьте в конец документа таблицу из 5 строк и 6 столбцов.
8. Заполните ее какими-либо значениями и оформите ее понравившимся автоформатом.
9. Добавить в конец таблицы еще одну троку. Удалить второй столбец.
10. Подготовьте отчет о проделанной работе.
Лабораторная работа N 6
Текстовый редактор WORD. Работа с шаблонами.
Стили. Оглавление и указатели
1. Создание современного делового письма.
1.1. С помощью Мастера создайте деловое письмо.
1.2. В письме изменить Стиль форматирования и сохранить его как шаблон.
1.3. Создайте письмо, используя шаблон письма.
2. Создайте документ «Реферат», в котором разработайте стиль для заголовков, стиль текстов программ, стиль для надписей к рисункам, стиль для основного текста.
3. Каждому стилю присвойте комбинацию клавиш.
4. Сохраните этот документ как документ и как шаблон.
5. Создайте новый документ, скопируйте в него стиль для заголовков и стиль для основного текста из созданного ранее документа.
6. Работа с оглавлениями и указателями:
6.1. В документе, который был создан в первой лабораторной работе, создайте оглавление.
6.2. В документе в колонтитулы введите рисунок (дату, текст).
6.3. Составить простой и составной предметные указатели.
6.4. Составить предметный указатель с перекрёстными ссылками.
6.5. Организовать автоматическую пометку предметного указателя с созданием файла словаря.
7. Сохранение документа с паролем:
7.1. Создайте 3 небольших документа.
7.2. ·Для первого назначьте пароль для его открытия, для второго назначьте пароль для разрешения записи, для третьего назначьте рекомендации доступа для чтения. Объясните в чем заключаются ограничения на изменения в документе в каждом способе.
7.3. ·Снимите пароль с одного из документов.
8. Слияние бланка документа с базой данных
8.1. ·Создать бланк письма "Приглашение на презентацию", сохранить его как бланк. doc.
8.2. ·Создать базу адресов для рассылки письма (ФИО, ОРГАНИЗАЦИЯ, АДРЕС) сохранить ее как база. doc.
8.3. ·В бланк письма ввести поля вводимых данных.
8.4. ·Осуществить слияние бланка письма с данными из базы данных.
9. Подготовьте отчет о проделанной работе.
Лабораторная работа № 7
Текстовый редактор WORD. Работа с рисунками.
Примечание! В процессе выполнения работы вы можете выбирать понравившиеся вам рисунки и набирать свой текст.
1. Вставьте рисунок в верхний левый угол экрана.
2. Воспользовавшись командой Формат-Рисунок, установите следующий масштаб изображения: высота - 50 %, ширина - 45%.
3. Используя буфер обмена, скопируйте получившуюся картинку 4 раза. При верном выполнении, вы должны получить полоску из выбранного рисунка.
4. Вставьте любой рисунок и перетащите на правую сторону страницы.
5. Наберите стихотворение Афанасия Фета, расположив его слева от картинки.
Чудная картина,
Как ты мне родна:
Белая равнина,
Полная луна.
Свет небес высоких,
И блестящий снег,
И саней далеких
Одинокий бег.
6. Измените высоту рисунка таким образом, чтобы его верхняя граница соответствовала второй строке стихотворения, а нижняя граница - предпоследней строке.
7. Для того чтобы сохранить пропорции рисунка, измените его ширину с помощью мыши.
8. Обведите рисунок синей рамкой толщиной 3 ,00 пт.
9. В новом файле создайте визитную карточку для директора одной из известных фирм, используя аппарат таблиц.
10. Применив приобретенные навыки работы с рисунками, создайте красочный рекламный проспект.
Работа с инструментальной панелью Рисование
1. Нарисуйте следующие графические элементы: круг, квадрат, овал и многоугольник с шестью сторонами.
2. Создайте группу элементов из последних трех фигур и закрасьте их зеленым цветом. Круг закрасьте желтым цветом, обведя его синей линией.
3. Переместите квадрат таким образом, чтобы он накладывался на круг.
4. Поместите круг на квадрат.
5. Удалите квадрат и фигуру произвольной формы.
6. Скопируйте овал и круг.
7. Создайте группу из овалов и поверните их.
8. Имеющиеся фигуры отредактируйте (измените размеры, цвет, дорисуйте необходимые детали) и объедините их в группу воздушных шариков. Причем шарики должны накладываться друг на друга.
9. Получившийся рисунок используйте для создания логотипа (фирменного знака) магазина игрушек. Рядом разместите адрес магазина, его телефон и телефакс. Сохраните документ в файле.
10. В новом документе напишите объявление о найме на работу и разместите его поверх какого-либо рисунка, который соответствует тематике.
11. Создайте страницу документа с “водяным знаком”.
12. Подготовьте отчет о проделанной работе.
Лабораторная работа № 8
Табличный процессор Excel. Ввод данных, форматирование таблиц, работа с формулами, функциями и диаграммами
1. Сформировать 2 таблицы данного типа для различных кафедр на разных листах, используя режим группировки.
Таблица 1 - содержите данные о сотрудниках кафедры «Экономическая география». Таблица 2 – данные о сотрудниках кафедры «Экономическая теория». Заполните графы таблиц 1-3 собственными значениями, отменив режим группирования. Присвойте содержательные имена листам.
Примечание! Сотрудников должно быть не менее 20.
Таблица 1
Фамилия, имя, отчество | Дата принятия на работу | Должность | Разряд | Оклад | сумма премии | Начислено |
20.12.77 | Ст. преподаватель | 13 | ||||
12.03.98 | Доцент | 15 | ||||
11.04.99 | Профессор | 17 | ||||
13.02.95 | Доцент | 14 | ||||
19.02.94 | Ассистент | 12 | ||||
17.01.85 | ст. лаборант | 8 | ||||
04.06.94 | Ст. преподаватель | 13 | ||||
.... |
2. Заполните первый столбец таблицы в виде числового ряда.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
