Образовательная программа (стр. 2 )

Программы:

·  и др. Здравствуй, мир! Окружающий мир для дошкольников. – М.; Баласс. 2003.

·  и др. Дружные ребята: Воспитание гуманных чувств и отношений у дошкольников. – М.; Просвещение. 2004.

·  . Ребенок и окружающий мир. Программа и методические рекомендации. – М.; Мозаика – Синтез. 2006.

·  ., . Трудовое воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации. - М.; Мозаика – Синтез.2007.

·  . Развитие речи в детском саду. Программа и методические рекомендации. – М.; Мозаика – Синтез.2007.

·  . приобщение детей к художественной литературе. Программа и методические рекомендации. - М.; Мозаика – Синтез. 2006.

·  ., . Знакомим дошкольников с литературой. – М.; ТЦ Сфера. 2004.

Технологии:

·  ., . Этические беседы с детьми 4 -7 лет. Нравственное воспитание в д/с. – М.; Мозаика – Синтез. 2007.

·  . Очень важный разговор. Беседы – занятия с детьми об этике поведения с детьми дошкольного возраста. – М.; Мозаика – Синтез. 2000.

·  . Правильно ли говорит ваш ребенок. – М.; М.; Мозаика – Синтез. 2006.

·  . Воспитание звуковой культуры речи у дошкольников. - М.; Мозаика – Синтез. 2006.

·  . Развитие правильной речи ребенка в семье. - М.; Мозаика – Синтез. 2006.

·  . Социальное развитие ребенка дошкольного возраста. - М.; Аркти.2006.

·  ., . Игры и занятия по развитию речи дошкольников. («Я – человек»). – М., Школьная Пресса.2006.

·  . Игры и игровые упражнения для развития речи. – М.; Просвещение. 1988.

·  ., . Игры и упражнения со звучащим словом. – М.; Мозаика Синтез.2006.

·  и др. Истоки диалога. - М.; Мозаика - Синтез. 2003.

·  . Речь и речевое общение детей. Развитие диалогического общения. - М.; Мозаика Синтез.2005.

·  Обучение детей дошкольного возраста рассказыванию. – М.; Просвещение.1982.

·  . Ознакомление дошкольников со звучащим словом. – М.; Просвещение. 1991.

·  . Фонематика. Как научить детей слышать и правильно произносить звуки. - М.; Мозаика Синтез.2006.

·  . Воспитание культуры поведения у детей дошкольного возраста. – М.; Просвещение. 1986.

·  . Ознакомление детей с окружающим и социальной действительностью. Средняя группа. – М.; ЦГЛ. 2005.

·  . Ознакомление детей с окружающим и социальной действительностью. Старшая и подготовительная группа. – М.; ЦГЛ. 2005.

·  . Ознакомление детей с окружающим и социальной действительностью. Младшая группа. – М.; ЦГЛ. 2005.

·  Нравственно – трудовое воспитание детей в д/с. – М.; Просвещение. 1987.

·  . Что может герб нам рассказать… (Нетрадиционные формы работы с дошкольниками по патриотическому воспитанию) – М.; «Издательство Скрипторий 2003».2006.. Беседы о хорошем и плохом поведении. – М.; ТЦ Сфера. 2007.

·  . ОБЖ. Средняя и старшая группы. – Волгоград: ИТД «Корифей».2008.

·  ., . Любить труд на родной земле. – М.; просвещение.1987.

·  , . Наша Родина. – М.; Просвещение. 1984.

·  .. . Чтобы не было беды. (Детям об огне и пожаре). – М.; Стройиздат.1992.

·  ГИБДД Красноярского края. Как помочь ребенку быть грамотным пешеходом (Методические рекомендации для проведения занятий с детьми по правилам дорожного движения). – Красноярск. 2004.

·  В. Степанов. Мы живем России. – М.; Оникс. 2006.

·  . Воспитательная система «Маленькие Россияне». – М.; Мозаика – Синтез. 2005.

·  . Нравственно-этические беседы и игры с дошкольниками. – М.; ТЦ Сфера. 2004.

·  . Книга для чтения в детском саду и дома.5-7 лет – М.: Издательство Оникс, 2007.

·  . Книга для чтения в детском саду и дома.2-4 года – М.: Издательство Оникс, 2007.

·  . Книга для чтения в детском саду и дома. 4-5 лет. - М.: Издательство Оникс, 2007

·  Гудимов тематических загадок для школьников.-М.: ТЦ Сфера,2002.

·  . Развивающие стихи и рифмы. Серия: «Дошкольное образование».М.:ЮНВЕС,2000.

·  1000 веселых загадок для детей.- М.:АСТ,2005.

·  . Стихи и сказки об именах. М.:ТЦ Сфера,2002.

·  . Потешки. Считалки. Небылицы. М.:»Современник».1989.

·  «пришли мне чтения доброго…»: пособие для чтения и рассказывания детям седьмого года жизни.- М.:просвещение,2003.

·  и др. Хрестоматия для дошкольников.-М.:АСТ,1998.

·  . Хрестоматия для маленьких.-М.:просвещение,1987.

·  . Расскажи мне сказку.-М.:Просвещение.1993.

·  . Полная хрестоматия для дошкольников с методическими подсказками для педагогов и родителей.-Екатиренбург:У-фактория,2005.

·  . Хрестоматия для детей старшего дошкольного возраста.-М.:Просвещение,1987.

·  Русские поэты – детям. Хрестоматия для детского сада. - М.: Дрофа-плюс.2007.

·  . Хрестоматия6для детей дошкольного возраста6про все на свете: пособие для воспитателей детского сада и родителей. - М.: «Издательство АСТ»,1999.

·  В. Бианки. Тайна ночного леса.-М.: Стрекоза.2000.

·  . Полная хрестоматия для дошкольников с методическими подсказками для педагогов и родителей.: Екатеринбург: У-Фактория, 2005.

·  . Дошкольное обучение: Подготовка к школе. – М.: Просвещение,2004.

·  учимся слушать и слышать. – СПб.: «Паритет»,2003.

·  Ползаем. Ходим. Бегаем. . – СПб.: «Паритет»,2003.

·  Помоги мне сделать самому. – СПб.: «Паритет»,2003.

·  Арифметика. Справочник дошкольника. – М.:АСТ.1998.

Организация педагогического процесса

по социальному развитию в ДОУ № 3 «Ромашка»

Вид деятельности	Задачи	Исполнитель
- Взаимопросмотры. - Планирование работы. - Соконсультирование.	- Развивать эмоциональную сферу. - Развивать навыки общения. - Формировать адекватную самооценку. - проводить коррекцию эмоциональных нарушений.	Воспитатели. Инструктор по физическому воспитанию. Музыкальный руководитель.

Организация воспитательно-образовательного процесса

по речевому развитию детей в ДОУ № 3 «Ромашка».

литературой " width="90" height="150"/>

Бытовая деятельность

Самостоятельная Художественно-речевая деятельность

Учебная деятельность

Интегрированные занятия имрованные

Познавательное развитие.

Программы:

·  . Юный эколог. – М.; Новая школа. 1993.

·  . Мир вокруг нас. Программа нравственно-философских бесед об окружающем нас мире. – Москва. 1998.

· 

Технологии:

·  . занятия по обучению грамоте. – Воронеж: ТЦ «Учитель». 2005.

·  . Страна пальчиковых игр для детей и взрослых. – дом «Кристалл»». 2000.

·  и др. Дидактические игры и занятия с детьми раннего возраста. – М.; Просвещение. 1985.

·  . Воспитание сенсорной культуры ребенка от рождения. – М.; Просвещение. 1988.

·  . Занятия по сенсорному воспитанию с детьми раннего возраста. – М.; просвещение. 1983.

·  и др. Чего на свете не бывает. Занимательные игры для детей от 3 до 6 лет. М.; просвещение. 1991.

·  . и др. Угадай, как нас зовут. Игры и упражнения по развитию умственных способностей у детей дошкольного возраста. - М.; Просвещение. 1994.

·  . Дидактические игры в детском саду. – М. Просвещение. 1991.

·  . Занятия по математике в детском саду (формирование у дошкольников элементарных математических представлений). – М.; Просвещение. 1985.

·  . Математика в детском саду. Младший дошкольный возраст. – М.; Мозаика – Синтез. 2000.

·  . Математика в детском саду. Средний дошкольный возраст. – М.; Мозаика – Синтез. 2000.

·  . Математика в детском саду.

·  Старший дошкольный возраст. – М.; Мозаика – Синтез. 2000.

·  . Математика в детском саду. Подготовительная группа. – М.; Мозаика – Синтез. 2000.

·  . Дошкольник изучает математику. – М.; Просвещение. 2005.

·  . Обучение дошкольников и младших школьников математике. – М.; Школьная Пресса. 2002.

·  . Развитие пространственного ориентирования у дошкольников и младших школьников. - М.; Школьная Пресса. 2004.

·  . Математика для дошкольников. - М.; Просвещение. 1992.

·  . Раннее детство: Познавательное развитие. – М.; Мозаика – Синтез. 2004.

·  . Развитие познавательных способностей детей. – Ярославль: Академия развития. 1997.

·  . Развитие воображения дошкольника. М.; Мозаика – Синтез. 2008.

·  . 35 занятий по подготовке детей к школе. Развитие речи, письмо, счет, чтение. – М.; «Аквариум ЛТД», К.; ГИППВ. 2002.

·  . Занятия на прогулке с малышами. – М.; Мозаика – Синтез. 2006.

·  . Занятия по формированию элементарных экологических представлений. – М.; Мозаика – Синтез. 2007.

·  . и др. Как знакомить дошкольников с природой. – М.; Просвещение. 1983.

·  . Экологические праздники для детей. – М.; ЦГЛ. 2003.

·  . Прогулки в природу. – М.; Просвещение. 2002.

·  . 300 вопросов и ответов о домашних животных. – Ярославль: «Академия развития». 1997.

·  . Экологическое воспитание младших дошкольников. – М.; Мозаика – Синтез. 2000.

·  И. Белавина., Н. Найденская. Планета – наш дом. Методика проведения занятий по основам экологии для дошкольников и младших школьников. – М.; Издательство «Лайда». 1995.

·  И. Белавина., Н. Найденская. Планета – наш дом. Учебник - хрестоматия по основам экологии для дошкольников и младших школьников. – М.; Издательство «Лайда». 1995

·  . Из простой бумаги мастерим как маги. – Ярославль. Академия развития. 2001.

·  . Оригами. Новые модели. - М.; Айрис-пресс. 2004.

·  ., . Бумажный зоопарк. – СПб:Изд. дом «Литера». 2003.

·  . Конструирование. - М.; Прсвещение. 1981.

·  . конструирование и ручной труд в детском саду. - М.; Прсвещение. 1990.

Организация педагогического процесса по интеллектуально-познавательному развитию в ДОУ № 3 «Ромашка».

Вид деятельности	Задачи	Исполнитель
- Создание предметно-развивающей среды. - Планирование работы. - Соконсультирование.	- Развивать восприятие. - Формировать наглядно-образное мышление. - Развивать зрительно-моторную координацию. - Расширять кругозор.	Воспитатели. Учитель-логопед. Педагог-эколог.

Организация воспитательно-образовательного процесса

по развитию у детей элементарных математических представлений

в ДОУ № 3»Ромашка».

Совместно с педагогом

Физкультурные занятия

конструирование

Подгрупповое

Групповое

лепка

Интеграция

Организация воспитательно-образовательного процесса

по экологическому воспитанию

в ДОУ № 3»Ромашка».

Экологическое Воспитание дошкольников

Конструирование из природного материала

Связь с воспитательно - образовательным процессом

Материалы по экологическому воспитанию

Книги природоведческого содержания

Оснащение предметами для ухода за аквариумом, растениями

Оборудование уголков природы в группах и Экологической комнаты

Музыкальные праздники

Экологические досуги

Организация и проведение выставок. смотров конкурсов

Работа с календарями природы, зарисовки

Экскурсии

Целевые прогулки

Наблюдение за живыми объектами и сезонными явлениями природы

Создание фонда методического и наглядно-иллюстративного материала

Создание условий для работы по экологическому воспитанию

Трудовая деятельность В природе

Ознакомление детей с природой

- В детском саду ведётся коррекционная работа по устранению возможных нарушений речи по программе «Программа обучения и воспитания детей с ФФНР. Коррекционная работа осуществляется через специальные занятия и проводит их учитель-логопед .

Виды занятий	Количество занятий в неделю в каждой группе
Фронтальные (обучение грамоте + звуковая культура речи) Подгрупповые Индивидуальные	1 занятие 2 занятия 3 занятия

Взаимодействие учителя – логопеда с воспитателем

по обучению грамоте

в ДОУ № 3 «Ромашка».

Консультирование

Планирование

Учитель - логопед

Коррекционная

Работа с педагогами

Оформление наглядной агитации

Предварительная

Открытые занятия

Знакомство с результатами диагностики

Эстетическое развитие.

Программы:

·  . Культурно-досуговая деятельность в детском саду. Программа и методические рекомендации. – М.; Мозаика – Синтез. 2006.

·  . Занятия по изобразительной деятельности в детском саду. Средняя группа. Программа, конспекты. М.; Гуманит. изд. центр Владос. 2003.

·  . Занятия по изобразительной деятельности в детском саду. Старшая группа. Программа, конспекты. М.; Гуманит. изд. центр Владос. 2003.

·  . Занятия по изобразительной деятельности в детском саду. Подготовительная к школе группа. Программа, конспекты. М.; Гуманит. изд. центр Владос. 2003.

·  . Изобразительная деятельность в детском саду. Программа и методические рекомендации. - М.; Мозаика – Синтез. 2008.

·  . Радость творчества. Ознакомление детей 5-7 лет с народным и декоративно-прикладным искусством. Программа дополнительного образования. - М.; Мозаика – Синтез. 2006.

Технологии:

·  . Детское Художественное творчество. - М.; Мозаика – Синтез. 2006.

·  . Дошкольникам о живописи. – М.; Просвещение. 1992.

·  ., . С кисточкой и музыкой в ладошке – М.; Линка – Пресс. 1997.

·  А. Зорин. Волшебные рисунки. Графомоторные упражнения для детей дошкольного и младшего школьного возраста, направленнфе на совершенствование техники рисования и письма. – СПб.; КАРО. 2004.

·  . Игры с красками и бумагой. – М.; Школьная Пресса. 2003.

·  М. Евдокимова. Волшебный карандаш. - М.; Школьная Пресса. 2002.

·  . Каждый ребенок – художник. Обучение дошкольников рисованию. – М.; Издательство «Ювента». 2002.

·  . Изобразительная деятельность в детском саду. Планы занятий. – М.; Мозаика – Синтез. 2001.

·  . Рисунки из ладошки. – СПб.; «Детство – Пресс». 2006.

·  . Развивайте у дошкольников творчество. - М.; Просвещение. 1985.

·  . Занятия по изобразительной деятельности в детском саду. М.; Просвещение. 1991.

·  . Планирование и конспекты занятий по изодеятельности для детей раннего возраста. М.; Айрис – Пресс. 2007.

·  . и др. Рисование с детьми дошкольного возраста. Нетрадиционные техники, планирование, конспекты занятий. – М.; ТЦ Сфера. 2004.

·  . Рисование с детьми раннего возраста (1-3 года). М.; Мозаика Синтез. 2006.

·  Н. Бельтюкова., С. Петров., В. Кард. Учимся лепить: Папье-маше. Пластилин. - М.; Изд-во Эксмо. СПб. Валери СПД. 2003.

·  З. Марина. Лепим из пластилина. – СПб.: Кристалл. Корона принт. 1997.

·  С. Петров., В. Кард. Игрушки из пластилина. – М.; «Рипол Классик». СПб. Валери СПД. 2001.

·  И. Михайлова. Лепим из соленого теста. - М.; Изд-во Эксмо. 2004.

·  . Народная пластика и декоративная лепка в детском саду. - М.; Просвещение. 1987.

·  . Поэтический образ природы в детском рисунке. - М.; Просвещение. 1985.

·  . Лепка с детьми раннего возраста (1-3 года). М.; Мозаика Синтез. 2007.

·  . и др. Лепка в детском саду. - М.; Просвещение. 1986.

·  Т. Давыдова. Лепим из пластилина и соленого теста. – М.; Изд. «Стрекоза –Пресс». 2004.

·  . Занятия аппликацией в детском саду. - М.; Просвещение. 1988.

·  . . Поем, играем, танцуем. – Ярославль. «Академия развития». 1998.

·  . Детские забавы. – М.; Просвещение. 1991.

·  .. . Чудеса для малышей. Музыкальные занятия, праздники и развлечения в детском саду. - Ярославль. «Академия развития». 2006.

·  . 100 музыкальных игр для развития дошкольников. Старшая и подготовительная группы - Ярославль. «Академия развития». 2007.

·  . Музыка. Занятия с детьми старшей и подготовительной группы. – Волгоград: ИТД «Корифей». 2006.

·  ., . Утренники в детском саду. Сценарии о природе. – М.; Айрис – Пресс. 2002.

·  . Сказка о музыке: обучение нотной грамоте в детском саду и начальной школе. М.; ТЦ Сфера. 2003.

·  О. Безымянная., В. Корчевский. Новогодний хоровод. Сценарий, ноты для детского сада и нач. школы. М.; Айрис – Пресс. 2002.

·  . Здравствуй, осень! Сценарии осенних праздников с нотным приложением для ДОУ. – М.; ТЦ Сфера. 2002.

·  . Новогодние праздники для малышей. Сценарии праздников с нотным приложением для ДОУ. – М.; Айрис – Пресс. 2003.

·  . Осенние праздники для малышей. Сценарии праздников с нотным приложением для ДОУ. – М.; Айрис – Пресс. 2003.

·  . Весенние праздники для малышей. Сценарии праздников с нотным приложением для ДОУ. – М.; Айрис – Пресс. 2003.

·  И. Ромашкова. День защитников Отечества. Модели праздничного досга. – М.; Сфера. 2000.

·  . Сценарии детских музыкальных представлений. – Спбю: Изд. дом «Литера». 2004.

·  . Традиционные праздники и развлечения в детском саду. – М.; ТЦ Сфера. 2003.

·  . Ступеньки музыкального творчества. - М.; Просвещение. 2003.

·  и др. Музыкальные занятия в детском саду. – М.; Просвещение. 1984.

·  О. Безымянная., Е. Фролов. Веселый КВАртет. Сценарий, ногы для детског сада и нач. школы. - М.; Айрис – Пресс. 2002.

·  . Песенки и праздники для малышей. Сценарии праздников с нотным приложением для ДОУ. – М.; Айрис – Пресс. 2003.

·  ., Здравствуй, сказка! Здравствуй, песня. Музыкадьные сказки-спектакли для дошкольников. - Ярославль. «Академия развития». 2003.

·  . Музыкальные сценарии для детских зимних праздников. – СПб.: Изд. «Лань». 2001.

·  ., и др. Музыкально-игровой материал для дошкольников и мл. школьников. Осень золотая.. В 2-х частях. – М.; Гуманит. изд. центр. Владос. 2000.