Образовательная программа (стр. 3 )

·  . Музыка – малышам. – М.; Мозаика - Синтез. 2001.

·  ., . Дети слушают музыку. - М.; Мозаика - Синтез. 2001.

·  ., . Кукольный театр – дошкольникам: театр картинок, театр игрушек, театр петрушек. – М.; Просвещение. 1982.

·  . Театрализованные занятия в детском саду. – М.; ТЦ Сфера. 2004.

·  . Кукольный театр своими руками.. – М.; Рольф. 2001.

Организация педагогического процесса

по художественно-эстетическому развитию

в ДОУ № 3 «Ромашка».

Вид деятельности	Задачи	Исполнитель
- Создание предметно-развивающей среды. - Планирование работы. - Соконсультирование. - Организация культурно-досуговой деятельности.	- Развивать художественно-творческие способности. - Знакомить с искусством и его средствами. - Раскрывать творческий потенциал и стремление к самовыражению.	Воспитатели. Музыкальный руководитель.

Взаимодействие музыкального руководителя

с воспитателем в ДОУ № 3 «Ромашка».

Музыкальный руководитель

Планирование работы

Обучение педагогов через открытый показ занятий

Воспитатель   Совместная подготовка и проведение культурно-досуговоу деятельности

Индивидуальная работа по закреплению и совершенствованию ОВД

Консультирование воспитателей по проблемам двигательного развития

Подготовка к занятию: - рассматривание иллюстративного и дидактического материала к созданию образа; - заучивание текстов песен, стихов; - словарная работа по активизации в речи музыкальных терминов; - прослушивание музыкальных произведений; - проведение музыкально-дидактических игр.

Знакомство с задачами работы и результатами диагностики

Работа с родителями: - участие в родительских собраниях - оформление наглядной информации - консультирование

Изучение репертуара к проведению занятий

Организация воспитательно-образовательного процесса

по художественно-эстетическому развитию в ДОУ № 3 «Ромашка».

Система планирования продуктивных видов деятельности в ДОУ № 3 «Ромашка»

Театрализованная деятельность

Музыкальное воспитание дошкольников

Организация воспитательно-образовательного процесса по музыкальному воспитанию.

Раздел 3.

Воспитательно-образовательный процесс в ДОУ № 3 «Ромашка» планируется на год, на месяц, на неделю. Занятия с детьми проводятся в игровой форме.

УЧЕБНЫЙ План МДОУ

Нижнеингашский детский сад № 3

«РОМАШКА»

на учебный год.

Возраст детей	2-3	3-4	4-5	5-6	6-7
Длительность занятия	10мин	15 мин	20 мин	25мин	30 мин
Общее количество занятий в неделю	11	12	12,5	15,5	15,5
Общее время (в часах) в неделю	1 час 50 мин	3часа	4часа 15мин	6час 45мин	8час 15мин
Направления	Количество занятий в неделю
Физическая культура	3	3	3	3	3
Развитие речи	1	-	-	1	1
Ознакомление с окружающим	1	1	1	1	1
Ознакомление с художественной литературой	1	1	1	1	1
Грамота (с логопедом фронтальное занятие)	—	1	1	1	1
Музыка	2	2	2	2	2
Конструирование (аппликация)	1	1	1	1	1
Математика	—	1	1	1	2
Изобразительное искусство (рисование, лепка)	2	2	2	2	2
Факультативы
Экология (вторая половина дня)	—	—	—	1	1
Специальные коррекционные занятия
Коррекция речи (подгрупповые и индивидуальные занятия)	—	—	0,5	0,5	0.5

Третье физкультурное занятие проводится во время прогулки в дни, когда нет физкультурных и музыкальных занятий.

Возможен перенос третьего занятия во вторую половину дня.

Динамические паузы между занятиями 10мин.

В течение одного занятия обязательны 2-3 физминутки.

СТРУКТУРА УЧЕБНОГО ГОДА

Организованные занятия начинаются с 1 сентября.

— с 1 сентября по 15 сентября — адаптационный, диагностический период;

--- с 15 сентября по 5 ноября — учебный период;

— с 5 ноября по 8 ноября — «творческие» каникулы» - Неделя здоровья;

— с 8 ноября по 25 декабря — учебный период;

— с 26 декабря по 10 января — новогодние каникулы;

— с 11 января по 5 марта — учебный период;

— с 6 марта по 10 марта — «творческие» каникулы – Неделя здоровья;

— с 12 марта по 15 мая — учебный период;

— с 15 мая по 30 мая — диагностический период

«Творческие» каникулы» — это время, когда воспитатели и специалисты вместе с детьми посещают РДК, музей, детскую библиотеку, проводят праздники, соревнования. Каникулы организуются согласно нормам СанПиН 2.4.1.1249-03 от 01.01.2001г. (п. 2.12.14.)

Адаптационный период — это время привыкания детей к среде (особенно младшего возраста).

Диагностический период — это своего рода «аттестационный» период, во время которого педагоги выявляют уровень и проблемы развития детей.

Совместная деятельность воспитателей и детей.

Виды образовательной деятельности	Образовательные компоненты	Образовательная программа	Учебный план	Комментарии к учебному плану
1младшая группа № 1-2 Продолжительность занятий не более 10 мин.
Речь и речевое общение	Развитие речи	1	1	Так как нагрузка в 1 мл. группе по программе «Истоки» соответствует максимальной нагрузке на ребёнка в ДОУ, предусмотренной инструктивно-методическим письмом Минобразования РФ № 65\23-16 от 01.01.2001г., изменения в учебный план не внесены
Итого в год	36	36
Познавательное развитие	Конструирование. Познание окружающего мира (ознакомление с природой)	1 1	1 1
Итого в год	72	72
Эстетическое развитие	Художественная литература Музыка Лепка Рисование	1 2 1 1	1 2 1 1
Итого в год	180	180
Физическое развитие	Физкультура	2	3	В сетке занятий предусмотрено 2 основных занятия в спортивном зале. Третье физкультурное занятие проводится на прогулке. В целом на двигательную активность детей в режиме дня отводится не менее 3,5-4 ч в день
Итого в год	72	108
Всего занятий в год по программе «Истоки»	в неделю)	в неделю)
Норма согласно СанПиН 2.4.1.1249-03 от 01.01.2001 г.	10 в неделю
Типовая программа	10 в неделю

2 Младшая группа Продолжительность занятий 15 мин.
Речь и речевое общение	Развитие речи с логопедом (фронтальное занятие)	1	1	Проблема увеличения нагрузки в данной возрастной группе решается следующим образом:
Итого в год	36	36
Познавательное развитие	Ознакомление с окружающим: - Природа и ребёнок - Культура быта Конструирование Математика	1 1 1 в 2 недели 1	1 в 2 недели 1 в 2 недели 1 в 2 недели 1	Познавательное развитие Уменьшили количество занятий по разделам «Культура быта» и «Природа и ребёнок», чередуя их через неделю. Недостающее количество занятий восполнили изучением предусмотренных программой тем в свободной деятельности детей
Итого в год	126	90
Эстетическое развитие	Художественная литература Музыка Лепка Аппликация Рисование	1 2 1 1 в 2 недели 1	1 2 1 1 в 2 недели 1
Итого в год	198	198
Физическое развитие	Физкультура	3	3 (третье на прогулке)	Физическое развитие В сетке занятий предусмотрено 2 основных занятия в спортивном зале. Третье физкультурное занятие проводится на прогулке. В целом на двигательную активность детей в режиме дня отводится не менее 3,5-4 ч в день
Итого в год	108	108
Всего занятий по программе «Истоки»	в неделю)	в неделю)
Норма согласно СанПиН 2.4.1.1249-03 от 01.01.2001г.	11 в неделю
Типовая программа	11 в неделю

Средняя группа Продолжительность занятий 20 мин.
Речь и речевое общение	Развитие речи с логопедом (фронтальное занятие)	1	1	Проблема увеличения нагрузки в данной возрастной группе решается следующим образом: Познавательное развитие Уменьшили количество занятий по разделам «Культура быта» и «Природа и ребёнок», чередуя их через неделю. Недостающее количество занятий восполнили изучением предусмотренных программой тем в свободной деятельности детей Физическое развитие В сетке занятий предусмотрено 2 основных занятия в спортивном зале. Третье физкультурное занятие проводится на прогулке. В целом на двигательную активность детей в режиме дня отводится не менее 3,5-4 ч в день
Итого в год	36	36
Познавательное развитие	Ознакомление с окружающим -Природа и ребёнок - Культура быта Конструирование Математика	1 1 1 в 2 недели 1	1 в 2 недели 1 в 2 недели 1 в 2 недели 1
Итого в год	126	90
Эстетическое развитие	Художественная литература Музыка Лепка Аппликация Рисование	1 2 1 1 в 2 недели 1	1 2 1 1 в 2 недели 1
Итого в год	198	198
Физическое развитие	Физкультура	3	3 (третье на прогулке)
Итого в год	108	108
Всего занятий в год по программе «Истоки»	в неделю)	в неделю)
Норма согласно СанПиН 2.4.1.1249-03 от 01.01.2001г.	12 в неделю	12 в неделю
Типовая программа	11 в неделю

Старшая группа Продолжительность занятий 25 мин.
Речь и речевое общение	Развитие речи с логопедом (фронтальное занятие)	1	1	Проблема увеличения нагрузки в данной возрастной группе решается следующим образом: Познавательное развитие Уменьшили количество занятий по разделам «Мир, в котором мы живём» и «Природа и ребёнок», чередуя их через неделю. Недостающее количество занятий восполнили изучением предусмотренных программой тем в свободной деятельности детей. Эстетическое развитие Уменьшили количество занятий по аппликации, чередуя их через неделю отработка технических навыков проводится воспитателем индивидуально с каждым ребёнком, что позволяет сохранить объём программного материала. Физическое развитие В сетке занятий предусмотрено 2 основных занятия в спортивном зале. Третье физкультурное занятие проводится на прогулке. В целом на двигательную активность детей в режиме дня отводится не менее 3,5-4 ч в день. Занятия в экологической комнате проводятся во второй половине дня в качестве факультатива один раз в неделю. Логопед занимается коррекционной работой в свободное от занятий время
Итого в год	36	36
Познавательное развитие	Ознакомление с окружающим: -Природа и ребёнок -Мир, в котором мы живём Конструирование Математика Обучение грамоте ( с логопедом – фронтальное занятие)	1 1 1 в 2 недели 1 1	1 в 2 недели 1 в 2 недели 1 в 2 недели 1 1
Итого в год	162	126
Эстетическое развитие	Художественная литература Музыка Лепка Аппликация Рисование	1 2 1 1 2	1 2 1 1 в 2 недели 1
Итого в год	252	198
Физическое развитие	Физкультура	3	3 (третье на прогулке)
Итого в год	108	108
Всего занятий в год по программе «Истоки»	,5 в неделю)	104
Норма согласно СанПиН 2.4.1.1249-03 от 01.01.2001г.	15 в неделю
Типовая программа	15 в неделю

Подготовительная группа Продолжительность занятий 30 мин.
Речь и речевое общение	Обучение грамоте с логопедом (фронтальное занятие)	1	1	Проблема увеличения нагрузки в данной возрастной группе решается следующим образом: Познавательное развитие Уменьшили количество занятий по разделам «Мир, в котором мы живём» и «Природа и ребёнок», чередуя их через неделю. Недостающее количество занятий восполнили изучением предусмотренных программой тем в свободной деятельности детей. Эстетическое развитие Уменьшили количество занятий по аппликации и рисованию, чередуя их через неделю. Отработка технических навыков проводится воспитателем индивидуально с каждым ребёнком, что позволяет сохранить объём программного материала. Занятия в экологической комнате проводятся во второй половине дня в качестве факультатива один раз в неделю. Логопед занимается коррекционной работой в свободное от занятий время
Итого в год	36	36
Познавательное развитие	Природа и ребёнок Мир, в котором мы живём Конструирование Математика Обучение грамоте	1 1 1 в 2недели 2 1	1 в 2недели 1 в 2недели 1 в 2недели 2 1
Итого в год	198	162
Эстетическое развитие	Художественная литература Музыка Лепка Рисование аппликация	1 2 1 2 1 в 2недели	1 2 1 1 1 в 2недели
Итого в год	216	180	Физическое развитие В сетке занятий предусмотрено 2 основных занятия в спортивном зале. Третье физкультурное занятие проводится на прогулке. В целом на двигательную активность детей в режиме дня отводится не менее 3,5-4 ч в день
Физическое развитие	Физкультура	3	3 (третье на прогулке)
Итого в год	108	108
Всего занятий в год по программе «Истоки»	,5 в неделю)	,5 в неделю)
Норма согласно СанПиН 2.4.1.1249-03 от 01.01.2001г.	17 в неделю
Типовая программа	15 в неделю

Организация творческой игры