Программа формирования гражданских качеств учащихся на базе сельского школьного музея в условиях деятельности детского научно-творческого объединения «Тăван ен» (на годы) (стр. 3 )

№	Тема	Часы
1	Великая Отечественная война. Патриотизм. Героизм и мужество наших солдат. Разбор литературы.	4
2	Ветераны войны и труженики тыла в борьбе с фашизмом.	4
3	Память павшим и без вести пропавшим на войне. Списки ушедших на войну, вернувшихся живыми, павших на войне по району, микрорайону, деревням.	5
4	Музеи Боевой Славы в Чувашии.	4
5	Встречи с ветеранами войны. Записи в тетрадях, на аудио-, видеокассеты.	6
6	Солдатские треугольники. Фронтовые дневники.	4
7	Наша деревня в годы ВОВ.	4
8	Труженики тыла	4
9	Практическая работа.	10
	Всего:	45

Практическая работа включает: посещение архивов, библиотек, походы, экскурсии по родному краю, посещение краеведческих, художественных, литературных, исторических, этнографических и других музеев, изучение зеленых зон местности, выпуск стенгазет, оформление альбомов, проведение конкурсов рисунков, плакатов, сочинений, рассказов, стихов, рефератов, исследовательских работ по теме «Таван ен», тест-опрос учащихся, проведение викторин, вечеров-встреч и т. д.

На основе этой программы составляются планы работы на учебный год. При планировании и учете работы всегда принимаются во внимание возрастные особенности учащихся и степень их подготовки.

IX.  Результативность программы

Результативность данной программы подтверждает мониторинг уровня гражданского самосознания учащихся, а также исследования, направленные на изучение комплекса знаний, умений и навыков, которыми обладает выпускник нашей школы.

Мониторинг показал, что через деятельность школьного музея решаются следующие задачи:

·  Формирование чувства товарищества и взаимопомощи.

·  Овладение учащимися навыками публичных выступлений и организаторской, коллективной, краеведческой, проектной, научно-творческой, поисково-исследовательской, общественно-полезной, тимуровской работы.

·  Развитие и сплочение ученических коллективов.

·  Самораскрытие и самореализация личности школьника.

·  Умение планировать собственную деятельность, рационально использовать рабочее время и место, вести учет результатов труда.

·  Активное участие в организации жизнедеятельности школы и школьного музея.

·  Осознание учащимися жизненного самоопределения и профориентация.

Анкетирование «Включенность учащихся 5-11 классов в работу музея» позволяет увидеть увеличение количества учащихся, принимающих активное участие в работе музея.

Также интересны результаты анкетирования по выявлению резервов совершенствования деятельности школы. Анкетирование проводилось по следующим вопросам:

1.  Нужен ли в школе музей?

2.  Каковы возможности школьного музея?

3.  Как часто ты бываешь в школьном музее?

4.  Что тебе нравится в музее?

5.  Какие общественные поручения ты выполнял в этом учебном году?

6.  Что дает тебе участие в работе школьного музея?

Исследования, направленные на изучение портрета выпускника – юного гражданина-патриота – показали, какими знаниями, умениями и навыками обладает подросток, заканчивающий школу. Это, в первую очередь, качества, помогающие выпускнику в дальнейшей его гражданской самореализации. Наши выпускники находят свое место в жизни общества: 98% из них ежегодно продолжают обучение по выбранной профессии и занимают активную жизненную позицию в выбранных учебных заведениях.

Однако это только начало пути, основа для дальнейшего развития. Что-то изменяется в работе музея, добавляется, от чего-то приходится отказываться. Но главное – то, что у ребят формируются гражданские качества личности, воспитывается доброта, порядочность, честность, патриотизм, чувство долга перед товарищами, ближними, старшим поколением, Отечеством, развивается индивидуальность.

Совет музея

Директор школы:

Руководитель:

, академик Международной педагогической академии,

доктор педагогических наук, профессор, зав. кафедрой истории образования, этнопедагогики и яковлевоведения ЧГПУ им.

, академик РАО, Академии педагогических и социальных наук, Международной педагогической академии, НАНИ ЧР,

доктор педагогических наук, профессор, директор научно-исследовательского института этнопедагогики

, почетный академик НАНИ ЧР,

кандидат педагогических наук, доцент, заслуженный работник высшей школы ЧР, заслуженный работник культуры ЧР РФ, основатель Музея материнской Славы,

отличник народного просвещения, отличник просвещения СССР,

ветеран педагогического труда и Великой Отечественной войны

Краеведы:

, ветеран педагогического труда

, ветеран педагогического труда

, ветеран педагогического труда

Шмелева Минадора Гавриловна, ветеран труда

, учитель физики, информатики, технологии

Попечительский совет музея

1. – директор школы

2. – председатель,

академик Муниципальной академии РФ, кандидат экономических наук, доцент,

заслуженный работник образования ЧР

3. , академик НАНИ ЧР, доктор медицинских наук, профессор, заслуженный деятель науки ЧР,

зав. кафедрой патофизиологии мединститута ЧГУ им.

4. , ветеран педагогического труда

5. , академик Международной педагогической академии,

доктор педагогических наук, профессор, зав. кафедрой ИОЭиЯ ЧГПУ им.

Шефская работа

Районный народный краеведческий музей ()

Урмарский районный ДТДиЮ ()

Музей боевой славы МОУ «Шоркистринская СОШ» Урмарского района

()

РГОУ «Дом детского и юношеского туризма «Эткер» Минобразования и молодежной политики Чувашской Республики

(, )

Этнографический музей школы № 60 г. Чебоксары ()

Музей материнской славы ЧГПУ им. ()

Музей ЧГПУ им. ()

Актив музея

Должность	Фамилия, имя учащегося	Класс
Председатель	Николаева Наталия	9
Помощник председателя, секретарь	Николаева Алена	10
Старшие по направлениям:
Журналистика	Смирнова Елена	11
Поэзия	Данилова Светлана	6
Краеведение	Григорьева Ольга	6
Экология	Андреева Светлана	11
Туризм и спорт	Александров Александр	11
Изобразительное искусство	Обручков Сергей	11
Фоторабота	Кузьмина Анжелика	6
Музыка	Черемова Ирина	10
Тимуровская работа	Виноградова Олимпиада	10
Редколлегия:
Главный редактор	Тимакова Мария	9
члены	Александрова Анна	10
	Иванов Иван	8
	Александрова Екатерина	8
	Федорова Элла	9

Экскурсоводы объединения «Тăван ен»

Старшая группа

№	Фамилия, имя	Класс
1	Андреева Светлана – старшая по группе	11
2	Александров Александр	11
3	Николаева Наталия	9
4	Тимакова Мария	9
5	Жестянкин Дмитрий	9
6	Мочалов Андрей	9
7	Александрова Анна	10
8	Черемова Ирина	10
10	Виноградова Олимпиада	10

Младшая группа

№	Фамилия, имя	Класс
1	Данилова Светлана – старшая по группе	6
2	Григорьева Ольга	6
3	Хохлова Марина	6
4	Кузьмина Анжелика	6
5	Власова Светлана	7
6	Меров Владимир	7
7	Александрова Анжела	7
8	Иванов Иван	8
10	Иванов Григорий	8