План научно – исследовательской деятельности высшей школы народных искусств (института) на 2009 год (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ВЫСШАЯ ШКОЛА НАРОДНЫХ ИСКУССТВ (ИНСТИТУТ)

НАУЧНЫЙ ОТДЕЛ

ПЛАН

НАУЧНО – ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ НАРОДНЫХ ИСКУССТВ (ИНСТИТУТА)

НА 2009 год

САНКТ – ПЕТЕРБУРГ

2009

План научно-исследовательской деятельности Высшей школы народных искусств (института) подготовлен научным отделом на основе комплексной программы НИР на период гг.

СОДЕРЖАНИЕ

1.  Направления научной деятельности института. Цели и задачи …………………….....................................

2. Условия выполнения НИР………………………………...………………………………………………….

3.  Тематический план научно-исследовательских работ, проводимых по заданию федерального агентства по образованию………………………………………… ……………………………

4. План исследований по совершенствованию системы профессионального образования в области традиционного прикладного искусства……………………………………….

5. Повышение квалификации……………………………………………………………………………….

6. Конференции, семинары, научные командировки………………………………………………………

7. Международное сотрудничество………………………………………………………………………..

8. Научно-исследовательская работа Института традиционного прикладного искусства,

Московский филиал Высшей школы народных искусств (института).................................................

РАЗДЕЛ I. НАПРАВЛЕНИЯ НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИНСТИТУТА. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ

Научно – исследовательская деятельность в Высшей школе народных искусств направлена на разработку и проведение научно-педагогических исследований в рамках Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года (пр. Мин-ва образования № 000 от 01.01.2001г.) и Концепции художественного образования в Российской Федерации в том числе и в области традиционного декоративно-прикладного искусства (пр. Мин-ва образования и Мин-ва культуры № 000 от 01.01.2001г.).

Основные задачи научной деятельности института в 2009г. направлены на развитие новых научных направлений и научных школ, сохранение уже имеющегося научного потенциала в существующих центрах традиционного прикладного искусства и реализацию 11 образовательных программ профессиональной подготовки специалистов высшего звена в области декоративно - прикладного искусства и народных промыслов России.

Одним из главных направлений научных исследований является развитие интерактивных форм обучения, широкого использования проектных методов, позволяющих интенсифицировать учебный процесс и обеспечивать качество образования, внедрение новых образовательных технологий с сохранением уникального ручного труда и исторических художественных и духовных традиций.

С введением новых государственных стандартов профессионального образования и формированием образовательных программ возросли требования к компетентности профессорско-преподавательского состава (академически - предметным, дидактическим, коммуникативным, организаторским, интеллектуальным). Поэтому одним из основных направлений научной деятельности вуза является подготовка научных и педагогических кадров высшей квалификации.

Стратегическим направлением работы института является разработка и реализация концепции по созданию крупной научной, образовательной и производственной структуры – научно-образовательного комплекса, учебно - материальная база которого позволит объединить весь спектр вопросов и проблем дальнейшего развития традиционной культуры России: сохранения народной культуры, возвращения духовных ценностей, возрождения забытых традиций воспитания народа собственной культурой, что является основой национального самосознания.

1.1 Цели и задачи:

- развитие наук и искусств посредством научных исследований и творческой деятельности научно-педагогических работников, аспирантов, студентов и применение научных результатов в учебном процессе;

- развитие фундаментальных исследований как основы для получения новых знаний, наращивания интеллектуального потенциала вуза;

- формирование основных направлений научно-исследовательской деятельности кафедр по изучению и анализу традиционного прикладного искусства России;

- научного обоснования рекомендаций для приведения содержания нового поколения Государственного образовательного стандарта по традиционному прикладному искусству в соответствие с требованиями современного и формирующегося социально-экономического и культурного пространства России;

- проведение работы по обеспечению участия преподавателей, научных сотрудников и студентов в конкурсах различных научных фондов на получение грантов для проведения научных исследований (конкурсы Минобрнауки России, Международного российского фонда, Российского гуманитарного научного фонда, Всероссийского фонда образования и других);

- систематизация и научный анализ передового опыта педагогических работников отечественных и зарубежных учебных заведений, ведущих подготовку специалистов в области традиционного декоративно-прикладного искусства и народных промыслов;

- проведения научных конференций, семинаров, чтений по актуальным проблемам науки в области образования в традиционном прикладном искусстве и в области самого традиционного прикладного искусства, рассматривая их своеобразной формой эффективного повышения квалификации ППС и установления научных контактов с ведущими организациями России и зарубежных стран в этой области искусства;

- развитие аспирантуры по основному направлению научной специальности традиционного прикладного искусства, подготовка научно-педагогических работников высшей квалификации посредством получения послевузовского профессионального образования;

- создание специализированного совета по защите диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук;

- повышение квалификации ППС, переподготовка кадров по приоритетным направлениям традиционного прикладного искусства, вопросам модернизации высшего образования, современным образовательным технологиям и дистанционным методам обучения;

- создание научных подразделений ВШНИ(И) - научно-исследовательского отдела, отдела аспирантуры и докторантуры, редакционно-издательского и выставочного отдела;

- создание кафедры профессионального послевузовского образования с целью эффективной подготовки научных кадров и профессиональной переподготовки специалистов традиционного прикладного искусства;

- развитие системы дополнительного образования в сфере народного искусства;

- развитие различных форм научного сотрудничества с музеями по профилю вуза и активизация научных контактов с другими научными, творческими учреждениями и зарубежными партнерами с целью создания научно-образовательного комплекса;

- развитие подготовки научных кадров на договорной основе;

- создание студенческого научного общества (СНО) с целью подготовки студентов и школьников к художественно - творческой и научной деятельности;

- развитие экономического механизма стимулирования и финансирования научных исследований и инновационной деятельности в институте.

РАЗДЕЛ 2. УСЛОВИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ НИР

2.1 Научно-педагогические кадры

Показатель	Код строки	Всего
1	2	3
Профессорско-преподавательский состав, всего, из них:	1	119
- доктора наук	2	11
- кандидаты наук	3	47
Научные подразделения:	4
Институт (филиал)	5	1
кафедры	6	32
Научно-исследовательская лаборатория	7	1

2.2 Финансирование

Научно- исследовательские работы (НИР) финансируются из внешних ресурсов (федеральных бюджетных средств) и на основе внутренних ресурсов, из специальных фондов внебюджетных средств института и собственных средств ППС.

РАЗДЕЛ 3. ТЕМАТИЧЕСКИЙ План НАУЧНО – ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ, ПРОВОДИМЫХ ПО ЗАДАНИЮ ФЕДЕРАЛЬНОГО АГЕНТСТВА ПО ОБРАЗОВАНИЮ

№ п/п	Наименование темы. .№ гос. регистрации	Сроки выполнения темы	Задачи исследования	Научный руководитель темы	Оформление результатов исследований За 2009 год
начало	Окон-чание
1	2	3	4	5	6	7
1	Разработка теоретических основ художественной педагогики в традиционном прикладном искусстве 14.35.01 4 этап: Художественная деятельность и ее особенности в традиционном прикладном искусстве	2006 01.01.2009г.	2010 10.12.2009г.	Выявление и формулиро-вание основных этапов и форм развития художест-венной педагогики в области традиционного прикладного искусства Формулирование и обоснование теоретических основ художественной деятельности и ее особенности в традиционном прикладном искусстве, включающей особенности художественной деятельности не только в целом в традиционном прикладном искусстве, но и в каждом конкретном направлении.	- академик РАО, д. п.н. профессор, зав. кафедрой теории и истории художествен. образования	Отчет НИР (этап) Материалы в монографию «Художественная педагогика в сфере подготовки специалистов традиционного прикладного искусства» Материалы диссертаций, статьи в научные сборники
1	2	3	4	5	6	7
Научно-исследовательские работы по видам и направлениям традиционного прикладного искусства
1.1	Художественная деятельность и ее особенности в искусстве вышивки	01.01.2009г.	20.05. 2009 10.12.2009г.	Определение теоретических и практических основ художественной деятельности в искусстве вышивки	Исполнители: , зав. каф. художествен- ной. вышивки, ,	- Отчет НИР (этап). -Учебно-методические пособия. - Материалы для монографии и глав диссертаций. - Статьи в научные сборники.
1.2	Художественная деятельность и ее особенности в искусстве кружевоплетении		20.05. 2009 10.12.2009г.	Определение теоретических и практических основ художественной деятельности в искусстве кружевоплетения	Исполнители: , ,	Отчет НИР (этап). - Учебно-методическое пособие. - Наглядные пособия для профессионального обучения в области художественного кружевоплетения - Материалы для монографии и глав диссертаций. - Статьи в научные сборники.
1.3	Художественная деятельность и ее особенности в косторезном искусстве		20.05. 2009г; 10.12.2009г .	Определение теоретических и практических основ художественной деятельности в косторезном искусстве.		Отчет НИР (этап). - Учебно-методическое пособие. - Наглядные пособия - Материалы для монографии
1	2	3	4	5	6	7
1.4	Художественная деятельность и ее особенности в лаковой миниатюрной живописи (палехской, холуйской, мстерской)		20.05. 2009 10.12.2009г.	Определение теоретических и практических основ художественной деятельности в обучении лаковой миниатюрной живописи (палехской, холуйской, мстерской)	, АраповаА. А., , , , Струнина А. А.,	Отчет НИР (этап). - Учебно-методическое пособие. - Наглядные пособия для профессионального обучения в области лаковой миниатюрной живописи. Материалы для монографии и глав диссертаций. - Статьи в научные сборники.
1.5	Художественная деятельность и ее особенности в иконописном искусстве Палеха		20.05. 2009 10.12.2009г.	Определение теоретических и практических основ художественной деятельности в обучении иконописному искусству Палеха	Гусева Е. М., ,	Отчет НИР (этап). - Учебно-методические пособия - Наглядные учебные пособия в области иконописного искусства Палеха. - Материалы для монографии и глав диссертаций. - Статьи в сборники.
1.6	Художественная деятельность и ее особенности в нижнетагильской росписи по металлу		20.05. 2009 10.12.2009г.	Определение теоретических и практических основ художественной деятельности в обучении нижнетагильской росписи по металлу.		Отчет НИР (этап). - Учебно-методическое наглядные пособия. - Материалы для монографии. - Статьи в сборники.
1	2	3	4	5	6	7
	Художественная деятельность учащихся традиционного прикладного искусства в системе непрерывного художественного образования.	2009	20.05. 2009 10.12.2009г.	Определение теоретических основ художественной деятельности учащихся в непрерывном художественном образовании	,	-Научный отчет (этап). -Материалы в монографию «Художественная педагогика в сфере подготовки специалистов традиционного прикладного искусства». -Материалы диссертаций, -статьи в научные сборники -Учебное пособие «Традиционное прикладное искусство в практике воспитания подрастающего поколения».
	История педагогики в сфере обучения традиционным видам прикладного искусства	2009	20.05. 2009 10.12.2009г.	Проанализировать практику обучения традиционным прикладным видам искусства в различных национальных системах образования	- Академик РАО, д. п.н. , д. п.н.	-Отчет НИР (этап). -Материалы диссертаций, -статьи в научные сборники -Материалы в монографию «Художественная педагогика в сфере подготовки специалистов ТПИ»

РАЗДЕЛ 4. План ИННОВАЦИОННЫХ ИССЛЕДОВАННИЙ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ